迎春的故事电视剧(共9篇)

1、第 PAGE24 页 共 NUMPAGES24 页迎春的故事电视剧(共9篇)迎春的故事电视剧（一）: 红楼梦人物名字的寓意 全一点 红楼梦中的人物众多,曹雪芹起名很注意人物的性格化,用字奇,字面广,有的用的是鸟名,有的是花名,有的是宝珠玉器的名字,丰富多彩,富贵高雅.许多人物的名或字,或几个人的名字合起来,都是大有深意的.有的暗示了人物的命运,有的则是对情节发展的某种隐喻,有的概括了人物性格的某些特点,有的是对人物行事为人的绝妙讽刺,有的是人物故事的某种暗示等等. 四大家族的故事一开始是通过甄士隐贾雨村冷子兴刘姥姥由远及近,从外到里去讲述的,不管贾家还是江南的甄家,这四个人讲述的故事都是“真（

2、甄）假（贾）难（冷）留（刘）”,意味着四大家族一败涂地的悲惨下场. 再如宝玉、黛玉、宝钗和妙玉,这是书中的四个主要人物,他们之间有着复杂的关系.曹雪芹的起名,可谓煞费苦心.钗、黛都和妇女妆扮有关,它们代表着两种不同类型的封建少女.“宝玉”二字,一分为二,“宝”字和“钗”相连,成了宝钗；“玉”字则和“黛”字相连,成了黛玉.这种设计,在相当程度上,概括了红楼梦中的情节：宝玉本钟情于黛玉,结果却与宝钗联姻.妙玉和宝玉,在思想性格上有极其相似之处,故两人都有一个“玉”字,妙玉成了宝玉的一面镜子. 红楼梦中的人名大量地使用了谐音.例如甄士隐和贾雨村可以理解成“真事隐（去）”“假语村（言）”,类似现代小说

3、或电视剧中出现的“本故事纯属虚构,如有雷同,纯属巧合”之类的免责声明.贾政是“假正（经）”,是满嘴“仁义道德”的伪君子.而贾宝玉则是“假宝玉”,是一块具有反叛精神的“真顽石”. 贾链的名字则更直接暴露了其本质“假廉”,是个不知廉耻的荒淫之徒.王熙凤是“枉”为（言语、秉性）“犀”利“锋”快的女人.另外,有人将“元春、迎春、探春、惜春”四姐妹的首字理解成“原应叹息”,感叹四人短暂的青春年华,也有人将这四个字理解成“原因探析”,大概是探析封建社会衰败直至灭亡的原因吧!至于上文中提到的“妙玉”是庙中的玉石,表明了她的身份,原是出家人.秦可卿则是“情可钦（亲）” ,冯渊是“逢冤” ,袭人是“戏”子（蒋玉

4、函）的“人”.平儿是“瓶儿（摆设）”,秦钟也是个“情种”,卜世人就是“不是人”,詹光就是“沾光”,地名“青埂峰”则是“情根峰” 等等 红楼梦以其博大精深的内容涵盖量成为中国文学史上一座至今无人能超越的丰碑,人名拾趣只触及到一点皮毛而已. 人物名字的谐音 书中很多人物的名字,其谐音都有特殊的含义,或讽刺,或感叹,是为红楼梦的艺术之一.脂砚斋的批文指明了部分的隐意. 甄士隐真事隐（去） 甄英莲真应怜 霍启祸起 贾雨村假语存 娇杏侥幸 冯渊逢冤 秦可卿情可轻 秦钟情种 詹光沾光 卜固修不顾羞 卜世仁不是人 石呆子实呆子 元春、迎春、探春、惜春原应叹息 贾史王薛假史枉雪 贾化假话 单聘仁擅骗人 坠儿赘

5、儿 靛儿垫儿 戴权大权 张有士张有事 秦业情孽 贾政、贾敬假正经 贾琏假廉 蘅芜苑恨无缘 贾雨村(假语村) 甄士隐(真事隐) 甄英莲(真应怜) 甄应嘉(真应假) 张友士(张有事) 秦可卿(情可亲) 元迎探惜(原应叹息) 千红一窟（哭） 万艳同杯（悲） 卜世仁(不是人) 葫芦(糊涂) 荔枝(离枝) 玉带林(林黛玉) 圆(缘) 蘅芜院(恨无缘) 青埂(情根) 十里街(势利街) 仁清巷(人情巷) 胡州(胡诌) 贾化(假话) 时飞(实非) 严老爷(炎老爷) 娇杏(侥幸) 霍启(祸起) 封肃(风俗) 张如圭(张如鬼) 冯渊(逢冤) 于老爷(愚老爷) 余信(愚性) 秦钟(情种) 詹光(沾光) 单聘仁(擅骗

