幼儿中班健康游戏活动教案(5篇)-中班健康教案

1、 幼儿中班健康游戏活动教案(5篇)_中班健康教案活动目标 1、了解爱护眼睛的基本常识。 2、不长时间看电视，看书、画画姿态正确。 3、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。 4、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。 5、知道爱护眼睛的方法，懂得爱护眼睛的重要性。 教学重点、难点 重点：让幼儿把握爱护眼睛的一些方法。 难点：让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。 活动预备 1、幼儿活动前向家长了解爱护眼睛的有关常识。 2、教学挂图。 活动过程 1.猜谜语，引起幼儿的爱好。 老师讲谜面：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。白天开门夜关闭，能看电视能看书。(谜底：眼睛)。 请幼儿相互看对方，猜出谜底。

2、 2.讲故事爱护眼睛，了解长时间看电视对眼睛的损害。 老师：_的视力为什么减退啊?引导幼儿争论_视力减退的缘由。 老师：你们每天在家看电视吗?看电视时间时间长吗?知道_的苦恼后，你们看电视适应留意什么? 3.引导幼儿了解造成视力减退的其他缘由及爱护眼睛的有关常识。 1.请园内一位戴眼镜的老师向小伴侣介绍自己近视的缘由和戴眼镜后感到的不便利。 2.结合幼儿日常生活，争论其他对眼睛造成损害的缘由。 3.结合挂图，老师告知幼儿爱护眼睛的方法。 4.听指令做动作，强化幼儿对不正确行为的熟悉。 如老师说看书、画画、看电视，幼儿做相应的正确姿态。 幼儿中班健康嬉戏活动教案【篇二】 活动目标 1.练习双脚站

3、立从25-30cm处往下跳，轻轻落地。 2.进展腿部力气和弹跳力。 3.在嬉戏中，培育幼儿学习小伞兵机灵英勇，不怕苦，遵守纪律的好品质。 活动预备 小椅子若干、大椅子、呼啦圈、弓形门、毛绒小动物、音乐。 活动过程 1.开头部分 师：今日老师和小伴侣们一起做个嬉戏好不好?在做嬉戏之前，我们先来活动活动身体吧。 师幼共同听摩托化部队进行曲随音乐做椅子操。 师：刚才小伴侣的表现很精彩，今日我们要一起完成一项很重要的任务，就是跳伞演练，在演练之前，小伞兵要听指挥员的指挥，你们预备好了吗? 2.基本部分 师：小伞兵们，跳伞的时候我们应当怎么跳呢?我们一起来试一试吧。 幼儿自由尝试在地面从高处往下跳(老师

4、提示幼儿试着双脚轻轻落地) 集体争论总结从高处往下跳的动作要领。(提示幼儿试着摆臂、用力蹬腿落地。重点把握屈膝往下跳。) 师：小伞兵们真棒!我们怎么能从高处轻轻地跳下来呢? 师：这位小伞兵真英勇，动作跳得真美丽，我们请他为我们表演一下吧 集体总结脚掌轻轻落地的动作要领，并请个别幼儿示范 师：小椅子来当我们的飞机，每架飞机已经安全着落在了飞机场请小伞兵登机预备跳伞。(小伞兵与指挥员集体练习巩固) 怎么能稳稳落地呢?(个别指导) 师：小伞兵们，就让我们一起完成这次的实地演习吧。我们要立刻动身，每架飞机全都预备好，动身，幼儿在空中自由飞行，到达目的地。请每位小伞兵回到飞机舱口，做好跳伞预备。(多次体

5、验从椅子上跳下，跑跳交替进展腿部力气) 3.难度部分 紧接高难度任务，椅子叠加，增加高度，让幼儿连续从不同高度跳下，提高挑战。 4.挑战部分 营救小动物，在嬉戏中巩固技能并教育幼儿大胆，英勇去挑战，并培育幼儿互帮互助的团结精神。 5.结束部分 我们小伞兵真英勇，跳的真好，我们一起放松放松吧。 师幼听小星星音乐律动放松活动。 幼儿中班健康嬉戏活动教案【篇三】 教学目标： 了解疫情中有很多人爱护着我们，能够敬重这些为大家供应关心的人，情愿遵守疾病防控措施。 能依据供应的内容收集相关信息，并用图画和符号进行记录。 教学重点： 能理解不同职业在疫情前后的变化，了解大家都情愿做自己不熟识也有可能不擅长的

6、事情，遇到困难也不放弃。 教学预备： 了不起的人们ppt 教学设计： 导入： 1、提问：小伴侣们，这些职业你们熟悉吗?她们都是做什么的? (互动：请孩子们画一画，记录一下) 2、提问：为什么医护人员，成为了战士呢? 预设答案：服装像战士(防护服、防护眼镜、口罩) 追问：为什么要穿成像“战士”一样?可引到预设答案 预设答案：打仗? 追问：和谁打仗?答：和病毒打仗。 追问：为什么要打仗。答：由于要让人类健康，爱护我们。(插社会情感，不可怕) 3、小结：小伴侣们，最近由于新型冠状病毒的疫情，我们医护人员穿上了防护服，戴上了口罩和护目镜，像一名战士一样，和病毒进行斗争。我们会爱护你们远离病痛，你们别怕

7、! 还有谁在爱护我们? 1、过渡语：除了我们医生，还有人也在爱护我们，一起来看看吧! 提示：请你们边看，边记录，在疫情中，这些职业的工作人员都做了什么? 2、提问：他是谁?警察叔叔他原来是做什么的?抓坏人 他跟以前有什么变化?这些天，地铁站、火车站里多了许多警察叔叔阿姨。他们不是来抓坏人的，而是来维护秩序的。 大家都不出门了，但这些地方的人还是许多，假如没有警察叔叔阿姨，那很可能会变得很混乱。而且，假如真的有坏人，他们也可以立马出面抓住他;假如有需要关心的人，他们也可以立马关心他。 3、提问：他是谁?环卫工人 他原来是做什么的?打扫街道，每每天还没亮，你还在睡觉的时候，环卫工人就开头工作啦。

