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文档简介

1、北师大版八年级思想品德第三单元第7 课第 2 站正 确 对 待 权 利预习提示 : 1 青少年应正确对待自己的权益 .2 青少年正确对待自己的权益的做法 .教学目标学问目标： 帮忙同学把握正确行使权益的方法情感, 态度和价值观目标：让同学熟悉到应当依法行使自己的权益,从而树立正确的权益意识教学重点及难点 : 让同学知道如何正确对待自己的权益 教学方法 : 自主学习 -合作探究 -展现反馈 教学用具 : 多媒体 教学课时 : 1 课时教学过程：导入新课 : 以教材第74 页一组四幅图片为题,引导同学摸索如何对待自己的权益,从而导入新课 . 教 师: 多媒体出示自学提示青少年为什么应正确对待自己的

2、权利？怎样正确对待自己的权益 . 学 生:自学教材第75-77 页内容 ,老师加强课堂教学调控 学 生: 小组内合作争论自学的内容,老师进行指导 同学展现 ,老师点拨 : 老师在点拨第一个问题时应当让 同学知道 ,权益是青少年健康成长和全面进展 的基础 ,只有正确对待自己的权益 ,才能保护自己的切身利益和法律的权威以至社会的和 谐进步 ; 老师在点拨其次个问题时应当让学教 师: 生知道 ,公民要正确对待自己的权益,就要注,意权益来源的合法性,充分敬重他人的权益在法律答应的范畴内行使权益. 多媒体显示 在你的身边是否有不珍视自己权益的现象存在？你认为应当怎样做？同学争论 : 略 教 师: 争论目

3、的是联系同学的生活和学习实际 ,进一步增强同学的权益意识,为他们正确行使自己的权利奠定思想基础.但在争论的过程中,老师应把握好问题的广度和深度 . 教 师: 多媒体显示 去超市购物时,保安人员要求对你进行搜查开学后,你发觉刚刚领到的教科书有缺页现象同学摸索 : 略 教 师: 老师进一步联系同学的实际,设置不同的情形,让同学明确在不同的情形下,应实行不同的方式维护自己的权益 ,但老师应留意订正同学的错误做 法. 教 师: 多媒体显示 在我行使权益时 以组为单位举例说明自己在生活中行使过什么权益,并做好记录想一想行使这些权益时有没有阻碍别人,小组沟通每组选出代表,谈谈应如何敬重他人的权益教 师:

4、这种活动的目的是让同学充分联系自己的实际,明确在行使自己的权益时也必需敬重他人 的权益 ,否就就要受到他人的声讨 ,甚至法律的制裁 . 教 师: 张明同学在学校门口被高年级的同学打 伤我们应当实行的方式是：忍气吞声,息事宁人打击报复,以泄私愤报告学校或报警学 生: 略 教 师: 通过这次活动 ,主要让同学明确我们应在法律允许的范畴内行使自己的权益,当我们的合法权利受侵害时,既不要忍气吞声,也不能打击报复. 课堂小结 : 同学总结 板书设计 : 正确对待自己的权益1.珍视自己的权益2.实行合法手段获得权益 3.充分敬重他人的权益4.在合法范畴内行使权益巩固练习 儿子：爸爸,昨天刚买的鞋坏了；妈妈：忍了吧,别找麻烦了；爸爸：找他去,不赔就揍

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