6、人) 吴新登(无星戥) 戴良(大量) 钱华(钱花) 秦业(情孽) 戴权(大权) 卜固修(不顾羞) 坠儿(赘儿) 宋嬷嬷(送嬷嬷) 贾蔷（假墙） 红楼梦的人名从甄士隐（真事隐）以及贾雨村（假语村）开始,都有其含义.其他的人名如果细细琢磨,有不少预示人物的人品或者人物的命运.如以下人名如果考虑其谐音,可以看到他们的命运和人品等方面了. 英莲实在命运应怜啊. 贾雨村姓贾名化假话吧.表字时飞也真弄出了不少事非呢. 甄士隐的家人霍启不仅祸起把英莲给丢了,而且火起让甄士隐家也一把火烧光了. 甄士隐的丫头娇杏确实侥幸,偶因一回头,便为人上人了.嫁给了雨村很快扶正生了孩子. 宁府与荣府更是宁者不宁,荣者不荣了

7、. 冯渊实在是逢冤了,为了个丫头,居然被人打死. 千红一窟哭,万艳同杯悲. 秦钟更是一情种了. 詹光实在是沾光 单聘仁就是善骗人了. 宝玉却保不住玉,黛玉居然没有带玉. 红楼梦人名谐音拾趣- - 十年一觉迷考据,赢得红楼梦魇名.红楼梦中处处暗藏机关,饱含寓意,不啻 为考据迷们提供了最佳素材. 曹雪芹著红楼梦无处不用巧思,一切描写从塑造人物出发,连给人物命名也不放过.许多人物的名或字,或几个人的名字合起来,都是大有深意的.有的暗示了人物的命运,有的则是对情节发展的某种隐喻,有的概括了人物性格的某些特点,有的是对人物行事为人的绝妙讽刺,有的是人物故事的某种暗示等等.细玩之,颇有意趣. 红楼梦开篇不

8、久,曹雪芹就绕了个弯子虚构了一个大荒山无稽崖青埂峰的神话,让空空道人看到蒙茫茫大士渺渺真人携入红尘多年的石兄的故事,那故事朝代年纪,地舆邦国都失落无考,也毫不干涉时世.这是雪芹先生为了躲避文字狱故意用假语村言（贾雨村）把真事隐去（甄士隐）. 四大家族的故事一开始是通过甄士隐贾雨村冷子兴刘姥姥由远及近,从外到里去讲述的,不管贾家还是江南的甄家,通过这四个人讲述的故事都是真假难留,意味着几大家族最后的一败涂地. 在太虚幻境警幻仙姑让宝玉喝的茶是千红一窟,饮的酒是万艳同杯.其实是寓意贾家到后来好一似食尽鸟投林,落了片白茫茫大地真干净；整个红楼女儿最后也就都没有好的结局：是千红一哭,万艳同悲! 甄费,

9、字士隐.他家的丫头娇杏,偶因一回首,便为人上人,雨村发迹后成了他的夫人,后来又成为正室夫人,实乃侥幸.士隐的女儿英莲,是甄家的掌上明珠,元宵夜被佣人霍启抱去看灯,被拐子拐卖.从此祸起（霍启）：房子被烧了,士隐出家了,英莲长到十二三岁时被拐子卖给了冯渊,接着又被拐子卖给了薛蟠,一女二卖,各不相让,薛蟠打死冯渊,贾雨村徇情枉法胡乱判断了案子,冯渊永远逢冤.英莲被薛蟠买去,成了薛蟠的侍妾后更名香菱,后来又被夏金桂改名秋菱.用肃杀之秋易温润之香,完成了判词里的水涸泥干,莲枯藕败的画境,走上了不可避免的真应（可）怜的悲剧结局.连自己的女儿都不能保护,英莲的父亲甄费真（是）废（物）. 宝玉的姐妹元春迎春探

