小学一年级语文教师第学期工作计划

1、小学一年级语文教师第学期工作计划一年级教第二学期工作计划1一、基本情况分析。一年级正处于启蒙阶段，通过一年级上学期的，大分基本掌握了汉语的读写，以及正确地拼读音节、学读轻声；能根据一定的情境或看，用普讲清一件简单的事；在阅读方面也能正确地朗读、背诵课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气。同学们通过一个学期的也养成了较好的惯，如能掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔，并养成了爱惜用品的良好惯，但有个别的惯还不是很好，要在这学期中紧让他们养成，以促进他们的质量。在本学期中我应该继续的欲望和好奇心，进一步激发的兴趣，让在快乐中，乐于

2、探究、团结合作、勇于创新的。本学期将致力于对基本功的训练及素养的。二、教材分析。本册教材以专题单元，以整合的方式教材内容。专题贴近生活，体现时代特点，蕴涵价值，把知识、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。 每组包括1课“识字”、45篇课文和1个“园地”，各分相互联系，构成了一个有机的整体，内容丰富多彩。本册识字的编，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册认识660个常用字，会写240个认识的字。认识的字和会写的字，分别在练里有标明。此外，在园地里也了少量要认识的字。书后生字表（一），列出了全册要认识的字，生字表（二），列出了全册会写的字。教材特点 ：1、围绕专题教材内

3、容，加强整合，便于的综合素养。每个单元，从导语到识字课，到课文，到园地，乃至园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都围绕本单元的专题合理。整组教材围绕“家庭生活”这个主题，把各项内容组合成一个有机整体。2、的识字课，内涵丰富，形式多样。课后练重视积累和感悟（如，朗读背诵，词语积累与扩展，词句练），重视基本功（如，写字，词句理解与运用），也重视课内外结合，将和生活紧密结合起来。三、教学总目标（听说读写的）。（一）识字与写字。1、喜欢汉字，有主动识字的愿望。2、认识常用汉字660个，其中240个会写。3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。步感受汉字的形体美。4

4、、养成正确的写字姿势和良好的写字惯，书写规、端正、整洁。5、步认识大写字母，熟记汉语字母表。6、能用音序法查，识字。（二）阅读。1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、用普正确、流利、情地朗读课文。3、借助读物中的画阅读。4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。新的一个学期就要开始了，为了搞好班级工作，作为班主任的我特制定了下学期工作计划：二年二班班级概况：总人数：65人男生：32人：33人（竺颖很有可能转学，因而把她除去）。基本情况：行为惯方面：能按照一日行为规来做，但由于年龄不大，因此自觉性还有待提，尤其是男在这方面的养成惯做得还不够，会有奔跑、打闹现象出现，经常要同学。

5、情况：大分较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数没有很好的惯，如：朱文帅不认真，作业不认真做，没有及时跟上全班步骤；还有其他几个也不好，如第二学期体育教工作计划一、指导贯彻标准，以体育工作为体育工作的规，以“”为宗旨，把体育工作作为实施素质的突破口，以的管理促进体育工作全面发展，建立完善的管理体系，深化教学，全面推进素质。二、工作目标：1、继续深化科研，强化学科研讨，提教学质量。2、实传统项目，加强业余训练，提质量。三、工作重点及主要措施1、规实施体质标准严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“体育大课间活动”，课余时间让真正动起来，确保每天有一小时的活动总量。本学期，要强化体能训练，确保成绩合格