8、他跟以前有什么变化?他们每天不仅有打扫街道、运走垃圾。更重要的是要消毒，把我们居住的地方变得干洁净净、安安全全的。要是没有他们，路上都会变得很脏的，那我们的心情也会变差，多亏了有这些环卫工人呀。 4、提问：他是谁?外卖员 他跟以前有什么变化?也要始终戴口罩 妈妈这两天不便利出去买菜，都是快递员叔叔阿姨帮忙送到家里的。外面现在有些危急，但为了让人们拿到自己需要的东西，他们不怕危急坚持工作，真的很英勇。 不过，他们关心了我们，我们也要爱护他们。这段时间有人来家里送东西，我们要请他们放在门口，尽量不要接触，避开传染。这样，我们自己也安全，他们也能连续关心更多的人。 5、提问：他是谁?建筑工人 他做了

9、什么?建筑工叔叔阿姨们真的很了不起。他们的工作需要很大的力气，也需要会用许多厉害的机器。他们每天很早就起来上班，很晚才下班，只为了能多完成一些工作。他们轮番上班，日夜不停，最终用10天时间造出了一座医院。在他们的努力下，更多的病人有医院可以住，有救了!他们还要连续去造更多的医院，我们一起为他们加油! 6、提问：他是谁?居委会工作人员 他们做了什么?最近，居委会坚持会有人来家里问爸爸妈妈问题。其实他们都是社区工，我们在家里休息，她们却又有工作要做，很辛苦。 她们要知道每家人好不好，有没有不舒适，还要爱护我们，不让可疑的人进我们的小区。正是有他们这样的社区工在行动，我们才能健健康康地待在家里，这场

10、疫情才会早些结束。 7、提问：他是谁?科学家 他做了什么?为了彻底战胜病毒，我们就要了解这个病毒，它究竟是怎么损害我们的。做这件事的人就是科学家，他们现在正在讨论如何对抗病毒呢。 这两天你在电视上看到的钟南山、李兰娟奶奶都是很厉害的科学家，我们要好好听他们的话爱护好自己，也要信任他们肯定能找到对抗病毒的方法。 你也要好好学习，以后也能成为厉害的科学家，为人类做贡献。 8、提问：他是谁?老师 他以前是做什么的?在幼儿园给老师上课。 他跟以前有什么变化?老师最近也在工作。虽然不用去幼儿园，老师不用给你上课，但其实爸爸妈妈最近陪你做的嬉戏、做的手工都是老师告知爸爸妈妈的。 老师还在家里给你录视频、讲

11、故事，通过爸爸妈妈的手机让你听到、看到，只为了让你能在家里开快乐心的。等回到幼儿园，记得要感谢老师哦。 提问：为什么大家情愿做自己不熟识也有可能不擅长的事情，遇到困难也不放弃呢? 9、小结：为了守护我们的健康，爱护我们的城市，她们都是了不起的人。他们有个好听的名字叫做“逆行者”，他们都是我们这个时代的英雄，是我们学习的榜样。小伴侣，将来你想成为一个什么样的人呢? 我们身边有什么变化呢? 1、提问：在疫情前后，你们家里有什么变化吗? 小结：爸爸妈妈以前每天送完我都要出去上班，现在要在家里办公啦 2、提问：在疫情前后，你有什么变化吗? 小结：我们的小孩子不出门去游乐场了，乖乖在家不出门、勤洗手，情

12、愿遵守疾病预防的各项措施，也是了不起的人。 3、结束语：这么多了不起的人和我们在一起。大家一起努力，肯定会战胜病毒的! 幼儿中班健康嬉戏活动教案【篇四】 活动目标： 1、观看小脚丫，了解脚的结构和作用。 2、练习脚步的各种基本动作，熬炼脚部肌肉。 3、激发探究身体神秘的爱好，体验同伴间相互合作的乐趣。 4、初步了解健康的小常识。 5、懂得预防和治疗的自我爱护意识。 活动预备： 人手一张报纸，大灰狼标靶，布置大森林情景。 活动过程： 1、 交代任务，激发爱好老师指导语：今日，我们要到神奇的大森林去旅行，谁情愿和我一起去呢?别焦急，我们还得先练练本事，特殊是小脚丫的本事。现在，我们让小脚丫快欢乐乐

13、地一起玩一玩吧。 2、 观看小脚的形状特征，了解脚的作用 (1) 提问：小脚是什么样的，由哪些部分组成?(幼儿相互观看、争论)小脚有什么用呢? (2)小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分组成，我们的小脚不仅有走、跑、跳、踢、跨等本事，还会做小脚操呢! 3、 边念儿歌边做小脚操，熬炼脚部肌肉小蜘蛛，走钢丝，(两脚脚尖点地)走来走去真自如，(脚尖点地来回走)掉下来，别焦急，(两脚来回摇摆)嘴里咬根保险丝。(两脚脚趾一张一合)小鸭，小鸭，(两脚来回勾脚尖)去捉大虾。(两脚脚趾一张一合)心里痒痒，(一脚脚趾挠另一脚底两下)翘翘尾巴(两脚轮番勾脚尖)嘴巴一张，(两脚脚趾用力张开)大虾蹦啦!(两脚打开用

14、力翘起) 4、 嬉戏“碰碰小脚丫” 幼儿(师生)之间相互用小脚丫碰碰对方的小脚丫，感受欢乐。 5、 坐飞毯-练习夹报纸走和跳 (1) 出示“飞毯”-报纸，启发幼儿尝试用脚趾夹住报纸走或跳。幼儿四散练习时，老师巡回指导，重点关心力量弱的幼儿。 (2) 情景练习：夹着奇妙的飞毯去大森林旅行。提示幼儿留意：一路上要当心，不能将魔纸撕破，先绕过“大树”，再跳过“陷阱”，走过“独木桥”，看谁先到目的地。 6、 嬉戏-赶走大灰狼 (1)练习用脚撕报纸，熬炼脚部小肌肉 老师示范用脚撕报纸。 幼儿在音乐的伴奏下练习撕报纸，要求：尽量用脚将报纸撕碎，并将撕碎的报纸检起团紧。 (2)出示大灰狼，幼儿用石块(纸团)

