幼儿园大班安全活动《保护耳朵有妙招》公开课教案

1、大班平安活动保护耳朵有妙招设计意图指南中指出，幼儿要具备自我保护的能力，保护身体也是 平安教育的重要内容。但现在幼儿自我保护的能力很是缺乏，尤其 是对自己身体的保护。为此我通过“耳朵大考验”、“指令游戏大 PK”和“经验大挑战”三个游戏，让幼儿轻松掌握保护耳朵的方法, 增强自护能力。活动目标.了解耳朵的基本结构及生理功能，懂得耳朵对生活的重要。.掌握保护耳朵的多种方法，增强自我保护意识。活动准备.幼儿已了解耳朵的功能，有一些简单的保护常识。.游戏经验大搜索PPT；耳朵结构图；游泳耳塞、专业防水泳 帽各1个；活动流程、猜谜导入，了解对耳朵结构的认识。L教师说谜面，引出耳朵话题。“圆圆脑袋一座山，

2、兄弟两人住两边，各种声音能听见，从小 到老不见面。”2.游戏“耳朵大考验，复习耳朵的基本结构及其功能。二、指令游戏“我说你做，感受耳朵对生活的重要。L第一次游戏：听指令做动作小结：指令听得清楚，动作才做的准确。.第二次游戏：用手捂上耳朵做指令游戏。为什么动作做得不一样？如果耳朵什么都听不到了会是什么 感觉？小结：如果耳朵听不见了，会带来好多的麻烦，而且什么事 情都没法做。三、游戏“经验大挑战”，唤起幼儿的已有经验，学习保护 耳朵的多种方法。幼儿自由分组并选出记分员，播放经验大搜索PPT,说出保 护耳朵方法最多的一组为获胜者。.寒冷冬天戴帽子、耳帽的图片。寒冷的冬天有什么方法来保护耳朵?.异物塞

3、进耳朵的图片。(1)豆子塞进耳朵的做法对不对？为什么？(2)如果豆子掉进耳朵该怎么办？(3)还有什么东西也不能放到耳朵里？.耳朵进水的图片：(1)游泳时怎么保护耳朵？(2)如果不小心耳朵进水了该怎么办？(3)洗澡、洗头发时有时耳朵也会进水，有什么方法？.自己挖耳朵的图片。(1)挖耳朵的做法合适吗？为什么？教师借助耳朵结构图小结：如果用棉签或耳勺挖耳朵，有可 能损伤外耳道的皮肤；要是使用的工具不干净，就会引起急 性外耳道炎；用力多大就会穿破耳膜，严重的就会引起耳聋, 所以挖耳朵是非常危险的。(2)小朋友不能挖耳朵，那爸爸妈妈能给你挖耳朵吗？为什 么？小结：耳屎对耳膜是有保护作用的，它防止异物及小

4、虫直接 侵犯耳膜，还会保护外耳道的皮肤。在正常的情况下，小块 耳屎，可随着头部的活动而自行掉到耳外的，所以说爸爸妈 妈也不用给你挖耳朵。(3)要是耳朵不舒服的时候应该怎么办？.听到噪音捂住耳朵的图片。(1)听到噪音时你怎么保护耳朵？(2)什么是噪音？60 dB以下：和小伙伴轻声说话、老师的交流、回答下列问题等, 是对我们有利的声音。70 dB：相当于大声喊叫，就对我们的耳朵有一点伤害了。70dB以上：非常吵闹，如比拟杂乱的市场，装修的电钻声、 就已经很危险了，严重的就可暂性致聋。小结：我们要控制好自己说话的音量，如果突然听到90分 贝以上的噪音就要用手捂住耳朵，必要时就要张开大嘴，这 也是保护

5、耳朵的一种方法。四、梳理巩固，拓展保护耳朵的经验。延伸活动.把保护耳朵的方法画下来制作成小书，投放到语言区或平安角。.在语言区张贴耳朵结构图，继续了解耳朵的结构评析选择幼儿自身或生活中常见内容，能激发幼儿运用多种感官、多种方式进行 探索活动，对实现活动目标也能起到积极有效的作用。幼儿的学习是在游戏中建构起来的，所以整个活动我始终以游戏为主线，在 不同的游戏情境，幼儿能主动、自愿、积极的参与活动，再加上教师适时的参与、 启发，使幼儿活动始终处于一种积极向上的活动状态，幼儿玩中学的理念得以体 现。如幼儿缺乏对自己身体保护的意识，我设置了 “我说你做”的互动游戏，让 幼儿真正体验到耳朵对自己的重要性。为了唤起幼儿已有经验，学习更多保护耳 朵的方法，我又设置了 “经验大搜索”的竞赛游戏，通过滚动大屏幕，幼儿自主 选择竞赛问题的方式，幼儿自主学习的兴趣非常浓厚，活动的重难点也有效达成。反思整个活动内容也有缺乏的地方，如，学习保护耳朵的方法，都是幼儿生 活中经常遇到或是忽略的问题，老师预设的多，可以提前发放调查表，多