小学教师工作计划范文

1、小学教师工作计划范文一、指导本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻市局、教研室、有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提我校音乐质量，促进特色发展。二、工作目标巩固旧有成绩，强化质量意识。加强音乐教队伍建设，提教素质;坚持以发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，审美情趣，发展个性，推进校园建设。三、主要工作1.加强理论、研讨，提理论水音乐组全体教本着对事业的热爱，对我校工作的度感，要主动投入业务。将定期的组内、外和时的查阅相关的教学、相互探讨交流及反思、自学自练相结合，深入解读课程标准，更新理念，不断提理论修养。2

2、.将课落到实处，切实提教学效果本着理论联系实际的原则，结合课提出以下教学建议关注的情感，造宽松、的教学氛围。严格“五认真”规，以课堂教学为中心，提教学效率。构建“知识与技能，过程与，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究”的模式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，兴趣，提。选用各种教学形式、教学，根据教学内容直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励积极参与，圆满完成教学任务。好课外活动，使课堂得以延伸，并使在活动中获得新知，兴趣巩固。好声乐

3、、器乐、舞蹈等尖子，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。3.以校为本，提教科研水积极参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力提教科研水。重视自身时的业务和提，强化基本功训练，不断提专业和教学技能。积极开展备课，注重理解新教材，创造新模式，设计新课型，运用新，突出性、实效性。进行经常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提，达以教教学经验的丰富。以现代化教学理论指导实践，不断现代教学手段，大胆课堂教学，拓宽活动形式，进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的教。4.继续科研课题，提升教研水本学期

4、在结合上学期课题的基上，继续研讨学科教学与创新的实践这一持久性课题，力争将这一课题中对“的教和的学”落到实处。素质的提，重点体现在教学质量的提，要提教学质量，必须重视在教学的各个环节上先导型的工作。本学期，我决心通过不断地加强与实践，在努力提自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。以下就是我的个人工作计划：一、加强，提认识我们每一个人，无论从事职业，都要有良好的职业道德。中教职业道德规这就是检验每一位教言行的标尺 ，它对我们的一言一行提出了规性的。以前 ， 我缺乏对规的 ， 只知道埋头工作 ， 我总是希望把工作做得尽善尽美 ，但的实际情况却与我的个人愿望 ， 因而会急于求成 ， 出现一些

5、过激的或行为。虽然我的动机就是良好的 ，殊不知在不知不觉中却违反了德。因此，我首先要加强，认真领会规中的各项内容，让规的深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反德的行为。二、以身立教，为人表德中既有教本人的品德，又有作为教的职业道德。教的工作就是，教的、行为、作风、仪表、气质随时都感染和着。因此，教必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。大凡都是做到的事情，自己必须做到。虽然我的很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因工作，有，就有我。每天7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头

6、遵守的各项规章，积极参加各项活动及公益劳动，为树立良好的榜样，同时，也用自己的实际树立起自己在中的及良好的教形象。三、加强修养，提素质马卡柯说过：“可以原谅的严肃、刻板，至吹求疵，但不能原谅他们的。”作为一名教，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识，用丰富的知识自己的头脑。随着时代的前进，对教的越来越，加之新课程地推行，也开始呼唤新时代的新型教。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于、家长及社会的期望，无愧于教的光荣称号，今后，我要继续加强，在条件允许的情况下，继续深造，努力提自己的专业知识和专业素养，尽快提教学水;同时，深入

7、学、心理学，了解的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基。另外，在搞好教学工作的同时，还要注意自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情，做一名素质的教。四、关爱，无私奉献教德尚的重要体现就是把自己的全身心都献给，献给事业。本学期，我继续担任一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要注意转变观念，端正，摒弃传统的道的，把视为等的，而不是凌驾于之上，惟我，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、生观，尊重的，建立等、的生。在今后的和教学工作中，我对要本着关心爱护与严格的原则，不偏袒好，更不歧视差，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现身上

8、的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助树立心，矫正不良的行为惯。在工作中要有“四心“，即爱心、心、，以自己对的一片热爱和对事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与家长的沟通，帮助父母重新认识自己的，找到真正的致差的原因，并有意识地诱导家长自己的失误，认识的发展变化，变盲目配合为协作。总之，我会从自我做起，教的良好形象，本着一个，挽救一个家庭，整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的德回报社会。一、始终如一地热爱本职工作，坚持，提和意识。注重个德修养，为人表，严于律己，关心的、

9、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的庭。二、个人业务教学工作是教的中心工作。作为一名教，除了要具备良好的品德，尚的道德情;还需要具备较水的业务技能。本学期我将认真书写教案、备课，并针对实际情况有的放矢的开展工作。课堂上，细致地讲解，为使能够更好地接受书本知识，我会认真、钻研教材，尽量为提供实践的机会，使在易学易懂的情境下进行，以提的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时，认关书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。作为一名教，除了要具备良好的品德，尚的道德情;还需要具备较水的业务技能。本学期我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页

