快乐阅读文言文作文

1、 3/3快乐阅读文言文作文读经是中华民族对青少年进行启蒙教育尤其是道德教育的有效途径。边肖收集了快乐阅读文言文作文，欢迎阅读。第一篇：欢乐诵读国学经典我妈给我买了一本宋词300首。我翻了翻，发现我墙上的字画水调歌头明月几时有在这本书里，一下子放不下。天天读，天天背。一开始我是慢慢背的。我妈看到了，就和我一起背。我妈不愧是大学生，有很好的方法指导我背诵。她让我按照题词的名字背出来。我先背如梦令，因为她节奏快，短小精悍，非常好背。比如吴倩的如梦令江上绿杨芳草:“河上青杨草，我想看看家乡的好春天。昨晚一堆海棠被梦打扰了。惊讶，惊讶，窗外尖叫。”“惊晓，惊晓的节奏”我对这首诗很感兴趣。有“休息一下，休

2、息一下，照顾好英语就好”之类的话。留恋，留恋，当我戒酒等。李清照、秦观等几十个梦我一下子全背了。按照这个方法，我在采桑子 长相思等标语牌下背了十几个字。无聊的时候，妈妈想出了一个独特的方法“唱词”，就是用恰当的词唱自己喜欢的歌。我把山水迢迢的歌放在一剪梅红藕香残玉簟秋:“红藕香，玉失秋，抒情佳作难懂”，一下子变成了含泪的相思情歌。唱到爱的深处，我忍不住说：“花从落花流水里漂来，一种相思，两种闲愁。”。这种感觉无处可去，只有皱眉，但在我心里，“孤独和忧郁都在流泪。”我激动地吟诵着大诗人千古绝句，体会着他们的爱国情怀，充分领略着宋词的磅礴气势。我的脑子被一个壮汉饿死了，我笑着喝着匈奴人的血。从一开

3、始就留下来，清理旧山河，充满激情。第二篇：欢乐诵读国学经典读经是中华民族进行启蒙教育尤其是道德教育的有效途径，有利于引导青少年塑造人格，塑造品德。最近，为了进一步加强中小学的思想道德建设，我们在县城的中小学开展了尊老孝活动，即要求学生回家帮父母做一些力所能及的事情，为爷爷奶奶们端上一碗饭，倒一口水。为了有效、扎实地开展活动，我们通过阅读经典，教育了中小学生的思想，影响了他们的思想。第一，营造阅读氛围，增强其感染力。中小学幼儿园，墙上宣传经典，以经典名言为主题的宣传字画引人注目。经典内容刊登在读报栏和黑板报上，浅显易懂的古诗词名言贴在教室走廊、宿舍、餐厅、橱窗展示上，以一种潜移默化的方式感染和陶

4、冶学生的心灵。二是分门别类教学生，把握阶段。我们要求幼儿园、初小学生主要背弟子规、三字经、百家姓，只背一般理解。要求高年级小学生和中学生背诵论语，引导他们在阅读的基础上理解经典的内涵，以圣贤的教诲昭示做人做事的道理，规范自己的言行。第三，坚持日常阅读，学会玩为一体，寓教于乐。比如北关示范小学编制的习惯伴我成长，注重国学经典教育与师生日常行为规范的落实相结合，提倡学生每周做一些对自己、对同学、对班级、对学校、对家庭、对社会有益的事情。任小学编写的孝道一书已成为全县所有学校的校本教材。这所学校被命名为孝道学校第四，加强家校合作，提高阅读质量。充分利用家长学校，宣扬入古典古诗词的重要性，获得家长支持

5、。家长和孩子可以一起阅读古诗和文学，让家庭和社会成为学生阅读古典文学和文学的场所，让古诗和文学的阅读从学校延伸到学校，打造家庭小教室和社会大教室，让孩子在诗歌的海洋中徜徉，在开展古典阅读活动中取得了良好的效果。看过第三篇：欢乐诵读国学经典 中华诵国学经典诵读吗？这本书是中国5000多年历史积累的经典中精致的中国篇章精选，这里有最美的古典诗词。唐诗必不可少。在唐诗中，我学到了很多道理，学到了很多历史，找到了无数的乐趣，遇到了很多国内外的著名诗人。诗人李白和诗圣杜甫写的诗，让人忘返。但我更迷恋唐代诗人王昌龄。王昌龄，京兆长安人，唐代著名边塞诗人。他擅长七言绝句，后人称为“诗人之子”、“七死大师”。他的七绝和李白的诗被称为“双宝”。他的作品充满了边塞、送别、苍劲的天气、隽永的亲情、精炼生动的语言和悠扬的旋律。他关于永远在我心中和宫里的恩怨的诗也有许多优秀的作品。王昌龄写的诗有180多首。其中五七言绝句几乎占了一半。所以在众多诗人中，我特别佩服他！一首芙蓉楼送辛渐深深感受到了王昌龄保持清廉性格的决心。“秦关，长征未归。但让龙城飞，不教呼玛都阴山。”明月依旧是秦时明月，关塞依旧是汉时关塞。去打仗的士兵还没回来。只要李广将军还在，我们就不会让胡人的兵马度过阴山。我很难在王昌龄身上为国家和人民担忧。如果我早就离开了，我会在家吃喝玩乐。看了王昌龄的