2023年最新的我的母校15篇

1、第 PAGE44 页 共 NUMPAGES44 页2023年最新的我的母校15篇我的母校 欢迎大家来参观汉师附小！我是三（4）班的学生，我叫洪敏之。今天由我来给你们当小导游。我们学校位于中学巷中段，是汉中市的重点小学之一，共有在校师生两千四百余人。走进宽敞的校门，左边的墙上醒目地挂着十二面金灿灿的奖牌。这些奖牌，凝结着老师们的辛勤劳动和汗水，代表着我们学校的荣誉和成绩，是我们全体师生的骄傲。正对校门，是宽阔平坦的操场。操场上有一副篮球架，篮球架的后面是一排乒乓球台。课余时间，同学们争相来到操场，有的在乒乓球台前激烈地拼杀，有的在踢毽子跳皮筋，那宽阔的篮球场更是高年级同学大显身手的好地方。操场对

2、面是一座刚修好的新教学楼。它像一个巨人矗立在学校的南面，又象一位穿者粉红色外套的年轻老师，既美丽大方，有亲切严肃。教室里装备齐全，有电视、音响、摄相头，还有饮水机给同学们创造了一个先进、科学、舒适的学习环境。操场东边，是逸夫教学楼，也称综合教学楼。一层是阶梯教室，是同学们看电影、老师听课的地方；二层是会议室；三层是图书室。最吸引同学们的是四层的微机室，微机室里有七十一台电脑，每台电脑都装了宽带网，同学们可以听音乐、查资料、在网络世界自由自在地漫游。操场的周围，种满了铁树、丁香树、龙爪槐和各种花草。它们舒展着四季常绿的叶子，迎接这个富有生机的春天。我们的校园是不是很美啊！我爱我的母校，她为我童年

3、的梦想增添了五彩斑斓的色彩，为我实现梦想铺平了道路。 我的母校(2) 写我的母校的美景的作文 我和母校的故事 三（4）班 贾妮 贾晶 139* 离开了母校，才发现对母校的留恋是如此的深沉，留恋同学间的欢声笑语，留恋老师的谆谆教导。这其中，有说不出的酸甜苦辣，有道不明的人生体会。带着不尽的怀念，我再次来到了母校，一切都是那么的熟悉，那么的亲切：一草一木，都牵动出绵绵不绝的回忆；一砖一瓦都激起了内心深处的感动。我深深的沉醉在迷人的校园景色中，任思绪自由飞翔 我至今清楚地记着，开学的那一天，稚嫩的我背着装满希望的小书包，忐忑不安的迈进了校园。望着一栋栋崭新的教学楼，心中很是激动，但陌生的环境还是让我

4、紧张极了。可是随即这个大家庭让我感觉到了无比的温馨，老师们亲切的目光，同学们无邪的眼神，这里一切的一切，都让我自在起来。不再畏惧，不再紧张，我渐渐适应了环境。 记得有一次，学校要在四年级挑几名学生参加诗歌朗诵表演，自己很想参加，但没勇气跟老师讲，结果一上午都在想这件事。课没听好，作业也没写好，老师发现了我的异常，把我叫到了办公室。当我把心里的想法告诉她时，老师微笑的跟我说：“一定要做一个相信自己的人，要看到自己的长处和短处，取长补短。而且光有能力也是不行的，还要勇于展示自己，展示的过程中自身也得到了锻炼，你说，这不是一举两得吗？”老师的话像一股暖流滑进我的心田，让我重拾了勇气。这件事情后，自己

5、像变了一个人，积极的参加各种活动，还被选到了学校的大队部，成为了一名大队部干部。 二十多年过去了，如今，新的教学楼盖了起来，新的教学设施安装了起来，母校正在用新的气象为学生创造宁静致远、优雅先进的学习环境；正在用新的光辉来兑现她务本维新、厚积薄发的承诺。对此，虽然我们已经离开了，但仍然感到无比的自豪，因为我们的成长得益于母校的发展壮大；母校的成长永远激励着我们不断进步。我们愿同母校一起成长。 母校让我的生命里充满了理想和信念，充满了爱和温暖，母校给予我做人的启迪和方向，孕育着我对明天的希望；母校已经延续在我的身体和今后事业中！我怀念母校，更感谢母校。 有一种铭记在心的记忆，是怀念！有一种心灵深

6、处的悸动，是感恩！有一种跨越时空的祝福，是歌颂！怀念母校，我们因为有母校而骄傲；感恩母校，愿母校因我们而自豪；歌颂母校，衷心的祝福母校的明天更美好。 记忆中的美好小学 走在沁阳这片不算大的土地上，第一小学大家都知道，不知道的， 欢迎你来到我们美丽的沁阳。 近年来，沁阳市第一小学坚持向上，建设优雅校园、塑造儒雅教师、培育文雅学生，创建中原名校的办学目标。 沁阳一小在历史上曾是沁阳县（市）重点小学，现在学校师资力量雄厚，办学条件优越，教育教学质量显著，是沁阳市小学教育的窗口学校。 多年来沁阳一小以教师队伍素质高，教育质量优异，学生全面发展深受社会好评。 我的孩子能在沁阳一小接受教育，是我最值得骄傲

7、的！ 【篇二：我与母校作文范例】 栖息在梦想之源 0813班 武旸 秋日的阳光惬意的卧在清翠的叶片上，不知不觉又悄悄滑落，荡着银铃般的纯真旋律就这样脚步轻盈的在槐树温柔的怀抱中漫步。树荫化作浓烈的墨柔柔的泼洒在乳白色的砖上，忽明忽暗的斑驳着曾经的年少轻狂。我凝视着，心在青春的旋律中轻轻荡漾. . 一年前，我曾稚嫩的用手指轻轻勾勒矗立在面前的白色高大教学楼的金色轮廓，像是少年沉睡的季节般的纯净，自然。嘴角情不自禁的扬起弯弯的弧度，轻轻的，静静地，叩开了心之迷层，倾听梦的呓语，埋下年轻的种子，守着嫩嫩的绿芽，浇灌着心泉的呵护 夕阳如美人脸上的红晕在天边一圈圈清晰的晕开来，如一双芊芊玉手轻柔抚摩着米

