北师大版九上《开头-结尾》word教案

1、名师精编 优秀教案作文集备教案怎样写好作文的开头和结尾教学目标： 1 明确作文开头和结尾的重要性；2 指导同学明白常见的开头、结尾方法；3 指导同学有意识地选用适合自己作文的开头、结尾方式；教学过程：强调开头、结尾的重要性；作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置,因此打造一个出色的开头和结尾,就会使文章显现 “ 亮点 ”,从而吸引阅卷老师的眼球,提高自己作文的分数；指导常见的开头方法；古人称文章的开头为“凤头 ”,就是说开头要漂亮精致、新奇贴切, 要有制造力、 震动力、吸引力,让阅卷老师一见钟情,产生一种必欲读之而后快的感觉；因此,下笔之前肯定要精心构思、反复琢磨,务求精工；（一）设计题记,

2、新人耳目如有篇中考满分作文伴侣,我要说声感谢你,它的开头是这样的：缘,让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦,又让我与你分别在烈日吐炎的六月；伴侣,在与你相处的四个春去秋来的日子里,友情让我加倍珍爱；是你让我惨淡的日子也变得出色,是你让我发觉了生活的漂亮,是你让我自豪的心得以让虚心驾驭；一切的一切, 让我追寻与你共同走过的脚印； 题记在这篇文章中, 考生别具匠心地在正文前面设置了一个题记,既渲染了浓浓的氛围,为全文定下了抒情的基调；同时又含蓄地交代了“我要说声感谢你” 的缘由, 奇妙地诠释了文题；而且句式整齐,富有文采,很有感染力和吸引力；（二）言彼意此,曲径通幽如中考满分作文漂亮人生的开头：有的人

3、喜爱把人生比作一条路,有的人喜爱把人生比作一杯酒,有的人信号把人生比作一团麻；我却喜爱把人生比作花；在铺陈了他人对人生的种种懂得后,小作者话锋一转,亮出了自己的观点：“ 我却喜爱把人生比作花； ” 由此进入文章的主体部分,可谓言此意彼,欲擒故纵,曲径通幽,韵味悠长；（三）铺陈排比,蓄势待发有一篇题为门的优秀作文,是这样开头的：绿色推开了春天的门雷雨推开了夏天的门果实推开了秋天的门瑞雪推开了冬天的门书籍推开了学问的门聪明推开了抱负的门抱负推开了胜利的门听,处处都是开门的声音 “ 门” 特殊的本文开篇,作者连续用了8 个结构相同、含义隽永的句子,从不同角度给予了寓意,既揭示了 “ 门” 的丰富意蕴

4、,又形成了一种层层递进、不行遏止的雄浑气概,自然引出了下文 “推开人生之门 ” 的主题；（四）托物起兴,暗渡陈仓曾见过一篇美丽的习作,题为关爱永久,开头给我留下了深刻的印象：名师精编 优秀教案朝阳出来了,湖水为它梳妆；新月上来了,群星为它作伴；春花开放了,绿叶为它映衬；鸟儿在鸣唱,蟋蟀为它伴奏 天地万物都在向我们叙述着爱的故事；文中,作者从自然现象入手,托物起兴,铺叙了自然界中很多事物之间都布满了浓浓的“ 关爱 ” ,并且运用拟人手法,使这些事物具有人情味；接下来不用看就知道,确定要过渡到“ 人与人之间也应存在关爱”的相关主题,如风行水上,自然成文；东晋文学家陆机说：“立片言以居要,乃一篇之警

5、策；”这句话用来形容文章的开头,也是非常恰当的；开头的方式多种多样,很难一一列举；但总而言之,开头肯定要有特色,力争一开头就能吸引阅卷老师,给他留下深刻的印象,从而提升整篇文章的得分等级；指导结尾的一般方法：明代学者谢榛说：“结尾当如撞钟,清音有余；”的确,好的文章结尾能够产生一种“余音绕梁,三日不绝 ” 的艺术成效,增强文章的感染力,唤起读者的摸索和共鸣,让读者沉迷在文章的境域之中,久久回味；（一）添加后记,余韵悠长如江苏泰州中考作文话题为“ 只有一个 ” ,有篇优秀作文鲁迅先生,只有一个,在正文之后,小作者仍加了一段“后记 ”：先生正等着我们走出浮华的海面,款款地步入他的心房,与他进行灵魂