10、春惜春,元春在那见不得人的地方,后来虎兔相逢大梦归,年青青的就寿夭了；迎春嫁给孙绍祖后仅一年,就被作践得侯门艳质如蒲柳,公府千金似下流；可怜迎春金闺花柳质,一载赴黄梁；探春才识过人,但后来一帆风雨路三千,把骨肉家园齐来抛闪,撒泪远嫁；惜春勘破三春景不长,淄衣顿改昔年妆,做了尼姑.四姐妹的命运原应叹息! 王熙凤接济过刘姥姥,她的女儿,由刘姥姥取名巧姐.后阿凤事败,巧姐被其缺德冒烟的舅舅王仁拐卖,王仁真是忘仁!巧姐后被不忘熙凤恩情的刘姥姥赎救,也真是巧得遇恩人. 贾雨村名化,表字时飞.他忘恩负义,落井下石,徇情枉法,讥其实非实不为过.人以群分,物以类聚,和贾雨村一起被革职后又起复再用的旧员名叫张如

11、圭（如鬼）. 秦可卿,乳名兼美,字可卿.其兼美,是兼有黛玉宝钗二人之美.宝钗圆融,黛玉孤傲；宝钗宽平,黛玉尖刻；宝钗随分从时,黛玉目下无尘；宝钗藏,黛玉露；宝钗曲,黛玉直；容貌举止方面,宝钗丰满,黛玉削瘦；宝钗健壮,黛玉羸弱；宝钗稳重,黛玉婀娜.而可卿其鲜艳妩媚,又似乎宝钗；风流袅娜,则有如黛玉.能兼宝黛二人之美的正是可卿.可卿者,可亲也.故警幻对宝玉进行性启蒙时,就是让可卿与宝玉配合当那美差的. 平儿性格和顺,在贾琏和熙凤之间搞平衡走钢丝,同时又把许多被琏凤二人惹来的矛盾麻烦拒于门外,巧妙化解.故平者,平（衡）也；平者,摒也. 贾政,整天一本正经,满口仁义道德；治家无能,导致贾家一败涂地；为

12、官也很失败,放了江西粮道,一任手下胡为.教育宝玉从来不知鼓励,死板,苛刻,不苟言笑,时时以严父形象出现.宝玉不好也就罢了,好了也不说一句好.还动辄叉出去,该打!更不好了.就是这样一个正统封建礼教的化身,却偏偏喜欢恶俗不堪的赵姨娘,还居然养了个一肚子坏水,刁险阴损、龌龊不堪的环儿.真正是一个假正（经）!再看他身边相与的那些清客相公,不是专门沾光（詹光）的,就是善于骗人（单聘人）的,或者是不顾羞耻（卜固修）的,他手下管库房的总管则是个无星戥（吴新登）,库房还能管好 薛蟠,出了名的呆霸王,把唐寅念成庚黄,写诗只会苍蝇蚊子的瞎哼哼,偏偏字叫文龙,何文之有真让人大跌眼镜!文虫而已. 赖大的儿子赖尚荣靠主

13、子贾家提携也当了官发了财,十足的依赖主子（上）而荣. 青埂峰是情根峰. 秦钟也是个情种. 注：广韵：冷,难,音相近,可相通. 查到了许多资料,以下只是其中一个参考资料 参考资料：/view/2571.htm#3 迎春的故事电视剧（二）: 简述贾迎春的个性及结局，由贾迎春的悲剧谈谈你对封建婚姻的理解。 【迎春的故事电视剧】 贾迎春绰号“二木头”，“戳一针也不知嗳哟一声”，是著名的“懦小姐”。她嫁给孙绍祖，遭受虐待。她在出嫁一年之后被“中山狼”孙绍祖虐待至死。迎春的悲剧故事深刻地表现了封建包办婚姻的罪恶，表现了那一时代没落贵族少女怎样成为家庭的牺牲品，而遭受不幸的命运。曹雪芹创造贾迎春这样一个人物

14、，也很有典型意义。曹雪芹饱含血泪地写出贾迎春的悲剧，对宿命论、对封建礼教、对懦弱的人性、尤其对残酷迫害懦弱人物的剥削阶级的“中山狼”，进行了揭露、批判和鞭挞。 考查对作品塑造的人物形象的理解分析能力，构思的故事情节的掌握。 迎春的故事电视剧（三）: 讲述中国近现代民族资本家或古代著名商人的故事的电视剧有哪些 比如像大染坊、闯关东、走西口、好像还有橘子红了、大老板之类的.我记不全了,麻烦大神给个列表吧, 闯关东,下江南,走西口,大染坊,大宅门,乔家大院,徽商 迎春的故事电视剧（四）: 写一处春天景色的作文(400字以上) 春天悄悄走来 春天已经悄然而至了,像一个美丽的少女迈着轻盈的脚步婀娜走来.

