个人实习计划范本5篇

1、个人实习计划范本5篇 日子如同白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候抽出时间写写计划了。信任大家又在为写计划犯愁了吧?以下我在这给大家整理了一些个人实习计划范本，希望对大家有帮助！ 个人实习计划范本篇1 一、基础护理实习大纲 1、能说出病室环境要求、制度及规章(如物品放置和保管等)。 2、学会病室环境及病人单位管理，各种病床的铺法(备用床、暂空床、麻醉床，、有人床整理及更换床单，包括布置及清洁卫生工作)。 3、知道分级护理、分级原则及护理内容。 4、能指导病人清洁卫生，生活护理并协助病人进行床上浴、床上洗头，防褥疮，口腔护理，喂食，各种卧位的调整。 5、能进行T、P、R、BP测量及

2、记录，各种灌肠法，鼻饲法，氧气吸入，冷热疗法，隔离技术。 6、学会口服给药法，各种注射法(皮内、皮下、肌肉、静脉注射法、输液法、输血法)。男、女导尿术、吸痰法、病人出入院护理及病情记录，护理计划书写，医嘱转抄及查对法，急救病人的护理及尸体料理。 7、会各类物品的清洁、消毒及灭菌法，常用敷料的制作及灭菌法。 二、内科实习大纲 1、能阐述，内科常见病的临床表现，诊断治疗原则及护理常规，如肺炎、支扩、肺结核、慢支、支气管哮喘、肺炎之中合并感染、溃疡病、肝硬化及急性胰腺炎、慢性胃炎、有机磷中毒、一氧化碳中毒，慢性肾炎、尿毒症、心绞痛、急性心肌梗死、风心病、高血压病、常见的心律失常、心力衰竭、休克、贫血

3、再障、白血病、脑血管意外、癫痫、甲亢、糖尿病、系统性红斑狼疮，并可进行常规护理。 2、能进行内科各种检查操作的打算、协作及术后护理，协作各种穿刺的打算及术中协作，术后护理，如胃管插入、基础代谢测定、各种造影、腰穿、骨穿、胸腔穿刺、腹腔穿刺、心包穿刺。 3、初步学会各器官功能试验的方法及护理，如心、肾、肝功能试验与正常值。 4、能参加各班次工作，包括上下夜轮值。学会写入院评估单、护理记录单及交班护理记录。 5、娴熟地协作医生抢救内科危症，如大咯血、呕敌国、肺水肿、高血压危象、心衰、呼衰、气胸。 6、把握内科护理新知识、新技术、新成就应用，基本把握CCU、RCU的设置、管理及重症监测技术。 三、外

4、科实习大纲 1、阐述外科常见病人临床表现、治疗原则、护理常规及护理技术，如各种创伤、外科感染、急腹症、各种休克、甲状腺疾患、胸部疾病、胃肠病症、乳腺病症、呼吸疾病、泌尿生殖器疾病、骨关节疾病、皮肤性疾病。 2、初步学会对外科常见疾病进行常规护理及术前、术后护理。 3、协作外科各种专业检查及急救手术的术前后护理，如膀胱检查、泌尿系造影、静脉切开、气管切开、气管插管。 4、能进行无菌操作，如无菌伤口和感染伤口的换药方法及拆线方法。 5、把握烧伤面积计算和深度估计，对烧伤病人可进行初步的处理和护理并把握严重烧伤的输液原则及护理内容。 6、在参加外科护理值班，包括上下夜班，并写好入院护理评估单、护理记

5、录单及交班记录。 四、手术室实习大纲 1、说出手术室环境、设备、制度及规章(如物品的使用、保管放置、无菌物品与非无菌物品的管理、空气调节等)。 2、熟记手术室工作人员职责，具有严格的无菌观念。 3、学会手术器械、药物及手术包的打算、消毒及使用方法。 4、会做巡回护士的工作，在老师指导下独立布置手术间，包括灯光、麻醉桌、病人体位、抢救器械等，能完成术后清洁、消毒、整理工作。 5、会做器械护士，在老师指导下担任中小手术做器械护士5-10次以上。 6、能协助急救手术的打算和抢救，基本把握麻醉科ICU的设置、管理及重症监测技术。 7、列出各种麻醉的适应症，如全麻、局麻、硬外麻，并协助麻醉师进行工作。