8、黄色的课桌，弥漫着温馨的香气。同学们都紧握着笔在雪白的纸张上飞舞着，目光坚定的凝视着密密麻麻的题纸，轻抿着嘴唇，默默地在心中坚持着梦想的支柱。不经意间，望到书桌一角贴着的绿色纸条，上面镶嵌着隽秀的字体：“梦想是心灵的思想”.少年的单纯与赤诚本就是梦想的积淀.而梦想的种子正静静的伏在青青校园的宽厚肩膀上深眠 回首翘望嵌满斜晖脉脉下的一步步踏实的脚印，时而捧着收获的果实欢呼雀跃，时而在独自的寂寞中泪流满面。每当退缩即将战胜坚持时，总会有校领导何老师回荡在耳边的体贴与鼓励，触动我的心弦，奏出甜美的乐章 注射室里传来一阵阵嘈杂，同学们正在接受注射疫苗。窗外的阳光灿烂的播撒着温暖，柔柔的裹着老校长。她轻

9、轻的抚摸着我的头。她的额角飘起了几丝白发，阳光为它涂上了一层淡金色，温和的晕起一丝光晕。她的双手轻轻的搭在我的肩上，不时的拍拍我，温柔的安慰我说：“不用怕，我在这儿，一会儿就好了.”她一边说着，眼角漾起了笑容的涟漪，几丝皱纹也疏散开来，深深浅浅的纵横在疲惫的面容上，犹如渐突起的道道爱的山岗，眼神中流露出慈爱的泉，那泉抹净了同学们心中的畏惧，牵引着我们在爱的彩虹中展翅回旋悄然降落，又聆听到了老师那声声教导 夜色悄悄降临，仿佛少女舞动着深蓝色的裙摆，犹若她神秘的瞳孔，深不可测。晚自习后，老师仍认真的为我们解答难题。她在草稿纸上一笔一划的勾勒着，一边写，一边看看我们，那信任的眼神如月光般澄澈，不断的

10、激励着我们奋笔抒写寻梦的坚定决心 不知不觉，一年恍然而过，如今已是白雪轻飞曼舞的日子了。一步一步在雪地中踱步，印下了深深浅浅的脚印。校园，这个梦想之源，点亮了我寻梦的火种，燃烧着青春的梦想。校园，是少年梦想永恒的气息地 评语； 纯真的情感像一泓碧亮的清泉，醒豁的标题氤氲着缥缈的诗意，这是阅读后的第一印象。 秋日惬意的阳光，如美人脸上红晕的夕阳，矗立着的白色高大教学楼，嵌满斜晖脉脉下的一步步踏实的脚印、构成了一幅幅诗情画意的画面。在这样的背景下，一个个灵动的身影，一双双渴求知识的慧眼，在教师的影响下，他们的一言一行、一笔一句，让莘莘学子摆 脱了童真与逆境。是老师，用他们身上的一点一滴，塑造起我一

11、个完整的灵魂，他们是人类智慧的开辟者，文明发展的先行人。叙事中有抒情，有议论，浓缩了对校园的真挚深情。 指导教师：冯娟 常开不败的岁月 0813班杜曼溪 我想，我与中，是两个紧密相连的名字。我的心灵，永远依靠和挂牵在她的每一个角落里，永远让她的微笑和她教会我的一切，一起，在岁月里常开。 题记 纯真的向往 有时偶尔路过总要好奇地向里张望，看她那鲜艳的洒满青春活力的跑道；看她那碧绿的洋溢勃勃生机的绿地；看她那蔚蓝的如知识海洋的教学楼。我好奇地想，这是一所怎样的学校呢？ 曾经的迷茫 盼望着，盼望着，我终于成为中的一名学生了。也终于可以在别人问起的时候，骄傲地回答：“我是中的学生。”那个时候的笑，应该

12、写满了自豪吧。 但，我很快发现，中，远远不仅仅有美丽的校园，还有更多的令我措手不及的东西。我以为老师们的要求严厉到几乎苛刻的程度，以为作业的数量多到无法承受。那段时间， 曾经向往的中，让我无所适从，让我手忙脚乱。鲜艳的跑道，碧绿的草地，蔚蓝的教学楼，这些东西在我眼中不再是多彩绚丽的美景，而幻化为黑白的单调事物。 珍贵的收获 慢慢地，我懂得了，每一个孩子在成长的路上，都有这么一段必须的经历，这也正是中给予我的一份珍贵礼物。就像一路走来，双手渐渐不再空虚，一路走来，一路成长，一路收获。许多东西，我未曾懂得；许多感动，我未曾有过，这些这些，都是中给予我最最珍贵的，独一无二的，受用终身的礼物。 班主任

13、一丝不苟的教学，不仅教给我知识，更教会了我什么是严谨，如何去做人；数学老师灵动活跃的思维，不仅教会我计算，更教会了我怎样去思考，怎样去实践；英语老师尽心尽力的辅导，不仅教会我词句，更教会了我，什么是执着，什么是努力。想要说感谢，却不知如何说出口。只有深烙在岁月里的成长和不经意间的感动，见证一路走来的收获。 运动会上，我们激情澎湃，拼搏奋进。播撒的汗水，辉映着青春的闪光；矫健的身影，跃动着岁月的飞扬。运动员的嘴角挂着自信的微笑，夺冠！夺冠！场上同学们的呐喊有着必胜的力量，争光！争光！深深地记得，运动员摔倒了爬起来的坚定；深深地记得，同学们涌上去搀扶的真情。我知道，有些东西，我们的行动早已践行。

14、中的我们，一样有着奋进互助的学风。不必提历届的学子取得过多么辉煌的成绩，也不必提中在太原市中学中的重要位置。这些辉煌，是一届一届的中学生共同书写的篇章。 中的我们，一样有着多彩的生活。桃李诗社，文韵飞扬；学生会组织，提升能力； 心理教育，健康成长。中就是一棵枝繁叶茂的大树，而我们汲取着她的养分，给我 们的灿烂阳光，给我们的纯净雨露，成长，成长。 成长，成长在中的怀抱里，直至振翅高飞。转眼间我已经初二了，与中在一起的时间飞一般得流逝，想伸手挽留，有怎能留得住？我不敢去想，若到了那离别的日子，我该会以怎样的泪水，怎样的感恩，怎样的不舍，说出一句多么苦涩的再见。不知不觉，中已经住在我心底最温暖最柔软

15、最深邃的角落，以致于不知道，终有那么一天，该怎么与母亲一般的中说再见。又怎么能忘怀她那美丽宁静的校园，奋进团结的学子，无私奉献的教师，绚丽多彩的岁月？ 我想，我与中，是两个紧密相连的名字。我的心灵，永远依靠和挂牵在她的每一个角落里，永远让她的微笑和她教会我的一切，一起，在岁月里常开不败。 评语： 作者对“我与中”这一题目理解到位，审题准确。这一题目关键在“与”字，要抓住“我”与“中”之间的情感联系，这一点，作者是成功的。结构上以我对“37中的认识和情感的变化为线索，三个部分的内容通过小标题的形式呈现，布局新颖，“我”与“中”的溯渊清晰呈现，使得情感发展脉络清晰。各部分连接紧密，娓娓道来，层层递

