四年级上册数学课件-积的变化规律 青岛版 (共18张PPT)_第1页
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文档简介

1、 积的变化规律 青岛版数学四年级上册一、比比谁做的快29+86=115 235+69=30429+186=（ ） 35+69=（ ） 在加法算式中，一个加数不变，另一个加数加几（或减几），它们的和就加几（或减几）。加法算式中，和的变化规律二、导学提示：【任务】观察下面两组题，说说当一个因数不变，另一个因数发生变化时，积怎样变化？【流程】独思交流展示【要求】准确说出变化过程 8 2 = 8 20 = 8 200 = 不变不变16160 1600扩大10倍扩大10倍扩大10倍扩大10倍不变扩大100倍扩大100倍24 2 = 12 2 = 6 2 = 不变不变不变缩小 2倍缩小 2倍缩小 2倍缩小

2、 4倍缩小 4倍482412 在乘法算式里，一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。 在乘法算式里，一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几。缩小 2倍观察并说说你发现了什么？ 小结：在乘法算式里，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），得到的积就等于原来的积乘几或除以几。先用积的变化规律填空，再用笔算验算。2648 1248 1712 2042624 （ ） 1724 （ ）2612 （ ） 1736 （ ）624312408612验证规律1、根据850=400，直接说出下面各题的积。1650=2450=6450=80012003200825=200反馈通过举例，探究在乘法算式中，

3、当两个因数都改变时，积的变化规律2450=小组合作探究三、知识运用判断： （1）一个因数不变，另一个因数除以几，积就除以几。 （ ） （2）一个因数乘10，另一个也乘10，积就等于原来的积乘20。 （ ） 填空：（1）两个数的积是85，一个因数不变，另一个因数乘10，它们的积应该是（ ）。（2）在一个乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘4，积变成了840，原来积是（ ）。 先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。 123 120312030 485 485048500850825450363603600240240024000400200200运用列表法和积的变化规律解决实际问题： 9元买2个小熊气球。（1）买4个小熊气球，需要多少元？（2）45元能买多少个小熊气球？ 用多种方法解决问题扩大后的绿地面积是多少？200平方米8米我是这么想的：先求出原来长方形的长，再用长乘扩大后的宽，就是扩大后的绿地面积。我的列式：200825（米） 2524600（平方米）200平方米8米200平方米8米200平方米8米24米你能利用今天学的知识解决这个问题吗？扩大后的绿地面积是多少？我是这样解决的：扩大后的宽是24米，24米是原来宽的3倍，长不变，宽乘3，面积也乘3。我的列式：2483 2003600（平方米） 正方形草坪的面积是400平方米，改建后，每条边长都扩大到原来的2倍，

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