10、，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备。不断为自己充电，每天一定的时间扎实提基本功，努力使自己的业务水在这一学期里继续提。三、教学方面深入新的，本着以为中心，以课堂为，扎实的练好个人基本功。在班上好常规教学，多方位把握的进步与变化，有针对性的进教学。课堂上，细致地讲解，为使能够更好地接受书本知识，我会认真、钻研教材，尽量为提供实践的机会，使在易学易懂的情境下进行，以提的积极性。课后及时反馈，记下教学中的成功点和点，及其进。本学期我会积极围的为创设良好的环境，帮助他们养好的惯。使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地。我还会配合班主任进行日常管理，让在的同时养成良好的行为惯，的身心

11、。四、家长工作本学期我除了用、联系本、家访等在时的时间与家长们的互动交流外，还会增加更多新的渠道。并努力在自己创立的网页上发表个人原创性的及见解。争取更多的与家长们联系、沟通。“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中，我会积极努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完美、更优秀，同时也希望能在教学上各位和的和帮助。这学期，我继续接任二年级数学教学工作。本学期，我继续以的效课堂教学，塑造出一批善于思考、勇于实践，具有较数学素养的群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。我计划从以下几方面进行：首先在方面：我将始终如一地热爱我们的，拥护和校的各项工作，热爱本职工作。

12、注重个德修养，为人表，严于律己，关心的、生活，做的良益友。加强团结，起到表率作用，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的庭。其次在课堂教学方面：我深知课堂才是做教的根本，是快乐的乐园。我结合双向五环教学，计划从三方面进行课堂教学说数学、做数学、用数学。“说数学”指数学交流。课堂上生互动、生生互动的合作交流，能够构建等的，使处于积极、活跃、的状态，能出现始料未及的体验和思维碰撞火花，使不同的得到不同的发展。“做数学”，数学来源于实践，又于实践。在数学教学过程中，要不断给予实践的机会，让在动脑中作，在实践中体验数学。通过实践活动，可以使获得大量的感性知识，同时有助于提

13、的兴趣，激发求知欲。“用数学”在数学教学中，我要联系的生活实际，让在生活中感知数学，从而使不再觉得数学是x的明珠而不可及，不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼而虚无飘渺。这样，既可加深对数学知识的理解，又能让切实体验到生活中处处有数学，体验到数学的价值。最后我会积极配合班主任孔做好的安全、生活等方面的工作。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。一、班级基本情况我班共有x名，男生x人，x人。本班努力，进取心强。行为惯方面：能按照一日行为规来做，但自觉性还有待提，尤其是男在这方面的养成惯做得还不够，会有奔跑现象出现，经常要同学

14、。情况：大分思维活跃，作业能认真完成，有一定的竞争意识。但也有少数没有很好的惯。品德情况：爱，爱劳动，爱长，爱同学，有较强的荣誉感。但由于是独生的，会出现自私、盲目自满的。二、本学期工作目标本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、较强的班干队伍，全体同学都能树立明确的目的，形成良好的风气;良好的行为规，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、工作重点1、确定班的奋斗目标。班的共同奋斗目标是班的和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天与对的方式加强班的奋斗目标。2、良好的班风。针对本班不专心听，作业不认真做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、

15、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去，制约每个的心理，规每个的行为。3、努力转化后进生。后进生是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔。如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进生的位子在不别的的情况下成，旁边坐着优秀生。让优秀生来监督他们的，同时也帮助后进生能更好的。接着我注重每一位后进生的作业反馈情况，每次作业和订正都面批面，不让其掉一节课。然后在课堂中观注后进生的情况，他们一举手就让他们发言。后进生的自心。同时加强后进生的心理变化，不让其自暴自弃。4、班级管理细致化、化。有句话说：在细微处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在细微的基上，我动用班级中大分同学。创设各种表现机

16、会，充分调动全班每个同学的积极性。在班级内有班长，有纪律等这些班干。也有包干区的区长，关灯的灯长，关窗的窗长等。动用尽可能的，让每一位参与到班级的管理中。5、和健全一批团结的班干。班干是一个班级的重要组成分，他们是班级。有了这个，才能带到全班同学去努力实现的奋斗目标。经常召开班干工作。指导他们的工作，提他们的工作。共同建设好班级。6、做好与家长的交流与沟通工作，更好为的全面发展。四、具体措施(一)因材施教，做好培优转后的工作1、重视尖子生的(1)对尖子生加强，发掘其潜力，设计更多的弹性，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导思考，主动探索，寻求的途径。(2)多方面了解的兴趣特长，课

