教育扶贫典型案例

1、教育扶贫典型案例教育扶贫典型案例教育扶贫典型案例教育扶贫典型案例-*学校教育扶贫之路十二月的陕南山区，雪已经飘飘洒洒。在*学校，不论是初春的桃红柳绿，夏天的生机盎然，秋季的湛蓝如水的天还是冬日里的银装素裹，最漂亮的建筑物是授课楼，最优美的环境还是学校。受益于教育精准扶贫，在九年制学校，往日破旧的危房已经拆掉，瓦砾土场成了学生们游戏的崭新的操场。曾因小失大、择校转校的农村校生，现在正在渐渐“回流”。今天的九年制学校，走出了一条吻合实质的特色教育精准扶贫之路，让每个孩子和他们的家庭都享碰到了教育扶贫带来的优惠。贫困山村有了更嘹亮的读书声。贫困户的孩子现在也和城里的孩子相同，在家门口上幼儿园。“保教

2、费免了，孩子每天还能够吃到营养可口的饭菜，每天吵着要去幼儿园哩！”家长说。但就在几年前，对于村里的百姓来说，这还是想都不敢想的事。为了保证农村孩子享受优秀教育资源，石佛寺九年制学校把发展基础教育作为教育扶贫的重要举措，依照有利于利用丰裕校舍和师资、有利于社会力量参加、有利于幼儿就近入园、有利于分级管理的“四个有利于”原则，大力发展基础教育。学校还与县内多家单位合作，成立了贫困家庭学生就学救援机制。县工商联、爱心公益组织多次到学校，给贫困学生送上崭新的服装和生活学习用品。解决学生在生活上的后顾之忧，全身心投入到学习中间。学校也利用各次考试的机遇，对大部分同学进行物质上的资助，激励学生进步，宣传扶

3、贫政策，把党的政策贯彻到每一个学生的，每一个家庭。让学生学得有信心，有希望。学生的上学路，我们也要走学校里很多的贫困家庭学生，平时住宿在学校里，吃饭生活都有相关的补助，但是很大一部分学生住得远，每到周末要花很长的时间才能抵达学校。“学生在路上会不会有什么安全隐患呢？知不知道每一个学生从家里来会碰到些什么呢？”校长在例会上这样问道，针对这样的问题，最好的就是我们自己去走一遭。“从这条小路进去走几里路就到了”，班上学生小成说。他是一名平困家庭的学生，平时食宿在学校，但是周末回家要花好几个小时才能走到家里。于是我们便前去探路，一路上和他认识了一下家里的情况，爸爸在外打工，妈妈在打散工，平时在家喂喂猪

4、，有了活就去做，赚上一点生活费。周末回家了，他也帮着家里做做家务，喂猪喂鸡的事都得完成。山路波折，一个成年人都得谨言慎行，省得不小心滑落到两旁的泥沟里，更不用说对一个瘦小的小个子孩子来说了。就这样，在路上的观察和排查，把情况反响到农村里，那条泥泞的窄小小路更宽了，也更结实了，自己走得放心了，才能让学生走。学子学子，既是学生，也是孩子“老师，小胡哭了”，班长过来找我。我到班上去把他带到了办公室，他坐下，了原因。小胡哭泣道：“子破了”我很好奇，子破了不是一此中学生哭的原因，有其他的藏原因。我他倒了水，慢慢开他，他了哭泣其实不是人的事情，每个人都会居心的事情，把他出来有人分担就会好很多。慢慢的，他开

5、始了，原来是清早起床不小心弄破了子，原来没什么的，但是于家，两周都没有回家里了，想到家生病着，便想家了。原来才是哭的原因，想到里我立意到，的情况必定不是少许，学校里面住宿学生多，想家的学生必定也有，的心理不也是我教育扶的重要内容？我将此反响了学校，学校也很重，第一了家，再次地认识困学生的求，回来此后老及学生的心理做，学生能放心，能放心。任何一扶活都不会可是物上的救援，特是于在校的学生来，年尚且很小，心理正在展期，不能够心理有多的担，所以教育扶，我也要注意任何一个孩子的心理成。学生上学有了惠民“及时雨”在普惠性政策支持的基上，九年制学校持“扶真、真扶”，将教育惠民政策助和教育精准扶工作深度交融，做到了精准、精准接、精准助、助尽助。学校成立了学生助管理小，格照国家、省市相关政策要求，成立起从学前教育到九年教育等各学段全覆盖的困学生助系统。全力施学校改造提升工程，成立困家庭学生助系统，极落学前教育免保教和学前幼儿助、教育“两免一”及养改进划，于智商也许肢体上有着天生残疾不宜在校读书的学生，学校组织送教上门，保证了每一名学生不因贫失学。在财力有限的情况下，九年制学校把留守少儿关爱和教育工作作为教育扶贫的重要内容，让学校和村社亲密联系，排摸留守少儿情况，成立档案；落实逼