浅谈如何在数学中培养学生创新能力

1、浅谈怎样在数学学习授课中培养学生的创新能力浅谈怎样在数学学习授课中培养学生的创新能力PAGEPAGE4浅谈怎样在数学学习授课中培养学生的创新能力PAGE若是对您有帮助！感谢争论与分享浅谈怎样在数学教育中培养学生的改革能力导读：本文浅谈怎样在数学教育中培养学生的改革本领，仅供参照，若是感觉很不错，款待谈论和分享。浅谈怎样在数学教育中培养学生的改革本领李盈盈新教程改革的提出唱响了教育改革的主旋律，而推行新教程改革的主阵地在课堂。因此怎样在课堂教育中培养学生的改革本领，提高课堂效益，真切将教程改革落到实处是摆在我们眼前的迫切任务。下面是结合我在教育中的一些做法，仅供参照。创办轻松快乐的学习气氛，培养

2、学生的改革本领优秀的学习气氛是学生乐于接受新知，积极思想的前提。因此在教育中我改变了平时的传统课堂教育方式，充分调动学生的积极性，发挥其主体功能，使学生找到自己的闪光点，既而培养他们的改革思维本领，做到有的放矢。下面就怎样创办一个轻松而浓厚的学习气氛谈一下自己的几点做法：1.1正确办理师生关系长远以来，我们的教育总是停留在教师讲，学生听，教师问，学生答的牢固次澄彻中，马虎了学生的思想经过，看重教育结果，过分追求高分，这种做法无形中扼杀了学生的改革思想和改革本领，使我们若是对您有帮助！感谢争论与分享的新教程改革成为空谈。要改变这种固有的，落后的教育方式，重点在于教师。开始，教师必要创办正确的教师

3、观和学生观，敬爱学生道德，宏扬教育民主，激励他们求异思想，勇敢改革。其次，教师要视学生为朋友，互相间要多进行沟通和沟通，使课堂教育成为师生一块进行创办性劳动的乐土。其余，教师应想方法将学习的主动权交给学生，激发他们强烈的求知欲和改革认识。1.2敬爱学生，特别是后进生素质教育认同各别差异，后进生的存在是一种定然现状，无法幸免，这就要求我们教师要薄此厚彼，用同样的眼光对待每位学生。关于后进生，我更是抱着积极的态度，想方想方法激发他们的求知欲，激活他们思想的火花，使他们变被迫为主动，变厌学为好学。在数学教育中，我留神让后进生多出手进行本色操作，从中悟出真理。比喻，在教育克与公斤的认识时，我让他们在天

4、平的左盘放入两袋食盐，重为1000克，再让他们找出1公斤的砝码放入右盘，最后察看此时天平左右两边的平衡情况，既而得出1公斤=1000克的公式。在课堂上，我让他们优先思疑，优先板演。多激励勤教育，给足他们消化知识的时间，不随意占用他们的课余时间，让他们和优生同样有张有弛。在这样轻松、快乐的学习气氛中，学生们对学习发生了浓厚的兴趣，他们愿学乐学，激情高涨，改革思想如雨后春笋发达而发，这样学生的创办本领就会获得发展。优化教育方式，提高学生改革本领若是对您有帮助！感谢争论与分享学习的经过是学生进行系统思想的经过，数学则是一门极其抽象的思想学科，因此，学习数学更加需要思想，这就要求我们教师要看重学生的思

5、想经过，发展学生思想本领。关于这一点，我做了以下几方面的工作：2.1激励学生独立思虑，发展其改革思想程颐说得好为学之道，必本与思，思则得之，不思则不得矣。看来思想本领的培养是那么的重要，学习数学更是这样。教师必要善于在学生独立思虑办理问题的经过中，培养学生的思想本领。可是，传统的数学课堂教育，经常是教师提出问题，要修业生在最短的时间内做出回复，若是学生答错了，教师为了幸免出现冷场，就急于指点见告学生正确答案，全然不论学生可否接受，这样学生的思想就被教师无情压迫。学生也因此而变得懒散、古板，不主动思想，遭难而止。这样教育何谈改革本领的培养？鉴于此，我在教育中有意松开学新四肢，把主动权交给学生，让

6、学生能独立自立的思虑，点燃他们思想的火花，这样学生的聪颖才略获得了充发散挥，创办精神倍增，创办力也随之获得发展。2.2抓联系、找切点，发展学生改革本领新知识其实不是孤立存在的，经常隐蔽着些许旧知识。因此，教师要善于抓住新旧知识的内在联系，找准切入点，经心组织部署，使学生的思想迸射出奇怪的火花。比喻：我在教育变乘法算式为乘加、乘减算式时，我让学生先察看下面两个乘法算式：（1）83（2）若是对您有帮助！感谢争论与分享提问：两式有何异同？再由此引出其余两个算式838让学生口算出两式得数，提问：表示几个83相加？8表示几个相加？再加个是几个呢？学生会惊诧的发现原来83和8诚然前者是乘法算式，后者是乘加算式，但本色上都表示个相加。紧接着我便一鼓作气让学生试着将84改写成乘加算式，结果大多数同学能一口说出所求算式。这样，学生们便用旧知识化解了新知识，扩大了原来的认知结构，发展了学生的思想，培养了学生的改革本领。2.3激励学生多问为什么，提高学生改革本领真理出生于个问号此后。看作教师，我们要善于、勇于指点学生多问多疑，并正确对待学生提出的每一个问题，强抢给学生一个正确满意的答案。惟有这样，学生的改革本领才能获得培养和发展。在教育中，我们应充分运用多媒体等直观手段，增进学生改革思想的发展，使其成为发展学生改革本领的催化剂。总之，改进课堂教育方式，培养学生改革本领，使学生的