16、进，浑然一体。文章感情自然真切，语言清新优美。 指导教师：冯娟 我们 0813班孔庆旭 季节，始终是用来怀念的。 模糊的姿势，朦胧的笔触，偶然的记忆，像荒草般遗落，麻瓣般凌乱，却又被无形地梳理。 它骄傲地足迹现形，一地碎光。 我们，在一起两年了。 我还记得，起初的我，以提琴特长生的身份，骄傲地走进你那略带斑驳的大门。当我在陌生的课本上方端端正正一脸严肃写下我的名字时，我才蓦然意识到，踏进这片领域，我们可以笑的所谓的童年接近尾声了，便义无反顾地把糖果、布熊、芭比决绝地抛开在脑后。 我开始装模作样穿上你那蓝白相间背后印大大sanshiqi的校服，装模作样在教室听课，装模作样地写专业，再装模作样得到

17、一些旁人看来比较诱人的分数和表扬。 可你知道吗？其实被你包裹着的我，逆光中还残存着那个幼小模糊的轮廓，身体还依存着夏日橙色纯纯的香气，还会在某节体育课重温起小时的“地雷引线爆炸”“贴膏药”“躲猫猫”等游戏，还会在判决某件事的输赢时用猜拳决定。 终于的终于，那些片段和背影，被一种东西改变了，时光带走羽化过的风音，37，我开始在你面前笑，在你面前哭，在你面前表达我的优伶情感，在联欢会作为乐手全校面前演出，也开始为排名焦头烂额。 于是，在你的见证下，我成长了，否决掉以前的傻开始大大咧咧，在37中操场上，和其他女生一样大声为别人呐喊助威，开始时常抱着本并不太厚的书在体育课坐在操场一隅树下台阶上，旁若无

18、人地阅读，直到下课铃响，一片树叶安静地飘零在书的一角，便合了书中那些名胜，回味着那惊心动魄的须臾。 现在，对于你的那些“子民”，我真的很感激他们，曾经陪伴我们走过的路，他们曾让我们胆颤过，让我们欢笑过，重温那几个可爱的外号“黑猫警长”“姹紫嫣红”，还有大雪纷飞那天平易近人带头扫雪，我们打针时给予我们怀抱的校长，你们是37中灵魂模样。 永远难忘。 “我们”，这是多么美好的词汇，这个词汇将我这孱弱的身体被37中紧紧羁绊。 我们，在一起两年了。 宛如，一直都像这样。其实，只要小小一段足迹，被慰藉着，凝华的心。 评语：散文语言流畅，将校园以第二人称叙写，显得亲切不落俗，语句并没有过于精致的辞藻的亮点，

19、但就在字字句句中，却恰如其分渗透出平淡中藏匿的诗意，寥寥几笔勾勒一幅完整清晰的画面记忆是一大特点，由入校再到如今的成长蜕变也是一大线索，点点滴滴，字字句句，零散，随意，却形散魂不散，由校园生活转述校园园丁的赞美。结尾意犹未尽，校园生活步伐还在继续，真正寻觅的纯粹还在继续，我们，还在继续。指导教师：冯娟 回首中，恍然遇见成长 0810 朵悦长亭外，古道边，芳草碧连天。 红旗下，操场旁，青春齐飞扬。 题记 其一 生命中的好些日子早已渐渐淡忘，唯独那一天，却久久萦绕于脑海之中，沉醉。 那时方年少，却不懂什么是感动什么是心醉，只是踏着好奇的步伐，对未来充满幻想和一丝恐惧地来到了这里太原市三十七中。稚气

20、未脱的我慌慌张张，不知所措，只是打量 着这个全新的世界。并不算气派的教学楼，并不算宽阔的操场，却隐隐的透着几分清新淡雅的气氛。随着人海往前涌去，寻找我的教室。前面的人依次从签收报到的老师那里走过，一向内向害羞的我低着头，递给老师我的录取通知书，低声地念了我的名字。那位老师拍拍我的肩，我惊诧地抬头，没有遇到想象中的严肃和刻板的面孔，而是充满着信任和友善：“自信点儿！加油！”我慌张地转头，忘了说声“谢谢”，从扑面而来的美好中逃掉。 友好，清新，这便是我对这里的第一印象。 这里，真的不一般呢。 其二 不久时间，便陷入了深深的苦恼之中。来到一个久负盛誉的学校，真的有无尽难以言说的压力。同学们对学习的狂

21、热追求争先恐后，如同一匹匹强健有力，蓄势待发的黑马奔驰向前。从前的天真和不谙世事似乎已然不存在，对未来、对人生的美好渴求使大家洗脱了幼稚的尘装，奋勇拼搏着。而我却感到了疲惫与无奈，竞争中的成长令我心神俱倦。但很快，学校的诸多励志项目便令我又振奋起来。每当我萎靡不振与一次两次的考试失利，老师深刻至理的谈话会使我重股自信；每当我迷茫惶惑于生活学习中的双重压力，同学真诚友爱的鼓励会使我恍然奋起。而学校举办的一些学习交流会更是让我深深感受到浓浓的学习氛围与同侪携手并进的神奇力量。深深漫步于圆形环绕，气息优雅的校园，广播里放出了这样的曲目：“抱着梦往前飞，不逃避不后退”我兀地的抬起头，眼前是一缕淡金色的

22、朝阳，轻轻环抱着我的胸膛，捧起我的面颊。它给学校的每一处蒙上了一层希望的光辉。远处的草丛正奋力生长着，争相发出第一丛嫩芽。我眯着眼睛，微笑着观望周围的一切，校园优良的风气再一次令我沉迷。是这样的地方，孕育着我们对未来的希望，包容我们小小世界的存在。我尽情地将这里的空气吸进腹中，不愿意再吐出来。 春天，真的快要来了呢 其三 阳春三月。 又进入了校园艺术节的时间。整个校园里笼罩着欢快、活跃的气氛。每个同学脸上都洋溢着“大显身手”的自信。坐在教室里，我认真地观赏着同学的排练。领舞的女孩子摇曳的舞姿看得人眼花缭乱，心神荡漾。她们似歌莺舞燕，跳转着青春运动的旋律，焕发着夺目的光彩。当真实地看到艺术节上各

