四年级下册信息技术教案－ 4.5保存网页中的文字｜电子工业版（宁夏）

1、保存网页中的文字教学设计教材分析： “保存网页中的文字”是电子工业出版社出版的四年级下册第四单元第五节内容，是在学生已经学习了“保存网页”、“保存网页中的图片”的基础上学习本课的。为了更好的激发学生的兴趣，让学生自己制作一份名人介绍。这节课的目的是要求学生能够对网页上有用的信息（图片、文字）进行保存，是本册教材的重要一节内容。掌握信息保存的方法与相关技巧，对提高学生的网络应用能力有十分重要的意义。教学对象分析： 四年级学生在学习本节课内容时，已学会了用IE搜索自已所需信息和文件的保存方法，因此这节课可通过学生分组探究、协作学习，在完成一个个具体任务的过程中学会下载网上信息的方法。三、教学目标1

2、、知识与技能：掌握下载并保存文字的方法。2、过程与方法：通过具体任务，引导学生自我学习，提高利用信息技术获取知识的技能；3、情感目标：提高学生在网上搜索信息、保存信息、整理信息的能力；四、教学重点、难点：网页上图片和文字的保存五、教学模式： 任务驱动自主学习。六、教学策略设计：根据教学的对象、目标、重难点分析，强调学生的主体作用，教师的主导作用。第一个任务是：学习书中59页的“做一做”下载并保存“宁夏概况”网页中“宁夏简介”。引导学生下载到“写字板”中或“记事本”。通过这个任务使学生掌握下载和保存网上信息的方法。拓展练习是：制作一份人物简介。上节课里我们有的同学下载了祖冲之，有的下载了王羲之、

3、还有的下载了杨红樱、冰心、诸葛亮等名人的图片。现在让我们在写字板中插入图片，并配上相应的文字，制作一份人物介绍。七、教学过程:教学过程教师活动学生活动设计意图一、谈话引入 激发兴趣同学们，我们在浏览网页时，如果发现网页中的某段文字对我们很有用，只能下载保存这段文字，而不想下载整篇文章，那怎么做呢？这节课我们就来学习“保存网页中的文字”请看这节课的任务。认真听通过谈话让学生明白这节课的学习任务。二、自主探究学习新知出示任务 课本59页的“做一做”下载并保存“宁夏概况”网页中“宁夏是中华文明的发祥地之一古今素有塞上江南之美誉”这段文字。巡视指导 说一说你是怎么做的。小结：我们再一次梳理“保存网页中

4、的文字”的方法。能不能用其他的文字处理软件来保存这段文字呢？（补充板书：记事本、Word、Wps.也可以读书看金钥匙）2、拓展练习：下面请同学们欣赏一组照片，这些照片是你们上节课下载下来的你们喜欢的一些名人、作家、作者的照片。同学们如果让你来介绍，你最想介绍谁，从哪些方面来介绍。谁来说一说。下面请同学们在写字板中插入你想介绍的人物照片，并下载相应的文字介绍，做一份图文并茂的人物简介。展示学生的文件夹你是怎么制作的，为什么要这样做。还需要怎样改进，谁还给他一些小小的建议。分析任务自主学习360搜索“宁夏概况”百度搜索“宁夏概况”汇报操作过程指名回答：选定复制打开“写字板”粘贴保存认真听 仔细想独立完成汇报做法通过完成“做一做”自主学会保存网页中的文字。利用网络为我们的学习提供方便，使网络成为我们学习的乐园。利用网络为我们的学习提供方便。三、教学总结同学们，这节课大家通过自己的努力，学会保存网页中的文字，因特网是一个巨大的资源宝库，几乎是你想要的应有尽有希望大家在今后的学习中不断努力，充分利用好网络资源，让因特网成为我们学习的