大班教案快乐过中秋节反思

1、Word - 50 -大班教案快乐过中秋节反思1、大班教案欢乐过中秋节反思活动名称：欢乐过中秋节(重点领域：社会)活动目标：1.熟悉传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。2.体悟共享、合作的欢乐。3.能自信地在伙伴面前大胆叙述、表现4.容易了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5.知道节日时人们主要的庆祝活动。活动预备：1.有关月亮的电子图片、动画、故事传奇。2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。3.幼儿与教师一起预备：月饼、水果、贺卡等。活动过程：1.猜谜：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。请你猜猜是什么?展示图：月球(请点击)讲讲月亮的变化。2.介绍中秋节

2、的来历：古时人们将一年分四个时节，八月正巧是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希翼生活像月亮一样圆遗憾满。师：中秋节还有无数漂亮的传奇和故事，你们有谁了解的，请小伴侣讲一讲。那你们接下来听一听教师叙述有关中秋的故事3、观赏:教师讲中秋故事故事一：嫦娥奔月 相传，远古有一个名叫后羿的好汉，射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的恭敬和爱戴，娶了一位漂亮和善的妻子，名叫嫦娥。一天，后羿从西王母那里得到了不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管。有一个心

3、术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。因为不忍心离开羿，嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙，向来住在月亮广寒宫。羿听说嫦娥奔月之后，无可奈何又思念妻子，就在后花园中摆上香案，放上嫦娥平常最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆放香案，向和善的嫦娥祈求吉利安全。从今，中秋节拜月的风俗在民间传开故事二中秋节的起源：我们的祖先以种田为生。他们天天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时浇灌农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛劳啊!向来忙到太阳下山，他们才干回家。他们每年在春天播下种子，到了秋天

4、便是心得的好日子，大家都兴奋极了。一家大小分工合作，有些人到田里收割稻谷，有些人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下整理大人摘下来的果子。到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。大家团圆在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起聊天赏月，品味美食。后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。至于吃月饼的习俗，传奇和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古人十分野蛮和残暴，经常欺侮老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不愿付钱，又任凭打人，老百姓的生活很苦!于是，老百姓方案在中秋节那天

5、赶走蒙古人。为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好办法。他们先在纸条上写上中秋节晚上赶走蒙古人，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。结果，大家在吃饼时都发觉了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。从今以后，人们相互赠送月饼，便成为中秋节的习俗。小结：现在你们听了故事知道中秋节是怎么来的吧!接下来请你们说一说4、人们怎样过中秋。1)请小伴侣说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料：人们过中秋(请点击5、吃月饼，共同共享欢乐。1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小伴侣最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的

6、月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。2)老师容易小结，月饼的分类(请点击)3)幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜(或看VCD)，边听音乐边共享月饼，体悟与伙伴、教师一起过节的欢乐。6、延长活动：设计自制贺卡。教学反思：从本次活动的囫囵开展状况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感爱好，了解了中秋要团聚，并能够教导幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。2、大班中秋节欢乐过中秋节教案反思活动名称：欢乐过中秋节(重点领域：社会)活动目标：1.熟悉传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。2.体悟共享、合作的欢乐。3.能自信地在伙伴面前大胆叙述、表现活动预备：1.有关月亮的电子图片、动画、故事

7、传奇。2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。3.幼儿与教师一起预备：月饼、水果、贺卡等。活动过程：1.猜谜：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。请你猜猜是什么?展示图：月球(请点击)讲讲月亮的变化。2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个时节，八月正巧是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希翼生活像月亮一样圆遗憾满。师：中秋节还有无数漂亮的传奇和故事，你们有谁了解的，请小伴侣讲一讲。那你们接下来听一听教师叙述有关中秋的故事3、观赏:教师讲中秋故事故事一：嫦娥奔月相传，远古有一个名叫后羿的好汉，

8、射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的恭敬和爱戴，娶了一位漂亮和善的妻子，名叫嫦娥。一天，后羿从西王母那里得到了不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。因为不忍心离开羿，嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙，向来住在月亮广寒宫。羿听说嫦娥奔月之后，无可奈何又思念妻子，就在后花园中摆上香案，放上嫦娥平常最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆放香案，向和善的嫦娥祈求吉

9、利安全。从今，中秋节拜月的风俗在民间传开。故事二中秋节的起源：我们的祖先以种田为生。他们天天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时浇灌农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛劳啊!向来忙到太阳下山，他们才干回家。他们每年在春天播下种子，到了秋天便是心得的好日子，大家都兴奋极了。一家大小分工合作，有些人到田里收割稻谷，有些人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下整理大人摘下来的果子。到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。大家团圆在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起聊天赏月，品味美食。后来，农历八月十五日

10、成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。至于吃月饼的习俗，传奇和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古人十分野蛮和残暴，经常欺侮老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不愿付钱，又任凭打人，老百姓的生活很苦!于是，老百姓方案在中秋节那天赶走蒙古人。为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好办法。他们先在纸条上写上中秋节晚上赶走蒙古人，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。结果，大家在吃饼时都发觉了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。从今以后，人们相互赠送月饼，便成为中秋节的习俗。小结：现在你们听了故事知道中秋节是怎么来的吧!接下来请你们说一说4、人们怎样过中秋。1)请小伴

