小学教师心得体会

1、 小学教师心得体会学校老师心得体会 篇1 魏书生认为，敬重别人是一种本领，“不会敬重人，从高层次上讲，享受不到敬重人的那种骄傲感和幸福感；从低层次上讲，自我也不会得到别人的敬重”魏书生很敬重自我的同学，同学只要有一点提高，他就表扬；同学犯了错误，他也不直接批判，而是用唱歌、写说明书等形式引导同学自我教育。更让我感动的可是，魏书生还非常注意点燃后进同学的期望之火，擅长帮忙同学查找特长，进展特长。魏书生以往讲过这样一件事：新学期，有两个全校最差的同学进了他的班，他要求这两个同学做的第一件事就是“每人找到自我的优点”。同学说没有优点魏书生则说：“不行能，我都替你找出两条了”还有一个同学向魏书生坦言“

2、我学的不好，只考了8分。”而魏书生则一脸惊喜：“你一不听讲，二不写作业，三又不看书，还能得8分，这是天赋啊！”我想，类似的故事，魏书生确定还有许多许多，他擅长讨论后进同学的心理特点，扬其长而避其短，不断增加后进同学的内部驱动力，真正体现了“不拘一格，因材施教”的教育思想。而其思想的动身点和归宿点都是全都的，那就是他所说的“敬重和进展同学的共性和人性，会使师生生活在一种相互理解、敬重、关怀、帮忙、谅解、信任的和谐气氛之中，从而真正体验到做人的幸福与骄傲感，削减内耗，明显提高了工作和学习的效率。 作家雨果说过：世界最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。俗话说，世界上没有完

3、全相同的两片权叶，当然更没有完全相同的两个同学。不论过去此刻还是将来，只要有人类存在，人的个体差异，共性差异与价值取向的多样性就存在。所以作为老师对同学要宽容，豁达，老师要怜悯那些缺少天赋，在生理上有某些缺陷的或者成果差，或者犯了错误的同学，用怜悯心去唤醒儿童的上进心，自信念和自尊心，帮忙他们清除自卑感，排解他们的苦恼和哀痛，用热忱和暖和鼓舞同学布满信念地学习和生活。 学校老师心得体会 篇2 我从事农村学校语文教学，也就几十年的时间吧，阅历说不上，只是有几点心得体会，在这里与大家共享。 教学理念方面：我始终认为教育应当是一种潜移默化式行为，使同学在不知不觉中成长。语文教学同样如此，假如总是强调

4、同学必需背过、必需默写过，必需理解等等，看似在强调学问的重要性，实际上却会在无形中增加同学的压力，让他们感到学习是任务，是不得不去做的事情。 这样就简单扼杀同学那份对语文的发自内心的宠爱与沉迷，因而就抹杀了语文教学的初衷语文素养的培育。 我认为真正好的教育应当是润物细无声的。尤其是我们的语文教学，更简单起到感染、熏陶作用。每篇文章都有它的精彩所在，我们应当引导同学发觉这些精彩之处，专心去体会、揣摩，发觉其中的美，发觉那种美的表达方法。从而使同学爱上读文章，爱上观赏，甚至盼望并学会去表达。 在这个过程中，同学自然能够了解文章的含义，吸取其中的精华，感悟文章的写法，达到从学问到精神的成长。 教学方

5、法方面：俗话说教学有法，教无定法。有了良好的教学理念，详细的方法则是千姿百态的。对于不同群体的同学、不同的教学内容，不同的环境实行的方法自然不同。 我们语文课本上，对于不同的班级自然所配备的教材内容都是符合相应班级同学的年龄特点，对于他们来说，理解文章的内容应当不是什么难事，所以教授课文时可以让同学通过自主的学习，谈谈自己的理解和感悟，以及领悟到的东西，老师所要指导的就是同学难以理解的，或遇到的问题。当然对于重点的把握，老师应当视状况加以引导。 在同学自主理解体悟的同时，老师应当有意的引导同学发觉文章的写法、特点，领悟到如此表达的优势，从而使他们在不知不觉中感受到学习和写作及表达的方法。 这样