23、班同学精彩连连的表演时，我不禁为他们的才艺所折服、赞叹。再一次仰望“全面发展”“素质教育”的横幅，我心中的感动一点一点地荡漾开来。那一刻，在我的眼中，校园一切的一切都那么的可爱，那么动人。享受与这里的阳光之下，真是一件爽心的事情。 轻轻的微风吹过，我听见，不仅仅有花开的声音，还有花的芳香四溢的声音。我的学校，你怎可以，这样的美好。 其四 最后，重中之重，是校园里那些朝夕相处的老师和同学们。 从前，听很多人说过，老师是园丁，是智者，是指引我们前进道路的人。 而我更愿意说，三十七中的老师是引导着，是友人，是伴随我们走过成长的人。 对于他们的性格特点，教学方式，我无能于一一列举。因为每一位老师都饱含

24、着教育的激情和动力来授课，却能让我们体会到不同的学习乐趣。但最重要的是，老师不仅授课，而且育人育德。没有人会因为成绩欠佳而受到强烈的谴责，却一定会为作出有违道德的事而受到批评。同时，以身作则是老师们最大的美德，以己之德而育人之德，是每个人对他们钦佩，敬重。而从现代教师的角度讲，他们又更加关注学生心灵的成长与纠纷，帮我们找到成长最 【篇三：我和母校的故事】 我和母校的故事 写在毕业前 每天清晨，踏着明媚的阳光，漫步走在校园，小鸟在枝头唱歌，阵阵暖风伴着花草的清新轻轻地、暖暖地飘过来。一片片苍劲的翠竹，一株株高雅的广玉兰，一丛丛嫩绿的小草一切都是那样和谐。耳边又响起了熟悉的读书声 在这样富有诗意的

25、大花园中，我们尽情的成长，快乐的学习，走在母校温暖的怀抱里。一路上，有令我们流连忘返的美景，有令人羡慕的传奇，有滂沱的暴雨，有交加的闪电，有激奋人心的成功，有舞动人心的鼓励每到那时，我们总会肩上背着母校的期望，背着自信和勇敢，在生活的海洋中乘风破浪，满载而归转眼间，我们长大了，小路也越走越宽了；转眼间，六年将过去了，小路也走到转折点了。 心中荡漾着生活的波澜，我们开拓，我们创新，我们在这里不断地书写历史，成就现在，开创未来。小路总会走完，人也必定有分别，正如大诗人苏轼所说“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，天下哪有不散的宴席？ 但是，留恋过了，激动过了，我们还要去开拓新的旅途。虽然即将分别， 离开

26、母校，但是，这美好的回忆却将永远，永远地尘封在我内心的阀门 这里的每一个角落，都有我们的足迹；这里的每一个地方，都珍藏着美好的回忆，母校啊母校，我们学习，是为了建设祖国，我们成长，是因为我们想成为祖国的栋梁。我们一定不会辜负您的期望，今天盘旋在低空的雏鹰，明天将成为翱翔天空的苍鹰，今天的一颗颗小树，明天也将长成苍天大树！ （六1班 袁晨雪） 我的母校(6) 告别我的母校 人生在世，说长，悠悠数万日，遥遥无期。说短，匆匆几十秋，弹指一挥间。而就在这不知不觉当中我走过了七年的学习生涯。 依稀记得在一年级时，每天都盼望有一天自己也能够在高楼上学习，希望像哥哥姐姐一般坐在宽阔的教室里听老师讲着人生的哲

27、学，数学的奥秘，科学的真理。时间飞逝如雷，转眼间我变成了六年级的学生。也开始感悟到了学习的乐趣，为了要把成绩考得高过别人，每天不断的学习，生活也不断增加光彩。大家互相争斗要考到好成绩，把这间教室洋溢了学习的气氛。静静的坐在教室的一角，偶尔累了便看看同学之间的玩耍，似乎成了一幅极美的画面。尽管暴躁的脾气也会平缓下来。 在不断的考试当中，有考得不好的也有好的。考得不好了，并不失望，因为我会从原处爬起来。考的好的便更加推动了我学习的动力。终于，迎来了我人生的第一个转折升初中的大考。这次如果考失败了，我不会哭泣也不会痛斥自己。因为考得好不好是我所能控制的，是检验我六年所学的东西，学的认真自然变会考的好

28、。等了七天，我终于可以看到了我的成绩，在我理想中的成绩我还认为不错。这并不是骄傲，而是自信。不自信的人永远也不会成功。 看着周围即将离别的同学，心里蓦然的衍生一种惆怅，一种不舍。时间的是无情的，尽管我是多么的不舍。我们还是会离别，而我现在更应该勇敢面对。我们在学校门前的一棵柳树前合照，随着“咔嚓”的一声响，同学们都走了。眼里开始模糊，流下了几滴水，闲闲的，那是眼泪。我终究还是不能勇敢的面对。此时，后面有人轻拍了我一下，回头望去原来是英语老师。就在我和她眼睛，不，是心灵间相通的时候，我感受到了老师对我的希望对我的鼓励。 就在一个初夏的柳树前我和老师同学分手了，就在一个初夏的柳树前我向老师许下了诺

29、言我会更努力的学习。 此时此刻的我，便如长出了翅膀，飞向远方。尽管我飞得多远多高，我总不会忘记这个陪伴我走过六年光阴的母校，同学和老师。总有一天我会满载着成功的喜悦与老师和同学分享。那天就是柳树苗长成了柳树，清新的香味弥漫校园的时候。 我的母校(7) 我的母校 那是一个美丽的蜕变从小学到中学；从儿童到少年。初中的学习越来越紧张，现在，我们已经在学习高一的内容了。数学倒还算简单，试卷完成也就过了。但语文阶段性作文，让我们真的很累。语文老师或“02语教导处”会阶段性地让我们随堂写作文。当然，作文的内容也很古怪，一会儿命题了，一会儿半命题了，一会儿随笔。今天又一次突击命题我的母校。说起母校，真的好久

30、没去看了。初一去看过两三回，初二上学期去过一会儿，现在都快下学期结束了，却一次没去。不仅是学习忙的缘故，杭外太远，太偏僻也是原因。我的母校，那是杭二中教育集团附属江南实验学校（小学部）。江南实验可以说是市民办小学前十名了。当然，江南实验的中学部更是鼎鼎有名。我是601班的。我们的班主任是胡岚籣。胡老师是位可爱而漂亮的老师，她在学习上对我们很严厉，在生活中却如我们的母亲一般。江南实验是住宿的。我们平时有什么事，准会去找胡老师。胡老师不像我们的老师，更像我们的妈妈。在母校六年级的学习很紧张的。虽然知道小学部可以有些同学直升中学部，但是，谁不想去更好的中学？早在毕业前5个月，就听见老师们在议论杭外推

