九年级思想品德第二单元测试卷

1、九年级思想品德第二单元测试卷一、 单项选择题1. “人类离不开合作，就像鱼儿离不开水，花儿离不开阳光。”这句话告诉我们()A. 生活中需要合作B. 生活中的合作可有可无，无关紧要C. 只要善于合作，就没有完成不了的工作D. 合作无处不在，无时不有2. 周恩来总理在其外交生涯中首创“求同存异”的方针，他指出：“为有利于纠纷的解决，有利于团结，为致力共同事业的合作开辟道路，求同存异应是最好的选择。”这句话强调了()A. 在合作中要做到求同存异B. 在合作中要做到互利互惠C. 在合作中要做到相互尊重D. 在合作中要做到相互信任3. 有时人们在交往中不得不说一些出于爱心的、真心的“谎言”。对于“善意的

2、谎言”认识不正确的是()A. 有时能使人们的感情变得更融洽B. 有时能使复杂的问题得到妥善解决C. 出于良好的愿望D. 不会产生坏的结果4. 善于合作，首先要做到()A. 合理分工、科学计划B. 有效指挥、相互配合C. 自觉承担责任和义务D. 相互沟通、求同存异5. 当今世界各国不断加强合作与交流的原因是()科技迅猛发展，经济全球化步伐加 各国领导人的要求 只有加强合作，才能推动人类文明不断进步和发展 许多全球性的问题，需要在各个领域加强合作与交流A. B. C. D. 6. 在合作中出现矛盾和分歧是难免的，关键是()A. 及时沟通、消除隔阂B. 相互尊重、相互信任C. 相互帮助、相互鼓励D.

3、 合理分工、科学计划7. 合作中，必须自觉承担的责任和义务是()A. 妥善解决合作中不愉快的事情B. 坚持公平公正的原则C. 各司其职，做好自己份内的事情D. 对于别人的短处和缺点要能宽容和忍让8“人生最美丽的补偿之一就是人们真诚地帮助了别人之后，同时也帮助了自己。”这句话告诉我们合作的价值体现在( )A合作能互惠互利、共享成果 B合作能促进团结、增强力量 C合作能扬长避短、有效利用资源 D合作能集思广益、优势互补9随着2012年中考脚步的临近，班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子，发挥“1+12”的效应，不让一个同学掉队。发挥“1+12”的效应，要求全班同学( )形成良好的竞争意识 团结

4、协作，互相启发，共同进步 对自己负责，各司其职，各得其所 在合作中竞争，在竞争中合作A BC D10近年来，中国女子短道速滑队屡创佳绩。主教练给队员王濛的评价是“激烈的比赛氛围，总能使她滑出好成绩。”这一评价蕴含的道理是( )A.竞争能增强团队的凝聚力B.合作才能实现共同目标C.竞争有利于开发个人潜能D.良好的合作能创造双赢11. 在IT行业，微软和汉王都选择了正确的策略合作。由于双方的成功合作，使产品迅速地占领了市场。这给人们的启示有()合作竞争求发展 在市场竞争中有合作，在合作中有竞争 双赢是合作最理想的结果 竞争不存在合作和团结A. B. C. D. 12. “不敢同冠军较量，就永远争不

5、到冠军。”德谟克利特的这句名言说明了()A. 我们要敢于竞争 B. 在竞争中合作C. 在合作中竞争 D. 公平竞争13. 正确对待竞争，要做到()在竞争中要学会运用各种手段 对自己要有一个正确的认识 在竞争中要善于审时度势，扬长避短 学会在竞争中获得知识，增长才干A. B. C. D. 14.（2011广东广州）2010年11月3日晚，腾讯公司突然宣布在装有360软件的电脑上停止运行QQ软件。由于腾讯QQ拥有6亿注册用户，而360软件的用户量也高达3亿，因此中国绝大多数互联网用户被迫卷入360公司和腾讯公司的争端，不得不“二选一”。这一争斗不但使腾讯股票市值蒸发逾百亿港元，也让360公司的上市

6、计划受到影响。这一事件给我们的启示是（ ）竞争意味着“你死我活”，就要通过各种方式压倒对手 竞争与合作相互依存，在合作中竞争，在竞争中合作 现代社会充满竞争，竞争对手不能相互排斥，而要相互促进、共同提高 要超过竞争，把竞争对手打倒，是我们竞争的目的A. B. C. D. 15. “一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们的道理是()合作是事业成功的土壤 合作的核心是发扬集体主义精神 任何事业的成功，都需要良好的合作 我们要善于竞争A. B. C. D. 16. “众猴协力捞月亮，肥猫英勇作先锋。志愿者？学雷锋？鲜美的鱼儿不说话，暴露的动机令人憎。”（见漫

7、画）这表明，合作需要（ ）A合理分工，科学计划B有效指挥，相互配合C承担责任，履行义务D相互沟通，求同存异源17. 做诚实的人，必须做到对事负责，对事负责就是()对他人负责 对社会负责 对自己负责 对国家负责A. B. C. D. 18下列对图中主人公行为的看法，正确的是（ ）A.是保护个人隐私的正当行为B.虽然不诚实，但是个人小事上欺骗没有关系C. 不让妈妈担心而说的“善意的谎言”D.不讲诚信，对自己不负责19. 某学校老师与学生签订学生权利保障公约，其中一项规定，教师未经学生许可，不得查阅学生手机短信，不得以考试成绩排列并公布学生名次。关于“个人隐私”下列说法正确的是（ ）A. 个人心理、

8、生理以及社会交往中的秘密都受法律保护B. 所有侵犯他人隐私、败坏他人名誉和人格的行为都应受到法律制裁C. 尊重保护他人的隐私，也是尊重他人人格的表现D. 诚实守信，说老实话，意味着放弃自己的隐私权20. 下列对诚实守信的表述，不正确的是( ) A.对人诚实和尊重他人隐私其实并不矛盾，关键要看具体的情况是什么B.诚实与信用是相互联系的 C.恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度 D.诚实与守信之间没有联系，是两回事儿二、 分析说明题(共40分)21. 阅读漫画龟兔赛跑新传。请回答：(1)你认为漫画表达了什么道理？并作简要说明。(4分)(2)你品尝过成功合作的喜悦吗？请说出来与大家分

9、享。(6分)(3)漫画给你有什么启示？(2分)22. 小健是老师最信任的班长。一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在网上交了朋友，正热火朝天地“谈恋爱”，并向小奎保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问，小健很为难。作为班长，他有责任向老师如实反映情况；作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。请结合相关知识，回答下列问题：(1)如果小健告诉老师实情，可能有什么结果？他有没有违背诚信这一原则？(4分)(2)如果小健履行对小奎的承诺，可能有什么结果？(6分)(3)假如你是小健，你会怎么办？请说说你的理由。(6分)23.某校学生会打算开展“创诚信校园，做诚实学生”活动，决定先在同学们中进行诚信状况调查，若你是这次活动的组长，为了更好地给这次活动提供依据，请完成下面题目： (1)调查报告的标题是： 。（1分）(2)就调查的程序问题，你的组员提出了以下建议： 与部分老师和同学座谈 设计调查方案 向学校提出具体建议整理交流、分析资料 请你按正常的活动顺序将上述建议排序(只写数字序号即可) （1分） (3)请简要说明这次调查的目的。（2分） (4)你们在调查中发现：十个人中有八个人在交往中吃过