6、8、会常用引流及敷料制作，如烟卷、纱布、胶片、凡士林引流，并指出其用途。 9、把握外护新知识、新技术、新成就应用，基本把握外科ICU的设置、管理及重症监测技术。 五、儿科实习大纲 1、阐述儿科年龄期及各期特点，生长发育特点，儿科常见病的临床表现，治疗原则及护理，如新生儿颅内出血、硬肿症、新生儿败血症、支气管肺炎、消化不良、急性肾炎、风湿热、风湿性心脏病、先天性心脏病、养分不良、佝偻病、化脓性脑膜炎及冬眠疗法。 2、会各种常用儿科穿刺的打算及协助工作，如腰推、骨髓、胸腔等穿刺，颈静脉穿刺，在老师指导下独立完成头皮静脉输液、股静脉穿刺各10次以上。 3、能协作医生进行儿科常见急症的抢救，如高热惊厥

7、、心力衰竭、感染性休克等，并能进行病情观察及护理。 4、学会小儿药剂量的计算，把握给药方法及配伍禁忌。 5、能对儿科病人进行儿童保健指导，并对家属进行卫生宣教，会进行儿科的常用预防接种。 6、可正确记录儿科病人液体出入量。 六、传染科实习大纲 1、说出传染病区的环境、制度、规章(如物品的保管分放量)。 2、说出病区管理特点，如清洁区、半污染区，污染区的要求，污染物的处理及消毒方法。 3、能进行传染病人出入院的护理工作(包括终期消毒，卫生宣教)。 4、阐述常见传染病的临床表现、治疗原则、护理要点、隔离消毒方法。传染性肝炎、流感、流脑、白喉、伤寒、菌痢、百日咳、麻疹、水痘、小儿麻痹、疟疾、狂犬病、

8、蛔虫病、钩端螺旋体病、结核病。 5、学会隔离技术及穿、脱隔离衣的方法，手的消毒法。 6、对常见传染病可进行常规护理。 7、初步学会气管切开术后的护理。 七、妇产科实习大纲 (一)妇科实习大纲 1、叙述妇科常见病，如滴虫、念珠菌、宫颈炎、月经痛、肿瘤的病因、临床表现、治疗原则、护理常规、常见肿瘤的化疗立法及留意事项。 2、在老师指导下，学会会阴冲洗、阴道灌洗、导尿等操作。 3、能进行妇科专科检查及常见手术的手术前打算(包括皮肤及其它打算)及手术后护理(包括麻醉及急救处理)。 4、能独立进行妇科用物打算(包括消毒)，并说出各种用物的使用方法。 5、能进行绝育手术前后护理及中晚期引产的护理。 6、能

9、进行计划生育及晚婚的宣传。 7、把握妇科、产科新知识、新技术、新成就应用。 (二)产科实习大纲 1、阐述早、中、晚期妊娠的诊断方法。 2、描述妊娠期母体的变化。 3、阐述异常妊娠(流产、早产、前置胎盘、妊娠中毒症、宫外孕)，妊娠合并症(妊娠并心脏病、肝炎、结核)的诊断、处理和预防措施。 4、初步学会子痫产后大流血的急救处理及护理。 5、能进行导尿、灌肠、会阴冲洗、会阴拆线、肛检、产妇出院护理及护理记录，会观察产后子宫复旧、恶露、乳房、大小便情况，并作出推断。 6、可以进行剖腹产术前后病人的护理。 7、进行围产期保健的宣传，并能独立进行产前检查。 (三)分娩室实习大纲 1、说出分娩室环境、设备及