11、侣说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料：人们过中秋(请点击5、吃月饼，共同共享欢乐。1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小伴侣最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。2)老师容易小结，月饼的分类(请点击)3)幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜(或看VCD)，边听音乐边共享月饼，体悟与伙伴、教师一起过节的欢乐。6、延长活动：设计自制贺卡。活动反思：幼儿在体悟中加深对中秋节的熟悉，了解一些有关中秋节的基本学问，幼儿对此活动较感爱好，在活动中，发觉我为幼儿提问的资源不够丰盛。

12、假如课前我能预备月球仪或课件。这时就可以展示 月球仪或课件，向幼儿出示并介绍有关月球表面的情况以及宇航员登上月球的状况。激活幼儿探究月球乃至宇宙的欲望。3、大班主题活动教案：中秋节真欢乐教案(附教学反思)活动设计背景幼儿年年都吃月饼，但不知道为什么要吃月饼以及吃月饼的意义。这一活动就是为了让幼儿了解这些，同时利用说唱的形式，培养幼儿的语言表述能力。让幼儿了解中秋节这一团聚节日要给远在外地的亲人打电话。活动目标1、让幼儿认真观看图片，理解作品要表述的情感。2、让幼儿知道中秋节是我国民间团聚的节日，了解中秋节的习俗。3、让幼儿回忆并流利地表述自己对节日的感触。4、体悟和大家一起过节的欢乐。5、探究

13、、发觉生活中的多样性及特征。教学重点、难点让幼儿流利地表述自己对节日的感触，理解中秋节的意义。活动预备1、一盒月饼2、录音机。3、教学挂图中秋节真欢乐。活动过程1、录音播放有关中秋节的儿歌。咚镪，咚镪，咚咚镪，八月十五中秋节，吃着月饼来赏月，家家户户庆团聚2、老师提问：小伴侣，你们刚才听了儿歌，从儿歌里知道中秋节要吃什么，干什么吗?幼儿：吃月饼，晚上看月亮。师：孩子们回答得真捧，其实中秋节不光要吃月饼和看月亮，还是全家团聚的日子，出外办事和远离故乡的，有条件的都要赶回家与家人团圆。3、老师展示一盒月饼，让幼儿看看并尝尝月饼。4、老师展示教学挂图，引领幼儿观看、叙述。师提问：小伴侣们看一看，图上

14、你们看到了什么?幼儿：天上有一个圆圆的月亮，有人坐在院子里看月亮，还有小伴侣在吃月饼，他们真愉快!5、拓展幼儿的思维，让幼儿自由表述自己的意见。老师提问：过中秋节，小伴侣们都干些什么呢?幼儿：吃月饼，看月亮那孩子们你们对远在远方的亲人又是怎么做的呢?幼儿：我给远在广东的爸爸、妈妈打电话我还给奶奶月饼吃6、师：中秋节快到了，小伴侣们要给家里、身边的亲人说“中秋节欢乐”，还要打电话给远在远方的亲人说。7、让幼儿仿照给亲人打电话。8、总结今日，我们知道中秋节是我国人民的传统节日，在这一天要吃月饼、赏月亮、家人要团聚，除此之外，小伴侣们要关怀自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈教学反思在本次活动中，本班幼儿的

15、乐观性还是很好。尤其是尝月饼和给亲人打电话时乐观性很高。利用这次活动幼儿了解了中秋节这一团聚节日的意义，也知道了这一天要吃月饼。但本班幼儿年龄偏小，因此在活动中幼儿对老师的提问回答得不是很好。4、大班社会欢乐的中秋节教案反思活动目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，感触与老师、家长、伙伴共同庆祝佳节的欢乐，萌发爱教师、父母、伙伴的情感。2、乐于交往与共享，能乐观、主动、大胆地表述与表现。3、能学会用轮番的方式谈话，体味与伙伴沟通、研究的乐趣。4、激活幼儿在集风光前大胆表述、沟通的爱好。活动预备：1、学问预备：请家长协助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观看月亮变化的记录活动。2、物质

16、预备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的方案、确定布置计划后，共同预备布置活动会场所需要的材料，月饼及共享食物等。活动前幼儿利用张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参与庆祝活动。活动过程：1、庆典活动(幼儿主持活动)：(1)、幼儿沟通观看月亮边哈的状况，进一步感知月亮变化的神秘。(2)、请家长介绍中秋节的来历。(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。2、团团聚圆过中秋，赏月、共享活动。3、结束：举办扮装舞会。(饰演自己喜爱的形象并跳邀请舞)活动反思：今日是中秋节，手机中的短信从昨天开头便不断地闪现着，有同事、有同学，更多的是伴侣的问候。虽然有许多显然是从网上下载的，但此时

17、，心中还是装满了暖和的感觉。由于劳碌，有些好伴侣，已经许久没有联络了。此刻，一声问候，表明心中的牵记：老友，我没有遗忘你哦!真的挺谢谢中秋节的假期，和家人在一起，才有了节日的感觉。虽然没有看到月亮，但在饭桌上吃着传统的芋艿、鸭子，品味着月饼，其乐融融的，家的感觉真实而幸福。都说要继承和发扬传统文化，但真正的传统文化的精髓，大概惟独在此时，才会潜移默化地滋生发芽吧，地地道道的，惟独中国人才干体味到其中的韵味。此时，心中有一轮圆月，正挂在当空向着我们微笑呢!5、大班儿童节教案：欢乐童年过六一教案反思【活动目标】1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在乐观的参加中体悟合作与交往的欢乐，使幼儿在活动中纵情体

