学校青蓝工程实施方案

1、XX学校XX年“青蓝工程”实施方案、实施背景师资队伍建设必须采取“抓两头，促中间”的工作办法，其中，青年教师队伍是学校未 来发展的希望，他们的成长意义重大。随着学校的发展壮大，我校青年教师在初中教师队伍 中的比重也逐渐增大。我校青年教师学历高、思维活跃、有理论基础、有创业热情，但教学 经验不足、教学技能水平欠缺，有待培养打磨。因此，实施“青蓝工程”实行“老带新”结 对制度，显得尤为必要。实施“青蓝工程”能充分发挥导师的帮扶、引领和指导作用，促进 青年教师迅速成长，使学校实现可持续发展！在总结XX年下期“青蓝工程”实施经验的基础 上，学校教研处拟定了XX年X期XX学校“青蓝工程”实施方案。二、组

2、织领导青蓝工程领导小组组 长：XX副组长：XX XXX XXX XXX组员：学部行政质量组长职 责：召开青年教师培养工作会议，研究分析青年教师发展状况，加强对“青蓝工程”实施 的组织、管理、指导。选配好导师，督促落实师徒结对。组织落实方案，加强对活动的全程、全面、全员管理。负责对“青蓝工程”工作进行考核评定和先进表彰。三、培养目标青年教师的总体培养目标是：一年合格，两年成型，三年优秀，三至五年后步入骨干教 师或名师行列。一年合格：第一年参加工作的青年教师，要积极参加各种培训，加强自我学习，经常 听课学习、请教，并主动邀请导师、质量组长对自己的课堂进行诊断。要求在签约后正式从 事教育教学工作的前

3、一学期，提前跟随导师跟岗学习、实习。要求在用较短的时间了解学校 教育教学的基本情况，熟悉备课、上课等各种教学流程。要尽快熟悉初中全部教材，了解本 学科近三年中考试题。能独立备课，注重课堂教学方面知识的准确性、科学性、合理性，利 用广泛的教学资源，运用较为恰当的教学方法及现代化手段，注意学生能力的培养，作业适 中，批改及时。两年成型：参加工作两年的青年教师，要在各方面基本成型。掌握基本的教学方法， 能熟练运用现代化手段辅助教学，新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。不但要备好 教材，还要备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确、知识准确、环 节合理、效果良好。教情、学情调查反应

4、良好，学生取得较满意的成绩。此外还要加强听课 学习，积极参加校内各种展示比赛活动，不断对比、反思自身教学，不断改进，不断提高。三年优秀：参加工作满三年的青年教师，各方面要达到优秀。敬业乐教，关爱学生， 方法灵活。课堂教学能够达到生动性、趣味性、针对性等较高要求，能熟练进行学科教学， 轻松驾驭调控课堂，初步形成自己的教学风格。能独立承担各阶段教学任务。具有令学生和 家长较为满意的教学成绩，在学校组织的各项竞赛活动中能取得较好的成绩。三至五年后步入骨干教师或名师行列：参加工作满五年的老师，要能整合优化各种教 学资源，教学上不断创新，能够上各种类型的研究课、展示课、示范课。教学成绩突出，学 生、领导

5、、同事、社会评价高。在教育教学研究方面要不断加强教育教学理论学习与研究， 不断反思自身教学，总结经验，提炼观点，向学者型、专家型教师发展。四、参与对象被导师（青方）：新参加工作的大学本科毕业生、教龄不满五年的部分青年教师。导师（蓝方）：导师的资格条件：名优教师、骨干教师、质量组长以及具有中教一级及以上技术职称 的具有丰富的教育教学经验的教师。导师的产生由包科行政、质量组长推荐一一教学研究处审核一一“青蓝工程”领导小 组研究确定。任期为一学期。非新参加工作的青年教师教师可采取组织安排、主动申请和双向选择、自愿组合并举 的办法。五、青蓝双方的职责和义务（一）导师的职责和义务教书育人、为人师表、爱岗

