北师大版品社四下《通信技术与我们的生活》word教案

1、名师精编 优秀教案主题一 通信技术与我们的生活 第一课时 不断更新的通信家族 教学目标：知 识：帮忙同学学会从身边熟识的事物人手,比较完整地明白 通信技术的变化与进展,体会科技进步给人们生活带来的 庞大变化；能 力：帮忙同学熟识和明白科学技术的进步在通信领域中所产 生的庞大影响,进而感受到社会的进步与进展；态 1度：渗透有关通信基本礼貌的训练；重点：、帮忙同学学会从身边熟识的事物人手,比较完整地明白通信技术的变化与进展, 体会科技进步给人们生活带来的巨 大变化；2、帮忙同学熟识和明白科学技术的进步在通信领域中所产 生的庞大影响,进而感受到社会的进步与进展；难 1点：、帮忙同学熟识和明白科学技术

2、的进步在通信领域中所产生的庞大影响,进而感受到社会的进步与进展；2、渗透有关通信基本礼貌的训练；方 法：谈话、讲授、合作探究 教 具：投影仪、插图 教学过程：一、 导人；1、观赏本单元的单元导读图；2、摸索：什么是通信？通信在人们生活中扮演什么角色？引导同学懂得：人们共同生活、劳动,需要沟通,但有时距离很远,需要通过特地的方式和工具才能沟通；3、你能用详细的事例来说说吗？（比如战争时要明白前方战况,亲 人分别时互通情感等等；）二、布置任务；28 页的单元导读图；1、再观赏教科书第 2、提问：是否去过电信博物馆？假如有同学去过,请他向同学们做 介绍；或者由老师介绍,电信博物馆介绍了很多通信技术（

3、方式或工 具）,从古代始终到今日最先进的电子的；名师精编 优秀教案3、教科书上的同学们参观了博物馆,搜集了不少资料并且向其他同学做了介绍；今日,我们用另外一种方式来明白通信家族；同学们将模拟电信博物馆的讲解员,从教科书中（第 信技术（方式或工具）,向大家介绍,4、老师向同学明确要求：2833 页）挑选一种通 1 、）所介绍的应当是教科书上出现的通信技术, 2 、）要说明这项技术的详细使用方式及特点,最好能够联系实 际进行；比如电报,一般在什么情形下使用？电报单怎样填写？怎样 收费？多长时间能够被对方收到？与电话和信件相比优点是什么？缺点又是什么？现在是否仍在使用？为什么？又如电话,过去是不是很

4、普及？现在呢？普及前人们是怎样 打电话的？与电报和信件相比, 电话的优点和缺点又是什么？现在的 电话有很多特别功能,是什么？怎样用？等等；再如烽火台,中国古代什么时候开头利用烽火台？它的最大 优点是什么？等等； 3 、）可以采纳多种方式介绍,并且将讲解、表演、图片、实 物等方式结合起来进行；勉励小组成员以合作的方式介绍；三、小组预备；可以根据同学意愿,所挑选的通信工具相同或相近的同学组成一组；老师巡察并且赐予帮忙,将自己事先预备好的资料供应应同学；四、老师小结；就巡察时发觉的问题提示同学,告知同学,很多他们今日不太熟 悉的通信技术, 家长们却知道很多, 可以把小组预备时遇到的疑问想 他们请教；

5、同时,建议每个小组在下次课前至少共同预备一次；板书：不断更新的通信家族 通信家族的变化 通信技术的飞速进展其次课时 信的旅行 教学目标：知名师精编优秀教案体会邮政人员识：明白一封信从寄出到收到的几个主要环节,在其中付出的辛苦,从而萌发敬重他们及其劳动的情感；能 力：学会正确地书写信封,明白关于寄信的一般常识；态 度：明白通信中的一些规章, 养成自觉遵守通信规章的意识和 行为；重 l点：体会邮政人员、明白一封信从寄出到收到的几个主要环节,在其中付出的辛苦,从而萌发敬重他们及其劳动的情感；难 1 2、学会正确地书写信封,明白关于寄信的一般常识；点：、学会正确地书写信封,明白关于寄信的一般常识；2、

6、明白通信中的一些规章,养成自觉遵守通信规章的意识 和行为；方 法：谈话、讲授、合作探究 教 具：投影仪、插图 教学过程：一、导人1、师：同学们认真看一看教科书第35 页四幅照片,摸索：一封信从寄到收的都有哪几个环节？同桌之间可以相互沟通一下；二、师：刚才有些同学提到,一封信从寄到收要经过邮局叔叔、阿姨分拣信件这一过程, 那谁能说一说, 他们是依据什么对信件进行 分拣的呢？” 1、请同学自愿回答；老师将正确的答案写在黑板上； （信封上的邮政编码,可以争论一下 编码规律,本地区的邮政编码等； ） 2、师：在课前,老师走访了邮局的工作人员,听他们讲,由于 有些马虎大意的人遗忘写邮政编码,或有些人根本

7、不知道写邮政编码,给他们的分拣工作造成了很大的麻烦；我们在座的一些同学可能也不太清晰应当如何书写信封, 这节课我们就一起来明白一下信封的 书写方法；”三明白一下信封的书写方法 1、老师拿出事先预备好的几个用过的信封,找几名同学说一说,信是寄到哪里的,邮政编码是什么,收信人是谁,这封信是从哪里寄 出的、邮政编码是多少,以丰富同学对书写信封的感性熟识；名师精编 优秀教案 2、请同学默读教科书第 34 页男老师的一段话, 边读边记寄信的要求（要用国家统一规定的标准信封）,以及书写信封的格式,并对同学进行提问,老师顺手将几个要点记在黑板上；四、同学回答完毕后,老师布置同学填写教科书第 34 页的空白 信封,并相互检查自己填写得是否正确；五、请同学将从家长那里明白到的有关在通信中不文明的行为讲 给大家听, 全班同学针对这些不文明的行为绽开争论,发表自己的看 法；六、布置家庭作业； 1、 填写教科书第 37 页的“ 我的发觉” ；2利用周末的时间, 请父母带自己到邮局观看和感受邮政工作者 的劳动；小结：通信是人与人之间相互沟通的重要通道,要保证这条通道的畅 通,必需遵守它的交通规章, 也就是国家颁布的有关通信的法律和法 规；板书：信的旅行 寄出到接收的环节 投递、分拣、送出 后 记：