a.礼堂校长报告2017年5月

1、热烈欢迎河南,广东,陕西中小学校长莅临指导 实施和谐教育促进学生全面发展 实施和谐教育促进学生全面发展北京市润丰学校校长 史家小学终身名誉校长卓 立北京市润丰学校校长史家小学终身名誉校长卓 立 指导思想：一切为了孩子，一切为了明天1 办学宗旨：三全、三爱、三服务2 办学特色：和谐教育3办学思路三全三爱三服务使学生德智体美全面发，面向全体学生，对学生全方位负责。爱事业，爱学校，爱学生。学生服务，为家长服务，为社会服务。办学思路123一切为了明天一切为了孩子和谐教育的办学特色1一切为了明天教育要面向现代化、面向世界、面向未来。邓小平 把润丰办成让家长放心地把孩子和孩子的未来托付给我们的学校。我们的

2、办学目标：1、创设现代化的办学条件。 以教养教、滚动式发展。（1）创设现代化的育人设施。（2）创设现代化的育人环境。观念超前、追求领先、求真务实、办出精品。办学风格创设现代化的育人设施领先：各种专业教室红领巾电视台计算机教室立体运动场166语音信箱多媒体校园校园网络普及电子白版多功能触摸电视PAD互动课堂 创设现代化的育人环境 精品小学史家胡同小学旧校舍 向学生进行爱国主义教育北京史家胡同小学“升国旗唱国歌”活动剪影 曾经辉煌过的史家胡同小学改建校舍 一流现代化 史家小学新校舍 我们的新校舍绿色校园科技校园艺术校园和谐校园 绿色校园 30%绿地、 环保材料、 太阳能系统、 风力发电系统、 节能

3、：中水系统、 直饮水系统、 人性化照明系统、 水环境系统 科技校园最齐全、最完善的现代化设施 各种专用教室、 小剧场、演播厅、 篮球馆、游泳馆、乒乓球馆、舞蹈厅、 200米操场、楼顶操场、 图书馆、地下车库、 学生食堂、学生宿舍 科技校园 数字化校园 多媒体设施 高保真传输 远程教学系统 程控电话 数字化管理模式 与美国费城友好校学生通过电视电话会议系统 同上一节课科技校园 自动化、信息化管理 信息中心：服务器、交换机 安防中心：消防、保安、监控 机控中心：中央空调、新风系统、 变电站 管理中心：局域网、一卡通 艺术校园后现代主义建筑风格和谐的色彩搭配各种文化廊的设立 办学理念展厅, 美术廊、

4、工艺廊、书法廊、音乐廊、 科技廊、体育廊、民族廊、国际廊 和谐校园“和谐”主题的雕塑人与校园环境的和谐 教育的优质均衡发展 “蓝天工程” 实施“蓝天工程”创设没有围墙的校园学生资源单位教育部门结合点避免了不必要的重复建设拥有了丰富的社会活动资源取得了较好的社会效益和经济效益 教育的优质均衡发展 “蓝天工程” 学区化管理 教育的优质均衡发展 “蓝天工程” 学区化管理 “六二一工程”（四）人与社会的和谐 教育的优质均衡发展 “蓝天工程” 学区化管理 “六二一工程” “深度联盟” 教育的优质均衡发展的改革措施 大年级组（统一管理、统一排课、 共享师资、统一评价） 建立九年一贯制 品牌初中联合普通小学

5、 优质品牌小学上延三年 其它小学30毕业生直升优质初中 教育的优质均衡发展 优质教育资源带（低中高部） 示范高中招生按30到0 比例分配给较弱初中 干部教师轮岗 2020年前0%优秀干部教师 100%中青年教师 教育的优质均衡发展 “教育云”的网络优势 两年内WIFI全覆盖 “教育云”的网络优势互动和 资源共享 名师课堂、同步辅导、 虚拟实验室、远程教研等 小剧场暑假出访奥地利参加第五届世界和平合唱节获金奖赴美交流赴加拿大交流2016年赴俄罗斯索契参加第九届世界合唱大赛参加第九届世界合唱大赛民谣组别比赛民谣组别以18.59高分荣获银奖第二名学生在索契奥林匹克体育馆参加颁奖典礼阶梯教室 紧紧围绕