31、荐生的事儿。杭外一直是我的梦想，正因为我爱外语，可能我的成绩只能排上年级前5，却当不上第一。但是，我的综合素质在排名上总是年级第一的。终于，等到竞选杭外推荐生的时候啦。学校按照1.综合素质；2.奖状来评。评选共100分，综合质素25分，证书75分。我是金奖少年、市（区也有）三好学生等，这就给我加上了不少分。最后评选出来：我入选了。5月初，我去考试。最后，竟然考上了。我想，这与我的母校是分不开的。我相信，正因为有胡老师、有校长的努力，有学校给我展示的机会，我才会有今天。如今，我已成为了杭外文学社中的一员，为校刊担任责任编辑。我爱我的母校，爱我的老师！江南，感谢你！ 我的母校(8) 我为工贸代言

32、清浅时光，岁月静好。悠长岁月平静，无事亦是蹉跎。 初次来到工贸的时候就被它的风景吸引了，从踏进校门开始就有热心的学长学姐一边帮忙拿行李一边教我们哪家超市的东西便宜、食堂哪家饭菜好吃、到哪里充冷热水卡、到哪里充饭卡，现在想起当时的场景觉得温馨又美好；还有敬业的老师们，因我们初来乍到什么都不懂，他们会极其细心地告诉我们需要注意哪些事项、学校的校规校纪、军训期间需要准备的东西等等这些暖心的话语、充满爱的举动让我到现在还很感动。 慢慢熟悉工贸之后是被它的教学精神所折服的，很少的学校会和工贸一样为学生着想。小到平时上课，大到毕业就业。平时上课任课老师的教案以及PPT要经过多次修改和调整，为了让学生在课堂

33、上更加高效学习，老师会在上课之前来一个课堂互动，这是用来调剂学习氛围，让学生在轻松的环境下学习知识。；为了让学生顺利毕业，更好就业，工贸有它独特的教育方法。在大二的时候会有就业指导课程教我们如何写个人简历、如何在面试的时候发挥的更好；专业学习上会有更多实操的时间；课余时间会安排学生勤工助学，让学生提前适应社会工作环境。 现在的工贸对我来说越来越有韵味了。有时候也会因为学校的校规校纪约束而感道不满，但一想即将离开这所生活了两年的地方就会有一种说不出的眷恋；有时候也会因为老师找谈话感到烦躁，但一想到以后工作就再也不是以学生的身份和老师谈话时就会特别伤感；有时候也会因为和同学之间拌嘴而讨厌他，但一想

34、到毕业了以后可能彼此再也没有机会相见就想和他说声对不起。毕竟年轻一场，别让所有的等待化为一场徒劳无功，我们没有理由忘记这里，因为这里是青春发芽的地方，每一个人都会有自己记忆最深的学校，我的是工贸，我为它代言！ 让我们以青春莽撞奔放开头，以时间年轮的成熟沉稳结尾，为我的母校献上最为出彩的贺礼，为我的青春画上圆满的句号。 15电商三班 吴露玲 2023年4月25 我的母校(9) 再见，母校，我的摇篮 母校，这个名字听上去好亲切！对，她正是我们的母亲，是使我们在她的温暖怀抱里舒适大睡了六年的母亲！俗话说：“谁言寸草心，报得三春晖。”是啊。 再半个月我将吟泪和我的母校说再见，悲伤和无奈交织在我的心头，

35、感慨万千，但我还有千千万万的话要对你说。 在您的怀抱里，我从一个无知的小孩变的懂事成熟。小是侯我不懂事，经常在你的怀抱中撒娇哭闹，你轻轻地给我唱歌，津津有味的给我讲故事“嘻嘻哈哈呵呵，呜呜”母校。 您听见了吗，这笑声正是我们在您的保护下我们玩耍呢，我们玩得不亦悦乎，玩得无忧无虑，这正是因为有你。我们唱歌给您听，我们唱得天真童稚，我们认为我们的歌声是全世界最优美的，这也是因为有您听着。我们一直认为您的怀抱是我们最大最美的智慧乐园，因为我们可以在里面：打闹，追逐，嬉戏，跑步 您的儿女不止我一个，当我孤零零的没有同伴的走进您的大门时，我还没有伙伴。可是，经过长时间的接触，您让我结识了许多伙伴，以后，

36、我们手牵手都成了一个团结的大家庭。 上语文课时，我们大家的书声朗朗；上数学课是，我们尽情的在数学王国里翱翔；上体育课时，我们的友谊接力棒在传递；上科学课时，我们一起有眼，耳，手观察您的摇篮；每当过节日是，我们高歌曼舞，虽然这只是一个个小小的节日，可它们却成了我们友谊的一把锁，把我们永远紧紧地锁在一起了！ 不仅仅只有这些，我还感激您让我学到了许许多多的知识，我们从“aoei”开始一直到世界文学名着；从“1234”开始一直到奥数，几何。这都归功于你，亲爱的母校，没当我犯了错误，你耐心的忏悔我，使我明白了一个个深刻的道理。您让我们学到知识，去建设我们未来的祖国，是的，我绝对不会辜负您对我们的希望，我

37、们要把祖国以及您亲爱的母校建设的更美丽！ “母校，我爱你”，这句话虽然比不上什么甜言蜜语但是这是我内心最真诚的呼唤！母校，今天我们以你为荣，但是，明天您以我们为荣！ 十年树木，百年树人。插柳之恩，终身难忘。 华镇小学六年级：叶佳荧 我的母校(10) 感谢你，我的母校 时间：2023-10-29 09:46:41 | 作者：陈越勃 不知不觉，我已渡过了侨中的三年高中生活。如今，我将离别母校，心中留下的，是一份不舍，一份感激。 回忆起我的母校，心中总有一种莫名的亲切。这是一所温馨舒适的学校，是一所学风淳朴的学校，是一所激情荡漾的学校 还记得刚进入侨中，一直在家中娇生惯养的我面对全新的生活近乎崩溃。

38、一切似乎变得一塌糊涂，与室友间的矛盾不断，学习成绩不断下滑。一直受到家庭庇护的我第一次受到如此沉重的打击，而这打击，却是侨中宝贵的馈赠。伴随着这沉重的打击，侨中教给我的，是一份坚强与独立。 侨中教会我的，是面对困难时的执着，是对待纪律时的严肃，是与人共处时的包容，是遨游学海时的不倦 仍记得老师教导我时语气中充斥的温和与耐心，仍记得老师与我谈心时脸上洋溢的愉快与慈爱。老师的无私让离家住校的我感受着如家一般的温暖。 记得高考前夕的晚上，我的喉咙有一点发炎。当时老师到宿舍里关心我们，知道我生病了，二话不说，把手背放在我的额头，良久，才说：还好，没发烧，但要去校医那里开点药。或许老师已经无数次对学生说