15、砸。随后，幼儿听音乐舞蹈，庆祝成功。 活动延长： 引导幼儿尝试用小脚从事各种活动，如用脚画画，用脚检地上的东西等。 活动反思： 孩子们对于脱掉袜子，观看脚丫的方式感到比较好玩，因此，活动开头部分引起了一些小骚动，但是通过引导孩子们观看，而进入了主题。活动中，孩子们能依据老师的引导，自主的观看自己的脚丫，能找到基本的特征，并通过孩子之间的争论与对比，孩子们能很快的发觉不同之处。中班孩子相对于小班孩子，观看力的确敏锐了许多。在活动中，我们能很明显的感觉到孩子们长大了，他们的思维比较活跃，观看力增加了，我们老师针对这些转变，在教学手段与方法上，也需要作相应的调整，关心孩子获得更大的进展。 幼儿中班健

16、康嬉戏活动教案【篇五】 1、熟悉几种常见的干果，能说出它们的名称和形状特征。 2、了解常见干果的养分价值，知道常吃适量干果有利于健康。 3、养成不随便丢弃果壳的良好卫生习惯。 活动难点：干果的储存方法。 活动重点：了解常见干果的养分价值，知道常吃适量干果有利健康。 幼儿用书，各种干果实物，各种干果图片。 一、以嬉戏导入引起幼儿爱好。 玩法：老师预备一个布袋，装入各种干果：花生、松子、瓜子、核桃、葡萄干、杏仁、大枣、快乐果等，让幼儿来摸一摸是什么? 二、熟悉几种常见的干果。 出示布袋中的干果，师：你们熟悉这些干果吗?让幼儿说出他们熟悉的几种干果的形状特征，并说出平常最常吃的干果名称。 争论沟通：

17、人们为什么要吃干果?吃这些干果对我们身体有什么好处? 老师小结：干果水份较少，外壳坚硬，干果中富含不饱和脂肪及丰富的养分，(教案出自：教案网)可以健脑、美容、提高视力、降低血糖等，人们平常可以适当补充一些干果，增加人体养分，但小伴侣要留意不能一次吃太多，吃多了对人体就有害了。 三、了解干果的储存方法 提问：干果怎样储存能够让它保持原有的美味呢? 小结：干果水份比较少，一般要风干或烘干，然后密封保存，这样养分才不会流失。味道也比较好，储存时间比较长。 四、干果展销会 老师将事先预备好的多种干果摆成干果展销会，幼儿自由参观并品尝，说一说干果和水果的区分。 五、嬉戏找伴侣 要求幼儿说出最喜爱吃的一种

18、干果，并说出它的养分价值。如：我喜爱吃核桃，由于它可以补脑，使我变得更加聪慧。然后从若干的干果图片中找出这种干果。 六、嬉戏推销干果 请幼儿拿着自己的幼儿用书当做广告宣扬册，向同伴或者老师家长介绍推销干果，要求说出某种干果的名称、养分价值，为自己推销的干果做做销售广告。 相关阅读 幼儿小班体育嬉戏活动教案集锦(5篇) 在上课时幼儿园小班老师为了能让小伴侣们都跟着互动起来。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，教案为小伴侣们带来更好的听课体验，从而提高听课效率。你有了解过小班教案应当怎么写吗？下面是88教案网我为大家整理的“幼儿小班体育嬉戏活动教案”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 幼儿小班体育

19、嬉戏活动教案【篇一】 活动目标 1.愿意制作笑脸饼干，体验手工制作的乐趣。 2.在生活中，情愿将食物与大家共享，感受其中的乐趣。 3.培育幼儿良好的作画习惯。 4.尝试将观看对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 活动预备 太空泥若干，笑脸饼干范例若干。 活动过程 1.导入活动，跟随录像才智树里的饼干歌边唱边跳。 “饼干饼干圆圆，我最喜爱吃饼干。” “饼干饼干甜甜，我会自己做饼干。” “揉一揉，团一团，啪啪啪” “饼干饼干，圆又圆，” “饼干饼干圆圆，放进热热的烤箱。” “饼干饼干甜甜，滴答滴答转转转。” “搓一搓，捏一捏，啪啪啪” “饼干饼干，扁又扁，扁又扁。” 小伴侣你

20、们好!欢迎大家来到“珍宝厨房”。你们喜爱吃饼干吗?你们吃过一些什么外形的饼干呢?今日的“珍宝厨房”就请大家产“小小饼干师”，来做好吃的笑脸饼干。 2.制作过程 (1)老师示范：先把太空泥“揉一揉，团一团”，团成面团形，然后把面团放在卡纸上“压一压”，压得扁扁的。取一块不同颜色的太空泥，团两小点做眼睛，搓一节小长条上翘的粘在眼睛下面做嘴巴，这样一块圆形的笑脸饼干就做好了。 (2)把太空泥、卡纸发给小伴侣，让幼儿动手操作，老师巡回指导。 (3)展评幼儿的笑脸饼干，并请幼儿说说自己是怎样做的。 (4)让幼儿想一想笑脸饼干除了有圆形，还可以有什么外形?出示老师做的笑脸饼干的范例(有三角形、方形以及花瓣

21、形的笑脸饼干)。引导幼儿观看范例：老师做的饼干美丽吗?那再让我们做几个好吃又好看的笑脸饼干吧。 (5)幼儿有创意地制作各种饼干，老师巡回指导。 3.展现、评价幼儿作品请幼儿向老师、同伴介绍自己制作的饼干，说一说美丽在哪里。 4.将做好的饼干按外形标记分类摆放。 5.活动结束。 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。 幼儿小班体育嬉戏活动教案【篇二】 活动目标： 1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，急躁地完成作品。 2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。 活动重点

22、： 1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，急躁地完成作品。 2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。 活动难点： 引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。 活动预备： 1、幼儿自带一个空塑料瓶。 2、各种颜色的准时贴、皱纹纸、水彩笔、剪刀、双面胶。 活动过程： 一、引起爱好： 小伴侣，你们还记得淘气的七彩光这个故事吧?那你们告知老师太阳公公有哪些光线宝宝?出示七彩宝宝。七彩宝宝里你最喜爱哪几种颜色? 二、让瓶子变身： 1、今日，老师带来了一只塑料瓶，你们觉得它美丽吗? 2、老师用喜爱的几种颜色给它穿上了漂亮的衣服，现在，你们觉得它美丽吗? 3、让幼儿想一想，你怎样把它变得很美丽。 4、老师知道你们都很聪慧，你们