6、我们就不是单纯的教课本、教课文内容，而是教同学自主学习的方法，教同学自我表达的方法。不但让同学学会了输入，同时还学会了输出，也就是运用。 当然在详细教学中，老师设计的教学导语、创设的教学气氛了等等，都是引发同学学习爱好的关键环节，这些都离不开老师的教育，在里面，需要我们不断的学习和摸索。 总之，我们还是应当本着同学本位思想，肯定要让同学成为学习的主体，想尽方法调动同学的自主性、乐观性，引导他们学会读书，学会学习，学会运用。 学校老师心得体会 篇3 古诺特博士曾深情地说：“在经受了若干年的老师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的胜利和失败，我是打算性因素。我个人的方法可以制造出教室里的情

7、境，我个人的心情也可以左右教室里的气氛。作为一位老师，我拥有巨大的力气来让孩子们过得苦痛或者欢乐。我可以成为熬煎孩子的工具，也可以成为鼓舞孩子的火花。我可以带给他们羞辱或者快乐，也可以带给他们损害或者挽救，在全部的状况下，一次危机是突然升级还是逐步化解，一个孩子是获得进步还是日益堕落，我的态度都有着重要的影响。 读到这里，你是什么感觉？我瞬间感受到的也是一阵惶恐，很可怕的一种权力在握，高高在上的感觉！ 虽然我们始终在说要把课堂还给同学，让同学做课堂的仆人，但是无法否认的是，作为老师这样一个特别的角色，不管你愿不情愿，就是在无形中影响到班级里的一切。孩子们每天在学校的时间里，有80%左右是在班级

8、里上课，也就意味着他们在学校的绝大部分时间都是和老师共同、近距离地度过的，对于一个孩子而言，他的老师甚至就是学校的全部。 想想看，课堂上，我们以热忱的语气确定同学，以欣赏的眼光激励同学；又或者我们指责、同学，以挖苦的语气嘲讽同学。 想想看，老师走进教室那一瞬间的两种情形我们面带微笑地走进教室，心情舒服，轻松地讲课；或者是，我们一脸怒容走进教室，板着脸，声嘶力竭地讲课。 想想看，一道特别简洁的练习题，同学却一而再再而三地出错，老师在处理这个问题时的两种情形我们先血往上冲地训斥一通，然后惩处性地让他们重做十遍；或者我们耐下心来，和同学一起争论看看，究竟是方法的问题还是态度的问题。 这种。种的结果，

9、究竟哪一种令同学苦痛，哪一种令同学欣喜？哪一种能真正让孩子得到成长，欢乐的投入学习。 始终听说过这样一句话，假如一个孩子生活在批判之中，他就学会了责备。假如一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。假如一个孩子生活在鼓舞之中，他就学会了自信。假如一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感谢。假如一个孩子生活在真诚之中，他就会头脑安静地生活。 想想看，静下心来想想看，怎么可能不是步步惊心？！坐在我面前的不仅仅是一个个孩子，更是一个个鲜活的生命，祖国最娇嫩的花朵。我们呢？还是那个辛勤，可人的园丁吗？还是担当着太阳底下最崇高的职业的老师吗？ 学校老师心得体会 篇4 绿润生命，盛及将来20 xx年对于我这个新

10、老师能考上绿盛表示感恩，对于这次的培训也表示荣幸。通过这次培训我自己表示受益匪浅，从转变地位的转变到教学方法、教学质量都对自己产生了乐观影响，让自己面对以后的教学有了更好的教育机灵。 有所得通过这次培训，了解到对我自身综合素养，修心养性都是难能珍贵。也了解到学校的中心工作是教育，教育的根源是靠老师引导。学校工作离不开老师，而我们新进老师则是老师队伍的重要组成部分，也特别感谢各位老师、校领导在百忙之中给我们新老师带来养分颇丰的精神粮食。 为人师表成为我们每个新老师的座右铭，由于我们老师的一言一行，不仅代表着自己的修养，更代表绿盛老师团队。我们所担当的任务不仅是向同学传授学问，更重要教会同学如何做