6、教学目标提高课堂教学实效性： 1. 教师要吃透教材，吃透学生，明确当堂课教学目标; 2. 要充分利用教材； 3. 要集中精力突破重点难点； 4. 勇于省略与教学目标不太相关的内容； 5. 教学手段要为教学目标服务（如电教手段、 小组合作、实践活动等）； 6. 加强教学的针对性、有效性、可行性、 科 学性、艺术性、趣味性，提高课堂教学的 效率和效益。恳谈室温馨小屋心理辅导室学生餐厅教师餐厅客饭厅餐厅文化车库学生阅览室教师阅览室影视厅班级教室“Pad互动课堂”1、教师的触摸电视和学生的Pad的联动大大促进 了教师和学生的实时互动。2、推送、筛选、分析、实物投影转换运用等功能 促进教师监控学生思维过

7、程，针对性指导学生 学习，提升课堂效果。 “Pad互动课堂”3、配置软件强大的兼容性使教师备课更加简便、 易操作。4、学生可以利用自己的Pad记录教师讲解的重点 内容，提升复习时效性。 “Pad互动课堂”技术校本培训Pad互动课堂无尘黑板高清录课室2022/9/1演播室2022/9/1演播室移动录像设备自动录课室校徽 校徽释义1.校徽外形是“润丰”二字的象形。橘红色带有波浪线外框为“润”字 象形，中心的三个牵手人形既是“丰”字象形，又可看做是“润”字中的“王”字，整体意为北京市润丰学校。“润”字有滋养、细腻、光鲜的意思，表达了学校教育以人为本、潜移默化、精心培养；“丰”字有美好、充盈、广阔的意

8、思，表达了学校教育全面、精深、广博。 2中心有三个抽象人形手牵手连在一起，可以看成是学生、老师、家长；孩子、爸爸、妈妈 ；心手相连的同学们，寓意润丰学校是一个和谐的大家庭，和谐教育为润丰的办学特色。 校徽释义 校徽释义 3整个校徽是一幅美丽的图画。绿色衬底如同一片广阔的草地，橘红色的圆如同太阳照耀，外框的波浪线似水如波，中间的白色如同朵朵白云，整体构成了天空、云朵、阳光、绿地、河流。象征同学们在温馨、幸福、和谐的大家庭里放飞理想在阳光的校园中生活。表达了“一切为了孩子，一切为了明天”的办学理念，以及“把润丰学校办成让家长放心地把孩子和孩子的未来托付给我们的学校”的共同愿景。毕业礼服二、学校文化

9、景观建设整体思路 围绕学校办学特色，学校文化景观建设分为三个方面。 第一，构建“和谐校园”； 第二，创设阳光教育的氛围； 第三，创设全面发展的育人环境。 空间环境景观布局123和谐雕塑1和谐砖雕壁画2办学指导思想水幕墙3456七彩玻璃幕墙4七星少年群雕5七彩阳光展示区6789十二个功能展示厅7各种专用教室9校训墙8景观规划范围及设计方案Landscape planning and designNO.3景观规划范围及设计方案Landscape planning and designNO.2 幕墙依据红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色依次排列，呈波浪形景观一：七彩玻璃幕墙二、创设阳光教育的氛围景观

10、二 : 七彩阳光展示区二、创设阳光教育的氛围第一个要义阳光是明媚的、温暖的、和煦的、灿烂的，因此应该让孩子们生活在七彩阳光下，培养的学生应该有阳光般的性格。 教育学生应做到 性格是活泼的,开朗的,自信的； 和他人的关系是团结的,友爱的； 心态是积极的、进取的， 成为享受成长快乐的少年。 老师应做到 关爱、尊重、激励、包容 致力于精心雕塑每一个学生的心灵，成为享受人生幸福的教师。 第二个要义 阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色光组成的，它反映了事物的普遍现象，即事物是由各方面的因素组成的。因此每一个人的素质也应由各方面的能力组成，所以“综合发展、全面发展”是教育的规律，也是教育的追求。“

11、七星好少年” 文明之星学习之星体育之星艺术之星劳动之星科技之星助人之星深化教育领域综合改革 全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。 摘自中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定十八届三中全会景观三：七星少年雕塑群 整体景观以学校的“七星”理念为基础，设计7组少年场景式雕塑，地面配套蜿蜒水景，水景道路的设计来源于 “文曲星”星云的构造，寓意星云围绕七星少年即是状