15、我楼下对面的小花园里,迎春花已经盛开,这是一种黄色的小花,深黄色的枝干,花开满枝分外鲜艳,迎春花在春天来临时,总是第一个发芽开花,人们也称她为报春早,她每年都是这样,第一个向人们报告着春天的来临,她默默的开放,悄悄的成长,小小的花瓣没有丝毫的张扬,更可贵的是她有极强的生命力,无论是在路边在陡坡上,在崖边的岩石上,只要有一丝的土壤,她都能顽强的生长. 我住的旁边有一个小花园,花园前面是一座小山,山路两侧柳树也吐出了绿芽,桃树那红色的嫩芽也跃跃欲试的钻了出来,吐出了一丝浅浅的绿色. 春天的来临是一种气息的沁入,微风中没了冬天的寒意,多了一份温暖.阳光明媚,大地复苏了,从田野里会飘出阵阵泥土的芳香柔

16、媚的春光,风儿也带着一丝甜意,从身边掠过,春的气息包含着一种令人温馨的柔情. 春天是珍贵的,但也是短暂的以前我没有仔细的留意过春天,在忙忙碌碌中,更没静心的欣赏过春天的美丽,她姗姗而来,又匆匆而去我想；春天是一个萌动的季节古语说；一天之时在于晨,一年四季在于春意在让人们珍惜这个季节,加倍学习,工作也许古时候,人们家里没有什么火炉,暖气空调之类的,冬天夏日读书艰苦,春季白天又较长,所以就分外看重春天了.当然,春天的重要还在于,她是一个播种的季节,春天播下种子,秋天迎来收获. 在萌动的季节里,人们的思想也格外活跃,春心荡漾春天的温馨造就了舒适的环境,人们会触景生情,感慨万千,驰骋遐想,回忆起一些美

17、好的往事和浪漫的情怀. “草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.”春天,是美好的季节,是充满诗情画意的季节；春天,意味着一个生机勃勃的时光开始了. 迎春的故事电视剧（五）: 语文阅读题的感受,联系上下文怎么写 要举个例子 1、 文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用. 对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用；从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔.中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用.最后一段

18、或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应. 2、 文章表达了作者什么样的思想感情 这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等.一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆. 3、 概括文章主旨. 对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过 故事,歌颂（赞美）了表达了作者的思想感情,揭示了的深刻道理.我们也可以从文中去找,在文章

19、的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题. 4、 文中划线句子运用了什么表达方式有什么作用 看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写.而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人.抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心.如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣. 5、 文中某句运用了什么修辞手法

20、有什么作用 修辞有很多,常用的有8种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问.其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比,比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受；三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象.拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物,可以把它写得丑态毕露,给人以强烈的厌恶感.夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染,可以引起人们丰富的想象,有利于

21、突出事物的本质和特征.排比的作用在于能突出文章的中心,表达强烈奔放的情感,增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节.还有叠词、短句使用,使文章富有节奏感,具有音韵美,读起来朗朗上口. 还有一种修辞用的比较多的就是引用,有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容,问题会有“文章中引用的内容有什么作用”,这种题目回答时要注意答到这样两个关键词,一个是“衬托了记述对象的品质,突出了主人公的某种精神”. 对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答. 6、 文中某句话有什么含义或告诉我们什么深刻的道理请说说你的理解. 这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以

22、解决的,这需要我们的同学平时多读多看多积累,多看并记住一些富有哲理性的名言警句,这样才能真正地理解文章的意思,丰富回答内容,用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来. 7、 比较阅读理解. 有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读,对于这种类型的题目,我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较. 以上是有关记叙文的常规问题回答,下面我们来看看说明文的阅读理解. 8、 说明文的阅读理解. 对于说明文的阅读理解,我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法.说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.最重要的是说明方法及其作用,常用的说明方法有分类别、举例

23、子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料.其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较.分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚.举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用.打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的,这种方法可以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性.列数据可以使说明的事物更具体,便于读者理解相关内容.作比较跟修辞格上的对比是类似的,在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象,事物的特征也往往在比较中显现出来.在回答有关说明文的语言问题时,要注意说明文讲求语言的准确性,语言

24、风格又可以分为平实和生动两种. 中考阅读常见的就是记叙文和说明文,议论文较少,限于篇幅,不再赘述.希望对你在学习和考试时有所帮助. 现代文阅读试题答题技巧方法 1、基本要领：整体把握, 抓住关键语句, 在文中找答案 2、步骤：（读文章共两遍） 第一遍：通读全篇,大致了解.先整体粗略阅读全文,大致感知文章大意即可；阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子；可以稍快 第二遍：审清题意,回读原文.看一遍题目,确定回答问题的阅读范围,再结合试题（顺藤）找到相关的段、句,截取关键性文字；找出或归纳出答案（摘瓜）.宜慢,仔细,并回读检查 最后：理清要点,认真答题.根据答题要求,加工改造,概括提炼.（尽可能利

