四年级下册数学课件 -4.2 探索与发现：三角形边的关系 ︳青岛版 (共11张PPT)_第1页
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探索与发现：三角形边的关系用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？（单位：厘米）356346336326 大胆猜想小组讨论哪些能摆成，哪些摆不成？验证猜想 小组活动要求： 1、组长管理信封（收发教具）；2、相同的颜色为一组，不得颜色交叉摆图形；3、小组内自由讨论，轮流完成四组摆三角形操作；4、活动结束，小组选一名代表发言。用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？（单位：厘米）356346326336用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？（单位：厘米）36333333333想一想，怎样的3根小棒能摆成一个三角形？356346326336算一算，比一比，能摆成三角形的3根小棒长度之间有什么关系？（单位：厘米）356346365356563346364463三角形任意两边之和大于第三边。1.在能摆成三角形的小棒下面画“”。（单位：厘米）2.从下面5根小棒中任意取出3根，摆出两种不同的三角形。（单位：厘米）拓展练习三角形两边之差和第三边有何关系？说一说本课你体会最深的是什么？

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