6、深处的沟通！ 后记在文章的主体部分,作者通过比较尽显鲁迅极其作品的特殊价值,表现出面对社会冷落鲁迅的愤慨, 进而呼吁我们去靠近和阅读鲁迅及其作品；而后记部分就换了一个角度,从鲁迅先生的视角, 呼吁着我们与他沟通,使文章更进一步敲击着读者的心扉,从而走近鲁迅； 可以说,这一段后记,堪称画龙点睛之笔,与文章的主体部分互为补充,相得益彰；（二）提出问题,引人深思有一篇中同学优秀作文简洁与不简洁,在列举了种种“ 简洁与不简洁 ” 的现象、分析了 “简洁与不简洁 ” 的辩证关系之后,文章结尾时,作者写道：我们每个人身上都同时有着简洁和不简洁,问题是我们该追求什么样的简洁和不简洁；伴侣,你说呢？在这里,

7、作者奇妙地提出了“该追求什么样的简洁和不简洁” 的重大命题, 引发了读者深沉的摸索,启示着人们作出正确的选择,追求有意义的人生；作者尽管没有明说,但引人深思,催人警醒；（三）卒章显志,主旨鲜明如半命题作文 “ 这是我的 _”,有个考生在横线上填了“承诺 ” 一词；在详细呈现了 “ 承诺” 的形成过程之后,作者在结尾一段写道：“ 无论在人生中会遇到什么样的困难,都永久不会舍弃,做一个生活的强者！” 这就是我的承诺；在文章的结尾, 作者特别明确地表达出“我的承诺 ”的内容, 既紧扣文题, 又揭示出文章的主旨,可谓卒章显志,曲终奏雅；而且,这一句富含激情、掷地有声的话语,显示出小作者坚强的决心、豪迈

8、的气概,可爱可敬,感人至深；（四）出人意料,戛然而止这种结尾不是依据故事情节的通常规律,来处理人物或事情的结局,而是用意想不到的结局戛然而止, 让人在目瞪口呆之余,不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化；如一篇同学习作门 钥匙的结尾写到“ 我捏着钥匙,伸过手去开那扇紧锁的门,钥匙刚一触到门啊,门竟然没锁！原先我始终认为紧锁的门,根本就是开着的；大增强了文章的魅力,使读者在意外之余多了一些理智的摸索；” 这种出人意料的结尾,大名师精编优秀教案会使全篇大放异彩,熠熠生辉；古人云： “ 一篇之妙, 在乎落句； ”一个精当的结尾,结尾的方法丰富多彩,没有固定模式, 关键是要善于依据所写文章内容的需要,

9、挑选一个恰当而奇妙的结尾；同学写作：参考题目：1 ,我要说声感谢你 2 我们的漂亮人生写作要求： 1、任选一题写作；2、留意开头和结尾的构思；3、要有真情实；记叙文开头、结尾分类举例 记叙文开头（一）描写环境,烘托气氛 例 1 夜是乌黑的一片,在我的脚下似乎横着沉睡的大海,但是慢慢地像浪花似的浮起来灰 白的公路；然后夜的黑色逐步减淡；哪里是山,哪里是房屋,哪里是菜园,我最终辨论出来了；在右边,傍山建筑的几处平房里射出来几点灯光,它们给我扫淡了黑暗的颜色；（二）开门见山,直截了当 例 1 带着大山的依恋,带着母亲的牵挂,带着坚决的高校梦,我来到了京城读高中；考 验）（三）铺陈排比,感染读者 例

10、1 如梦如烟的往事,布满着芳香；童年是一首馨香的乐曲,伴我快欢乐乐地生活；少年 是一首单纯的乐曲,随我无忧无虑地成长；青春是一首蓬勃的乐曲,送我自由悠闲飞（琐记翔；（四）描形绘神,加深印象例 1 远远地,她朝我走来了,手中夹着一大叠书,淡蓝色的衬衫外罩着一件深蓝色的西装,胸前的大蝴蝶结随着她的脚步轻轻地舞动着；“ 你好！ ” 她笑着招呼我；（同桌的你 ）（五）引用名言,开宗明义例 1 法国闻名作家左拉曾说：“ 生活的全部意义在于无穷地探究尚未知道的东西,在于不断地增加更多的学问；”左拉的话始终鼓励着我,让我在求知的道路上不断地探究着,奋斗着；于是,“ 上高校,去深造” ,成了我少年时代的抱负；