18、悟与伙伴、家长、教师一起过节的乐趣。2、家长在参观与参加幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教导的理念从中使自己对如何教导孩子有所引发，学习科学的育儿办法，了解家园共育的重要性。3、向家长、社会出示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。5、情愿乐观参与活动，感触节日的欢乐。【活动主题和宣扬口号】1、活动主题：“挑战自我展风采，欢乐童年过六一”2、宣扬口号：“展风采， 庆六一、我运动、我健康、我欢乐”【活动预备】1、布置富有欢度气氛的环境(年级环境及全园周围环境)，张贴相关宣扬标语2、以班为单位家长和老师作好参与亲子活动的预备3、由幼

19、儿园预备活动奖品和礼品。4、各班教师预备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。5、提前布置好活动场地，检查场地的平安，并专人负责，制定具体的平安活动预案。【活动倡议】1、目的:为了使幼儿能度过一个开心、难忘而故意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体老师乐观为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，鼓舞全园家长和老师共同乐观参加“六一”节的各项活动。2、时光:5月25日至5月30日活动预备。5月31日上午8:0011:30举行活动。3、对象:本园全体家长、老师和幼儿。4、方法:利用致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和老师对此次庆祝活动的协作与支持。5、地点

20、：幼儿园各班教室、大操场。【活动内容】活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。1、入场8：00以前完成 ：各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌) 。2、园长讲话和各代表发言8：008:30(园长、幼儿代表、家长代表发言)。3、评比优秀家长，发放荣誉证书。活动二：幼儿早操活动出示。(1)目的：利用户外体育器械的出示、体现家园共育的良好合作关系，培养幼儿环保意识、创新意识，从而达到我运动、我健康的积极心态。(2)要求：每班在规定时光内将本班幼儿的早操向家长出示，呈现幼儿的自我风采。1)小班徒手操、仿照操表演。2)大班、中班绳操、徒手操表演。3)时光：5月31日上午8:30分9:1

21、0。活动三：“欢乐童年过六一，亲子趣味运动会 ”(1)活动目的：利用设计一些新鲜好玩的小嬉戏，培养幼儿与人合作的欢乐，从而度过一个欢乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我欢乐、我健康的宣扬口号。(2)活动要求：要求幼儿和家长能乐观、大胆地参加此项活动，进一步感触到“六一”儿童节的欢乐，并使他们体悟亲子活动的乐趣。(3)嬉戏内容：各班按照本班幼儿的运动进展水平和现有能力举行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一起参加，家长和幼儿同台比赛。要求支配好场地及器械，注重平安。(4)活动形式：面对全体幼儿，在幼儿园大操场举行。(5)活动时光：5月31日上午9：1010：20。各班老师预备好本班各项

22、活动所需服装、道具及体育器材。嬉戏名称：青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。 通过年级形式开展活动，嬉戏规章另行制定。1、托班、小班亲子活动：(1)嬉戏名称：青蛙过河这项竞赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，A、B两块地垫从起点到尽头必需家长和孩子同时站在A地垫上，然后换到B地垫上，以此类推从起点移到尽头，先到者为胜。(2)嬉戏名称：我给爸爸(妈妈)穿鞋子嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，首先让幼儿熟悉家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，教师将鞋子打乱，嬉戏开头，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为成功者。2、 中班亲子活动：(1)二人三足材料预

23、备：4至8根带子 。嬉戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开头，跨过跨栏，跑向父母亲(父母亲站在离起跑线30米处)，把带子交给父母亲，母亲用带子将两人逼近的两条腿扎紧(必需在膝盖以下扎紧)，此时两人三足走向尽头，谁最先到达尽头谁胜。(2)运球走材料预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖 。嬉戏玩法 ：宝宝和家长分离站在场地的两端。嬉戏开头，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运输到尽头。先到达尽头者为胜。 嬉戏规章：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。3、大班亲子活动：(1) 全家总动员：预备：气球若干竞赛规章：孩子手拿气球，站在起点做预备，听到口令后，立刻向前跑，把气球送到父母身

24、边(父母背对背侧身站在尽头等孩子)，把气球放到父母的背上，父母用劲把气球气球夹破，在10分钟的时光内夹破气球最多者获胜。(2)揪尾巴预备：纸尾巴若干条。办法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。在一定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。规章：嬉戏中尾巴不能用手死死地抓住，只能别在孩子的裤腰上。活动四：“展风采庆六一大型画展。目的：利用绘画出示活动，让孩子体悟胜利的乐趣 ，提升审美观;让家长感触到孩子的长进体悟到孩子欢乐的幼儿园生活。参与人员：全体幼儿、家长及老师。时光：5月31日10

25、:2010:40。地点：在幼儿园的操场、走廊、门厅。活动内容：畅想将来 庇护我们的家园 欢乐的幼儿园。活动方法：以大班(东操场)、中班(西操场)、小班(门厅)分为三组，分离由各班教师带队，举行游园参观画展，教师现场讲解作品内容。活动要求：作品的内容要体现时代特征、校内特色、幼儿特点、力求新颖、色彩艳丽、富有共性、画面丰盛充实。活动五：幼儿美食共享活动。活动时光：5月31日上午10:4011：10(1)目的：利用此项活动，培养幼儿之间的感情， 共享节日的欢乐。(2)活动形式： 每位幼儿自带一定数量的食物(托、小、中班组带一定数量的糖果、饼干、薯片、果冻、水果等)(大 班组带一定数量的话梅干、花生