25、用原文中的关键性文字答题） 一解答现代文阅读题应分的三个步骤详 第一步,通读全篇,大致了解. 第一遍先整体粗略阅读全文,大致了解文章大意即可,做到心中有数.那么我们要大致了解文章的哪些东西呢 1、了解文章的大致内容.哪些人什么事什么景什么物什么话题怎么写的为什么要这样写你是怎么看的2、了解文章的大致结构,主要思路.了解文章叙述的基本要素是什么（ 记叙的人物、事情、时间、地点是什么） 作者的情感变化是怎样的 材料有哪些是怎样安排的 文章是怎样过渡的弄清文章的线索、顺序、层次等.3、了解文章的思想、感情、主旨. 注意事项：用以下几种方法可以达到上面的目的： 一、抓住文章中关键的词句.文章中关键的词

26、句：标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词（如段落开头的词：不但而且 因为 何况 但是 然而 因此）等等,应特别注意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句.注意文章的主旨往往就隐藏在这些句子里.有的散文采用托物言志、象征等手法,相当隐晦,我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹. 二、弄清文章的结构. 从结构形式入手比较容易把握文章的思想内容,也就是说,把结构层次弄清了,也就比较容易理解文章的中心思想.从这一点来讲,弄清结构是记叙文阅读的基础. 弄清记叙文的结构,可从下面几方面进行. （ l

27、 ）找出文章的线索.记叙文的线索形式有：以时空转移为线索,以一人、一事、一物为线索. 阅读文章要设法找出文章的线索,就能沿着它弄清段落层次结构. （ 2 ）明确文章的顺序.记叙的顺序,要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法. 顺叙,指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写.如皇帝的新装.倒叙,指记叙的时候把后发生的事情写在前面,把先发生的事情写在后面.插叙：如羚羊木雕 阅读时,注意倒叙、插叙的起止点,对找出记叙的线索,把握文章的结构将有所帮助. （ 3 ）理清文章的层次.理清文章的层次是弄清文章结构的重要一环. （ 4 ）把握文章的详略.文章在选择和使用材料时要有主有次,有详有略.

28、 第二步,审清题意,回读原文. 在对文章有了整体把握后,我们再仔细阅读题干,找出每一题的出题点,回读原文,将题干和文章对应起来,那么回读原文的方法和步骤是什么呢 1、找准了原文中对应题目的相关区域.看题目涉及到文中哪些段落或区域,和哪些语句有关.2、联系上下文,抓住关键词句.只要找准了原文中的相关区域,认真揣摩上下文意,就能准确抓住关键词句,大多数题目的答案是能够在原文中找到的.3、分析综合,顺藤摘瓜.结合试题（顺藤）找到相关的关键段、句,深入理解文章,分析综合,归纳出答案（摘瓜）. 第三步,理清要点,认真答题. 1、引用原文.题目要求引用原文答题的,直接找出答案认真的写上. 2、抓住对应的关

29、键词句.没有明确要求引用原文答题的,不能机械地照抄原文的句子.一般来说,答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中,我们应抓住这些重要的词句,进行有效的提取、剪辑、概括、重组、归纳. 3、组织好语言作答.先根据分值理清好答几个要点,再作答.答题时要紧扣题意,尽量包含文中对应的关键词句,选用恰当的句式,选取适宜的角度作回答,即如何问就如何答,按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合,使所答充分、到位、准确、有条理.但还有一些题目无法用简单的重组文章语言的方法来回答,那就需要把自己的理解用自己的语言组织起来进行表述. 4、还有一些题目是以选择题形式出现,所以我们要了解这类题错误选项设置的规律（

30、如断章取义、偷换概念、范围不清、无中生有、强加因果、偶然必然已然未然有意混淆）,把选项和原文中的相关语句进行一对一的比较,做出准确的判断和选择即可. 现代文阅读题答题模式 一、 概括题： （一）、概括文章内容题：按叙述的基本要素（行为、经历）或小说情节或人物言行或作者的情感变化,筛选材料,组合回答. 示例： 请以朱丹的言行为发展线索,概括叙述小说的主要情节.(不超过80个字)(5分) 请概括叙述“我的奇特经历”. (不超过60个字) 概括的操作思路是： 1、依据中心句进行概述总括.一篇文章内容的具体化,通常表现为围绕某个中心展开叙述、议论或说明,因此,抓住了中心句,它就把握了具体的要旨. 2、