12、元之星的内涵,颗颗状元星在水景的反射下耀眼夺目，成为专属润丰学校的独特景观。景观三：七星少年群雕景观三：七星少年群雕全景图雕塑分布图两个手牵手起舞的女孩，表现礼仪的经典行为文明礼貌，团结友爱，象征着学生在师长的循循教育中学会待人接物,脚下的小喷泉和水景人物完美结合，欢快愉悦。一组突出小男孩坐在书上看书的专注可爱，另一组表现两个女孩互相交流读书心得的场景，旁边的小书堆和椅子的空余部分可供孩子休息学习，通过孩子们的参与形成浓厚的快乐读书气氛。 表现孩子手握奖杯，胸挂金牌站在领奖台上获奖的瞬间，激发孩子们“更高，更快，更强”的斗志，和其他的雕塑形成强烈对比，朝气蓬勃，活力四射，孩子们可以站在领奖台上

13、与景观互动，领奖台上面刻有各种运动图案。以美术，音乐和舞蹈为代表，表现一个男孩正在画女孩的美丽舞姿，旁边拉提琴的男孩给他们伴奏。三个孩子的着装各赋特色，动作生动活泼，艺术气息扑面而来，唤起学生对艺术的热情与向往。以一组爬梯粉刷的孩子为代表，表现孩子热爱劳作齐心协作的场景。互动性强烈，使学生们在每天的耳濡目染中，形成乐于动手，细心勤劳，善于合作的习惯。 坐在地球上的小“博士”，用放大镜观察和研究科学问题，加上旁边设置的分子模型可观察触摸，把孩子引领进奇妙的科学氛围里。 整个造型把科技这个原本严肃的主题变得幽默生动，大大拉近学生与科学的距离，唤起他们的好奇心和求知欲。表现孩子帮助残疾奶奶，让学生们

14、明白自己的力量和责任，去支援更需要帮助的群体，从小事养成责任心和使命感，关注社会，关注他人。 七星少年评价手册七星少年表彰润丰学校校园环境文化特点： 1.符合学生发展特点， 贴近孩子的心灵，接地气； 2.与学校教育教学有机结合， 成为学校教育之魂。（三）创设全面发展的育人环境 景观一：十二个功能展厅四层12国际厅11书画艺术厅10校史厅三层9科技厅8科技厅7科技厅二层6音乐舞蹈艺术厅5工艺厅4工艺厅一层3爱国主义教育厅2民族厅1办学理念厅校园博物馆民族厅竞赛挑战爱国主义教育厅办学理念厅工艺厅工艺坊音乐舞蹈厅科技厅 美术书法艺术厅国际厅校史厅润丰学校校园博物馆建设原则： 艺术性 知识性 互动性

15、引领性篮羽馆攀岩游泳馆前厅游泳馆乒乓球馆跆拳道、蹦床综合馆（三）创设全面发展的育人环境 景观二：各种专用教室健身房器乐排练厅艺术排练厅音乐教室电钢琴教室古筝教室管风琴教室美术教室天光写生教室史地教室物理实验室化学实验室生物教室数字化实验室计算机教室书法教室茶艺教室茶艺教室茶艺教室厨艺教室陶艺教室家艺教室金工木工教室金工木工教室科技教室多功能会议室茶歇室茶歇室景观三：校训墙,校训园8浮雕壁整体形式大方庄重，细节丰富，将校训醒目突出的置于壁画中间，校训的诠释置于其下，便于观者理解校训的精髓。为了使得校训墙饱满，内容丰富，背景设计成浅浮雕卷轴形式，根据校训的内容而刻画与之相关的艺术元素。 “勤勉，文

16、雅”的钥匙开启智慧之门，“活泼、奋进”的翅膀飞向美好明天。勤勉园文雅园活泼园奋进园2、确立现代教育思想。人才观 教育观教学观 质量观A.人才观：全方位、多角度、多层次、多规格。（培养各类人才，为拔尖创新人才奠基）我们的责任： 为每个孩子成才铺平道路有教无类平民化教育B.教育观： 把孩子由“自然人”培养成“社会人” 社会能力：获取信息的能力、创造能力、人际交往能力、 合作能力、策划能力、书面和口头表达能力 独立思考的能力 社会人（公民）知识道德能力社会道德：文明礼貌、诚实守信、关心他人、助人 为乐、吃苦耐劳、遵守规则B.教育观：社会本位和人本位的和谐。重视学生潜能的开发潜能的开发： 每个孩子都有