10、规章(如物品的保管及放置、消毒规章)。 2、对分娩室常用的器械、布类及胶类进行清洁、严格消毒，并说出其使用方法。 3、可独立作产包打算(10次以上)，娴熟产包的各种物品，使用次序的方法。 4、观察产妇临产现象，听胎心音、胎位检查、骨盆测量。 5、对正常分娩三个产程会观察及护理，并做好产前打算。 6、参加正常产接生工作，在老师指导下单独接生3个以上。 7、对胎儿窘迫及新生儿窒息会急救处理。 8、初步学会产科常见危症的急抢救理，辨别出难产与正常产。 9、能进行新生儿诞生时的护理(包括脐带、眼、皮肤护理)。 (四)婴儿室实习大纲 1、说出婴儿室环境、制度及规章(如物品的保管及留意事项)。 2、会正确

11、使用温箱调节室内温度。 3、学会婴儿语及婴儿喂哺。 4、会做婴儿臀部及脐部护理，卡介苗接种。 个人实习计划范本篇2 教育实习是师范专业教学计划的重要组成部分，是培育合格小学老师的关键教育环节，是对师范生的专业思想、知识水平和教育教学能力的综合检验，是一门体现师范专业特色的具有综合性和实践性的必修课。 通过教育教学实习，也便于将学生实习和就业结合起来，让用人单位了解学生的思想水平和教学水平，便于教学有良好的办学理念和方向，为合理使用人才提供良好的依据。 20_年，根据老师专业教学计划，20_级五年制普、英、体、音、_三年制数学双语、_英师教育、_体育教育、_音乐教育、_普师高职专业9个专业，_个

12、班共308名学生将进行为期五周教育实习，实习计划如下： 一、实习的目的和要求 教育实习的目的在于通过系统的专业训练和实践，使师范生的思想和业务素养得到全面提高，从而更加热爱教育事业，比较娴熟地把握教育教学技能，具有初步独立从事小学教育教学工作的能力。其详细要求是： 通过教育实习，使师范生在实践中接受职业道德的教育和训练，体验和感受老师职业的光荣感、责任感，自觉加强师德修养，培育和巩固献身小学教育事业的专业思想。 通过教育实习，使师范生深入教育教学实际，调查讨论教育教学规律，学习小学老师在课堂教学和班主任工作等方面的阅历，努力提高自身素养，缩短与合格小学老师之间的差距。通过教育实习，使师范生加深

13、理解所学的科学文化知识，综合运用教育专业知识和技能，提高对基础教育的熟悉，树立正确的教育思想，初步把握科学的教育、教学方法。 通过教育实习，培育师范生初步独立工作的能力，在指导老师的帮助下，基本上能根据教育教学的理论，上好小学各科课程，并能指导活动课，学会做班主任和少先队辅导员工作。 通过教育实习，了解小学素养教育现状以及素养教育对老师的要求，参加小学实施素养教育的实践。 二、实习内容 教学工作 实习生要参加小学教学工作的各个基本环节，如备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成果的检查与评定等，并在各个环节的实习中，自觉运用教育学、心理学和各科教学法的基础理论知识，指导教学实践，

14、留意探究素养教育的规律，积累阅历，提高教学工作的能力。 1、普师：小学语文、数学为必须实习科目。语文、数学两科上课时数合计不得少于十八节以上。 2、体育教育：小学体育课为必须实习科目，每人上课时数不得少于十八节以上。其中包括低部(一、二、三班级)课和高部(四、五、六班级)课，每个实习点可将学生分为两部分，一部分前两周上低部课，后两周上高部课，另一部分与之相反。 3、音师、音乐教育：小学音乐课为必须实习科目，每人上课时数不得少于十八节以上。 4、双语：小学数学课为必须实习科目，每人上课时数为数学英语分别上九节以上。 5、英师、英语教育：小学英语课为必须实习科目，每人上课时数不得少于十八节以上。