11、人。这就对我们老师提出了严格的要求，让老师要有健全人格，优良的品德可以言传身教。我喜爱老师这个职业，崇尚老师。我会将教书育人当做自己的一种崇高追求，尽自己全部力气成为一个德才兼备的体育老师。 教学方法上面讲到我熟悉的教学方法，特殊是杨校、梁校讲到的导学案。同学只有自己动手才能体会到从做中学，老师要发挥自己角色，在这过程中同学才能在老师带领下把握所需学问，在教学过程中还要因材施教，针对不同对象采纳不同教学方法。 一颗爱心要当一名合格老师，既要有对教育无限忠诚，循循善诱，还要对同学一片爱心，通过无私的爱来激发他们求知欲。培训老师曾说过考80分的同学要爱她，由于以后有可能是你的同事，考不及格的同学你

12、要爱她，由于以后有可能他会当老板，给学校做贡献。假如我们始终是舍本逐末，到头来只会是事倍功半。老师传道、授业解惑。我们要引导他们做个对社会有用的人，要成为他们人生过程中追赶的目标。这句话最好的解释就是教育的一切都源于爱！ 最终，我会用青春的热忱点燃自己事业之光，更要为学校的进展贡献出自己的努力，实现自己的价值。今日，我为能进绿盛而傲慢！明天，绿盛能为我教出的孩子而骄傲！ 学校老师心得体会 篇5 作为一名老师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。 一、老师，珍惜儿童对你的信任。 孩子们对老师特别信任。 “老师面对的是儿童极易受到损害的，极其脆弱的心灵，学习不是毫无热忱地把学问从一个头脑

13、里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应当是公平的，融洽的，老师应当学会蹲下来看同学，使他们感觉到你对他是公正的，信任的。每个孩子都有他的珍贵之处，在老师的眼里同学没有好坏之分。在同学做好事时候，我们应当给他们更多的鼓舞；在同学做的不好的时候，我们更要关怀和指导他们向正确的方向前进，使他们在熟悉的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很苦痛，作为老师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有骄傲感和尊严感。 二、教学相长，取长补短 “假如你发觉绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别

14、字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里同学可以学到很多东西” 想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是同学习惯养成的一面镜子，也反映着一名老师的教学效果。对于老师而言，同学习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，这一点，要时刻培育他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们 在今后的学习中能更省力更有效。 要对同事们的阅历加以讨论和观看，并进行自我观看，自我分析，自我进修和自我教育。“学习优秀阅历，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀老师学习应当取得某种信念.”俗话说:：“活到老，学到老虽然我是一位语文老师，但对数学教学

15、也从不放弃，我坚信只要自己肯努力，同学就会给我回报，我做了，我也得到了。 以好带差，以小组牵动班级整体，发挥小老师的作用，以习惯培育为重点，以学科学问为基础，以拓展思维、力量为目标，不断提高同学的力量是我教学工作的宗旨，或许正是自己在平日的工作中做细点点滴滴，所以期末考试，同学的书面书写洁净干净，能够认真的答题，班级的各项成果好。 低班级的小科课较少，大量的时间都是我们自己支配的，加强同学的学习习惯培育，搞好辅导也成了我们平日的重头戏，准时调整教学状况查漏补缺，让同学不仅在课堂教学中有收获，在辅导中也能拓展思维。 大量的辅导，必定规律带来批改量的增多，尤其是低班级，不批改是根本不行的，低班级必

16、需面批面改，自己也能仔细批改同学的作业，在美丽的字上画个圆圈，在洁净的本子上画朵小花或者小五星。班级38名同学，每位同学的本上都留下我仔细批改、圈圈点点的痕迹。也正是由于种种缘由，同学很情愿把自己的作业本整理干洁净净让我观赏，让我评价。在批改辅导中，我特殊注意学习有困难的同学， 本着上课多叫几次，批改多圈几次的原则，把更多的机会送给他们，只要他们肯努力，我情愿这样去做，不厌其烦。 还记得和同学多种多样的识字方法，清晰流利地表达，还记得同学悦耳动听、富有情感韵味的朗读，读课文各种不同的表演，识字也很好玩，可以加动作或者表演，如：“隐藏”我躲起来。在教学中我留意培育同学的识字力量、朗读力量、书写习