11、（责任（六）联想象征,意味深长；例 在生活的海洋中, 假如你不愿充当观潮者的角色,那么,就请你去做个英勇的远航家吧！这样,你的生活会更加充实,更加有意义；（考查（七）运用比如,含蓄深沉；例 高校,这个被喻为象牙的神奇国度,自懂事起,便走进了我的头脑；“ 高校是一扇通往将来的大门；” 妈妈这样对我说；于是,进高校便成了我奋斗的目标；（愿望）（八）设置场景,引出下文例 时间过得真快,一别又是三个春秋；我捧着一束雪白的栀子花,站在老师的窗下,等着老师归来；暮色中,几缕炊烟从农舍袅袅升起；老师,您仍是那样劳碌；今日是老师节,为何您不歇一歇？（琐忆）（九）欲扬先抑,吸引读者例 1 开学已有两星期了,班里

12、却仍是冷清清的；同学们下了课仍只是各自闷头学习,很少有相互交谈的或者去玩会球的；彼此仍都那么生疏,谁也不主动打破这种沉静；（同桌 ）（十）设置悬念,吸引读者例 我家住在一条小巷里,巷虽窄,但是上下班人来车往,小贩们常来叫卖,也颇喧闹；从我懂事起, 我就留意到, 小巷的深处有一间掉了墙坯的屋子,那里一年四季都是冷清阴森的,名师精编 优秀教案似乎没人住一样；别人不关注,我却特别奇怪那里究竟住着什么人呢？（真情）记叙文结尾（一）卒章显志（点题）,明示中心；例；我希望安静像一片深邃无垠的夜空 我希望安静像一泓凉爽清澈的湖水,我希望安静像早晨的云霞 我希望安静！【希望】（二）首尾呼应,结构严谨例 1：今

13、日,奶奶将以黄土为伴；站在坟前的我,用模糊的泪眼看着纸钱儿慢慢飞落,似乎看到自己那久远的希望在随之坠落；奶奶, 您的孙女愿您在地下安眠,更愿您在冥冥之中能听到孙女发自内心的希望；（希望）（三）引用名言,强化主题例 1：英国诗人赫伯脱说： “ 当一个人舍弃了追求和希望,他也就走向了衰亡；” 可见追求、希望都是我们精神生活的食粮,是我们精神寄托的支柱；一个人活在世上,不能浑浑噩噩、庸庸碌碌；我们必需希望抱负,希望胜利,我们的生命才会有价值；（希望（四）联想象征,激人奋进例：深深地记得两年前游黄山时,扶着铁索,一步步地攀上了天都峰；台阶又陡又滑,可上了天都峰后俯视壮美的黄山,就别有一种回肠荡气之感,

14、那与苏州的山水大有不同；生命中的每一级台阶都有各自的风景,所以每一级台阶我都要上,每一种风景我都要领会；（责任）（五）问句作结,引人深思例：在如今这个快节奏的社会里,忙挣钱的忙挣钱,忙学业的忙学业,人人都在忙着追求高度的物质文明,忙着在猛烈的竞争中出人头地；“ 真情” 啊,如今仍能记起你来的人,又有多少呢？（考查（六）感悟自勉,结尾有力例：在懊悔惭愧之余,我悟出了一点道理：如要别人真情待已,自已也必需真情待人,这真情来不得半点儿虚伪和玩笑,否就你将遗憾终生！（真情）（七）表达愿望,感染读者例 1：一天晚上, 我忍不住孤寂, 推开了那扇门, 却发觉他们脸上不再带有笑容；我明白了,那是不情愿我离开我的书桌！于是,我悻悻地回到自己的房间；那扇门立刻又轻轻地关上了,连同那温顺的灯光也被关了进去；我坐在书桌前,不知怎地, 就希望那扇门打开,就希望看到那温顺的灯光 真的,从来没有这样希望过那扇门开开吧！【本次作文训练题目】：依据要求作文；她被称为上世