17、余时间因势利导，勤学苦练。2、重视后进生的转化(1)对后进生，教要多倾注些关心和爱心，辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个暖的氛围。(2)对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和把的在校表现告诉家长，同时了解的在家表现。(二)做好劳动、卫生和安全1、积极参加家庭中的自我性劳动，让真正做到自己能做到的事自己做。2、做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好惯，认真做好值日生工作，保持班级的整洁。3、加强安全增强安全意识，提自我防，早会，班会，中安全须知和中自我防安全常识。班会讲解

18、有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提自我防。(三)狠班建设(1)进步完善班干的队伍，选拔品学兼优者充实班委，自我管理和管理他人的，形成表率，当好班主任的好帮手。(2)每两星期召开班干一次，严格。做到及时了解情况及时反馈处理。2、开展读书、读报活动，通过读书交流活动，彰显班级特色。3、开展各种活动。开阔视野，增长知识，张扬个性。音乐教个人工作计划1一、方面：1德表现：向身边的一实验,他们永足的钻研态度；无私奉献的工作；与时惧进的创新意识；爱生如子的崇品质。在这学期里我要加快脚步，早日成为一名名副其实的名校教。2工作态度：尊重、爱护。在上不苦，不体罚与变相体罚。不私自办班,不在本校以外的任何地

19、方授课。严格自己，不，不做违法的事情,坚决一切歪理邪说。用自己的一言一行树立教。二、教学方面：1会课工作：好会课时间，备课认真仔细，尽力做到、准确、严密。象认真， 在会课的过程中，我除了认真钻研教材，多方参阅各种有关书籍外，积极向备课组其他教请教，力求深入理解教材，准确把握重点和难点。同时我还注意认真编写教案，并不断归纳总结教学中的经验和。2课堂教学：在时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持为主体，教为主导的教学思路，注重对音乐的。3坚持听课，尤其是组内其他教的课，他人的宝贵的教学经验，来提自己的教学水。4不断充实自己的教学内容，丰富教学。5及时总结工作中的不足，加以和进，不断完善自己的教学工

20、作。三、科研方面1确立课题，作好笔记，及时反思。2结合自己教学工作，开展好怎样让的注意力更持久一年级音乐课堂教学内容的课题。3多读书、多积累，提自身的业务水及文学素养，更好的做好科研工作。4及时把自己的感悟上传，达到和其他教共享。四、其它方面带好低年级的特色班，把合唱教学到实处。从基声音训练开始，在短小的儿歌中训练的。一期结束后达到会唱八首课外。声音基本的程度。五、主要措施1充分业余时间，不断丰富自己，加强自身建设。2请、多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。音乐教个人工作计划2一、指导音乐是一门情感的，在音乐的教学过程中要以审美为，以兴趣爱好为动力，让与音乐保持密切联系、享

21、受音乐、用音乐人生的前提。根据身心发展和审理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和的兴趣。教学内容应重视与的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体，注重个性发展，重视的音乐实践和音乐创造的。二、教学目标感受与鉴赏1.音乐表现要素(1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或进行模仿。能随着熟悉的或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。(2)能听辨不同类型的声和男声。知道常见的民族和西洋，并能听辨其音色。(3)在感乐节奏和旋律的过程中，能够步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的低、快慢、强弱。(4)能够感乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条

22、、色彩作出相应的反应。2.音乐情绪与情感(1)听辨不同情绪的音乐，能用作简单描述。(2)够体验并简述音乐情绪的变化。3.音乐体裁与形式(1)聆听少年、颂歌、抒情、叙事、通俗等各种体裁和类别的，能够随着轻声哼唱或默唱。(2)聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或乐对所听音乐作出反应。能够齐唱与合唱、齐奏与合奏。4.音乐风格与流派(1)聆听民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。(2)聆听各国民族民间音乐，感受一些和民族音乐的不同风格。表现1.(1)乐于参与各种活动。(2)知道的正确姿势及呼吸，并能在实践中逐步掌握和运用。能够

23、对动作及前奏作出恰当的反应。2.综合性(1)能够主动地参与综合性活动，并从中享有乐趣。(2)在有情节的音乐活动中担当一个角色。(3)能够对自己、他人的进行简单的。3.识读乐谱(1)用学会的学唱乐谱。(2)结合所学认识音名、音、休止及一些常用记号。(3)能够识读简单乐谱。三、教学重点难点1.能够完整地背唱所学过的，参与各种活动。2.能够随着音乐发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏。乐于与他人共同参与音乐活动。四、教学措施1.在日常生活中多，提自身的修养和教学水。2.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、性以及性。最度的调动的积极性，并使他们最度地学到知识，掌握技能。3.因材施教，对不

