人教版 优秀课件 鲁迅《雪》

1、雪鲁迅鲁 迅 (18811936)，原名周树人，字豫才。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。 1918年，他首次以“鲁迅”为笔名，发表了被誉为“五四新文学运动第一篇白话小说狂人日记。 本文选自野草，散文诗。写作背景 野草创作时，正是蒋介石发动“四.一二”反革命政变后，白色恐怖非常严重时期，现实的环境异常的残酷。在这部散文集中，鲁迅表现了他如对黑暗势力的反抗和斗争精神，也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求，热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的勇士。 1924年岁末,北方降雪,鲁迅身处北国,眼前“大风吹雪盈空际”，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到江南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾

2、。散文诗 散文诗是兼有 散文 和 诗 的特点的一种文学体裁，是诗歌的一个部类。它是用散文的形式表现诗的内容。它不分行，也不押韵，不太讲究节奏，写法很像散文。但篇幅很短，具有强烈的感情、丰富的想象、深刻的寓意和诗的意境，因此又是诗的一种。文体1、小说集呐喊 彷徨故事新编 2、散文集朝花夕拾3、散文诗集野草4、杂文集鲁迅的作品孔乙己故乡社戏雪风筝从百草园到三味书屋藤野先生阿长与山海经检查预习博识 美艳 消释 褪尽 凛冽脂粉奁 朔方 磬口 美艳之至粘连 目光灼灼 塑雪罗汉 lntulinqngshushzhu zhn s阅读课文，整体感知全文可分几个部分？第一部分(13段)，描写江南滋润美艳的雪与雪

3、野。第二部分(46段)，描写朔方蓬勃奋飞的雪。学生交流、讨论：第一段从哪几个方面细致地描写了江南的雪? 从四个方面细致地描写了江南的雪。 1、以暖国的雨和“单调”来反衬雪花的“灿烂”。 2、正面写雪的质地、颜色。 3、以雪野中的花草的种类、形状、颜色，衬托雪的美丽。映衬雪的洁白、明艳。 4、想像蜜蜂在雪野中“忙碌地飞着”，“嗡嗡地闹着”。写出南方雪中生气勃勃的景象。 江南的雪透露出盎然的生机，蕴育着生命。 感受到作者热烈期待春天的心声。血红的宝珠山茶白中隐青的单瓣梅花深黄的磐口的蜡梅花雪下冷绿的杂草学生交流、讨论：从第2-3段中，找出描写孩子们塑雪罗汉的动作与神情的词语，体会其作用 。 “呵”

4、、”偷”、“访问”、“拍手”、“点头”、“嘻笑” ，刻画了儿童特有的动作与神情，反映了他们天真活泼、纯洁的心灵。 通过孩子们的眼睛描绘令人欣喜的场景，使前面的意境更加新颖别致，生意盎然。与第一节一起融进了作者对南方冬天的美好回忆。归纳：1、江南的雪有什么特点？从哪些语句中可以看出来？2、你能感受到在描写江南雪的过程中，作者所流露出来的感情吗？滋润美艳 明艳有趣 不能持久对故乡的深情怀念与热烈赞美 （ 略有遗憾）对于江南的雪作者有没有遗憾？从文中那句话可以看出来?这为什么是遗憾？ 晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽

5、了。 江南的雪的这种美因为未经磨练，不能经受时间的考验，不能持久，不能不说是一个遗憾 。学生讨论、交流：第四自然段，作者怎样来描绘来朔方飞雪的? 1、 “但是” 巧妙地转到对朔方飞雪的描写，表明朔方的飞雪和滋润美艳的江南柔雪截然不同。2、“朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”。3、 “在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空。使太空旋转而且升腾地闪烁。” 朔方的雪以孤独不妥协的姿态宣告存在，在凛冽的北国，雪俨然成为一个斗士、挑战者。 :/=2476返回归纳 ： 1、作者写朔方的雪有什么特点？作者赋于了朔方的雪以什么样的个

6、性？从哪些语句中可以看出来？2、最后作者称北方的雪是什么？由此可以看出作者对北方雪持什么态度？如粉如沙 决不粘连（孤独） 蓬勃奋飞独立的个性、斗争的激情、献身的精神，像一个斗士、一个奔放的挑战者。赞美、歌颂斗争精神和不屈意志。 提问：如何理解文章最后两段的含义? 最后两段，进一步深化朔方飞雪蓬勃奋飞的意境，与篇首相呼应。点明文章主旨。 这里是对朔方的雪对寒冷环境的反抗，也是作者对不屈的、斗争的品格的歌颂。提问：“孤独的雪”、“死掉的雨”、“雨的精魂”是什么意思？ 北方的雪特质就是孤独，是从死亡升华为雪，完成了自己的献身，让它成为雨的精魂凝聚了所有坚强内核的精魂。这正是作者自己的写照。 江南是作

7、者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向往和追求。 北国，是鲁迅现在生活的地方，现实环境严酷，作为一名与黑暗做斗争的战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要的是如朔方的雪一般的坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。思考：作者更喜爱哪里的雪？朔方的雪借景抒情 象征手法用具体的事物象征某种特殊意义的具体事物。江南的雪象征：美好事物北方的雪象征：一种昂扬向上，独立、顽强抗争的精神。江南的雪是一种温润、宁静的美，但还需要北方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神

8、。提问：作者采用了什么表现手法呢？课后练习 1暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。 (用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么?)明确：这里以“暖国的雨”的单调衬托了江南雪花的娇艳明媚，同时对“暖国的雨”提出问题，又为后文写朔方飞雪埋下伏笔，反衬出朔方的雨被凝成雪的不幸。 2那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 (“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点?)明确：作者赞美江南的雪“可是滋润美艳之至了”，它蕴含着“青春的消息”，它如同那“极壮健的处子的皮肤”。这些富有感情色彩的语言。不仅说明了江南雪花的特点，也表露了作者对江南柔雪充满怀念与喜爱的感情。 3是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 (“孤独的雪”、“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思?)北方的雪特质就是孤独，是从死亡升华为雪，完成了自己的献身，让它成为雨的精魂凝聚了所有坚强内核的精魂。这正是作者自己的写照。作者用肯定的语气，赞扬了朔方飞雪追求自由的精神。主题思想 作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来的。像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢，但更崇高的美应该像北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。你所知道的文学作品中有哪些是借描写雪来抒发情感的？ 湖心亭看雪 江 雪 沁园春.雪 沁园春.雪