39、过这样的话，做过这样的动作，但老师给我的温暖，我将终生难忘。 铁一般的纪律与老师那无私的爱，给了我一份归属感。让我深刻地感受到，我是华侨中学这个大家庭的一员。 在这个大家庭里，我与同学们一起享受着侨中给与我们的快乐。我们一起在学校的花圃边读书，一起在操场上打球，一起在宿舍里唱歌，沉浸在这和谐的气氛之中，我们茁壮成长。 渐渐地，我们消除了那一份未经风雨的稚气；渐渐地，我们学会了从多个角度来看待身边的人与事；渐渐地，我们掌握了武装自己的知识武器；渐渐地，我们积蓄了迈向人生下一个旅程的力量 三年的生活，侨中给了我太多太多。而今，我将踏上人生的另一段旅途，耳边还回响着入学时的誓言：今日我以侨中为豪，他

40、日侨中以我为傲。 是的，唯有奋发向上，学有所成，回报社会，才能报答侨中给予我的一切。 在这临行之际，请让我说一句：感谢你，我的母校！ 我的母校(11) 我心中的母校作文 本文是关于母校的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 我心中的美丽校园，是一个大熔炉：融化了我的任性调皮，粗心马虎。练就了我的坚强不屈，勇往直前!小编收集了我心中的母校作文，欢迎阅读。 第一篇：我心中的母校 每个人的心里头一定都有一个自己觉得完美无缺的学校，而我心目中的完美学校是怎么样的呢你想知道吗就让我来给你介绍介绍吧! 如果你从远处看这幢楼房，一定以为这是一个教堂或是城堡，因为外貌就是一个城堡的形状，而

41、你走过来一看里面的设施，却绝对出乎你的意料你往里头看，可以看见多姿多彩、颜色鲜艳的植物，大多数都是学生经过一些回收物品再加工，让它成为了一件精美成品之后才摆放在这儿的。不管你是老师还是学生，当你兴奋的脚步迈进这个学校，你的眼睛直视前方，会看见笔直地站在两旁的值日生整齐、礼貌地向你问好，便目送你离开。你往左边看，便可以看见个栩栩如生的凤凰，它的下面就是一个门，另一个门的上面则是一条似乎准备腾空而起的龙!你一定要站在门口看仔细了，因为那是师生们挖尽脑汁想出来的创意厕所!距离厕所十几米的地方是一个人人都喜欢去的地方，走在那里，身上的每一个地方都感到惬意，那就是一条铺着鹅卵石的小路，那里干干净净，没有

42、任何人去糟蹋它，这条鹅卵石路的旁边，就是一年级教室，教师里的布置由同学们和老师一齐设计，所以你从这一排走过，看到场面绝对是各式各样的，不同风格的教室面貌 从教室后面穿过，你可以看见一个大大的操场，操场上有各种各样的设施，其中有一个最最令人喜欢去的地方就是游泳池，一个星期里面，连一年级都有一节课是专门在游泳池里面上的，而且这个游泳池安全，设计周到。 如果你想要上二楼看看，你可能找不着楼梯口，因为这些楼梯口都隐藏着，如果你看个大大的熊猫，你就往它身后一看，就是楼梯口啦! 你上到四楼时，映入眼帘的是一幅幅作品，有书法，有油画等艺术作品。 这幢教学楼一共有6层，每层都有自己的特色，希望这个如此完美的学

43、校能够在我们中国建造出来。 第二篇：我心中的母校 我们的学校紧邻美丽的西子湖畔，坐落在有着悠久历史的“吴山”脚下。它非常幽静，非常美丽，是我们学习文化、共同生活的好地方。 走进校门，映入眼帘的是一块电子显示屏，上面写着“杭师附小欢迎您”这几个鲜红色的大字，让人不禁让人觉得我们的附小是多么的热情好客。我们的教学楼整洁而漂亮，大厅里那高大的圆石柱像哨兵一样昂首挺立，时时刻刻保护着师生们的安全;墙面上那一张张灿烂的笑脸，在热情地迎接着我们走进教室、走进课堂，让附小的师生能更加轻松愉快地度过每一天。 我们学校每个班都有自己的班级文化特色。教室内的墙壁上布置着各种评比栏，激励着大家积极竞争，不断进步。教

44、室外的展板上，还有各班个性化的学生作品展示，这也是我们附小学生风采展，智慧展现。教室里、走廊上的的图书角里都摆放着大家提供的阅读书籍，以丰富我们的课余生活，拓展我们的知识视野。就连是不起眼的卫生角，学校的每一个班级也特别重视，利用收纳箱摆放整理，更显示了我们附小人的文明、讲究。 再来说说我的班级吧!我们502班有一句班级名言，那就是“不求一日成功，但求每日进步”。我们的班主任俞琪老师经常把我们班里发生的趣事、好的或是不好的、以及每位同学的点点滴滴都写成了“班主任心情故事”，发表在“班级博客”里。这“班主任心情故事”是老师和家长、和我们的联系纽带，每位家长可以通过它来了解我们在校内的学习与生活情

45、况，以便更好地沟通，帮助我们提高进步，养成更多的好习惯。当俞老师把我写成主角时，我感到很激动，也很兴奋，我更要把俞老师送给我的“全能王”称号当作我学习和生活的座右铭，时刻激励自己。我真为我们班有这样一位尽心尽责的好老师而感到无比的自豪! 我们校园活动也特别丰富多彩。国象节、童话节、博学节是我们学校的三大传统节日，它是我们每个学生大显身手和尽显才华的大舞台。国象节活动可以培养我们敏捷的思维能力，使我们心灵手巧;童话节就似读书节，它可以让我们畅游在书的海洋里，获取知识，汲取营养，学会本领;博学节活动更可以培养我们的特长，提高综合素质，并使我们的兴趣爱好发挥得淋漓尽致，并时刻激励着我们争做“四会”好