23、都很棒!肯定会用各种颜色做出比老师的还要美丽的花瓶。 三、制作七彩花瓶： 1、让幼儿尝试用各种方法将彩色皱纹纸粘贴到瓶身上(撕贴、剪贴)。 2、引导幼儿用彩色纸上剪出各种图案，粘贴到子身上。 3、鼓舞幼儿用多种艳丽的颜色，大胆的进行装饰。 4、老师巡回指导，关心力量较弱的幼儿完成作品。 5、引导幼儿相互观赏自己急躁制作的花瓶，并说说自己的感受。 四、七彩花瓶展现会： 1、引导幼儿相互观赏自己装饰的花瓶，然后请个别幼儿说说自己作品是用什么材料制作的。 2、表扬颜色艳丽、大胆装饰的小伴侣。 五、活动小结： 1、小伴侣你们都把塑料瓶装扮得很美丽了，你们都很棒! 2、看看，你们的七彩花瓶和老师的有什么

24、不一样? 3、把装饰好的七彩花瓶，放在自然角里来装扮我们的活动室。 幼儿小班体育嬉戏活动教案【篇三】 【活动目标】 1、能发觉有的东西沉在水底，有的东西浮在水面。 2、情愿在操作中进行探究。 3、进展幼儿的观看力、想象力。 4、对科学活动感爱好，能乐观动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。 【活动预备】 1、塑料小鸭3只，水盆4个、透亮玻璃缸1个。 2、各种试验材料：积木、乒乓球、空瓶子、钥匙、铁环、五彩石、泡沫等。 【活动过程】 一、情景导入，引出沉浮。 夏天到了，天气特别酷热，鸭妈妈带着小鸭子到河里游泳。老师把鸭妈妈放入河（玻璃钢）里，看，鸭妈妈浮在水面上，它会游泳。小鸭子会游泳吗？（会）师

25、把小鸭子放在河里，小鸭子也浮在了水面上，它也会游泳。 今日，鸭妈妈还为小鸭子带来了很多玩具，看，都有什么？（积木、乒乓球、饮料瓶、钥匙、铁环） 这些玩具都可以陪着鸭宝宝在水面上玩吗？老师把积木放入水中，小伴侣快看，积木是浮在水面上还是沉在水底？（浮在水面上）它可以陪着鸭宝宝玩吗？（可以）老师把五彩石放入水中，咦，五彩石怎么样了？（沉在水底）它可以陪着鸭宝宝在水里玩吗？（不行以） 这里还有许多玩具，乒乓球会浮在水面上还是沉在水底呢？钥匙呢？（幼儿猜想）小伴侣们有不同的看法，现在我们动手试一试，看一看毕竟哪些玩具可以浮在水面上，哪些玩具会沉在水底，好吗？（好） 二、幼儿动手操作，通过试验，验证自己

26、的猜想，发觉沉出现象。 1、幼儿分成四组，每组放一个水盆，一组活动材料。 2、将各种试验材料一一放入水中，看看哪些东西能浮在水面上，哪些东西沉在水底。师巡回指导。 3、操作完成后，幼儿沟通发觉的隐秘。 三、争论试验结果，知道生活中有些物品可以浮在水面，有些物品可以沉在水底。 师：你发觉了什么？（我发觉乒乓球可以浮在水面上）（我发觉五彩石沉在水底） 可以浮在水面上的有：乒乓球、泡沫、空饮料瓶 可以沉在水底的有：五彩石、钥匙、铁环 老师小结：生活中，有些物品会浮在水面上，有些物品会沉在水底。 小伴侣还知道哪些物品可以浮在水面上，哪些物品可以沉在水底？ 【活动延长】 回家和爸爸妈妈一起查找生活中还有

27、哪些物品可以浮在水面上，哪些物品可以沉在水底，好吗？（好） 幼儿小班体育嬉戏活动教案【篇四】 活动目标： 1、在材料的关心下初步感知有规律排序。 2、喜爱参与排序嬉戏，感受规律排序的乐趣。 3、愿意参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 4、喜爱关心别人，与同伴友好相处。 活动预备： 1、木头原色夹子、衣架若干（依据幼儿人数打算），红色、绿色衣服和袜子的小卡片若干。 2、在两张大纸上分别画两件扣子按规律贴了一半的外套，两件衣服的扣子排序规律分别是ABAB、AABB式。 4：155：00离园： 1、自选嬉戏，将玩具整理整齐。 2、离园时能在提示下与老师、小伴侣再见。 教学反思： 幼儿的爱好特别浓，能乐观回答

28、老师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 幼儿小班体育嬉戏活动教案【篇五】 活动目标： 1、熟悉小汽车的形状特征。 2、探究小汽车各种各样的玩法。 3、学习与小伴侣友好地玩嬉戏。 4、引导幼儿用自己的语言描述汽车的主要特征和用途，培育科学探究的精神。 5、培育探究小汽车的爱好。 6、让幼儿学会初步的.记录方法。 活动预备： 1、玩具小汽车若干，小汽车图片若干。 2、彩色笔、颜料、颜色盘、白纸若干。 活动过程： 1、导入新课，欣赏小汽车： 引导幼儿熟悉小汽车的形状特征。 提问；小汽车是什么样子的？ 它什么地方美丽？ 2、谈话活动

29、： 你们玩过哪些小汽车？你们又是怎样玩的呢？（让孩子大胆举手，老师提问，引导幼儿描述自己熟识的汽车的名称以及特征、用途。） 3、探究活动： 老师拿出各种各样的小汽车，（木头做的电动的、手推的、遥控的、声控的）让幼儿探究小汽车的不同玩法。 4、在老师的引导下，将玩具车在颜料盘里蘸上颜色，在白纸上滚动，车轮就会留下道道印痕，组成一幅五彩的图画。 5、用各种大小不一的几何图形，拼成形状不同的小汽车，并与同伴相互沟通，自己拼的是什么汽车，是怎样拼的。 6、嬉戏开汽车 （要让幼儿做开汽车的动作，听着音乐结束活动） 活动延长： 在区域中，让孩子们玩各种各样不同用途的汽车，教育幼儿在乘车时要留意安全。 活动