17、惯正在同学身上扎根，这又一次让我深深体会到在教学中，老师注意什么，同学就会呈现什么，同时也就收获什么。 读施舍的树心得体会 我读了施舍的树这篇文章后，我被文中的大树无私奉献的精神感动了。这棵大树为小男孩做了很多事：让小男孩在树荫里休息，让小男孩在它的树干上荡秋千，让小男孩把它的树枝砍下来做间屋，让小男孩把它的树干锯下来做船，让小男孩坐在它的树墩上休息。读着读着我想到了我的妈妈，妈妈很关怀我，爱惜我，每天烧饭给我吃，忙里忙外，不让我受一点损害和委屈。 有一次，我发高烧了，头晕乎乎的，妈妈骑着自行车驮着我到医院里去。在路上，妈妈一会儿问我：“卉卉，你要不要紧？”一会儿又对我说：“坚持一会儿，我们要

18、到医院了。”突然，一辆卡车从我身旁经过，我乍一听这声音后一惊，人一下子跌倒在地上，妈妈心急如焚，马上放下自行车，把我抱在车上，一个劲地自责自己。到了医院，医生经过一番诊断，说：“没什么大碍，只需要挂两瓶水。”我听后有些害 怕挂水，妈妈对我说：“珍宝，放心吧，没事，针扎一下像蚊子咬一样。”我听后点了点头，心宽了很多。挂了两个多小时，我的病情明显好转，妈妈心中的一块石头才慢慢放下。啊，妈妈，你就像那文中的大树！为我无私的奉献！ 其实，天下的父母亲哪一个不是像大树这样爱自己的孩子，他们为我们付出了许很多多，我们要用优异的成果来报答他们，用一颗孝心回报他们，让他们感觉到我们已经长大了，已经懂事了！愿天

19、下的父母都幸福欢乐。 学校老师心得体会 篇6 老师们！苏联当代闻名教育家苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践阅历的教育理论家。他写的给老师的建议一书中共谈了一百条建议，读着此书，就似乎有一位智者站在你面前，他循循善诱，给我排解苦恼，给我教导迷津，又如同一位和气可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候准时给我以关心，让我布满信念 书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，许多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，有益于老师开阔眼界，提高水平。书中众多理论对我影响深远，其中给我印象最深的是其次条“老师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时”。一看着题目我就被深深吸引了。是啊，我

20、们常常听到老师们这样谈论“我忙，没有时间啊。”平常我也常常这样地埋怨。一昼夜只有24小时，每天在单位工作的时间只有8小时，而且这8小时是排得满满的：备课、上课、批改同学的作业、辅导学习力量比较差的同学、还要时常接待家长、处理同学之间发生的摩擦，另外搞好班级的环境布 置，完成大队部的工作等等，已经是有点应接不暇，更何况现在还要抽出时间来搞科研；晚上回到家还要忙着家中琐碎的事情。那么老师的时间究竟从那里来呢？带着这个问题与苦恼我认真阅读了这一章节。书中写到：每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友情。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对学问的渴求。假如你

21、想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。 对啊！这段话发人深省，让我从本质领悟了一些教育技巧的神秘。我不应当总是埋怨没有时间，埋怨事情太多，我应当在自己所教学的语文这门学科中，使学校教科书里包含的那点科学基础学问，成为入门的常识。在科学学问的大海里，我所教给同学的教科书里那点基础学问，应当只是沧海一粟。明白了这些道理，一切埋怨都抛到了一边。书中所举的那个历史老师的例子就是最好的证明。他的胜利之处就是用他的终身的时间在扩大自己的学问海洋，持之以恒地提高自己的教育技巧。老师的时间问题是与教育过程的一系列因素亲密相关的。老师进行劳动和制造的时间好比一条大河，要靠

22、很多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永久保持活力，有潺潺不断的流水，这是我们支配时间时应当首先考虑清晰的！ 古人云：“开卷有益”。常读书和常思索，会使我们勇于和擅长对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既不惮于正视自己之短，又要努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的胜利阅历，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。读给老师的建议，我想对自己及老师们说一句：读书，能使你的学问变得更丰富，若干年以后，“教科书在你眼里看来就浅易得像识字课本一样了”。 学校老师心得体会 篇7 本学期，我有幸参与了校本研训的远程培训，在这段时间的研训中，我受益匪浅。下面就谈谈我个人的几点体会。 一、仔细学