31、通过提炼要点,关键词句进行概述总括.有的文章中,很难找到提示具体内容要旨的中心句,那就需要把有关的要点提炼出来. 3、通过辨认相关性进行概述总括.任何一篇文章的具体内容,都是由局部构成的一个整体,从局部之间的关系入手,即辨认语句之间或语段之间的相关性,是进行概述总括的重要途径.例如朱自清的春,全文共有10个自然段,除了自然段为“盼春”,自然段为“送春”,至自然段为“绘春”.为什么说至自然段为“绘春”呢自然段写春草,自然段写春花,自然段写春风,自然段写春雨,自然段为写迎春.将其统而摄之,我们不难发现作者从各个侧面描写着春天,所以我们可以将至自然段内容概括为“绘春”. 4、通过牵头接尾进行概述总括

32、.牵头,就是抓住具体内容的起始；接尾,就是连接具体内容的终结.通过牵头接尾进行概述总括,其内容的要旨就浮出水面了.请看魏巍我的教师第10段.对这段文字的内容概述总括,我们可以把它的第一句话和最后一句话连接起来,其内容要旨就概括出来了.它的内容要旨是：慈爱、伟大、公正的蔡老师在那时占据了“我”的心灵. 5若问某一文段大意：找中心句,注意段首句、段尾句.（如无中心句）归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁干什么”.（或“什么怎么样”） （二）归纳中心意思题1、归纳中心意思的方法 抓题目.题目是文章的“眼睛”,文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题.白杨礼赞 抓住文中材料直接告诉读者中心意思的句子.

33、例如一面 抓住文章的开头、结尾段中的提示中心意思的点题句,关键句,一般都是抒情、议论句.例如谁是最可爱的人、驿路梨花 通过结构分析归纳中心意思.把文章的各部分的大意连贯起来,加以综合概括,然后指出作者借以表达的思想、感情、态度.例如荔枝蜜 从时代背景入手,好的文章都有时代的烙印,分析作者的写作背景.例如风筝 2、概括记叙文的中心有一套常用的格式： 本文记叙了(描写了)的故事(事迹、经过、事件、景物),表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）的思想(性格、精神、实质), 抒发了作者的 的感情. （三）问文章结构题 1、问文章、段落的结构形式： 注意总分式（A总分、B分总、C总分总）；层进式；并列

34、式；对比式. 2、问文章线索：注意那些在文中多次出现的字眼. 3、问文章的顺序.（1）记叙的顺序,要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法. 顺叙,指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写.如皇帝的新装.倒叙,指记叙的时候把后发生的事情写在前面,把先发生的事情写在后面.倒叙方法先把事情的结局说了出来,便吸引读者急于了解起因和过程,对照就比较显著,给人的印象也较深刻.如朱德的（回忆我的母亲）一文,采用的是倒叙方法,先把结果写出,再弓!出对母亲的回忆,人题非常自然,而且吸引人.倒叙方法,适用于那些动人的、有特点的结局,必须能够引起读者的兴趣,顺乎读和写的思路.插叙：如羚羊木雕 阅读时,注

35、意倒叙、插叙的起止点,对找出记叙的线索,把握文章的结构将有所帮助. （2）说明文顺序： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（现象本质、原因结果、整体部分、概括具体、特点用途、主次、总分） 4问文章的层次. 分析结构层次,一般有以下几种方法： 以写事为主的文章： 1按事情发生发展的先后时间分析； 2按事情发生发展的地点转换分析； 3按事情发展的阶段分析. 以写人为主的文章： 1按人物成长的阶段分析； 2按人物所在的不同地点分析； 3按表现人物不同性格特征的不同条件分析； 4按人物感情的变化分析. 以写景状物为主的文章： 1按人物观察景物的观察点的变化,即空间变化分析； 2按不同时间的不同景致的变化,即

36、时间变化分析. 5问文章的详略.记叙文在选择和使用材料时要有主有次,有详有略.详写略写是指文章材料的处理.我们写文章,在题目确定之后,就要围绕题目确定的中心思想去选择作文材料,然后把这些材料进行详略处理,使之各得其所,各尽其材.文章写得好不好,很大程度决定于材料处理安排得好不好.材料处理得当,是指在结构上合理安排,分量上有重有轻,篇幅上有详有略. 详细写,充分运用的材料,必须与文章中心思想紧密关联,可以明确地、充分地突出中心思想,这些材料写得详尽、具体、生动,就能加深读者对文章的印象,并为之折服.阅读记叙文必须弄清文章详写什么,略写什么,并从中体会作者的写作意图,把握文章的重点和中心. 二、理