30、反思： 本次活动的题材比较符合小班幼儿的年龄特点，活动中大多数孩子爱好浓，尤其是男孩探究的欲望很强。只有三五名幼儿参加不够乐观，缘由有两个。 1、他们今日入园时心情不太好，整个教学过程这几个孩子都很沉闷； 2、有个别孩子力量较弱，在活动中我忽视了对他们的引导与关注。就是在第四个环节，用颜料印车印时，孩子们有些乱，弄的处处都是颜料，以后需改改。盼望各位专家老师给我的活动提一些指导性的看法，感谢！ 幼儿园大班音乐嬉戏活动教案保藏(5篇) 身为一名优秀负责的大班老师对每一位小伴侣尽职尽责，就要预备好教案，教案可以让小伴侣更好地进入课堂环境中来，一般给小伴侣们上课之前，老师就早早地写好了教案课件，那么

31、，你知道幼儿园大班教案要怎么写呢？为此，88教案网我从网络上为大家细心整理了幼儿园大班音乐嬉戏活动教案，信任您能找到对自己有用的内容。 幼儿园大班音乐嬉戏活动教案(篇一) 教材分析： 这个活动选自任光的乐曲彩云追月，它创作于1935年，其曲调美丽流畅，节奏明快，音色悦耳光明，保留着浓郁的广东音乐特点。乐曲以富有民族颜色的五音性旋律、上五度自由模进，笛子、二胡轮番演奏，低音乐器的拔弦以及吊钹的空旷音色，形象的描绘了浩瀚夜空的迷人景色，使幼儿沉醉在美丽的乐曲声中，在听听、想想、演演中，充分发挥自己的想象和表现力，并借助丝质的彩色纱巾来充分的演绎乐曲迷人的意境，达到乐曲意境和人的情感的共鸣！ 活动目

32、标： 1、引导幼儿在听听、想想、演演的自由表现中，初步感受乐曲彩云追月上五度自由模进的音乐特色。 2、借助丝质彩色纱巾道具，来关心幼儿充分的感受和表现乐曲彩云追月的美丽意境，体验观赏活动的欢乐。 活动重点： 充分感受和表现乐曲彩云追月的美丽意境。 活动难点： 感受乐曲彩云追月上五度自由模进的音乐特色。 活动预备： 1、音乐彩云追月 2、各色丝织纱巾， 3、课前丰富动作。 活动过程： 一、开头部分： 嬉戏我做你猜小伴侣们你们好，我是小张老师，喜爱小张老师吗？今日我们来玩一个好玩的嬉戏！嬉戏的名字叫做我做你猜！ 看老师在干什么？（做动作：小兔跳、小鸟或蝴蝶飞、骑马、练剑或练功、重点表现白云飘）小伴

33、侣和老师一起来做飘动的白云好不好？ 二、基本部分： （一）、初步观赏： 1、初步观赏音乐彩云追月今日老师给小伴侣带来了一首特别好听的音乐，我们一起来观赏吧！ 提问：小伴侣，通过刚才的这段音乐，你都听到了些什么？想到了些什么？（引导幼儿依据想像进行即兴的表演，之后小结）例：你想到了爷爷奶奶早晨起来练剑，练剑是怎么练？（老师示范表演），小伴侣想像力真丰富，表演的也很棒！你还想到了什么？ 2、听音乐即兴表演，通过肢体动作来感受和表现音乐。现在我们一起来听音乐，请小伴侣一边听音乐，一边把你自己想到的事情表演出来，我们看谁表演的最像！（老师即兴追随仿照幼儿的表演） （二）、进一步观赏： 1、提炼个别幼儿

34、的经典动作，老师和幼儿跟随音乐一起进行表演。刚才有位小伴侣表演的特殊棒！我们请他来表演一下！来，我们一起来学他的表演！刚才还有位小伴侣表演的特殊投入，我们请他来表演一下好不好！我们一起来学一学！ 2、现在我们听音乐表演，老师看谁表演的时候，不仅动作好，表情也好！ （三）、用纱巾表现音乐： 1、今日老师还给小伴侣们带来了很多美丽的纱巾（分发），小伴侣们看，纱巾美丽吗？小伴侣能不能用手中的纱巾来表现这段好听的音乐呢？让我们听着音乐试一试？ 2、介绍观赏音乐的名字（幼儿坐下来）小伴侣表演的真美呀，那你知道我们刚才观赏的这段音乐叫什么名字吗？这段音乐的名字叫做彩云追月，表现的是天上的月亮和彩云捉迷藏，

35、月亮跑、彩云追，（老师动作表演），小伴侣们说是不是特殊好玩啊？ 3、用纱巾完整演绎乐曲彩云追月。现在我们用美丽的纱巾，再一起来表演这段奇妙的音乐彩云追月。 三、结束部分： 月亮要飞到院子里去了，彩云快来追啊！ 活动评析： 人的各个感觉器官是一个整体，听觉、动觉、视觉在大脑的掌握下能够对音乐作出各种协调的反应，实践证明，运用联觉能够有效地提高幼儿的观赏与表现力量。因此，在本节观赏教学中，我在注意培育幼儿良好的观赏习惯的前提下，充分调动幼儿的各种感官，运用联觉，从情感着手，在听听，想想，动动，演演的过程，使幼儿自然的融入乐曲的意境之中，并能乐观主动地投入到整个乐曲的观赏活动之中。围绕本节课的教学重

36、难点，教学过程的设计由浅入深，层层铺垫，使幼儿在自然而然中轻松地达到观赏的教育目标，享受观赏活动带来的欢乐！ 幼儿园大班音乐嬉戏活动教案(篇二) 活动目标： 1、熟识歌曲旋律，学唱新歌。 2、激发幼儿对圣诞节的憧憬，感受歌曲带来的欢快心情。 重点： 熟识歌曲旋律，学唱新歌。 难点： 激发幼儿对圣诞节的憧憬，感受歌曲带来的欢快心情。 活动预备： 钢琴 活动过程： 一、律动：苹果丰收、采茶、淘米洗菜。 二、练声：小鸟醒来了、山谷回音真好听。 三、学习歌曲铃儿响叮当。 1、复习歌曲，引导幼儿用好听的声音唱歌。 (1)全体幼儿齐唱歌曲一遍。 (2)引导幼儿用好听的声音演唱歌曲一遍。 2、创编歌曲动作。