17、待开发的潜能； 潜能的水平有时很难预料； 学生潜能需要老师开发； 潜能的开发需要和谐的氛围。B.教育观：全面育人 德、智、体、美全面发展。 两个观点1、在义务教育阶段，不要过早地 把孩子拴在分数的战车上；2、学生全面发展了，他们的应试 能力 也错不了。五年级学生参加中央电视台“六一开心辞典知识竞赛”大获全胜 实验后，我们看到，有宠物肥的植物长的比无肥的植物更加茁壮。无肥组化肥组宠物肥组1.设计海报，鼓励养狗的居民把粪便投入池中。2.平时，我们可以立一个牌子，让所有将猫狗粪便投入收集池者，将自己的姓名写在牌子的纸上，以便于给予鼓励。 姓名计次（画正字）张三李四王五计划的活动步骤 拾荒者颂收垃圾者

18、极不易， 因为吃穿不可弃。 人来人往都不理， 却为城市献春意。 投下自身顾仁义， 垃圾无处可逃逸。尽吾力垃圾自成堆，贵族参与谁？ 天地无春意，人们无力为。 古时留香道，今日垃圾堆。 吾望在明日，尽力为人为！学会认知； 学会做事；学会合作；学会生存发展。教育的四大支柱： 多元智能的培养语言智能 数理逻辑智能音乐智能 身体运动智能空间智能 自然观察智能内省智能 人际关系智能重视培养健康的心理品质情绪是不是愉快，情感是不是丰富，性格是不是活泼开朗，与人交往是不是正常，意志是不是坚强，有没有耐挫折能力，有没有应变能力 播种思想就收获行为;播种行为就收获习惯；播种习惯就收获性格；播种性格就收获命运。 新

19、时期的 “4Q” 成功的重要因素 坚持 内动力 适应能力大教育观（全员主体教育） 学校、家庭、社会C.教学观：创新精神和实践能力的培养探究性的学习模式学会知识被动接受型知识型人材学会认知主动探究型创造型人材在吃透、用好、用活教材的基础上 让知识超越教材在充分发挥课堂主渠道作用的基础上 让教学超越课堂在艺术地发挥教师主导作用的基础上 让学生超越教师D.质量观：综合评价。 学生综合能力的提升：1、人格、品德、行为习惯、心理 品质的养成；2、学习、研究、创新能力的培养；3、体魄、体能的锤炼；4、交际、合作、生存能力的奠定。考试方法的改革单元考试重考制综合考试分项制学科能力竞赛制期末考试免考制划分层次

20、选考制D.质量观：综合评价。因人而宜，看发展。在“学知”和“做人”上 更多地关注“做人”在“知识”和“能力”上 更多地关注“能力”学校提出的工作主题是： 深刻理解教育改革方向 探索润丰教育发展策略 走内涵式发展道路（一）深刻理解教育改革方向1.深刻理解学科教学改革、课程改革意见；（一）深刻理解教育改革方向2.从中考分值、题型、内容、创新、能力五方面理解中考变化； 中考考试科目总分满分580分（不含加减分）必考科目（3科）语文100分数学100分外语100分听力、口语40分，两次机会选考科目（3科，原始分按100%、80%、60%比例折算）历史100分含综合社会实践10分地理100分含综合社会实

21、践10分思想品德100分含综合社会实践10分物理100分含开放性科学实践活动10分生物（化学）100分含开放性科学实践活动10分体育40分现场考试30分，过程性考核10分339339分值和科目变化科目可选择、分值折算权重可选择所选三科成绩，由高到低分别按照100%、80%、60%的系数折算为最后分数。三科折算后的实际满分为100分、80分和60分上面五位同学虽然三门选考科目原始分相同，但折算分最大分差却是12分新中考方案体现同分不同质，考试发现学生强项，突出学生的优势，尊重个性发展。而不是只去补学生的弱项。计分方法举例类别科目分值必考必考3门语文100分数学100分英语100分（其中60分为笔

22、试成绩，40分为听力、口语，两次机会）体育40分选考5门选3门两门中选择1或2门物理100分（含开放性科学综合实践活动10分）生物（化学）100分（生物与化学合卷考试）（含开放性科学综合实践活动10分）三门中选择1或2门历史100分（含综合实践10分）地理100分（含综合实践10分）思想品德100分（含综合实践10分）总分580分原始分（满分300）原始总分100%80%60%折合总分（满分240）8080802408064481929080702409064421961008060240100643620010090502401007230202100100402401008024204学生