26、、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圆干等干果)(幼儿园预备各种甜点、豆浆等)在幼儿园 与其他幼儿共享。(3)要求：各班幼儿结伴一起参加食物共享活动。活动时幼儿之间要相互照看，注重卫生和平安。六一”是孩子们的欢乐节日，也是幼儿园面对社会和家进步行自我宣扬、自我出示，扩大影响，提升知名度和美誉度的重要时机。我们将充分通过这个节日，仔细预备，组织好各项活动，争取和幼儿一起度过一个平安、欢乐而故意义的节日。教学反思六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、愉快、故意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、制造性，让每个幼儿在活动中体悟成就感，树立自信念，使幼儿充分感触到节日的欢乐和成人对他们的体贴

27、，体悟爱与被爱的幸福与欢乐，小伴侣的节日就该小伴侣轻松拘束的过。6、大班社会活动快欢乐乐过中秋节教案反思活动目标：1.熟悉传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。2.体悟共享、合作的欢乐。3.能自信地在伙伴面前大胆叙述、表现。4.感触节日的快乐气氛。5.体悟人们相互关怀的美妙情感。活动预备：1.有关月亮的电子图片、动画、故事传奇。2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。3.幼儿与教师一起预备：月饼、水果、贺卡等。活动过程：1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?展示图：月球(请点击)讲讲月亮的变化。2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个时

28、节，八月正巧是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希翼生活像月亮一样圆遗憾满。师：中秋节还有无数漂亮的传奇和故事，请小伴侣讲一讲。观赏3.人们怎样过中秋。1)请小伴侣说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料：人们过中秋(请点击)4.吃月饼，共同共享欢乐。1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小伴侣最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。2)老师容易小结，月饼的分类(请点击)3)幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春

29、江花月夜(或看vcd)，边听音乐边共享月饼，体悟与伙伴、教师一起过节的欢乐。5.互送贺卡，学说祝福的话。6.延长活动：鼓舞幼儿回家自制贺卡，并与伙伴互送电子贺卡。活动反思：幼儿在体悟中加深对中秋节的熟悉，了解一些有关中秋节的基本学问，幼儿对此活动较感爱好，在活动中，发觉我为幼儿提问的资源不够丰盛。假如课前我能预备月球仪或课件。这时就可以展示 月球仪或课件，向幼儿出示并介绍有关月球表面的情况以及宇航员登上月球的状况。激活幼儿探究月球乃至宇宙的欲望。7、大班教案：中秋节教案(附教学反思)活动目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体悟民族节日的欢乐。2、喜爱民族节日，了解容易的节日风俗和有关的民

30、间传奇。3、知道吃月饼的意义，体味共享的开心。4、情愿乐观参与活动，感触节日的欢乐。5、情愿参与活动，感触节日的欢乐。活动预备：1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。2、民间故事常娥奔月活动过程：一、利用研究月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜爱过中秋节吗?为什么?四、观看月饼，利用共享月饼体悟节日的欢乐。1、月饼有无数种，谁来介绍一下自己的月饼? 引领孩子们从外形、色彩、滋味来介绍。2、月饼为什么是圆的呢?3、教师小结。五、共享月饼。

31、活动反思：“熟悉中秋节”这堂课对于小班的小伴侣来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小伴侣也基本上听不太明了，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团聚。8、大班活动教案：中秋节教案(附教学反思)活动目标：1.知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生爱好。2.在集体前大胆表达，乐意和伙伴共享自己的发觉。3.体悟和大家一起过节的欢乐。4.让幼儿知道节日的时光是八月十五号。活动难点：中秋节的传奇和民俗难点剖析：中班第一学期幼儿，刚刚挣脱幼稚的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关阅历，对于中秋节的传奇和民俗认知少。幼儿预期表现：1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了

32、阅历铺垫，活动就更有参加性。2、自主阅读，提供阅读空间。活动过程：一、关于中秋传奇的沟通和共享幼儿自由叙述自己所了解到的中秋节相关信息。二、老师叙述嫦娥奔月提问：1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的?这是哪一天?2、后羿听到这个消息后，做了什么?3、从这以后，后羿是怎么寄予对嫦娥的思念的?4、中秋节是怎么来的?三、幼儿阅读小图书第17-22页四、边听故事录音，边阅读完整故事。活动反思：中秋节的来历是一个语言和社会领域的的故事活动。在课后我觉得我们学到的学问还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感爱好，但还是算临近目标了吧。在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来协助幼儿了解故事内容

33、，其实对于中班小伴侣的学问面来说大家都知道中秋节，但不知道中秋节的时期是八月十五，经过这次的学习，无数小伴侣都认知了这一学问点，中秋节要吃月饼等。但关于中秋节的传奇嫦娥奔月，幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小伴侣们观赏一遍，来听出里面的人物，接着我指着挂图讲了其次遍故事。最后，我又讲了第三遍故事。最后，在时光的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会通过平常的时光多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。9、大班社会活动教案：中秋节教案(附教学反思)活动背景中秋节是我国传统的民间节日。节日前品种多样，色泽鲜明味美可口的月饼闪亮