37、 (1)鼓舞幼儿用动作表现歌曲。 这首歌这么好听，假如我们再加上好看的动作就更好了! (2)播放乐曲请幼儿听音乐表演动作。 我们一边听音乐一边做相应的动作。 (3)老师和幼儿共同随音乐伴奏念歌词。 (4)老师带领幼儿边唱边表演。 我们一边用欢乐的声音来唱歌一边来表演。进行分组轮唱，增加趣味性，娴熟歌词。 3、老师放音乐，幼儿边跟唱边创编自己喜爱的动作。 四复习歌曲秋天多么美，结束本活动。 幼儿园大班音乐嬉戏活动教案(篇三) 活动目标： 1、连续学习用连贯、美丽、轻柔的声音演唱歌曲。 2、尝试依据图片、动作的提示理解歌词，并填词进行演唱。 3、体会舒适、美丽的合唱效果给人带来的享受。 4、感受旋

38、律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动预备： 相应的图片6张 活动过程： 一、练声山谷回音真好听 二、复习歌曲柳树姑娘 1、用连贯美丽的声音演唱歌曲 2、分角色合唱衬词。 三、学习歌曲 1、创设情景，谈话导入。 (1)出示小娃娃：小娃娃玩累了，想睡觉了，怎么办呢? (2)怎样来哄娃娃睡觉? (3)你们听，老师是怎样来哄娃娃睡觉的?(老师深情的哄娃娃睡觉，范唱歌曲一遍) 2、依据图片、动作，理解歌词。 (1)歌曲哪些是摇篮?(依据幼儿的回答出示相应的图片) (2)摇着哪些宝宝呢?(依据幼儿的回答出示相应的图片) (3)还有谁呢? (4)

39、白云、浪花、风儿在干什么?(引导幼儿分别做飘、翻、吹的动作) 3、完整地演唱歌曲。 (1)观赏旋律一遍，感受旋律舒适、美丽的意境。 (2)用动作、图片提示，尝试把词填入，完整地演唱这首歌曲。 (3)其次遍引导幼儿用连贯、美丽、轻柔的声音演唱。 (4)第四遍合作演唱，两位幼儿结伴，用手搭成摇篮，深情地演唱歌曲。 4、分角色合唱衬词。 活动反思： 爱好是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了爱好才能产生主动学习、主动探究的愿望。爱好音乐是人的天性，好玩的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生开心的心情，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和制造。 幼儿园大班音乐嬉戏活动教案(篇四) 活动目标： 1、理解歌词

40、，学习用连贯、舒缓与断顿、跳动的演唱方法表现歌曲。 2、依据对唱词的理解，制造性地选择演唱形式。 3、留意与同伴声音和谐全都地唱歌。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 活动预备： 1、幼儿用书人手一册。 2、幼儿会玩音乐嬉戏秋天。 3、扫帚一把。 活 1、音乐嬉戏秋天。 幼儿扮成小树叶，老师带领幼儿表演唱歌曲秋天。!出自:屈老.师!小树叶四散地蹲在活动室里，老师扮演扫落叶的人，清扫落叶。师生共同开展嬉戏活动12遍。 2、学习歌曲小树叶。 (1)倾听老师叙述小树叶的故事。老师将小树叶歌词编成连贯的故事，让幼儿熟识歌词内容。 (2)观赏老师有表情地表

41、演歌曲小树叶。 (3)带领幼儿随着音乐的伴奏念歌词。 (4)老师带领幼儿演唱歌曲。 3、学习有表情地演唱歌曲。 (1)第一段讲小树叶离开了妈妈在空中漂浮，小树叶的心情是怎样的?我们用什么声音来唱呢? (2)带领幼儿用连贯、舒缓的声音演唱歌曲第一段。 (3)其次段叙述了英勇的小树叶，它在说什么呢?我们用什么声音来唱呢? (4)带领幼儿用断顿、跳动的声音演唱其次段歌曲。 (5)完整地演唱歌曲小树叶。 4、探究不同的演唱方法。 (1)这首歌除了大家一起唱，还可以用什么方式唱? (2)依据幼儿的建议，带领幼儿采纳分男、女声唱第一和其次段等形式演唱歌曲。 在此环节中我是先引导幼儿观赏散文落叶，感知小树叶

42、飘落以及与树叶妈妈之间的亲情，然后再清唱歌曲小树叶，让幼儿感知了解歌曲内容。 幼儿园大班音乐嬉戏活动教案(篇五) 活动目标： 1、激发幼儿对采茶律动活动的爱好，培育幼儿动作的节奏感和协调性。 2、感受曲子的欢快热闹的心情，体会繁忙的采茶场面与气氛。 3、知道茶叶长在茶树上，茶叶能泡水喝。 4、感受音乐的欢快热闹的心情。 5、熟识歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的爱好。 活动预备： 1、电脑课件和图谱。 2、录音机及采茶录音带。 3、茶叶及杯子。 活动重点： 幼儿通过音乐律动练习，熟识节奏，从而了解曲子活泼、欢快的心情。 活动设计： 1、活动导入：老师带领幼儿在音乐声中入场，用生动

43、的语言引导幼儿进入本节课的学习。 小伴侣，我们一起去郊游吧!知道人民币的特征和面值。这里的景色可真美，看!我们来到了什么地方? 2、活动过程： (1)引导幼儿看课件，懂得茶乡有很多茶树，知道采下的茶叶经过简洁的加工可以泡水喝，喝茶有利于健康，了解关于茶叶的简洁学问。 (2)观赏音乐，让幼儿感受曲子的内容，并随便做出喜爱的动作。 (3)老师与幼儿一起探讨采茶的方法：左手提篮子，右手大拇指和食指将茶叶采下来，指导幼儿放茶叶的时候眼睛要看好，不要把茶叶放在篮子外面。 (4)引导幼儿依据采茶的音乐，学习采茶的动作，要手到眼到，合拍表演，让幼儿体会和感受音乐中繁忙的劳动场面和气氛。 (5)学会律动后，老

44、师引导幼儿即兴创编动作表演，把音乐分成两部分，第一段为去茶园的路上，其次段为采茶。 (6)出示图谱，让幼儿学会依据图谱来观赏曲子，并做出相应的律动。 (7)老师引导幼儿在音乐的伴奏下完整的表演律动，激发幼儿对采茶律动的爱好。 3、活动结束： 老师和幼儿一起把采来的茶叶送给客人，结束本次活动。 活动反思 春暖花开的时候也是茶叶上市的时候，今日下午我上的音乐活动让孩子感受采茶的欢快气氛，随着音乐节奏的快慢感受采茶姑娘不同的心情。 在这个教学中，我注意培育幼儿在学习中的制造学习力量和主体地位，在学习中让幼儿的共性得到自由进展。通过一系列的活动达到幼儿创新学习、自主学习的境界。在教学过程中，我发觉了一