23、在通过结业考试取得初中毕业证后参加中考340 新中考方案给学生带来哪些利好？新中考方案，充分尊重学生的个性化发展，让学生有更多的学习选择，学生不必为自己的弱项惶恐，每个学生都有好的一面以及优势的展示机会：科目可以选择尊重学生发展的多元选择赋分可以选择尊重学生学习的强项考题可以选择尊重学生学习的特点答案开放性培养学生思考问题和解决问题能力教学可以选择走出校园，注重理论与实践结合 以学生发展为中心，以激发学生的学习兴趣和信心为重点，选择更为宽广的试题素材，融通学校教育、家庭教育和社会教育，考查学生对基础知识、基本技能的掌握和提出问题、分析问题、解决问题的能力。中考命题将更加注重选做题的设计，更加注

24、重阅读考查，更加注重实验探究的考查。 中考改革方向（一）深刻理解教育改革方向1.深刻理解学科教学改革、课程改革意见；未来人才的需求1.创造性智慧2.社交技能3.利用人工智能技术的能力 未来教学的着力点 1.记忆类问题 2.理解性问题 3.应用性问题 4.分析类问题 5.评价类问题 6.创作类问题 （一）深刻理解教育改革方向3.招生政策、升学制度、 就业方式的调整（二）探索润丰教育改革的五大策略1、争当“七星少年”的德育策略2、落实七彩阳光课程策略3、推进PAD课堂的技术策略4、实施高效课堂的教学策略5、倡导和谐小组的学习策略为中华之富强而读书 为中华之富强而读书 学求知 学做人 学做事 在课堂

25、和生活中增长才干 润丰学子的学习途径开动脑(明道理，有创新)长智慧放开眼(多读书，多观察)长见识竖起耳(多倾听，多了解)长学问放开嘴(敢讲话，多交流)长胆识动起手(会操作，会实践)长本事迈开腿(进展馆，进社会)长阅历学做人：做有志向的人 做自律的人 做友善的人 学做事：培养创新精神 学会交流合作 讲诚信有担当 （二）探索润丰教育改革的五大策略.落实七彩阳光课程策略; 文化知识崇德修身身心健康社会公益科学素养劳动技能艺术修养研究型活动拓展型课程基础型课程课程框架：国家课程+校本化基础类课程 语文学科开设了经典诵读、阅读鉴赏； 数学学科开设了玩转魔方、数独、生活智慧； 英语学科开设了外教口语、典范

26、阅读； 生物学科开设了生命科学； 理化学科开设了创意实验。基础型课程（全员必修课程）：年级古诗古文年级古诗古文一年级1-20子集前2页五年级51-55丑集一半二年级21-40子集前4页六年级56-75丑集全部背完三年级31-50子集前8页 七年级篇目序号8、21、24、28，和10篇推荐篇目篇目序号1、5、10、11，和10篇推荐篇目四年级36-60子集八年级篇目序号17、27，和10篇推荐篇目篇目序号11、13，和10篇推荐篇目九年级子集丑集全书古诗，以及初中要求背诵的全部古诗子集、丑集全书古文，以及初中要求背诵的全部古文基础型课程经典诵读拓展型课程：校本必修课程+社团选修课程校本必修课程：

27、国际跳棋、书法、中华传统文化、 跆拳道、形体、游泳、 我为润丰添光彩等 社团选修课程：校级社团、普及型社团、自主社团 修身类茶道欧美文化中东问题旅游漫谈学知类数学思维英语视听生物研究运动类 健美操游泳篮球花式跳绳艺术类 书法诗文朗诵儿童绘画舞蹈生活类 金工木工厨艺家艺科技类 小科技 dv制作三模公益类 校园志愿者 国际社 社团选修课程 自主型 社团普及型社团校级社团社团分类社团课程线上选课 学生参与100社团展示100社团活动常态化 研究型活动：传统主题月活动+走进博物馆等活动传统主题月活动：中华传统文化展；阅读节；综合实践体验月； 体育节；艺术节；科技节；国际交流节； 爱国主义教育月；公益月