34、登场，幼儿见得多也品味得多。幼儿在已有些阅历中对中秋节有初步的熟悉，知道市上有月饼，中秋节快到了。有一次有位伴侣问：“教师，中秋节为什么吃月饼?”我就容易的把嫦娥奔月的故事讲给他们听，幼儿很感爱好。为了让幼儿加深对中秋节的熟悉，有须要开展一“中秋节”为主题的活动。活动目标1. 了解中秋节的习俗，体味过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。2. 初步了解月亮阴晴圆缺的逻辑。3. 激活幼儿探究月球的欲望。4. 了解节日中应注重的平安和卫生，增加自我庇护的意识。5. 体悟与伙伴集体过节日的欢乐。重点难点月亮为什么有圆缺。活动预备月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。

35、活动过程一、展示：月饼。谈话导入课题。1. 引领幼儿相互沟通，说说月饼的外形和滋味。2. 向幼儿介绍有关中秋节的习俗，协助幼儿初步理解中秋节团聚的含义。二、了解月亮的变化逻辑。1. 观赏故事月亮姑娘做衣裳。老师节叙述故事，幼儿聆听。2. 沟通研究。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?3. 老师小结：月亮的大小天天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，渐渐的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开头渐渐的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。三、

36、画一画：会变的月亮。老师展示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的逻辑。幼儿操作：绘画会变的月亮。画出月初、月中、月末的月亮。教学反思利用开展中秋节的活动，幼儿在体悟中加深对中秋节的熟悉，了解一些有关中秋节的基本学问，幼儿对此活动较感爱好，在活动中，发觉我为幼儿提问的资源不够丰盛。例如：在活动时，有小伴侣问：“教师，月亮到底是什么外形。”假如课前我能预备月球仪或课件。这时就可以展示 月球仪或课件，向幼儿出示并介绍有关月球表面的情况以及宇航员登上月球的状况。激活幼儿探究月球乃至宇宙的欲望。10、大班中秋节教案：月儿圆圆，月饼甜甜教案(附教学反思)活动目标：1、能大胆地挑选颜

37、色印画“月饼”，并绽开想象，让“月饼”飞起来，感触胜利的喜悦。2、知道中秋节到了，月亮圆了，感触团聚、欢乐的节日气氛。3、让幼儿知道节日的时光。4、情愿参与活动，感触节日的欢乐。活动预备：1、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服;3、有关中秋的歌曲，电脑。活动过程：一、谈话导入师：“小伴侣知道今日是什么节日吗?”“中秋节我们要做些什么的?”(赏月，吃月饼)二、出示背景图师：“蓝色的夜空静静静的，月亮在哪呢?”展示圆盘，“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!”打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤独，她

38、想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里?你们知道月饼在哪里吗?”三、老师示范用萝卜蘸颜料印月饼师：“月饼月饼在这里”(用萝卜蘸色印在画纸上)。引领幼儿一起说：月饼月饼在哪里?月饼月饼在这里。师：“小伴侣们的月饼在哪里呢?我们也来印月饼吧!”四、幼儿作画，老师指导重点：提示孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓舞孩子交换色彩印画。伴奏：爷爷为我打月饼五、想象添画1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢?”鼓舞幼儿想象出不同的办法，师简笔画出。说到长翅膀时，老师演示双手蘸色印的办法。重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。2、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的办法让“月饼宝宝”飞起

39、来。六、出示作品1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体悟胜利的喜悦。2、“八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜,月亮宝宝好愉快啊，她给小伴侣们送来了月饼谢谢。”展示圆圆的月饼，让小伴侣闻闻，一起切月饼，共享。活动评价：孩子已经融入了主题，知道中秋节到了，月亮圆圆的，还有圆圆的月饼，他们参加活动是欢乐的，自由的。对颜色是敏感的。用印章蘸色印画是第一次试试，孩子们特殊感爱好，拿起“月饼”就印满了画纸，似乎也过于投入自己的作画嬉戏而遗忘了还有更多美丽的颜色等着他们去碰触。尤其在让月饼“飞起来”时，让双手蘸上喜爱的色彩，印在圆圆的“月饼”上，让孩子的欢乐达到了高峰。利用这个活动，我也越发体味了目标为教学、为孩子

40、服务的意识，什么才是适合孩子的，有利于孩子进展的，生成孩子喜爱的活动内容。教学内容是要我们去挑选的，按照本班孩子的特点，故意识的设立孩子感爱好的活动，丰盛课程内容，更好地为孩子服务。活动反思：一个完整的活动不是教师一个人的操作过程，而是包含了无数前期的观看和了解，对孩子的观看，对孩子能力的了解，设立一个可行性的目标，适合孩子才是正确的。在一个活动中，孩子获得了什么进展是在教师的预设之内的，也有是预设之外的，这才是活动本身带给我们的思量。孩子是活动的主体，是我们围绕的中心，惟独关注了孩子，才干发觉活动的价值。本次活动可以说是较完满的，在幼儿示范印画时可赋予孩子更多的自主，信任孩子。11、大班儿童

