四年级下册心理健康教育教案－9我坚持我成功 ｜北师大版

1、我坚持，我成功教学设计教学目标：知道成功来自于面对困难时的坚持不懈。培养自己做事坚持到底的恒心和毅力。3.做一个做事有目标、做事坚持不懈的人。教学重点：知道成功贵在坚持，培养做事坚持到底的恒心和毅力。教学难点：受到挫折有放弃念头时，能自我激励坚持不放弃。教学准备：教师：PPT课件、“理想树”卡片；学生：搜集有关坚持不懈的成功的故事、资料并预习书上的小故事。教学过程：一、热身活动，欣赏音乐奔跑吧，蜗牛同学们在听得过程中，可以随着音乐一起打节拍。听完这首歌，你有什么感受？你想对这只蜗牛说些什么？老师跟大家分享一个故事：有一天，一个学生在课堂上问苏格拉底，怎样才能成为像苏格拉底那样学识渊博的学者。

2、苏格拉底没有直接作答，只是说：“今天我们只做一件最简单也是最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍，说：“从今天开始，大家每天做三百下，能做到吗？”学生们都笑了：这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：“哪些同学坚持了？”教室里有百分之九十的学生举起了手。一年过后，苏格拉底再次问学生：“请告诉我，最简单的甩手动作，有哪几位同学坚持做到了今天？”这时整个教室里只有一个学生举起了手，这个学生就是后来成为著名哲学家的柏拉图。柏拉图的故事告诉了我们一个什么道理啊？今天老师就和大家一起探讨我坚持，我成功这一课。心情话吧李白的故事1.听完了西方哲学家的故

3、事，我们再来听听我们中国著名大诗人的故事，提起唐代的诗人，大家脑海中第一个浮现的人物是谁阿？（李白），李白被称为诗仙，他的诗我们信手拈来，谁能背诵一首给大家听一下？好的，下面我们来听听大诗人李白小时候发生的一个小故事（听录音）。2.听完了李白的故事，你学到了什么？你想对李白说些什么？3.教师总结：不管在任何时候，不要轻言放弃，坚持就是胜利！三、活动在线活动1：小实验被饿死的鳄鱼刚才我们都是听得小故事，我们知道了坚持就是胜利的道理，有没有实验可以证明这个道理呢？下面我们来看看这个实验。小组讨论：（1）你觉得这条鳄鱼可怜吗？为什么？ （2）你有自己的目标吗？你为此付出过什么样的努力呢？（3）你觉得

4、运气和努力哪个更重要呢？为什么？活动2：小故事“肯德基”的由来说起肯德基，很多同学眼睛一亮，想到那美味的鸡腿，很多同学已经直流口水了，那有没有同学知道肯德基是谁创立的呢？小组讨论：（1）哈德伦山德士的一生，对你有什么启示？（2）你认为哈德伦山德士成功的秘诀是什么？他身上有哪些东西值得你去学习？教师总结：坚持不懈，不怕困难！最后补充一下，肯德基虽然好吃，但是不能多吃哦，尤其是对我们正在发育的身体不好。同学们我们有自己要坚持的梦想么，请把你的梦想写在老师给你准备好的梦想树上。有了梦想，我们就要坚持不懈地努力去把它一步步变成现实哦，只要我们坚持下去，相信一切都有可能！加油站我们现在都知道了“我坚持，我成功”的这个道理，那怎样才能做到坚持不懈呢？老师给大家提供三条建议：兴趣是最好的老师，根据自己的兴趣确立目标；树立榜样的作用，跟着榜样学习；培养良好的学习习惯，习惯一旦养成，就很容易坚持。当我们实在坚持不下去的时候，我们可以借助音乐的力量，下面请同学们欣赏歌曲壮志雄心，品味音乐的力量。亲