45、些不足和圆满，例如在节奏嬉戏中，有一些幼儿的创作显得比较简洁，体现不出水平，在以后的教学中可以多进行老师示范，同时注意幼儿创新思维和发散性思维的培育;在拓展教学时，我发觉有一些幼儿获得信息的渠道较狭窄，今后可带领幼儿做一些资料收集的操作，让幼儿熟识这个环节。我还需不断改革教学教法，完善自己的教学，不断提高自己的讨论创新力量。 参考中班健康教案爱护自己合集5篇 每个老师不行缺少的课件是教案课件，大家在细心筹备幼儿园教案课件中。需要我们仔细规划幼儿园教案课件，才能完成制定的工作目标！那么究竟适合幼儿园教案课件的范文有哪些？下面是我为大家整理的“参考中班健康教案爱护自己合集5篇”，欢迎阅读，盼望您能

46、阅读并保藏。 中班健康教案爱护自己【篇一】 小班上学期安全教案我会爱护自己 活动目标： 1初步了解一些基本的自我爱护常识和相应的策略。 2通过观看图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性。 3乐观参加户外活动，感受自我爱护过程中的开心心情和活动过程中的欢乐。 活动预备：挂图 活动过程： 一、观看图片，推想可能发生的事情。 （1）老师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小伴侣在玩什么？这样玩好吗？为什么？ （2）鼓舞幼儿观看并结合自己的阅历说出自己的想法。 老师：大家猜一猜，假如这些小伴侣这样玩，可能会怎样呢？让幼儿根据自己的想法推想，并说出后果的危害。 二、幼儿结合自己的生活阅

47、历，说说其他比较危急的行为。 （1）老师：你们还知道哪些玩的方法比较危急的？这样玩为什么有危急呢？ （2）通过争论关心幼儿了解几种担心全的玩法，熟悉到它们的危害。 三、组织幼儿争论：怎样玩可以使自己比较安全？ （1）老师：刚才，我们说了很多玩的方法和玩的东西都比较危急，那么，我们应当怎样玩，应当玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？ （2）鼓舞幼儿大胆发言并叙述自己的看法。 四、学习自我爱护策略。 老师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我爱护，老师也在活动的过程中不断示范、提示幼儿加强自我爱护，教育大家如何爱护自己，并学习相应的策略。 中班健康教案爱护自己(篇二) 活动

48、目标： 1、初步了解一些基本的自我爱护常识和相应的策略。 2、通过观看图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性。 3、乐观参加户外活动，感受自我爱护过程中的开心心情和活动过程中的欢乐。 4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 活动预备： （略） 活动过程： 一、观看图片，推想可能发生的事情。 （1）老师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小伴侣在玩什么？这样玩好吗？为什么？ （2）鼓舞幼儿观看并结合自己的阅历说出自己的想法。 老师：大家猜一猜，假如这些小伴侣这样玩，可能会怎样呢？让幼儿根据自己的想法推想，并说出后果的危害

49、。 二、幼儿结合自己的生活阅历，说说其他比较危急的行为。 （1）老师：你们还知道哪些玩的方法比较危急的？这样玩为什么有危急呢？ （2）通过争论关心幼儿了解几种担心全的玩法，熟悉到它们的危害。 三、组织幼儿争论：怎样玩可以使自己比较安全？ （1）老师：刚才，我们说了很多玩的方法和玩的东西都比较危急，那么，我们应当怎样玩，应当玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？ （2）鼓舞幼儿大胆发言并叙述自己的看法。 四、学习自我爱护策略。 老师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我爱护，老师也在活动的过程中不断示范、提示幼儿加强自我爱护，教育大家如何爱护自己，并学习相应的策略。 教学反

50、思： 1、由于生活中的担心全物品和担心全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。2、在活动中，师幼互动有肯定的不协调，老师应依据幼儿状况在调整教学。3、这节课还是很胜利的，老师还有待提高幼儿的乐观性和主动性。 中班健康教案爱护自己【篇三】 活动目的： 1、初步懂得要留意安全，爱护自己，知道不做危急动作。 2、学习履行一些简洁的安全行为。 活动预备： 在语言角内增设橡皮膏朋朋的图书若干册及相应的录音带，以便于幼儿听听、讲讲、议议。供应若干组成对的安全行为与危急动作的图片如：“有秩序地玩滑梯”和“争先恐后挤滑梯”。设立“安全角”，供应若干个安全品或危急物的实物与卡片。如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（

51、卡片）等。 活动过程： 1、引导幼儿分组感知争论，引起幼儿对安全问题的重视。 （1）在语言区角内，增设橡皮膏朋朋图书若干册和录音带，供幼儿阅读、倾听。并适时设问，引导幼儿争论。如：朋朋的鼻子怎么会又红又肿呢？它的头上为什么经要贴橡皮膏了？朋朋应当怎样做就不会变成橡皮膏朋朋了呢？ （2）带领幼儿观看他班幼儿的体育熬炼，让幼儿找找哪些是安全行为，哪些是危急动作（老师作好记录）。并准时组织幼儿争论：“做这些危急动作简单造成怎样的损害？”“假如是你在玩，该怎么做？”等 2、幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习爱护自己身体安全的行为。 （1）当心关门 出示图片，引导幼儿观看发生

52、了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“应当如何地当心关门或开门？”并请个别幼儿示范 （2）安全使用剪刀 强化巩固日常生活中自我安全爱护行为，为奠定良好的习惯打基础。 中班健康教案爱护自己【篇四】 活动目标： （1）知道动物都会爱护自己，而且它们爱护自己的方法是多种多样的。 （2）学会按肯定的标准进行分类。 （3）乐观参与活动，有进一步探究动物爱护自己的爱好。 活动预备： （1）学问预备：幼儿事先通过看书.看录象.问成人，对动物过冬的方式有所了解。 （2）录象：“动物的自我爱护”；几种动物自我爱护方法的简洁图示。 （3）动物的图片。 活动过程： （1）导入课题：引导幼儿回忆已有阅历，对动物爱护