41、节教案：欢乐的儿童节教案反思活动目标：1.乐于和伙伴或家人一起过节，充分感触节日的欢乐。2.知道六一儿童节是自己的节日，也是全世界小伴侣共同的节日。3.利用比较，知道还有许多小伴侣生活艰苦，情愿献出爱心，协助他么过一个欢乐的六一。4.体悟与伙伴集体过节日的欢乐。5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。活动过程：1.活动前。老师与幼儿一起装点活动室。2.各地幼儿欢度六一的录像。活动过程：1.观看环境，导入活动。引领幼儿观看班内环境和园内环境的变化。引发幼儿思量：今日是什么节日?我们可以怎样庆祝自己的节日?师幼共同小结：六一国际儿童节是全世界小伴侣的节日。每到这一天，全世界小

42、伴侣都会欢天喜地的庆祝自己的节日。小伴侣们在这一天都会收到无数的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小伴侣到有趣的地方去玩。今日，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是愉快极了。2.观察录像，共享节日的欢乐。将收集到的各地小伴侣欢度六一的录像播放出来，请幼儿共同观赏并感触节日的欢乐。其中既有中国小伴侣过节的录像，也有外国小伴侣过节的录像，还有福利院或贫穷山区小伴侣过节的录像。组织幼儿研究：外国的小伴侣是怎样欢度六一的?贫穷山区的小伴侣又是怎样庆祝的?看到贫穷山区的小伴侣你有什么主意?你预备怎样协助他们?引领幼儿小结：六一是一个快乐的节日，我们虽然可以收到无数的礼物，但是还有无数的孩子需要我们的协助

43、，假如大家都献出一点点爱，他们就可以和小伴侣一样过一个欢乐的六一儿童节啦!3.师幼献爱心活动大家把自己预备好的礼物送给贫穷山区的伴侣，让那里的孩子也感触到节日的欢乐和幸福。4.师幼共同表演节目，欢度六一。活动建议与提醒：1.此活动已支配在六一儿童节前或当天开展。2.活动后一定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或贫穷山区的小伴侣，然后请幼儿谈谈自己的感触。3.请家长按照孩子的意愿预备一件小礼物，并向孩子介绍福利院或贫穷山区的孩子的生活。教学反思活动从讨论决策到预备到活动过程，都是以孩子看法为主，教师细心指导，协助。可以说，从孩子们脸上洋溢着绚烂、幸福的笑容可以看出孩子们度过了一个开心且故意义的

44、节日!12、大班母亲节教案：妈妈，母亲节欢乐教案反思教案目标：1.试试用美妙的语言表述对妈妈的爱。2.利用谈话及观察录像，初步了解孩子的成长过程。3.感触母亲在自己成长过程中付出的艰辛。4.让幼儿了解节日的由来，感触节日快乐的气氛，一起欢庆节日。5.感触节日的快乐气氛。教案预备：1.请每个幼儿收集一张妈妈怀孕时的照片，并问妈妈：“我在您肚子里的时候是怎么样的?您有什么感触?”2.录像片我在妈妈的怀抱里。3.请邻班怀孕的朱教师参与活动。教案过程：1.师幼交谈，引出课题。师：知道什么节日就要到了吗?幼：母亲节就要到了。幼：就是妈妈的节日。师：母亲节是全部妈妈们的节日。在这一天，全世界各地的人们都要

45、想出各种方式为自己的妈妈过节。2.观察录像，初步了解孩子在妈妈肚子里时的有关状况。师：每个小伴侣都是妈妈的宝物.是妈妈把你们带到了这个美妙的世界?妈妈真了不起。你们看.朱教师的肚子里也有一个可爱的小宝宝，不久就要诞生了。幼：小宝宝在肚子里吃什么呀?幼：小宝宝也要吃东西吗?师：让我们一起来看一段录像，看看小宝宝在妈妈的肚子里是怎样渐渐长大的。3.了解胎儿的孕育过程以及这一阶段母亲的辛苦。师：你们看到小宝宝在妈妈的肚子里是怎样长大的?幼：一开头不知道是什么外形，渐渐地就有了头。幼：然后开头长手和脚。师：小宝宝在妈妈肚子里不吃也不喝，怎么会长大呢?幼：妈妈要吃无数东西，把养分带给宝宝。幼：朱教师也要

46、吃无数东西吗?朱：是的，有些东西朱教师不爱吃，可是为了给小宝宝提供养分.朱教师必需吃下去。幼：朱教师，小宝宝在你肚子里会动吗?朱：小宝宝长出小手小脚后，会在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，还会在肚子里翻身呢。你们在妈妈肚子里的时候也是这样的。幼：朱教师的肚子好大呀，走路是不是很累?朱：是啊，现在朱教师的肚子越来越大了，走路真有点累了，晚上睡觉总不安压着宝宝，连翻身都不敢，所以总也睡不舒适。我的小宝宝马上就要诞生了。师：朱教师，等你生下小宝宝后。我们一起去看你和小宝宝好吗?朱：好的，感谢你们。4.幼儿沟通、共享妈妈怀孕时的状况。师：朱教师怀小宝宝虽然很辛劳。但看起来很幸福，为什么?幼：由于朱教师很爱她的小