15、班队工作 每个实习生都要在实习班级的班主任(辅导员)的指导下，实践班主任(辅导员)工作。实习生管理班级的时间为四面，做到初步把握小学班级(中队)活动和管理规律，并有打算地独立组织班会或队会一次，同时，应当有针对性地做好典型儿童的教育工作和家长工作。 其它工作 每个实习生应根据所在实习学校的详细情况参加学校其它工作的实践。如为实习班级美化教室、组织短期课外活动小组、组织课外活动、家访等。 全体实习生在整个实习过程中，都要留意加强思想政治教育工作的实践，要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中，要以身作则地向学生进行行为仪表规范的教育。 三、实习的步骤、时间及详细内容 实习打算阶段(3月1

16、日4月29日) 1、制订实习计划，确定实习带队老师。 2、实习带队老师联系实习学校，各实习学校确定实习指导老师，并组织实习指导老师讨论实习计划，明确所应承担的实习指导任务，做好接待实习生的打算工作。 3、召开实习动员大会,布置实习计划,组织带队老师和实习生学习实习学科的教学大纲,打算有关书籍和资料。 4、带队实习老师组织实习学生试讲一周，严格把好关。 实阶段(5月_日-6月10日) 1、实习生于5月9日进入实习校。前三天为见习阶段，主要完成下列任务： 听取实习学校领导介绍实习学校的基本情况。 听取原班主任介绍班级的详细特点，包括学生的思想和学习情况以及个别家长情况，观摩班队活动。 听实习校的各

17、科示范课。随堂听原任课老师的课并做好听课记录，同时要听取指导老师介绍自己的教学方法及阅历，了解实习学校的教学工作要求及教学常规。 在指导老师帮助下，制订教学实习计划、备课、写教案、试讲。 熟悉学生和班级情况，在指导老师帮助下，制订班主任工作计划。 实习生在上课前，应当在指导老师指导下与指导老师共同搞好学生成果的摸底，做好试卷分析一式两份，与指导老师各存一份。 2、上课及担任班主任工作时间为5月9日6月10日 在此期间，实习生要做到以下几点： 实习生要在指导老师指导下专心备课，参加学校班级组的集体备课，专心编写教案，实习生的教案必须在指导老师签字认可的前提下方可进入课堂。 实习生要上好每一节课，

18、课后要主动征求指导老师的意见，找出成果与不足，写好教学回顾，附在本课教案之后。 各实习点要由带队老师主持，实习小组全体实习生参加，组织几次实习生优秀课汇报，以促进实习生之间的沟通和相互了解，提高上课质量。 实习生每堂课后要布置适量的课外作业并准时予以批改，将批改的结果提交给指导老师，接受指导老师的检查，虚心听取老师提出的改进意见，从而找出自己在课堂教学工作中的不足，准时加以弥补。 实习生要在指导老师的指导下做好重点学生的辅导工作，做到因材施教，促使每个学生都能得到很好的进展，全面、深入地把握所学的知识。 实习生要在指导老师的指导下，随时搞好学生成果的检查与评定工作，特殊是每个实习生上课结束后，

19、仍要与指导老师共同再搞一次学生的学习成果验收考核，并相应做出试卷分析，与上课前的试卷分析相对比，找出差距并准时加以弥补，从而保证实习学校学生的教学质量。 实习生要在指导老师的指导下做好班主任辅导员工作，实习生要制订切实可行的班队活动计划，在指导老师签字同意的前提下，开好班会或队会，活动结束后，请指导老师做出评语，签署在活动计划上。 3、实习的最后两天做好以下工作： 实习生在上课结束后，要专心听好回头课，整理好教案、教育实习手册、班队活动计划及有关材料，做出切合实际的个人总结，主动请指导老师提出意见，并在实习小组内评议通过，完成实习鉴定。 实习学校指导老师照实独立地填好实习生成果考核表，做出切合