6、敬业，严格执行教学常规。对待师徒关系态度严肃、端正、 关心徒弟成长。在师德、工作态度、教学业务等方面为青年教师作出榜样。指导青年教师制定各学期教学计划。每周至少和青年教师开展教学研讨交流2次。要从备课、编写教案（学案）、课件 制作、微课录制、教学艺术、布置及批改作业、辅导课外活动等每个环节给青年教师以具体 的指导使他们较快地掌握教学活动中的基本环节。尤其是备课，要根据学科教学进度及时帮 助其分析教材，确定教学重点、难点、明确考点、易错易混点，选择教学方法。（未开展交流 扣1分/次）每月要听所指导的青年教师新授课4节以上（每周1节以上），课后及时交流，共同研 究改进教法的措施。检查徒弟作业批改情

7、况并提出指导性意见。（缺一节扣1分/次）每学月为青年教师上一节示范课。每学期指导青年教师面向质量组上一节汇报展示课。每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，并指导其结合实践写一篇读书心得。每学期和青年教师一起开展“问题式”校本课题研究，期末前围绕小课题撰写一篇教 育教学论文。每学月填写好培养指导青年教师情况记录表，并上交教学研究处。（未上交扣1分/ 次）（二）青年教师的职责和义务尊重导师、主动争取导师的帮助，虚心学习，有疑必问。严格执行教学常规，工作态 度认真。可随时向导师申请听课学习，每学月要听导师授课不少于8节。提倡多听课，特别是 同教材的课、同质量组教师的课以及名师的示范课。（缺一节

8、扣2分/次）认真学习钻研教育教学理论，做好读书笔记；勤于思考，结合教学实践写好学习心得。每学期至少要上两次公开课，期初上一节成长汇报课（本期参加“教坛新秀”比赛， 半期后上一节展示交流课。汇报展示课要主动向包科行政提出申请，同质量组教师到场听课。课前到教研处登记上汇报课的时间，教研处到场检查。（如未开展扣2分/次）教后有反思，听后有心得。每周撰写一篇教学反思周记，每月填写好青年教师专业 成长情况记录表交教学研究处。（未上交记录表扣1分/次）积极认真参加学校组织的各类竞赛、评比活动，力争获奖。（按相关规定加考核分）主动帮助导师做一些力所能及的事情。每学年要撰写至少一篇教育教学论文，期末写出成长总

9、结。（缺一次扣1分）随时充实成长档案（内容包括专业成长发展记录表、各期教学计划、读书笔记、读书 心得、我最得意的教学设计、反思成长周记、我的教育教学故事、小课题开展、教学论文、 学期成长总结、我的教育教学成果、我的荣誉证书等）。（未按要求扣1分/项）六、青蓝工程的过程管理每学年初，由教学研究处、教学质量处对新教师进行岗前培训。新学年初举行青蓝工程结对仪式，会议上总结上届青蓝工程实施情况并进行表彰，对 教师进行爱岗敬业和为人师表教育。指导青年教师建立成长档案，指导青年教师制订自我发展规划，按照学校要求，分析 自身素质和专业特长，确定发展方向；制订措施，明确发展途径；熟悉学校教育教学情况和 教学设

10、施，充分利用现有条件，借鉴他人，成就自己。每学月召开一次青年教师成长座谈沙龙或学月总结会。每学年召开一次“青蓝工程”经验交流会。教学研究处每月检查青蓝双方的职责和义务的完成情况。期末前组织青蓝工程领导小 组成员对各结对小组职责和义务完成情况及实施效果进行考核评定。七、考核与奖励教研处每学月开展一次常规检查（含听课、教学研讨、成长心得、专业成长记录表、 培养指导青年教师情况记录表），每学期组织一次专项考核，进行量化考评，所有赋分项 目限于本学期。按照青年教师得分总分的25%、30%、25%、15%、5%比例最终评出一、二、三、四、五 等。考核结果将与初中部名优、骨干教师评选工作实施方案挂钩，得分计入气三）教