47、宝宝。师：朱教师怀小宝宝的辛劳样子你们都看到了，那你们知不知道你们的妈妈在怀你们的时候是怎么样的呢?你妈妈感觉怎么样?(幼儿拿出自己妈妈怀孕时的照片举行沟通。)幼：妈妈怀我的时候肚子很大.走起路来很累。幼：妈妈常常给我讲故事，还和我说话。看，她笑了，由于她感到很幸福。幼：妈妈说我常常在她肚子里打拳。这时，她就摸着我的小手说“好宝宝别淘气”。师：看着照片上你们的妈妈一个个都笑得很愉快。她们怀你们那么辛劳，为什么还那么愉快?幼：由于妈妈喜爱我。幼：妈妈说我是她的宝物，她最爱我了。5.试试用美妙的语言表述对妈妈的爱。师：妈妈养育我们那么辛劳，又那么爱我们。我们用什么美妙的语言来告知妈妈我们有多么爱她

48、呢?幼：我要对妈妈说“妈妈辛劳了”。幼：我要说“你是我的好妈妈”。幼：我要说“妈妈，我爱你”。师：今日回家，就请你们把这么美妙的语言讲给妈妈听，好吗?以后我们天天都可以对妈妈说这些话。教学反思：利用感恩活动，家长眼中的孩子又有多少转变呢?有不少家长觉得孩子脾气好多了，变得孝顺了、懂事了，比以前主动并坚持做家务，关怀和体谅父母，会说感谢;有的家长表示孩子比以前有爱心了，知道关爱父母、孝敬父母，知道要谢谢身边对自己付出过的人，一点点事也算;有的家长感到孩子长大了，懂事了，对许多方面有了新的熟悉，能主动和父母谈心里话，孩子与自己更亲了;有的家长反映孩子以前不敢参与一些活动，现在能乐观参与，能主动与他

49、人交流交往，和学生促进了友情。许多家长认为，利用感恩辅导活动，孩子说谢谢的话多了，而且不是扭扭捏捏、对付了事，而是大大方方、发自内心地说出感恩的话。13、大班儿童节教案：欢乐的六一教案反思活动内容：六一活动。活动过程节日前预备活动，排练节目，做好家长工作开场，组织节目表演。大合唱：庆祝六一歌表演：蚂蚁搬豆歌曲：小小的船颁奖：“创意点亮生活”亲子科普制作活动优胜奖、绘本制作创意奖等。亲子嬉戏室外嬉戏：中班：腾云驾雾美食共享：提供一些小点心和食品，孩子与大人共同共享，感触甜美。室内嬉戏：嬉戏一：喂花生嬉戏二：听音乐抢椅子嬉戏三：我给爸爸妈妈穿衣服四、活动效果在阳明亮媚、百花盛开的时节里，我们又迎来

50、了一个崭新的六一儿童节。为了让孩子们过一个欢乐又故意义的节日，我园开展了“六一”亲子活动。活动中，孩子们热烈洋溢，活力四射，一个个都鼓足了劲，把自己最好的一面表现给爸爸妈妈看，爸爸妈妈也不吝啬自己的掌声和微笑，纵情地为爱儿鼓掌，呐喊!瞧!孩子们的唱歌表演，多仔细，多神气呀!孩子们还获得了绘本制作和科普小制作的奖状，为我们的六一儿童节又增添了几分欣喜和荣誉。亲子嬉戏给家长和孩子提供了另一个交流沟通的平台。在嬉戏中，孩子们和爸爸妈妈共同商议嬉戏，一起合作，相互协助完成嬉戏，孩子们感触到了爸爸妈妈的体贴，促进了孩子与父母之间的感情。为了让孩子们懂得体贴自己的爸爸妈妈，我们还设计了与爸爸妈妈共享食物的

51、环节。看着孩子们和爸爸妈妈共享饼干，说着：“妈妈，给你吃。”“爸爸，你也吃一半。”骤然觉得孩子们长大了，懂事了，乖巧了。值得庆幸的是，本次活动孩子和爸爸妈妈都十分协作，在一片欢声笑语中本次“庆六一”亲子活动遗憾结束。教学反思“六一”儿童节，这是一个弥漫希翼的日子，是一个孩子们欢乐鼓励的日子，在这个阳光绚烂的六月，为了让孩子、家长和教师共同度过一个欢乐而又故意义的节日，因此我班开展了本次亲子游园活动，为孩子们送上丰富的节日大餐，让欢乐的亲子游园活动为他们的童年留下美妙而难忘的记忆。14、大班语言中秋节教案反思活动设计背景中秋节前，超市中各式各样的月饼琳琅满目，街上月饼加工点，浓郁的香味很远就能闻

52、到，节日的气氛渐浓。但在孩子们眼里，这些传统节日只是放几天假，吃一些传统食品而已。幼儿对我国的传统节日了解甚少，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰盛的节日文化，它是民族文化的重要组成部分。因此，引领同学探索我国的传统节日，并借此了解中华民族的历史、文化是很有须要的。活动目标1、能认真聆听录音嫦娥奔月的故事。2、说说中秋节的来历、习俗。3、感触传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友谊、乡情。4、引领幼儿在故事中学习，感悟生活。5、感触节日的欢乐气氛，乐意参与布置环境的活动。活动重点、难点重点：目标1和2难点：目标3活动预备歌曲八月十五月儿圆嫦娥奔月的录音故事活动过程1、导入：用歌曲八月十五月儿圆导

