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1、R二年级上册4 曹冲称象 激趣导入比一比哪个大？哪个小？比一比哪个重？哪个轻？猜谜语四条大腿粗又圆两把长刀硬又尖全身披挂银盔甲后面甩根细皮鞭 曹冲（196年208年5月甲戌），字仓舒，东汉末年人物，曹操和环夫人之子。从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。曹操几次对群臣夸耀他，有让他继嗣之意。可曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。背景资料初读感知字音字形我会读会写chng冲shi晒音序C英语 burst部首冫字义冲击；冲洗；猛力地撞击。笔画6组词(冲动)(冲走)(冲锋)冲(chng)劲结构左右运用每次战斗，他都冲在最前头！音序S英语sunbathe部首日字义把东西放在阳光下使它干燥。笔画10组词(晒

2、衣)(日晒)(晒太阳)(晒被子) 结构左右运用冬天晒太阳是件很舒服的事。chng冲shichng冲shi晒音序C英语 burst部首冫字义冲击；冲洗；猛力地撞击。笔画6组词(冲动)(冲走)(冲锋)冲(chng)劲结构左右运用每次战斗，他都冲在最前头！音序S英语sunbathe部首日字义把东西放在阳光下使它干燥。笔画10组词(晒衣)(日晒)(晒太阳)(晒被子) 结构左右运用冬天晒太阳是件很舒服的事。chng冲shi晒音序C英语 burst部首冫字义冲击；冲洗；猛力地撞击。笔画6组词(冲动)(冲走)(冲锋)冲(chng)劲结构左右运用每次战斗，他都冲在最前头！音序S英语sunbathe部首日字义把

3、东西放在阳光下使它干燥。笔画10组词(晒衣)(日晒)(晒太阳)(晒被子) 结构左右运用冬天晒太阳是件很舒服的事。字音字形我会区分再读课文 听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础上读通文章，想一想课文主要讲了一件什么事？曹冲小时候想办法称象的故事。齐读第2自然段： 1.说说大象的样子。 2.官员们在议论什么？1.大象的样子：大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。“像像”这两个比喻句把大象的高大写的既生动又形象。2. 官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” 自由读第3自然段，官员们想出了什么方法称象？结合课文，用自己的话说一说。你觉得这个方法好吗？为什么？方法：造一杆大秤，砍一棵

4、大树做秤杆来称大象。这个方法不好，因为谁也没有那么大的力气把大象提起来。自由读第4自然段，说一说曹冲称象的办法。第一步： 把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。第二步： 再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。第三步： 称一称船上的石头。第四步： 把石头的重量加起来就是大象的重量。 思考：往船上装石头时，为什么装到船下沉到画线的地方为止？ 因为船下沉的深浅和大象上船时一样，说明这时石头的重量和大象的重量相同。 曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 齐读第5自然段，思考：“微笑”“点一点头”说明了什么？ 曹操觉得曹冲的办法非常好，所以“微笑”“点一点头”，表示对曹冲的赞许。精读课文我会解析句子精读课文心灵感悟互动

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