37、解、品味词句题 1、注音、解释题：“积累运用”部分一般考查字词的注音、解释,成语和名言警句的背记运用,此类题目要求平时要多积累字词和点滴知识,对于确实未见过的陌生词语可结合语境（上下文）揣摩分析. 2、问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案. 3、问某词能否去掉,或者调换另一词题型解题模式： A、 回答可以还是不可以；（一般情况不可以,特别是书上的原文时）. B、 解释词义,比较两个词含义上的差别,并结合句子分析为何要用该词（强调突出了或限说明了或修饰限制了+句子具体表达效果,哪个表达效果更好,更能形象或恰如其分地表现某物某特点） C、 不用或调换后,语境有何变化（不用,不能体

38、现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对,用了,体现语言的准确、生动、形象或严密.） 4、品味词语： A、 分析用了什么修辞手法,如比喻、拟人等,若没有,则不写这一点. B、表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了.特点） C、深层含义（联系上下文、主题、作者意图,蕴涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了,或者给了我们.的印象、启示,道理等. 5、 问文中的关键词语、句子的位置能否调换： A、 能否 B、 词语：分别解释两个词,句子：简单概括这两段或两部分的内容 C、 词语：为何这样安排先后顺序（强调其中一个或与前文顺序

39、一致或符合搭配习惯,内在的顺序） 句子：指出这两句有什么关系,所以不能调换（若是说明文则看是时间顺序或空间顺序或逻辑顺序；若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式） 三、理解、品味句段题1、理解语句、语段的作用： （要从三方面考虑） 一从结构上,常起A承上启下,过渡、B总领全文,开启下文或C总结上文的作用； 二从写作手法上,常有A开篇点题,B为后文设伏笔、C作铺垫、D深化中心、E点明主旨（画龙点睛）F、衬托G、渲染H呼应、照应I对比J象征K先抑后扬, L预示性作用等特点. 三从内容上（语面的象征义、喻指义 , 表现的人物思想性格, 点明全文思想意义） 2、谈写作手法和作用 环境描写：社会环境描

40、写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系 自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景）作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某 心情、推动情节的发展、深化主题 人物描写：（语言 动作 外貌 神态 心理）表现了人物某种思想感情或某种性格特征 对比、反问、排比等的作用 突出或强调该对象的特征 ,排比：增强了气势. 比喻、拟人、夸张等的作用 A比喻、拟人的相比两物的相似点；B生动形象地表现（描写）该对象的特征 象征的作用 象征该事物某种精神（品质、思想） 示例： 以下是有关对主人公朱丹的描写,根据文意,分别指出其表达作用.(4分) 一身黑色云锦衣衫仿

41、佛把他也紧束成一棵梅树.（暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念） 小心谨慎地从绒套中取出他的木笛.（小心谨慎表现出朱丹对民族音乐的挚爱） 3问记叙文的表达方式和作用 记叙文的表达方式以记叙为主兼用描写、议论、说明、抒情.记叙文中的抒情有直接抒情,有间接抒情.直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情.间接抒情包括借景抒情,寄情于人、事、物,在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情. 记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花,起到画龙点睛的作用,尤其是文章末尾的议论.就是段与段之间用上一两句议论,也能起到承上启下的妙用. 四、问文章写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑

42、,要结合该文写作的手法. 1、选材：材料典型、真实,详略得当,表现、突出了中心 2、结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨, 3语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅,修辞的运用等. 4立意： 思想深刻、新颖,以小见大、富有哲理等. 五、 评价、鉴赏人物、文章主旨（谈谈自己对人物、主题的认识） 通观全文,筛选重要信息,从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质.答案可以这样组成：由文中（言或行）表现该人物的精神（品质 性格 思想 个性）. 一般地说,答案由三部分组成,A前半部分简要概括文章内容,可以这样表述：文章通过的叙述；本文由（某件事）写起,运用了. B第二部

43、分概括文章内容中蕴含着的思想意义, 可以这样表述：表现了 揭示了 批判了 赞美了 劝诫（某种思想道理）.有时题目就可成为答案的一部分,而且是必须的内容. C、陈述同意哪种观点,并阐明理由.在整体感知文本的基础上,找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子,联系具体材料展开回答.（03年橡数之谜） 六、问在文中某一具体情境下你的感受、体验、做法. A指出这一具体情境下蕴含着的思想意义,道理； B结合文中具体的事例谈你的感受、体验、做法,并说明理由. C总结你的观点 七、问阅读后的体会、体验、启示、见要注意观点正确、健康,注意言之有理. 按总分总的顺序答题：A你从文中得到的收获、体会,明白的道理