53、入活动主题2、聆听嫦娥奔月的录音故事3、引领幼儿说说中秋节的习俗，大人，小孩怎样过中秋节。4、说说课本里的小动物怎样过中秋节?并着重熟悉“中秋节、团聚”这两个词。5、教师讲解中秋节的象征意义：中秋节是一个美妙、团聚的节曰。是中华民族的一个传统节日。6、结束：教师，幼儿一起歌唱曲八月十五月儿圆教学反思1、中秋节是我国的传统节日，挑选这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要，幼儿所认识、感爱好的，又是具有教导价值的。2、在活动实施的过程中，是我做了充分的预备，所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯通于活动的囫囵过程，歌曲和故事认识、好玩，所以幼儿的比较喜爱，参加性强。3、幼儿能容易、流畅叙述中

54、秋节的习俗，很好的培养了幼儿的语言能力。15、大班社会中秋节教案反思活动背景中秋节是我国传统的民间节日。节日前品种多样，色泽鲜明味美可口的月饼闪亮登场，幼儿见得多也品味得多。幼儿在已有些阅历中对中秋节有初步的熟悉，知道市上有月饼，中秋节快到了。有一次有位伴侣问：“教师，中秋节为什么吃月饼?”我就容易的把嫦娥奔月的故事讲给他们听，幼儿很感爱好。为了让幼儿加深对中秋节的熟悉，有须要开展一“中秋节”为主题的活动。活动目标1. 了解中秋节的习俗，体味过节的气氛，知道中秋节是我过传统的民间节日。2. 初步了解月亮阴晴圆缺的逻辑。3. 激活幼儿探究月球的欲望。4. 情愿大胆试试，并与伙伴共享自己的收获。5

55、. 探究、发觉生活中的多样性及特征。重点难点月亮为什么有圆缺。活动预备月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。活动过程一、展示：月饼。谈话导入课题。1. 引领幼儿相互沟通，说说月饼的外形和滋味。2. 向幼儿介绍有关中秋节的习俗，协助幼儿初步理解中秋节团聚的含义。二、了解月亮的变化逻辑。1. 观赏故事月亮姑娘做衣裳。老师节叙述故事，幼儿聆听。2. 沟通研究。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?3. 老师小结：月亮的大小天天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，渐渐的月亮越变越大，像镰

56、刀了，像小船了。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开头渐渐的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。三、画一画：会变的月亮。老师展示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的逻辑。幼儿操作：绘画会变的月亮。画出月初、月中、月末的月亮。教学反思利用开展中秋节的活动，幼儿在体悟中加深对中秋节的熟悉，了解一些有关中秋节的基本学问，幼儿对此活动较感爱好，在活动中，发觉我为幼儿提问的资源不够丰盛。例如：在活动时，有小伴侣问：“教师，月亮到底是什么外形。”假如课前我能预备月球仪或课件。这时就可以展示 月球仪或课件，向幼儿出示并介绍有关月球表面的情况以及宇

57、航员登上月球的状况。激活幼儿探究月球乃至宇宙的欲望。16、大班主题中秋节教案反思活动目标：1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。2.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同共享，同时体味到劳动与共享的乐趣。3. 利用这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感触体悟传统文化。4.提升孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感触劳动的欢乐、心得的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。5. 进一步加深了教师、家长和孩子之间的亲情，进一步增进亲子同乐、家园共育。6.鼓舞幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感触浓浓的家庭亲情。活动时光:20XX年9月30日下午3:00活动预备：环境预备：

58、操场与教室道具预备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。板凳、大桌子、家长签到本等。活动过程：一,(1)导入给小伴侣出示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激活幼儿爱好。让小伴侣利用观看、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，天天都有不同的变化。(2)引出利用观看月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团聚节。(3)谈谈中秋节一些习俗，议一议：我家怎样过中秋。(5) 小结小伴侣的研究，引出今日包汤圆的活动。(6)结束谈话，让小伴侣做好包汤圆的预备。(二)家长洗手、教师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地预备和家长一起包汤圆，老师支配好家长和幼儿分成6小组举

59、行包汤圆.(三)家园同乐-包汤圆。1.老师讲解包汤圆的过程。(先拿和好的糯米粉团取一小团(一个汤圆大小)，在手上搓成丸状。再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先预备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。)2.老师时刻提示幼儿在包汤圆的时候手要保持整洁，不行以东摸西摸，也要注重平安。3.组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品。4.煮汤圆(请两名家长帮助煮汤圆)。(要煮汤圆时，先要烧开水。把汤圆渐渐放入锅内。放进去之后就要轻轻的搅开。要在同一个方向搅动。让汤圆顺着水流淌。这样就不会粘住。水开了待汤圆浮起后。就用小火煮，汤圆浮出水面代表已经煮熟。)(四)、

60、家园同乐-吃汤圆，共同共享汤圆。(五)、活动结束，教师清理活动场地。教学反思：利用本次活动不仅丰盛了孩子们的学问，熬炼了动手能力的想象力，更让他们感触的我们的传统节日的浓浓的节日气氛!17、大班六一美术教案：欢乐的儿童节教案反思活动目标：1、引领幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的基本特征和容易的动态。2、引领幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，进展幼儿绘画表现能力。3、引领幼儿大胆选用颜色，渲染节日气氛。4、感触到节日的欢乐。5、利用参与节日环境创设，感触参加节日庆祝活动的乐趣。活动重点：引领幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的基本特征和容易的动态。活动难点：引