28、；走进博物馆等活动：我与博物馆有个约会；模拟联合国等主题活动。传统主题月活动 一月二月三月四月五月六月中华传统文化月寒假“十个一”展示月阅读节综合实践体验月体育节艺术节七月八月九月十月十一月十二月国际节暑假“十个一”展示月爱国主义教育月公益月科技节社团才艺展示月3、推进PAD课堂的技术策略:（二）探索润丰教育改革的五大策略 4、实施高效课堂的教学策略: 目标制定精准 环节设计清晰 策略使用得当 手段选择优化（二）探索润丰教育改革的五大策略由浅入深由表及里由近及远由形象到抽象 由特殊到一般认知规律的和谐润丰学校教学质量监控体系教师日清零学科组周推进教学处月总结学校行政督导各部安排督导学科、班级并

29、上报学校督导学科、年级依据进度听课检查教学常规（备课、作业等）督导班级依据进度听课学生问卷、测试督导流程：督导学科、督导教师、督导班级达到100%全覆盖每学年一届“和谐杯”课堂教学大赛（二）探索润丰教育改革的五大策略5、构建和谐课堂， 改进学习的方式（二）探索润丰教育发展策略学的方式：创建和谐小组学习策略2一切为了孩子2一切为了孩子服务的思想表现在：3、照顾好学生的生活。1、民主、平等、和谐的师生关系。2、学生是教育、教学的主体。3和谐教育的办学特色 当校园里的阳光和空气中都充满着和谐味道的时候这才是真正的“和谐教育”和谐育人人与社会人与自然校 风 育 人 课 程 育 人 环 境 育 人 身

30、世 育 人 亲 情 育 人 和谐育人模式图学校教育家庭教育社会教育 1. 尊重和包容， 2. 真诚的为学生为家长为社会服务， 3. 让孩子们享受阳光般的关爱， 4. 使孩子们得到全方位的发展。和谐教育四要素和谐是一种态度，和谐是一种情感，和谐是一种方法，和谐也是一种习惯。和谐是一种思想，和谐是一种信仰， 是一种人生的追求， 是教育的崇高境界。3、实施和谐教育的原则：（1）激励原则（2）民主原则（3）内化原则（4）协同原则4、实施和谐教育的意义 （1）有利于全面提高孩子的素养； （2）有利于孩子的身心健康； （3）有利于提高教育教学的效率和 效益。（二）、和谐教育的实施 1、在学校管理工作中实施

31、和谐教育 2、在教育工作中实施和谐教育 3、在教学工作中实施和谐教育1、在学校管理工作中实施和谐教育（1）和谐教育理念的建立建立的层次服从认同理念（1）和谐教育理念的建立 建立的层次把和谐教育的理念内化 为 教师的教育教学行为创造性地实施和谐教育（1）和谐教育理念的建立 理念的建立a 灌输与渗透（宣讲计划、印发资料、b 感染与熏陶（新教师座谈会，氛围的 作用）c 规范与升华（教育科研为先导，各项制度为标准， 评价考核为导向，论文集锦为收获）学习心得、教育论坛）(2) 实施和谐教育需要高素质的教师队伍 吸纳人才严进慎出 用好人才为教师提供无边际的舞台 培养人才教师的专业化塑造 流动人才无为无位、

32、有为有位(2) 实施和谐教育需要高素质的教师队伍整体优化的构想 选择最适合的岗位 充分调动积极性(2) 实施和谐教育需要高素质的教师队伍 在工作中活出生命的意义 教师的工作充满生机、挑战和乐趣 富有创造性、灵活性、艺术性最能体现人生的价值净化自我、丰富自我、完善自我阳光下最光辉的事业(2) 实施和谐教育需要高素质的教师队伍 锻造教师队伍 铁的制度 活的机制 柔的方法(2) 实施和谐教育需要高素质的教师队伍 锻造教师队伍 铁的制度 a润丰学校制度汇编 b 不可逾越的警戒线(2) 实施和谐教育需要高素质的教师队伍 锻造教师队伍 活的机制a运用“鲇鱼效应”激活教师队伍b在分配中加大激励因素（学历、各种奖项等） 活的机制C 马斯洛“需要层次论”的作用 （生理 安全 社交 尊重 自我实现） 教师的待遇（工资、福利和工作环境） 工作环境待遇 （工作条件、支持性氛围、教科研经费、深造进修条件、 发展晋升机会） 活的机制d