44、,可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答. B结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明,阐明理由 C所以我们应该怎样怎样. 迎春的故事电视剧（六）: 电视台播放60集的电视连续剧五羊城的故事，星期二、三、四、五每天播1集，星期六、日每天播2集，星期一不播，如果小高每天都看这部电视剧，但她要参加一次长达17天的旅游，旅游期间看不到这部电视剧，那么小高至少可以看到（ ） A41集 B40集 C39集 D38集 17天的旅游中最多可以播出的节目的集数为：（41+22+01）2+22+11=21集， 则小高至少可以看到60-21=39集 故选C 迎春的故事电视剧（七）: 写观察春天的花

45、的作文, 我爱迎春花 在我家旁边的南山公园里,有许许多多的花,但是我最喜欢的是迎春花.迎春花为什么要叫这个名字呢是因为迎春花是在春天刚刚来到时开放的,这时候天气还很寒冷,其他的花都在土壤里“避寒”,只有迎春花向人们报告春天的信息. 迎春花的外形很像一朵朵油菜花,它的花瓣一般有六至八片,嫩黄嫩黄的,很像一个个小小的太阳,花瓣每一片都很像枣核的形状.中间的花蕊是一排一排的软刺,很短很短,黄而发白的颜色. 迎春花的叶子碧绿碧绿的,两边有像锯齿形的叶边,把叶子剥开,轻轻按一按,里面的汁水就慢慢的出来了. 支撑花和叶的是一根细细长长的茎,摸一摸,就会感觉手很痒很痒.茎的下面是一些又细又长的须根. 关于迎

46、春花这个名字还有一个小小的故事!在很久很久以前,迎春花是一种小野花,满山全是,可无人问津.在一个冬末,一位药师到上山采药,偶然发现这种小野花,根据它在冬末初春时开放的习性,经过尝试,发现它还是一味清热解毒的良药,又由于它是春天最早开放的花,像在迎接春天一样,于是就把它叫做“迎春花”. 它在凛冽的寒风后,最早为春天披上一件嫩黄的外衣,它受天地的一点灵气就茁壮成长,开花抽绿,多么顽强啊! 春天来了,迎春花开了.远远望去,金黄色的小花们组成了一条美丽的“星河”,一阵微风吹过来,它就像调皮的星星一样眨着眼睛,可爱极了! ; 我走近迎春花,看着它那娇小玲珑的花朵,闻着它那淡淡的清香,舒服极了.它那初放的

47、花朵一个个只有榕树叶一般大,金黄金黄的,小花上长着十一二片花瓣,它分为两层,花蕊上长有一根短短的触须.突然,我的目光转移到了一个含苞欲放的花骨朵儿上,它淡黄淡黄的,看起来饱胀的马上要破裂似的.这时,我又发现它的身旁还有一个一点儿也不引人注目的,刚刚才冒出来的小花骨朵儿,它跟小石粒般大,可爱极了.小花骨朵儿是淡绿色的,还带一点儿嫩嫩的黄色.它的枝条像垂柳一样伸到地面,不知道的人还以为那是一棵柳树呢.它的老枝条跟新枝条也不一样,老枝深绿深绿的,已经垂下来很长了,新枝非常嫩,绿的也不很深.有的老枝上也长出了嫩叶嫩枝,挺好看的. ; 啊,迎春花,你虽然没有牡丹那样堂皇,没有玫瑰那样绚丽,但你却舍得把自己短暂的一生奉献给人类,把春天的信息传达给人间!看啊,有的迎春花枯萎了,它们正等待着做大地妈妈的肥料 迎春的故事电视剧（八）: 某部电视剧以唐代的历史为背景，其间很多故事情节发生于长安“市”上，以下 是电视剧中 “市”的场景，其中不符合历史真实的是 A“市”的四面建有围墙 B“市”门在白天定时开闭 C“市”门内外店铺林立 D“市”里有专职管理的官员 C 本题考查“市”的发展，宋代是分界线，打破时间、空间的界限，不再受到官府严格限制。C项符合宋代历史史实。 迎春的故事电视剧（九）: 用春联怎么写作文字要201个 新年到、新年到,家家户户财运旺!我在这里给你们拜年了我祝同学们