46、学生，争当“孝悌好少年”。 能在这样环境优美、其乐融融的校园里学习和生活，让我感到万分幸运。同学们，难道你不感到幸福吗 第三篇：我心中的母校 映入眼帘的是一丛丛翠绿的草儿，它们在雨中成长，在风中磨练。四周都是徐徐杨柳，似纷飞的发丝，高大的树木遮挡住点点阳光，这里四季如春。在这么一个幽静的地方休息，侧耳细听，远处传来了点点欢笑声。原来，不远处的操场上纯真的笑音正在空中回荡呢! 这，就是我心中的美丽校园! 在我心中，校园是这样的：四面绿树成荫，到处荡漾着阵阵花香，顽强不屈的草儿在风中摇曳，代表遇到任何事情都要学会坚强面对，努力克服。下课时间，同学们可以在充满生机勃勃的校园里休息。四处走动，放松心情

47、。 在我心中，校园是这样的：上课时同学们会安静的朗读课文，下课时同学们会欢快的游戏。有时课程十分枯燥繁琐，老师会用趣味的小游戏和简明易懂的话语为我们解释。有时课程无法理解，老师会耐心的教导。学校每隔几周都会举行一次趣味活动，让我们健身，减少压力。 在我心中，校园是这样的：校园不止是一个生机勃勃的校园，还是一个书香袅袅的校园。学校的公示栏上每周都有好书推荐，增强同学们的阅读能力，让同学们在书的世界里翱翔，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”让同学们习惯阅读，喜爱阅读! 我心里的学校，是一个同学互助互爱，共同学习和交流的世界。不仅要在学习上提升我们的兴趣，还有各个方面综合起来锻炼我们。在绿草如茵的

48、环境下我们放松心情，在认真学习的环境下我们汲取知识，在增强体质的环境下我们健康成长 说到增强体质，我们总是想到传来阵阵爽朗笑音的操场。在我心中操场十分广阔，是一个综合训练我们体质和技能的另一个“学校”。有热血拼搏的足球场，有团队配合的篮球场，有考验速度的大跑圈，还有大众喜爱的乒乓场。 学园中青翠嫩绿的小树喻示着儿时的我们，学园中苍翠挺拔的大树喻示着未来的我们!像清晨的朝阳冉冉升起，让我们尽情绽放属于我们的光芒! 我心中的美丽校园，是一个大熔炉：融化了我的任性调皮，粗心马虎。练就了我的坚强不屈，勇往直前! 第四篇：我心中的母校 我心目中的学校是美丽的。它的美因承载了七十七年的光辉历史而熠熠生辉。

49、虽然与耀华园只有不到三个月的接触，但我已深深爱上了这片给予我快乐和知识的沃土。犹记得第一次走进耀华园的时候，扑面而来的是一份古朴、宁静。走进教学楼，那种浓郁的现代化气息又围绕着我。想到自己终于有机会在耀华园中学习生活，兴奋激动之情便油然而生。 在耀华园学习生活的这几个月，我每日徜徉在耀华路上，挺拔的梧桐用他们那因历史积淀而略带沧桑的声音向我问好。他们诉说着耀华的历史，也为耀华的未来构想。蓝天、白云、梧桐、贲华，相互映衬，相互点缀，构成了耀华园一道亮丽的风景线。且听上课时从教学楼里传出的朗朗的读书声，还有大课间满布在操场上的欢笑声。不论是大课间同学们为一道数学题争得面红耳赤，还是汇操比赛中团结一

50、致，勇夺第一。耀华园是一片广阔的知识的海洋，我们就是海洋中前进的风帆;耀华园是一个展现自我的舞台，我们就是舞台上跳跃着的舞蹈者;耀华园是一片欢乐的天地，我们就是这片天地中快乐的耀华人! 师生间相互关爱，是耀华园里一曲动人的爱的旋律;同学间热情帮助，又是耀华园中一首友情的赞歌。困难时，有老师在身边鼓励你、帮助你;风雨中，有同学为你撑起一把友情之伞。在这里，你不会孤独，因为快乐总会围绕在你身旁。生活在这样的校园中，每一位耀华人无不自豪地说：我幸福，我快乐!“七十七载岁月光辉，耀华英才一辈又一辈”这悠扬的歌声唱出了耀华走过的光辉历程。 是啊!七十七年厚重的历史凝结了无数耀华人的辛勤汗水，铸就了“勤朴

51、忠诚，奋发有为”的校训。在我心目中，耀华是历史、现在和未来的有机结合体：古朴的耀华礼堂让历史成为永恒;现代化的教学设施是现代社会发展的具体体现;而生活在耀华园中的辛勤园丁和莘莘学子不正在谱写着耀华更加美好的未来吗我相信每一位耀华人都和我一样深切地爱着这片知识的沃土，这个成长的乐园。耀华的未来要靠我们去创造用爱和汗水。就让我们踏着坚实的基础为耀华续写更加绚丽的新篇章吧!我是耀华人，我爱美丽的耀华园!感谢阅读，希望能帮助您！ 我的母校(12) 我爱我的母校 环境优雅、学风浓厚、校风正气、知识的海洋、人才的摇篮穷尽人世间所有的赞美之词，也无法表达我对母校的赞美和感激之情。我的母校哺育了我五年的母校是

52、高官寨镇中心小学。 我爱我的母校，因为她环境优雅，风景如画。微风中的垂柳，轻轻扭动着她的腰肢，婀娜得像少女，青翠得像碧玉。我不知贺知章是怎么想的？这婀娜、青翠的垂柳怎能一个“碧玉”了得？是春风造就了“绿丝绦”吗我想不是的，是母校的土壤养育了她，是母校甘甜的井水哺育了他，是母校晶莹的露珠滋润了她，是母校的师生成就了她的美。细雨中的三叶草尽情展示着她的美丽与生命。翠色欲流，恐怕已不能尽显她的绿意；勃勃生机，恐怕已表达不尽她的生命力。她绿的早，那是在向严寒挑战；她枯萎的晚，那是对严冬的抗争。在酷暑和骄阳的摧残下，她弯了脊梁，但明天一大早，他又挺直了倔强的腰板。母校里，迎着风雪孜孜求学的莘莘学子不正像

53、这三叶草吗？最值得我赞美的是母校那火红的教学楼，那宽敞明亮的教室，那满载知识的图书馆，那现代化的实验室，那充满欢歌笑语的舞蹈室。一个个满怀理想的少年从这里扬帆起航；一朵朵祖国的花儿在这里绽放；一群群祖国的栋梁在这里扎根成长。在母校，你可鲲鹏展翅，能飞多远就飞多远；你可九天揽月，能跳多高就跳多高，这里是成长的乐园，这里是栋梁的摇篮。母校的一草一木，一砖一瓦，每一寸土地，每一升空气都侵润着全校师生的深情厚谊。 我爱我的母校，因为这里校风正、学风浓。清晨当你走进校园，听到的是朗朗的读书声和欢快嘹亮的歌声，看到的是孩子脸上灿烂的笑容。当迎面飘来的一声声稚嫩而略带羞涩的“老师好”，会让你一天心情舒畅。课