24、同的要注意采用不同的教学手法，使能够充分发展。以的爱好为主开展课外音乐活动，使在时生活中音乐。教从中总结经验。音乐教个人工作计划3忙碌而充实的一个学期马上就要开始了，为了配合做好教学工作，制定如下计划:一、始终如一地热爱祖国，拥护的，热爱本职工作，关心，坚持，记录笔记，提和意识。注重个德修养，为人表，严于律己，关心的、生活，做的良益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的庭。二、个人业务作为一名教，除了要具备良好的品德，尚的道德情;还需要具备较水的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以

25、备。不断为自己充电，天天一定的时间扎实提基本功，努力使自己成为能随时供给一杯水的自来水。三、课堂教学本学期，我担任的是一、二、四、五年段的音乐教学，大分在的姿势上，惯较好，而且表情也较丰富，能根据情绪进行表达，分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同情绪一致的舞蹈，并参与。但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。课堂是教“传道、授业、解惑”的主阵地，是茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，息量多、形式活跃、贴近的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三

26、个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备，熟悉教学的作过程，保证课前的预备工作及时、充分。课中聚精会神。处处体现音乐课特色，用旋律代替的指令，琴声就是他们出发的号角，让始终处于音乐的欢快氛围中。并根据的年龄特点进行趣味化教学，让在一种轻松愉快的氛围中。愉快的心情是产生爱好的重要因素，所以我将从激发的爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐中枯燥的乐理教学、充分地调动的积极性，引导在的启发下进行一系列的活动，自觉的用脑、用耳、动口、去完成所设计的各个教学环节，爱好成为了的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和点，及其进。本学期我还尽量为创设良好的课堂气氛，注重养成井然有

27、序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地。四、文艺汇演每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为说它重要呢?因为音乐学科这“门”，随着素质的提出、的越来越受到重视。当然对于一线的教，也越来越。为我、也为的提供了展示的，这演出代表的是我们这个庭-吉吐莫中心的形象。我想我只能为、为填采。所以，我压力很大，但我将变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的心态，锐意进取、追求卓越的，我也坚我的付出会有收获。所以开学年我就挑选“苗子”，带着他们走那台下十年功的苦练程。多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间。五、教学的具体措施与(一)创设情境，兴趣，充分发挥的主体作用要想充

28、分发挥的“主体作用”，掘每个的潜能和智慧，教就要创设一定的情境，使他们获得的体验，并激发其创造的欲望，从而他们的创新思维。1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的。”只有使处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。着名家杜也提出：“为了激发的思维，必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。”在教学过程中，教应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把带入情境之中。导入就是引发对音乐产生兴趣及热情的导火线，也是体验音乐和参与音乐活动的个重要步骤。2、教具，兴趣“兴趣是最好的”,教学中如何吸引的注意力，引

29、发好奇心，这是一门。如：美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动的视觉和听觉，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让充分发挥想象力，扩大音乐视野。教随时住的注意力，善于摸索、分析心理，了解的心态，这样才能不断激发的热情。所以，我们在音乐教学中应努力造音乐氛围，引导住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。低年的年龄小，思维弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被所喜爱。因此，在课堂中，运用与课文内容有内在联系的直观教具，既形象直观，给留下清晰的表象，为感知、理解知识创造条件，又可激发新课的浓厚兴趣，的力和想象力。教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，运用各种，最主要的是住的兴趣，以兴趣为，能有效

30、提的积极性，让主动。(二)精选教法，快乐，提音乐教学实效1、创设舞台，展示自我心理学和学表明：“爱动”是的天性。在和生活中，总是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。因此，在教学过程中为设置一个展示自我的舞台是非常重要的。在进行时，我觉得应该为造一个“国”。因为低年通常是活泼好动的，在教学活动中，应地运用多种多样的手段，为提供“动起来”的机会，从而发挥的主体作用，以获得知识、掌握新技能。在顺利完成教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节，放手让尽情地唱、尽情地跳，把整堂课造的喜悦气氛推向最，让在无拘无束中展示自己的才能。顺其自然，依据的认识天性，为留出课堂空间，就是为留出了快乐天地

31、，为留出了主动的时空，有了展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。2.趣味，快乐无论是样的对都具有极强的吸引力。爱玩的天性决定了他们愿意参与教为他们精心设计的。为了巩固学过的，我设计了“开火车”这一。由我做火车司机，唱中的任意一句，由接唱，只有唱正确的才能坐上我的小火车，个个热情涨，积极踊跃，不亦乐乎。“开火车”的目的在于让乐于开口，大胆，让感受到成功的喜悦。敢于表现的意识，让在玩中学，学中玩。音乐课堂借助，使得教乐之教，教的新，乐之学，学的活。在发展，教学手段要革新，教学要提，我们工作者只有勤奋钻研，投身教，才能开拓一条成功的课堂教学之路!3、以“赛”激趣促学好胜心强是的主