20、实际的评语，既要充分肯定成果和进步，又要提出忠恳的批判和期望，使实习生能通过实习获得较大的收获。最后与带队老师共同评定实习成果，报请实习领导小组批准。 各实习学校在实习生离校前应当召开总结会。学校领导全面总结实习的情况和阅历，指导老师、带队老师和实习生可畅谈通过实习各自所取得的收获，使实习生进一步受到教育。 实习总结阶段(6月_日6月17日) 实习生返校后要按时提交各种材料。各实习点带队老师负责将本点实习生的成果评定表上交教务处，评出优秀实习生，搞好本点实习成果展览，做好实习收尾工作。 四、实习成果评定 实习成果评定标准 (见附表16) 实习成果评定方法 1、指导老师在各项实习评分表上严格根据

21、成果评定标准打分，并按各项百分比算出最后得分。普师实习生教学实习成果取语文数学的平均分，教学实习成果占百分之四十班主任实习成果占百分之三十其余百分之三十由带队老师根据实习生各方面表现，给出相应的分数。 2、带队老师负责最后核算实习生所得分数，并根据分数凹凸，按如下比例确定实习生成果等级：优秀占百分之三十良好占百分五十，及格占百分之二十左右，不及格不限。 3、带队老师确定最后成果时，要征求实习点指导老师和本校指导老师意见，以便使成果更为正确。 4、成果确定后，填入实习生实习总结表，加盖实习学校公章和本校公章。 5、优秀实习生比例按各实习点总人数的百分之十左右。 个人实习计划范本篇3 一、教学实习

22、工作： (1)在指导老师的帮助下专心上好每一堂课。上课前和上课后在指导老师的帮助下专心上好每一堂课。上课前和下课后应该主动地、虚心地向指导老师请教。 (2)在完成自己教学任务的同时，还要乐观听实习同学或其他老师的课。听课时要作好听课记录，并从教学法和教育心理学的角度动身进行分析，写出自己的收获和建议，为撰写实习总结积累素材。 (3)专心制定好各项工作计划。如班主任工作计划、个人实习工作计划、教学计划等，按计划落实本学期的各项工作。 (4)专心听课、备课、上课、完成为期八周的美术教学工作，使教学技能在实践中提高自己的课堂教学能力。 (5)专心讨论教材，做到每节课有明确的目标、重点、难点，有明确的

23、教学方法和学习方法，撰写详细教案，专心备课。准时写出教学反思。 (6)要专心布置、批改作业。批改要正确、准时，评语要恰当。对每次作业情况要准时作好记录，要写出本次作业的主要问题，并对问题作出分析，提出改进方法及辅导措施(尤其是对后进生的辅导)，作好讲评。 (7)实习期间，组织出墙报及其他课外活动。 二、班主任工作实习 (1)进行班主任工作的实习，要针对实习班级的情况执行有效的方式对学生进行思想品德教育，主持班会活动。 (2)要学会做学生思想转化的细致工作。了解他们的思想情绪，有针对性地进行帮助教育。 (3)要学会指导班干部工作。实习期间个人工作总结，在原班主任的指导下主持干部会议 (4)做好班

24、主任的日常工作。如检查学生纪律批改学生周记、开展文体活动、完成实习学校的中心工作等，保证实习班正常的教学秩序和各项平安工作。不擅自批假，不擅自组织校外集体活动或将学生带出校外进行其他活动。有意向可请示原班主任和实习指导老师。 三、教育调查和教育调研 (1)利用国庆假期，开展调查讨论和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结作打算，熬炼调查讨论和教育科研能力。 (2)调查报告或科研论文。 四、个人总结 (1)据自身情况写工作总结和个人鉴定。 (2)专心写好“感谢信”，整理清理好自己的物品，做好返校交通安排。 个人实习计划范本篇4 实习已经过去将近一个月了，思前想后还是得总结一下打工生活滴反正开学得