53、自己产生爱好。从故事“老虎来了”中的动物是如何应付老虎的 例子，引发幼儿思索各种动物是用什么方法爱护自己的。 （2）了解动物爱护自己的几种常用方法，扩展幼儿已有的学问。 A.幼儿观看录象，初步了解录象中小动物自我爱护的方法。 B.再次看录象，进行动物自我爱护的方法的归类，出示方法代表图片和相应的动物的图片。争论：还有哪些动物也用同 样的方法爱护自己的小结：小动物们很聪慧，想了很多方法来爱护自己，有的有的等。它们真是能干的小动 物。 （3）嬉戏：会爱护自己的小动物。巩固整理幼儿的学问阅历。幼儿选择各种动物头饰扮作小动物，当老师出示爱护方法 的图示后，幼儿看是否所选的动物相同，然后做出相应的动作。

54、 活动延长：在活动中，可以连续了解动物爱护自己的其他方法，以及人们是如何把动物的防卫方法运用在自己的生活中 的。课件：反映青蛙.乌龟.刺猥.黄鼠狼.兔子.毛毛虫六种动物是如何爱护自己的录象。 中班健康教案爱护自己【篇五】 安全教育是幼儿园的头等大事，在幼儿园阶段，对幼儿实施我爱护和安全这方面的教育，应针对幼儿的年龄特点，从幼儿四周的生活开头，通过事例，由近及远，由浅入深，增加幼儿的感性阅历，重点培育幼儿的自我爱护意识和安全意识，以预防为主，同时让幼儿知道一些简洁道理。为此，我园组织了我会爱护自己的主题活动、详细内容如下： 一、不做危急的事 1、不玩火 有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东

55、西玩，认为这样很好玩，但却不知危急。玩火，易造成火灾。轻者，烧坏衣物、身体；重者，会带来巨大的经济损失和丢失性命。 教育幼儿平常做到： （1）不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。 （2）不把纸、塑料这些简单着火的东西拿近火源。 （3）学会熟悉易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。 （4）假如发觉自家或邻居，或公共场所失火了，要快速跑出，并大声呼救。假如四周有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。 建议 （1）可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们争论怎样防止火灾，重在培育幼儿的防火意识。 （2）不要教幼儿参与救火过程，由于幼儿缺乏自我爱护力量。 2

56、、不摸电线、不乱动电器 电是人类的好伴侣。电能给人带来光明。电是主要的能源。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。但是，电同火一样，也是有危急的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危急更大。使用不当，危急会发生。 幼儿奇怪心强，对电是很感爱好的，但对电的危急性熟悉不足，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。 教育幼儿做到： （1）不摸电线，不玩电源插头和接线板。 （2）不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。 （3）不要走近设有“当心触电”标志的地方。 建议 （1）关心幼儿了解什么东西导电，什么东西不导电。 （2）组织幼儿进行“找找哪些地方有触电的危急”活动，让幼儿

57、说说为什么，并在这些地方贴上“当心触电！”标志。 3、不动煤气、自然气的开关 现代社会中越来越多的家庭使用煤气（或自然气）生火做饭，给生活带来极大便利。但是，煤气、自然气是非常易燃的气体，一遇火星即会燃烧，甚至引起爆炸，造成火灾。煤气是有毒的气体，能使人窒息、死亡。 为避开发生危急，教育幼儿做到： （1）不扭动煤气罐或煤气灶上的开关；不拉、不扯、不碰煤气罐上的软管。 （2）不到厨房里去玩耍。 （3）闻到煤气的臭味要抓紧告知大人，并快速离开那里。假如发觉煤气灶开关没关或者灶上火灭了而漏气，自己又会关开关的话，可以快去关上。 建议 （1）带领幼儿参观有燃气设备的灶间，可将易燃、易爆的标志贴在煤气罐

58、和煤气开关等地方。 （2）关心幼儿识别易爆、易燃的标志。 （3）关心幼儿识别煤气的臭味。 4、不乱动乱吃药 药能治病，能关心人解除苦痛，但不能乱吃药。由于药的种类许多，作用也不同。有的药专治肚子疼，有的专治感冒；药除了人用的以外，还有植物、动物用的，假如是杀虫的药，特地用来毒杀老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子的药，等等。假如把药弄乱了，吃错了药，不仅不会治病，还会添病，甚至导致更可怕的后果。 幼儿由于辨别力量差，简单吃错药。由于有的药外形、颜色差不多；许多药表面有一层糖衣，吃起来会很甜，幼儿自己误吃的可能性会增加。 为此，应教育幼儿做到： （1）不乱动乱吃药。生病的时候，要记住自己的药名和药盒，让成人给

59、取药。 （2）大人给喂药时，假如觉得味道跟平常不一样，就不要再吃，立刻告知大人，请大人再认真检查是否弄错了。等的确以后，再吃。 （3）学会识别有毒药品的标志。 建议 （1）关心幼儿识记“当心中毒”的标志，内服和外服药的不同。 （2）培育幼儿辨别有毒物品的力量。 5、不玩锐利的物品，用器械做嬉戏要当心 刀子、玻璃片等锐利的物体，都是危急的。教育幼儿不要玩弄这些物体。使用器械 竹竿等做嬉戏时，要当心，不要弄伤自己或别人。 建议 （1）可用详细事例对幼儿进行安全教育。 （2）使用器械做嬉戏之前，要提示幼儿留意安全。引导幼儿玩安全的嬉戏。 （3）可设置安全学问画栏，宣扬安全常识。 附事例： 有个小伴侣

60、叫高勇，有一天和一个小姐姐一起玩耍。小姐姐手拿竹竿，但不知什么缘由，突然身子一斜，竿子正好扎进了高勇的右眼。医生抢救了半天，也没能保住他的眼睛，结果高勇的右眼球被摘除了。 6、不招惹动物 幼儿一般都宠爱小动物，爱摩挲、喂喂、抱抱它们，爱逗它们玩。但是，有的幼儿爱欺侮它们、招惹它们。如用竹竿捅马蜂窝，用石子打狗等，这常会惹怒它们，发生危急。 建议 （1）教育幼儿，不要招惹、逗弄小动物。 （2）和小狗、小猫等玩耍时，防止被它们咬伤、抓破、假如发生这类事情，要立刻告知老师或家长，请医生诊治。 （3）向幼儿介绍本地区常见的毒虫和能损害人的动物，告知幼儿防止损害的方法。 （4）在幼儿常玩耍的地方，如发觉