23、习理论学问，把学问应用于实践工作中。 我利用课余时间，到仔细听取讲座，仔细学习相关的理论学问，并仔细做好笔记，最终通过分析、整理，把学习到的有关理论学问应用于实践教学中，取得了良好的效果。 二、乐观参与远程培训，仔细做好笔记。 本人仔细听取讲座，仔细做好研训笔记，结合自己十几年的教学实际阅历，形成自己的教学理念，为以后的教学工作做更好的预备。 三、仔细写教学思。 在参与研训活动的过程中，我仔细撰写课后教学思。对教学活动中消失的问题或闪光点准时加以记录，思其成败得失，调整自己的教学方法。撰写教学思有利于订正偏差.撰写教学思还有利于我理论水平的提高。老师就要努力把自己从阅历型老师转变为讨论型、学者

24、型老师。 四、注意联系同学生活实际绽开教学。 校本教研是一个崭新的事物，在理论上还缺乏深刻而全面的熟悉，在实践方面也没有系统而成熟的阅历，还有待再实践，找出校本教研工作中存在的问题，总结阅历，不断改进，使我的教学工作形成自己的特色。 总之，通过这次学习活动，我收获的许多。也结了一些阅历，在以后的教学中多多留意多多改正，进而提高自己的力量和水平。 学校老师心得体会 篇8 扶贫慰问活动结束了，可是我的心却始终难以安静，连续几天晚上久久难以入睡，眼前不断的出现出原来只有在电影电视里才得一见的画面：风一吹好象就要坍塌的歪歪歪斜斜的茅草屋，屋里是黑乎乎的木头屋顶；厨房里是黑乎乎的锅灶，边上放着一个没有了

25、上半截的带着凹凸不平的碴的缸，是用来装水的；炕上摊着黑乎乎的最少得二、三十年的被褥；除了黑乎乎的老式的木头柜子外，没有见到任何家具和电器整个屋子给人的整体感觉就是黑乎乎的，很平民、很压抑、也很艰辛。在这样的小屋里，墙角的最上方张贴着三、四幅毛泽东的画像，纸已经发黄变旧了，估量也是有年头的了，或许这就是这一家人生活的支柱吧。 这就是在活动中我见到的最贫困的一户人家，家里三口人，70多岁的老两口带着一个30多岁的没有自理力量的傻儿子。见我们去了，老两口眼里满含泪水，我知道那是感谢的泪、辛酸的泪、无奈的泪；老人的手好象老树皮一样，一道道深深的黑色的沟，那是艰辛的劳作筑成的。从老人的口里得知，他的儿子

26、由于小时候一次意外摔伤，大脑受损，由于没钱医治，越来越重，变成了现在的样子，不只是傻，还要不断的闹腾，半夜常常起来闹，把家里的炕刨得都是坑。对于没有生活来源的老两口，傻儿子是最大的心病。老人说，他只能把苦水吞在肚子里，出门在外时装也要把笑容挂在脸上。穷点没关系，精神上的熬煎让老人心力交瘁，无路可走。 看着饱经风霜的老人不断用袖口擦眼泪，我心酸极了。没想到还有这么穷困的家庭，这么令人辛酸的老人！七十多岁了，辛辛苦苦、认仔细真的生活一辈子，把儿子养到三十还得连续，却没有任何盼头和出路，这需要多么大的承受力。回来的路上，大家都在为老人的生活担忧和唏嘘。我们的到来多少能为老人送去一丝安慰，但却解决不了

27、根本问题，假如能从根本上解决老人的生活问题就好了，就比如想方法治好老人儿子的病。 回到单位，与其他组的同志们沟通，也都见到如老人一样的逆境，大家都说“穷，真穷啊！”只是穷的缘由不一样。我希望国家能够尽快的建立起全民的医疗、养老保障，给这些新世纪仍处在水深火热中的和善的穷苦百姓们一点点依靠和安慰！ 现在，我们能做的就是尽已所能，为那些真正需要关心的人尽一点力。哪怕是一个盛水的桶、一件御寒的衣裤、一套半新的被褥，都会给那些没有任何生活来源的人送去一丝暖和。 这次活动是我参与过的最有意义、收获最大、感受最多的一次教育活动。我深深的体会到，相比那些弱势群体，我们是幸福的。我们有完整的家庭，健康的身体，

