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文档简介

1、小班糖果教课方案设计小班糖果教课方案设计PAGEPAGE3小班糖果教课方案设计PAGE少儿园小班糖果讲课设计设计少儿是祖国的将来和希望，培育他们优异的行为习惯是至关重要的。糖果是孩子的最爱，为了让少儿在认识糖果美味的同时，做到正确的保护牙齿，我设计了本节讲课活动。接下来是小编为您整理的少儿园小班糖果讲课设计设计，希望对您有所帮助。1、可以感知糖果的不一样样样外形及质感滋味，说出软硬。2、研究发现糖果在水中的消融。3、知道糖果好吃要合适。【活动要点】观察、认识糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。【活动难点】愿意用语言表达自己的发现和感觉。1、玻璃杯1个，少儿自己的水杯2、各样糖果若干活动过程一、用

2、发言导入，激发少儿的兴趣师：“小朋友，糖果仙子给你带来了好吃的糖果，你们喜爱吗？此刻老师就把糖果送给你们吧！二、感知糖果的特色：1、摸一摸，捏一捏，感知糖果的质地师：“此刻用你的小手摸一摸，捏一捏糖果仙子送给你们的糖果，有什么感觉？”小结：本来呀，糖果是有软、硬之分，一摸就摸出来了，糖的质地不一样样样样，分硬糖、软糖。2、猜一猜糖果在水中的变化师：假如老师把糖果放在水中会放生什么变化呢？让我们看一看吧！将消融后的水倒到少儿的水杯中，让少儿品味水，说出什么滋味。师：水变甜了，说明糖在水里消融了。那么把糖放到小嘴里会有什么变化呢？你们想不想试一试啊？3、看一看感知糖果的形状、颜色师：在把糖果放到小

3、嘴里以前，小朋友们用你们光明的小眼睛，仔细的看一看你的糖果是什么形状的，什么颜色的？三、品味糖果感知糖果的滋味师：这么多五彩缤纷的糖果吃到嘴里滋味必定会很美，让我们尝一尝吧！老师请少儿品味糖。师：“这类糖吃在嘴里什么感觉？”尝一尝甜不甜。小朋友，剥下的糖纸怎么办？少儿一边品味一边回答老师的问题：吃到嘴里糖果是什么形状的，是什么颜色，是硬的还是软的。在嘴巴里的糖果有什么变化吗？四、结束活动：教师小结：小朋友们糖固然好吃，但不可以多吃，别忘了吃了糖此后要漱口和刷牙，下边我们一起去漱口去吧！好吃的糖果的目标是让少儿观察、认识糖果的形状，知道糖果的种类很丰富，愿意用语言表达自己的发现和感觉。在活动中，我向少儿发问：“你的糖果是什么形状的？”有的少儿说：“糖是长方形的！”有的少儿说：“有的回答是圆形的！”有的少儿说：“是玉米型的！”有的少儿说：“长方形的。”少儿在认识各样各样的糖果、品味糖果的过程中，好奇心、着手能力、语言表达力、想象能力获得了发展。小班少儿的想法还很天真，但他们已会试着用自己的思想方式提出各样原由，去解答各样的疑问。作为教师的我，就应当和孩子们站在一起，针对他们的好奇、好动等特色，运用感知、交

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