32、要性格特点之一，而在激烈的竞争氛围中，最易养成良好的惯。让在课堂上“唱”就是这一点，实现教学目的。在我每次上音乐课时总是给留出58分钟时间，此方生进行唱，取得了事半功倍的效果。我还专门准备了很多小红花、小五星等，并告诉：如果谁先会唱，唱得准确、流畅，表情动作好，谁就能得到它。们积极踊跃，他们分成两人组、三人组或四人组，互相监督唱，以便及时查找自己的不足;分时基较差的，请班上的小组长帮助领着唱;更有的干脆和我一组，请我指导。现在全班对音乐课中所学过的、舞蹈等内容，都能很熟练地下来。值得强调的是，在这个过程中，从未做过任何，完全出于自己的意愿。(四)教学，展开思维，的创造1、开放的音乐教学音乐是时

33、间的、表现的，在众多门类中，它的创作度是最的。这就决定了音乐教学过程并不是封闭的、的。它应是对音乐的认识与对音乐的实践辩正的过程，是教主带作用的发挥、主体的生成和发展的过程，是动态、变化、发展的过程，是极具开放性的。开放音乐教学过程，应为拓展音乐空间，创设广阔的自主创新的音乐环境。为此，我在教学实践中进行了积极、大胆的探索。让音乐与生活沟通起来，造广阔的音乐教学空间。音乐本来就是从生活中创造出来的。我们在音乐教学过程中根据教学需要，实现教、教材、教具、教学环境与生活的多方面横向联系，及他们之间的相互作用和。让音乐回归生活、回归自然。2、开放的音乐教学开放的音乐教学是指依据发展需要和教学内容设计

34、采用不同的教学，而不是机械采用同一种教学。音乐家柯达伊认为：音乐首先要通过音乐与身体结合的节奏唤起人们的音乐本能，的音乐感受力和敏捷的。这一理论说明音乐具有动态的特征，应加强音乐与身体之间的联系。通过的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作来感知和掌握音乐的节奏。在音乐教学中，我还经常采用非音乐的教学，把音乐与舞蹈、音乐与戏剧、音乐与文学、音乐与身体等很好地结合起来，把这些多样的于综合素质的和提上。教这时则变成了整个活动的者、引导者和者(伴奏、放音乐、评比等)。长期进行这样的引导和鼓励，我相在心中播下的音乐的种子总有一天会生根、发芽、开花。总之，在音乐教学中实施自主，要坚持从兴趣出发，精选一些妙趣横

35、生、有趣味的教法，让多听多唱，放手让在音乐的环境中音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让成为活动的主体。音乐教个人工作计划4自从加入吴毅浩音乐学科带头人工作室这一年来，我觉得自己在理论与实践中找到了一个桥梁，在教学经验与水上都有所提。在过去的一年里，能认真参加，努力提自己，希望成为具有创新的型教。通过一年来的交流，我又重新审视自己。回顾以往的工作，可以说是个紧张忙碌，充实而又喜悦的。在XX年年里，希望自己能够加倍努力，在各方面有更大的收获。随着教的不断深入，也时刻感到自己的不足。因此今年要积极空余时间多阅读工作室为我们的有关理论方面的书籍，

36、先进经验和新的理念，不断的充实自己，在课堂中更好的进行教学实践，并认真完成课题。但是作为一名教，墨守陈规，踏步不前是绝对不行的，一直以来，在实践中也是不断反思，在今年的工作室中更是要明确努力的方向，制定努力的目标。个人发展目标：成为具有创新的型教。1。认真理解钻研教材，提自己的教学。2。积极参加各种培训，不断提业务水。3。认真总结反思，虚心请教其她工作室成员，不断积累经验。4。勇于参与实践创新活动，创新和实践。5。钻研教学，提理论水，完成课题。工作是一项常做常新，永无止境的工作。作为一名教，必须以度的性和自觉性，及时发现，和和管理工作中的新情况，新，掌握其特点，发现其，尽职尽责地做好工作，完成

37、我们肩负的神圣使命。教学之艺，变化无穷，我也将把在工作室中所学到的先进经验，理念带回基层，辐射到其她教，共同，取长补短，推陈出新。音乐教个人工作计划51.基本情况分析本年级共有68人，这些都很喜欢上音乐课，但是不喜欢乐理知识，误认为音乐课就是课，而且这些可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的阶段有一个承上启下的作用。在本学期，将巩固并自己应用经学过的知识，而且，学期的知识又为今后几年的打下坚实的基。2.教材分析：本册教材共分八个单元，教材内容的上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、