28、干净的楼房和风吹不到、雨淋不着的工作。我们没有理由不努力工作，用自己的青春和才智为社会多制造价值，尽自己全力为需要的人尽一份爱心。我也盼望今后这样的活动能让更多的人参加进来，大家携起手来，就会关心那些无助的和善的人们拨开云雾，重现一片蓝天。 学校老师心得体会 篇9 俗话说，一寸光阴一寸金难买寸光阴，学问就是力气。事实上，在我心里，我始终认为，在我年轻的时候多读书，多学习学问永久不会错。在踏上这个三英尺高的平台后，我更喜爱读书、看报，由于我的事业。 俗话说，一寸光阴一寸金难买寸光阴，学问就是力气。事实上，在我心里，我始终认为，在我年轻的时候多读书，多学习学问永久不会错。走上三尺平台后，由于这个职

29、业，我更喜爱看书和看报，并渐渐涉足教育类书籍和期刊，其中我最喜爱的是学校语文老师。 一本书或一本杂志要成为读者的伴侣是不简单的。在我的心目中，学校语文老师是我最好的伴侣。我对它的了解其实很平常。当我最初是一名老师，为了在我的职业生涯中迈出第一步，我常常要做一些预备。其中之一就是从学校图书馆借阅书籍和杂志，从中提取一些新的教育信息，新的教育理念和新的教学方法。全部这些，我通过了学校语言。美术老师知道了，于是我一次又一次地走近它。 有人说，教育类杂志也应当像学校语文老师一样，是一所教育理念先进，教育案例有用、详细、能给读者带来启发的学校，是一所服务水平高的学校。文章短小、有用、易读、内容真实，促进

30、了教学改革和传播。 学校老师心得体会 篇10 老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与进展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成给予的培育人才的责任，这是每个老师必需仔细对待并要用实践作出回答的问题。 我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚教育事业。要做到这一点，就应充分熟悉老师工作的意义，从而深深地喜爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。地区与地区的竞争主要体现为综合区力的竞争，综合区力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对老师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到

31、对同学的教育中去。老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学实践，给同学传授学问，培育同学的实践力量，使同学懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓同学的学问视野，丰富同学的学问储备，并在此基础上，培育同学运用学问解决实际问题的力量。与此同时，老师要有崇高的抱负，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对同学进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国需要的，全面进展的，能适应竞争形势的有用之才。 其次，必需喜爱自己的教育对象同学。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，同学并不

32、存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自同学自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚同学内在潜能的发挥，都会成为同学健康成长与进展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 第三，一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教

33、”，要以自身的行为去影响学习，真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和同学进行常常性的心灵沟通，向同学畅快乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。 经过这次师德师风学习周，我受益良多；师德师风的建设对于一个学校是非常重要的组成部分，只有师德师风良好的环境同学才能健康健壮成长；老师才能取得更好的教学成果。 学校老师心得体会 篇11 “千人老师进万家”活动开展以来，

34、身为一名教育工，我也乐观投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增加教书育人的责任心。 2月14日对我校的9名同学进行了家访。家访中，我首先向家长反映同学在校的表现，多报喜，少报忧，向家长介绍学校开展的主要教育活动。与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在的问题及缘由，加深对同学的了解，在将来的教育中有的放矢。这次的所见所闻让我感受颇深： 第一、全面的家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长同学面对面的沟通，加强了社会、家庭、同学的联系，了解了家长的期望与要求。了解了同学的共性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到乐观的作用。 其次、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些同学家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱同学，喜爱工作。 学校老师心得体会 篇12 前几天，我有幸参与了xx市学校语文骨干老师xx区培训点的为期七天的培训，在此我特别感谢xx市xx区老师培训中心为我们搭建了一个很好的学习沟通与提高的平台，让我们能在这里静心学习，反思教学。 这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，也有到市内各名校的参观学习；有优秀老师的教学展现，也有