25、交实践论文，那就不妨一石二鸟啦，呵呵身为会计专业的学生，同时又对审计怀有深厚的爱好，因而我选取到会计师事务所实习，尝试去感受审计工作的甜酸苦辣。 正式实习的前几天我就已经在网上查清晰到工作地点的公交路线，又牢记着详细的地址，心想万无一失了。谁明白实习的第一天按着在网上查出来的路线下车后，问了在车站维持秩序的保安和好几个路人都没有一个人明白我工作的那栋大厦在哪里。我着急了，怎样能够在实习的第一天出现这种意外呢?于是我见到保安人员就拦截，最后我遇到的第二个保安明白大厦的所在，朝他指着的方向望去才发现那栋大厦正在装修，整栋建筑都被竹竿和绿色的尼龙布给包起来了，怪不得我老找不着。在我的加速奔跑下最后在

26、上班时间的前五分钟到达了办公室。 办公室给我的第一感觉就是“空密交叉”。“空”指的是偌大的办公室却没几个办公人员“密”指的是一排排的办公桌上摆满了层层叠叠的纸张。简洁的景象却深刻的反映出了审计工作的最本质的特点：忙。办公室里工作的职员少是由于大部分的员工都出外勤了，而办公桌上堆满的是审计报告的工作底稿。审计工作的大部分就是由外勤和出具审计报告构成的。找到了自我的位置后我的上司给我的第一个任务就是看底稿。我才发现审计工作也分很多种，最普遍的当然是年度审计啦，除此之外还有劳保金的审计，离任审计等专项审计。而目前等待整理的底稿中最多的就是年审了，我就先看年审的底稿。其实底稿的格式都一样，首先是封面，

27、之后是索引，然后是总体的审计计划，最后是详细业务的审计。 由于前三项的资料都相像，所以对我来说价值最大的就是详细业务审计的部分了。这部分是审计工作的精髓，凝聚了审计工作的过程。审定了的科目都汇合与此，每个科目都由详细审计计划，审定表，抽查表组成。之后我从上司口中得知并不是每一个会计科目都有审定的必要，只有被审计单位年度财务报表上出现了的科目才需要审定。而审定表上需要填写的资料有年初审定数，就是财务报表上的年初数未审定数，就是我们核对了被审计单位的明细账与总账相符后，总账上填写的科目的本年发生额已审定数，就是把年初数和发生额相加后的本年余额。一般来说，已审定数是和被审计单位带给给我们的财务报表上

28、的数字相同的，假如出现不符就是被审计单位的财务工作出现问题了。除了核对明细账和总账外，审计人员还需要从被审计单位的账簿中抽出必须数量的业务，再检查这些登记入账的业务的记账凭证是否填写正确，记帐凭证后附有的原始凭证是否齐全。而这项工作的过程就记录在抽查表上。假如财务报表上的存在本年没有发生额的科目，那么这个科目就没有抽查的必要了。 大概看懂了一点审计工作底稿后，我就开头整理工作底稿的工作了。其实这是一个重复性很强的工作，但由于每间公司的业务不一样，底稿的资料也各不相同，我就趁着这个机会努力吸取知识，找出不懂的地方抓紧时间请教上司，却也感到其乐无穷。毕竟理论与实践是有着差别的，有时候甚至存在鸿沟。

29、而实习的一个重要目的是感受这些鸿沟并对此作出应有的思考。 我实习的第一个感悟是实习价值的凹凸取决于自身的专心性。在一个完全陌生的环境里，有太多太多的事情你没有潜力把握了。比如是否能够遇到一个主动教育你并且放手让你做业务，再指出你的错误帮忙你进步的上司。能遇到这样的上司实属难能可贵，一般状况下前辈们都只顾着自我的工作，交代你做些基本的业务，做好了他看到有错误的地方就自我改掉了，也不会特地的去向你指出。因此到最后自我做的工作到底规范与否根本无从明白。这时候解决的方法就只有遇到怀疑的问题时抓住时机去发问，把握自我能够把握到的尽量让实习更具价值。 第二个感悟是实习不但是一个提高动手潜力的机会，更是一个