38、又有的，把音乐置身于大中，以主题教材。本册教材中，增加了许多唱的以及欣赏内容，更不同的是，增加了创作、等活动，为的音乐创造了一个丰富的环境。3.教学目标3.1分3.1.1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的3.1.2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱3.1.3、教唱遵循先听唱，再由教教谱，教12遍词，然后教弹琴生听音自学，直到正确为止。3.1.4、每学一支，下一节课应该进行检查，让个别起来，若有不正确的地方及时进行教正。3.1.5、有有记载，有有。使真正到音乐课的意义。3.2欣赏分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的，加

39、深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。4.教学重点、难点4.1、在原有的基上进一步提他们的音乐欣赏水4.2、进一步加强基乐理知识的4.3、在原有的基上进一步提的水4.4、能参与一些自己力所能及的创编活动5.教学设想5.1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备。5.2、因材施教，对不同的要注意采用不同的教学手法，使能够充分发展。5.3、设计好每堂课的导入，提的兴趣。5.4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、性以及性。限度的调动的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，的团结协作及创新。5.5、

40、积极和其他学科沟通，积极学科整合。新课标。5.6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使开阔眼界，从中总结经验。音乐教个人工作计划6关心，以校为家。，积极参加的各项活动，注重理论的，积极向靠拢。配合组里搞好教研活动，认真备课记录的整理工作，住每一个的机会提自己的业务水。每按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从，人际融洽。一、教学方面在教学工作上，我学科特有的力量来的，尊重的，让，对进行各方面的引导和。在教学工作中，本学年期，我担任三年级和五年级的音乐课教学任务。我认真根据新调整的教学大纲和实际情况备教案。为了提自己的教学认识水，适应新形势下的工作，我认真地参加每次的培训活动，认真记录内容。“脚踏实地，

41、大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。并坚持以审美为，注重对音乐的兴趣，注重以为主体，让在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个都爱好音乐，喜欢音乐。不足之处是注重单声的教学，忽略了二声的合唱教学。对于声音的把握训练不够。二、课堂管理：作为年轻，在实际工作中了许多和困难，我积极向老教，和同事们探讨，为了使能轻松、愉快地上音乐课，我慢慢进自己与沟通交流的方式，尽量多使用表扬和鼓励，在实际运用中针对不同年龄段的不同班级，制定不同的和，让在认识中不断养成

42、惯，形成品质!三、为了使音乐不流于老套、板，使能更充分的展现自己，本学期的除了检验课堂成果外，我还让自愿准备自己的特长向全班同学展示，让他们更善于表达，更自。使同学与同学与之间，多更多的沟通与了解!四、努力目标由于这几年的教学繁忙，对于自己的专业有所忽视，今后在专业技能的训练上要多花时间，使自己的专业在将来的日子里能不断的成长。1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学2、在教学中踏实教课，各种，各种和的进步，争取多开公开课，多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼自己。五、不足方面1、教学方面还不够精益求精，对于课堂合唱教学这块始终是一个空白，有待提和加强。2、对的课外音乐活动做

43、的不够好，有待进。我是一个对充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对对有的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。20 xx年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的20 xx年我同样会用心去面对，用我的全热情来浇灌我深爱着的事业。音乐教个人工作计划7在倡导让主动、让成为的主人的，如何让在你教我学，你说我听的音乐活动中发挥的主体性，使枯燥淡的音乐教学变得生动活泼和富有情趣，是不少教感到的。本学期我将遵循音乐教学趣，精选教法这条途径进行教学：一、发声训练分：这个分主要是运用与段的为主。四 六年级练声的兴趣;姿势要正确;发声

44、要自然，用中等音量或轻声;按教的手势，整齐地;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。二、视唱、知识、练耳分：1、读谱知识：知道音有低;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱分：能用听唱法模唱3、练耳分：听辩音的低(比较不同、人声及同一的不同音区音的低;比较同一音组内构成大、度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。三、欣赏分：欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、

45、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析：在低年级的音乐教学中，正式的接触音乐的。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是的学唱、乐理知识的，都要使学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。性：我们在教学中要通过形象来唤起对美的共鸣与追求，从而进行审美和品德。本学期在同时我要注意加强巩固音概念、巩固对音的低、强弱、长短的感觉。使在过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导自编动作、节奏至歌词，发展身体的协调和自编。为今后打下坚实基。情况分析：本学期一年级的开始正式系统化的音乐，应注意引导正确对待

46、，使爱学、愿学。的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同应用不同教法，要专长，即 普遍，重点发展 。使各方面均有提。年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的。增强身体的协调，让可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。提教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合。2、因材施教，对不同的要注意采用不同的教学手法，使能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提的兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、性以及性。最度的调动的积极性。并使他们最度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，的团结协作及创新。5、积极和其他学科沟通，积