54、上，我们坐姿端正，回答积极，作业美观而整洁；试卷上我们会努力让老师为我们打上鲜红的一百分；课下，我们生龙活虎，尽显龙的传人之本色；国旗下，我们注视着鲜艳的五星红旗和朝阳一块升起，振兴祖国的志愿也在胸中燃起。我们在默默下着决心，一定要让国旗下的誓言实现。每一次考试我们都努力考在全镇的前列，虽然离全市第一还有一定差距，但我们有坚持不懈的精神和求真务实的科学态度，我们坚信，总有一天我们会迎头赶上。我们成就了母校的现在，母校也成就了我们的未来。 我爱我的母校，更因为这里有爱我们的老师。再漂亮的高楼大厦也托不起明天的太阳；能托起这片蓝天的，是老师勤劳的双手。“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每

55、当我轻轻走过您的窗前，明亮的灯光照耀我的心房。”再美的歌声也唱不尽母校老师的爱，每个老师都在挥洒汗水，努力实践着母校的育人理想。我不会忘记老师每次详细的讲解，不会忘记老师循循善诱的教导，不会忘记老师母亲般的抚摸，不会忘记老师那充满期待的目光，更不会忘记老师那满头的白发。老师，是您把我们从不懂世事的孩童培养成花季少年，是您用辛勤的汗水把我们来浇灌。多少年季节轮回，多少个春夏秋冬， 您是红烛，燃烧着亮丽的生命；您是默默无闻的老黄牛，奉献几多血汗，不求青史留名。多少个不眼之夜，多少次灯光长明。 在漫漫的长夜里，有您伏案的身影， 青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声， 您用爱编制着学生的锦程；您用爱托起明天

56、的太阳。 我爱我的母校，爱她的环境优雅，爱她浓厚的学风，更她满园的正气！ 我的母校(13) 我的母校中学作文 【篇一：我与母校作文范例】 栖息在梦想之源 0813班 武旸 秋日的阳光惬意的卧在清翠的叶片上，不知不觉又悄悄滑落，荡着银铃般的纯真旋律就这样脚步轻盈的在槐树温柔的怀抱中漫步。树荫化作浓烈的墨柔柔的泼洒在乳白色的砖上，忽明忽暗的斑驳着曾经的年少轻狂。我凝视着，心在青春的旋律中轻轻荡漾. . 一年前，我曾稚嫩的用手指轻轻勾勒矗立在面前的白色高大教学楼的金色轮廓，像是少年沉睡的季节般的纯净，自然。嘴角情不自禁的扬起弯弯的弧度，轻轻的，静静地，叩开了心之迷层，倾听梦的呓语，埋下年轻的种子，守

57、着嫩嫩的绿芽，浇灌着心泉的呵护 夕阳如美人脸上的红晕在天边一圈圈清晰的晕开来，如一双芊芊玉手轻柔抚摩着米黄色的课桌，弥漫着温馨的香气。同学们都紧握着笔在雪白的纸张上飞舞着，目光坚定的凝视着密密麻麻的题纸，轻抿着嘴唇，默默地在心中坚持着梦想的支柱。不经意间，望到书桌一角贴着的绿色纸条，上面镶嵌着隽秀的字体：“梦想是心灵的思想”.少年的单纯与赤诚本就是梦想的积淀.而梦想的种子正静静的伏在青青校园的宽厚肩膀上深眠 回首翘望嵌满斜晖脉脉下的一步步踏实的脚印，时而捧着收获的果实欢呼雀跃，时而在独自的寂寞中泪流满面。每当退缩即将战胜坚持时，总会有校领导何老师回荡在耳边的体贴与鼓励，触动我的心弦，奏出甜美的

58、乐章 注射室里传来一阵阵嘈杂，同学们正在接受注射疫苗。窗外的阳光灿烂的播撒着温暖，柔柔的裹着老校长。她轻轻的抚摸着我的头。她的额角飘起了几丝白发，阳光为它涂上了一层淡金色，温和的晕起一丝光晕。她的双手轻轻的搭在我的肩上，不时的拍拍我，温柔的安慰我说：“不用怕，我在这儿，一会儿就好了.”她一边说着，眼角漾起了笑容的涟漪，几丝皱纹也疏散开来，深深浅浅的纵横在疲惫的面容上，犹如渐突起的道道爱的山岗，眼神中流露出慈爱的泉，那泉抹净了同学们心中的畏惧，牵引着我们在爱的彩虹中展翅回旋悄然降落，又聆听到了老师那声声教导 夜色悄悄降临，仿佛少女舞动着深蓝色的裙摆，犹若她神秘的瞳孔，深不可测。晚自习后，老师仍认

59、真的为我们解答难题。她在草稿纸上一笔一划的勾勒着，一边写，一边看看我们，那信任的眼神如月光般澄澈，不断的激励着我们奋笔抒写寻梦的坚定决心 不知不觉，一年恍然而过，如今已是白雪轻飞曼舞的日子了。一步一步在雪地中踱步，印下了深深浅浅的脚印。校园，这个梦想之源，点亮了我寻梦的火种，燃烧着青春的梦想。校园，是少年梦想永恒的气息地 评语； 纯真的情感像一泓碧亮的清泉，醒豁的标题氤氲着缥缈的诗意，这是阅读后的第一印象。 秋日惬意的阳光，如美人脸上红晕的夕阳，矗立着的白色高大教学楼，嵌满斜晖脉脉下的一步步踏实的脚印、构成了一幅幅诗情画意的画面。在这样的背景下，一个个灵动的身影，一双双渴求知识的慧眼，在教师的

60、影响下，他们的一言一行、一笔一句，让莘莘学子摆 脱了童真与逆境。是老师，用他们身上的一点一滴，塑造起我一个完整的灵魂，他们是人类智慧的开辟者，文明发展的先行人。叙事中有抒情，有议论，浓缩了对校园的真挚深情。 指导教师：冯娟 常开不败的岁月 0813班杜曼溪 我想，我与中，是两个紧密相连的名字。我的心灵，永远依靠和挂牵在她的每一个角落里，永远让她的微笑和她教会我的一切，一起，在岁月里常开。 题记 纯真的向往 我的小学，与中只有一街之隔。那时，我常常仰着稚嫩的脸颊，看着许多背着书包，穿着中校服的哥哥姐姐走过；那时，我常常听说中的名字，我知道那是一所有名的学校，以她优异的成绩，以她育人的成功，成为太