30、熬炼交际潜力的时机。与办公室里的上司前辈们持续良好的关系，能够让你尽快的熟知公司的状况，在遇到困难的时候也能够准时的得到帮忙。很高兴的是我做到了和公司的前辈以及实习生相处融洽的这一点，让我在实习期间心境愉快并得到意外的收获。第三个感悟是在不断的挖掘与发问中我渐渐了解到内资会计师事务所在激烈的行业竞争中的生存逆境。为了尽可能的降低营业成本，以比较优待的价格吸引客户，留住客户，内资所的一些工作程序存在着不太规范的状况。比如信函的发放上，规范的做法是会计师事务所直接把信函送到被函证的单位的，但内资所为了节约成本会让被审计单位自我完成函证。在事务所林立的状况下，一方面事务所要制造利润，另一方面要保证审

31、计报告的质量。当两者产生冲突的时候，个性是发生尖锐的冲突，关系到事务所生存进展的状况下，很多时候事务所会以折衷的方法，降低审计工作质量来谋求生存。 随着时间的消逝，实习生日渐增多，由于我是第一个进公司的实习生，学习东西比他们早，工作也完成得不错，负责管理实习生的职员就把教育后进实习生整理审计工作底稿的工作交给了我去完成。所谓人多力气大，在大家的努力下很快经过整理的底稿替代了没整理的底稿占据了一个又一个桌面。这时实习生的管理员就教我如何对已经整理过的底稿进行归档、装订、贴条、保存。 由于工作并不难，我很快就把从整理底稿到将底稿保存到铁柜里的这条流水线把握到手了。当哪个实习生没有工作问我有什么能够

32、帮忙的时候我总能交代她们新的工作，也很愿意把我把握到的知识告知她们。由于其他实习生对前辈们都有畏惧感，同时觉得我能把工作都完成得很好，所以她们遇到问题的时候就会选取首先向我询问又由于管理员在实习生中与我沟通得最好，所以有什么任务都会交给我去做。最后就变成这样一种局面：办公室里名字被叫得最多次数的就是我了，从刚开头在办公室里走渐渐变成在办公室里跑来跑去。由于交给我的工作比较多，而帮忙其他实习生解决一些工作上的问题也需要时间，我无法在短时间里完成交与的任务。 所以我开头把手上的工作分派给其他工作量比较少的实习生，让每个人都有充足的工作。再之后，实习生的数量继续增多，中间就会出现一些沟通方面的问题。

33、实习生中遇到诸如此类的问题时她们也会告知我，期望我能够从中帮忙解决。而我在尽力化解沟通障碍的同时也能持续与实习生十分良好的关系。 其实在实习之前我就给这个实习定了一个目标：感受审计工作。我不刻意要求能学到很多的审计知识，能独立的完成审计的业务，这些对于一个实习生来说也不现实。我只期望能感受审计人的生活，体会事务所工作的氛围，了解我理想的行业是否真的适合我。而结果是我得到远远超过了我开头的要求。其中最珍贵的不是加深了对审计这个行业的理解，而是实习带给我的成就感，让一向带点自卑情结的我明白到自我的潜力。进入大学以后在参加的活动中我都扮演着一个teammate的主角。而实习中虽然没有定位职位，我就自

34、然而然的成为了实习生里的leader的主角，从教育工作，分配任务到调解冲突，一步步走来我都能把它们完成到位。上司和实习生们对我的信任让我更专心细致的完成自我的工作也增添了我的一份自信。真的，自信和出色是相得益彰的，而这些也是快乐的源泉。实习期间和大家一齐工作，一齐成长我感到由衷的喜悦。 到了最后，我都舍不得离开实习的岗位了，还有几个实习生叫我不要走，我深切的感受到短短一个月里大家结下的深厚的情谊。很庆幸自我得到了这个实习的机会。 个人实习计划范本篇5 一、实习指导思想 临床实习是课堂教学转入全面系统学习，理论联系实践的新阶段，是保证教学质量的重要环节。学生在临床实习当中，必须坚持四项基本原则，贯彻执行党的教育方针和卫生工作