47、极学科整合。新课标。6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使开阔眼界。教从中总结经验。为能使上好课做好充分的。反思，审视，前瞻，我将在今后的工作中做到，学中做，做中学，争取早日使自己做一个真正的音乐实干教。本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点：一、对自身的提教学质量：1、认真备课，备课时注意与课标相结合。2、因材施教，对不同的要采用不同的教学手法，使能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提的兴趣。4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及性。调动的积 极性。并使他们最度地学到知识，

48、掌握技能。5、多看多听其他的课程，从中总结经验。为教好做好充分的准备。 使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不论是的学唱、乐理知识的，都要使学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。二、对的发声训练分： 这个分主要是运用于年级的为主，练声的兴趣; 姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声;按教的.手势，整齐地;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。视唱、知识、练耳：1、读谱知识：知道音有低;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱分：能用听唱法模唱3、练耳分：听辩音的低听辩音的长短，比较各种时值音的长短。欣赏：欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏惯。在欣赏中感受音乐的优美

49、、悦耳，产生愉快的感觉。逐步旋律、节奏、速度、力度 、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。我认为在音乐教学中要通过形象来唤起对美的共鸣与追求，从而进行审美和品德。在课堂上采取一定的形式，的团结协作及创新。本学期我会加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的教学，同时我希望通过我的课程可以调动的兴趣爱好，使爱音乐的感染内向腼腆的，最后可以达到一个整体成绩有所提共同进步的好局面 。以上是我对本学期的工作， 我会尽心尽力的对待每一位走进我们的，把他们当成自己的去爱他们，我相这样一定可以用最好的教出最好的。音乐教个人工作计划8在倡导让主

50、动、让成为的主人的，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有情趣的各种教学活动所代替。然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥的主体性，使枯燥淡的音乐教学变得生动活泼和富有情趣，是不少教感到的。本学期我将遵循音乐教学趣，精选教法这条途径进行教学：一、基本情况分析：本学期，我担任的是二年段的音乐教学，的基本情况了解得比较透彻，毕竟相处一年了，大分在的姿势上，惯较好，而且表情也较丰富，能根据情绪进行表达，分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同情绪一致的舞蹈，并参与。但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正

51、确认识，缺乏气息的支撑。二、教学目的及重难点：1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的和活泼乐观情绪，主义的到音乐中，使成为“四有”的和建设着。2、启迪智慧、陶冶、审美情趣使身到的发展。3、对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使具有认识简单乐谱的。4、了解我国各民族民间音乐，对祖国音乐的感情和民族自豪感、自心，使具有步的感受音乐，表现音乐的。三、教学的具体措施与：（一）创设情境，兴趣，充分发挥的主体作用。要想充分发挥的“主体作用”，掘每个的潜能和智慧，教就要创设一定的情境，使他们获得的体验，并激发其创造的欲望，从而他们的创新思维。1、创设情境，激趣导入。黑格尔说过：“音乐是情感

52、的。”只有使处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。着名家杜也提出：“为了激发的思维，必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。”在教学过程中，教应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把带入情境之中。低年好奇心强，注意力容易分散，采用电教创设情境，直观形象，极易吸引的注意力。因为电教能产生活跃的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给以思维上的启迪，触发思维的灵感，为插上想象的翅膀，为积极、主动地创造条件。例如：我在教“祖国祖国多美丽”一课时，先用幻灯片放出祖国的美景，配上悦耳的音乐

53、，让欣赏，如身临其境，感觉到了祖国的山河美，激发了热爱祖国的情感。这既是以形象激起的思维活动，体验到了祖国的壮丽和伟大，产生爱国的激情，同时也是一种对形象思维的训练。导入就是引发对音乐产生兴趣及热情的导火线，也是体验音乐和参与音乐活动的个重要步骤。2、教具，兴趣。乌申斯基说：“没有兴趣，进行会扼掌握知识的意愿。”着名家爱因斯坦也讲过：“兴趣是最好的”。教学中如何吸引的注意力，引发好奇心，这是一门。如：美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动的视觉和听觉，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让充分发挥想象力，扩大音乐视野。教随时住的注意力，善于摸索、分析心理，了解的心态，这样才能不断激发的热情。所

54、以，我们在音乐教学中应努力造音乐氛围，引导住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。低年的年龄小，思维弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被所喜爱。因此，在课堂中，运用与课文内容有内在联系的直观教具，既形象直观，给留下清晰的表象，为感知、理解知识创造条件，又可激发新课的浓厚兴趣，的力和想象力。根据教材特点，我在上“颠倒歌”一课中制作了很多生动、形象的直观教具来吸引，有小老鼠、大狮子、小鸟、公鸡、大象等等。整节课，的积极性一直很，都争着说，抢着回答，积极学唱。教具虽小，但作用大，合理的教具，让在情境中掌握了知识，让在妙趣横生的教具中发展思维，提了想象。实践证明，在教学中根据的心理特点，借助实物

55、、设备等现代教学手段，能调动的多种感官，让认识从无声走向有声，从单调走向多彩，从单一走向多元，极大地丰富的心理活动，获得更为新奇、深刻的印象。教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，运用各种，最主要的是住的兴趣，以兴趣为，能有效提的积极性，让主动。（二）精选教法，快乐，提音乐教学实效。如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳的花蕾。因此，音乐教应有意造一种非常宽松、活泼、的氛围，以的态度，商量的口吻，指导进行音乐活动。放手给一个充分发挥的空间，为他们造一个“国”，使的思维始终处于一种积极的活跃状态。这样，就可以充分激发的主体意识，使他们学得主动、学得开心。1、创设舞台，展示自我。心理

56、学和学表明：“爱动”是的天性。在和生活中，总是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。因此，在教学过程中为设置一个展示自我的舞台是非常重要的。在进行时，我觉得应该为造一个“国”。因为低年通常是活泼好动的，在教学活动中，应地运用多种多样的手段，为提供“动起来”的机会，从而发挥的主体作用，以获得知识、掌握新技能。在顺利完成教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节，放手让尽情地唱、尽情地跳，把整堂课造的喜悦气氛推向最，让在无拘无束中展示自己的才能。顺其自然，依据的认识天性，为留出课堂空间，就是为留出了快乐天地，为留出了主动的时空，有了展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍

57、。2、趣味，快乐。无论是样的对都具有极强的吸引力。爱玩的天性决定了他们愿意参与教为他们精心设计的。为了巩固学过的，我设计了“开火车”这一。由我做火车司机，唱中的任意一句，由接唱，只有唱正确的才能坐上我的小火车，个个热情涨，积极踊跃，不亦乐乎。“开火车”的目的在于让乐于开口，大胆，让感受到成功的喜悦。敢于表现的意识，让在玩中学，学中玩。音乐课堂借助，使得教乐之教，教的新，乐之学，学的活。在发展，教学手段要革新，教学要提，我们工作者只有勤奋钻研，投身教，才能开拓一条成功的课堂教学之路！3、以“赛”激趣促学。好胜心强是的主要性格特点之一，而在激烈的竞争氛围中，最易养成良好的惯。让在课堂上“唱”就是这

58、一点，实现教学目的。在我每次上音乐课时总是给留出58分钟时间，此方生进行唱，取得了事半功倍的效果。我还专门准备了很多小红花、小五星等，并告诉：如果谁先会唱，唱得准确、流畅，表情动作好，谁就能得到它。们积极踊跃，他们分成两人组、三人组或四人组，互相监督唱，以便及时查找自己的不足；分时基较差的，请班上的小组长帮助领着唱；更有的干脆和我一组，请我指导。现在全班对音乐课中所学过的、舞蹈等内容，都能很熟练地下来。值得强调的是，在这个过程中，从未做过任何，完全出于自己的意愿。音乐教个人工作计划9一、指导：把课程作为教学的中心工作，以新课程理念指导音乐课堂教学实践，明确是全面实施素质中的重要内容，推进素质，

59、促使全面素质的形成。立足“面对全体”的理念，以深化音乐教学为，从纵向、横向广泛实践一系列素质活动为载体，加强资队伍建设为关键，大力弘扬中华民族的优秀传统，积极的优秀，切实提各校音乐质量和管理水，使我校音乐再上新。二、目标实施要点：1、采取相应措施促使兼职教的专业素质、教学进一步提。2、力争创设一定的教学条件，配备必需的教学设备，真正使的音乐得到普及和提。3、加强理论，加强反思。(1)我校音乐教在课堂教学上有一定的实践，但仍然需要不断提升理论水，增强反思意识，在专业发展上再上一个。(2)教认真研读音乐新课程标准采用个人研读与解读相结合的强化读书效果，不断提教的教学理论水。4、加强教培训， 加强队

60、伍建设(1)重视音乐教在教学技能和专业技能方面的提与进修，教通过自学不断提自己的专业技能。(2)有计划地选派和教外出参加听评课活动，同时有计划地邀请音乐研训员来我校指导培训。三、具体活动：二月份：1、召开音乐教工作，布置新学期教研工作;2、制定本学期音乐教研计划;三月份：1. 切实加强的音乐兴趣导向，认真开展电子琴教学;2、完成大课间活动分配给音乐组的舞蹈教学Nobody，使全校生的生活得到全面的提;3、促进教加强教学理论的，提升理论素养和智慧。四月份：1、继续巩固大课间活动;2、认真开展教研活动，总结经验，找，提教学质量。听课与评课; 生座谈;3、进行一次音乐教五认真工作检查。五月份：1.