《社会保障概论》课程教学大纲

1、 PAGE 5社会保障概论课程教学大纲一、课程信息课程名称（COURSE TITLE）社会保障概论课程性质（COURSECHARACTER）专业基础平台必修课课程代码（COURSE CODE）304B2003学分（CREDIT）2.5学时（CONTACT HOURS）48先修课程（PRE-COURSE）社会学概论、社会心理学、管理学等学科课程负责人（COURSE COORDINATOR）二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标（知识、能力、素质三方面，必须支撑培养方案中的毕业要求）认识社会保障学学科的性质、特点、历史发展，了解社会保障学的主要研究领域和研究方法，准确把握社会社会

2、保障学与社会工作专业之间的关系。掌握社会保障学的基础知识，把握社会保障学的基本理论与知识体系， 培养学习社会保障学的兴趣，为本专业学习奠定良好的专业理论基础。认识社会保障学与日常生活之间的关系，学会用社会保障学知识与观点指导自己的工作生活，养成用社会保障学观点思考问题的习惯，增强个人适应社会的能力，更有效、更健康地参与社会生活，以提高个人和社会生活的质量。初步具备社会保障学的视野与想像力，学会运用社会保障学的观点、概念与方法认识社会现象，分析社会问题，为社会研究与应用提供良好的专业知识背景。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点本课程目标对毕业要求的支撑关系13.掌握社会工作理论

3、与方法以及相关领域的知识，掌握社会学、社会工作、心理学、人类行为与社会环境、社会保障的基本知识，熟悉社会政策。2-1 掌握社会学、社会工作、心理学、管理学等学科的基础知识。课程目标 1课程目标 27.独立开展社会研究和政策分析的能力，社会事务的管理能力。7-1 具有开展社会研究和政策分析的能力。课程目标 2课程目标 3课程目标 4三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时第一章 社会保障概论课程目标 1课程目标 3社会保障及其属性社会保障体系社会救助社会保险社会福利补充保障社会保障的目标社会保障的功能社会保障的特征与原则明确掌握社会保障学的研究对象。熟悉一些关

4、于社会保障学的研究对象的观点。分析影响社会保障的因素。了解社会保障与收入分配、劳动就业、其它公共政策之间的关系。分析社会保障与商业保险之间的关系。分析社会保障学的学科性质。了解社会保障学的发展前景。教学方法：课堂讲授与讨论。教学手段：多媒体教学。6第二章社会保障制度的历史沿革课程目标 1课程目标 2课程目标 3课程目标 4什么是家庭保障福利国家理论福利经济学凯恩斯主义51601 年旧济贫法61834 年新济贫法斯宾汉姆兰德制英国的社会保障体系内容德国的社会保险三法美国社会保障法凯恩斯经济理论分析人类生存保障方式社会化的原因。掌握传统社会家庭保障的特征。认识工业化与家庭功能变迁间的关系了解新历史

5、学派的主要观点。认识从旧济贫法到新济贫法英国福利制度的发展。分析德国首先建立现代意义上的社会保障制度的原因了解德国的社会保障体系内容。了解凯恩斯经济理论的主要内容。掌握比较英美社会保障体系的异同。分析社会保障制度在世界范围内扩展的原因。了解社会保障制度的模式划分。分析造成西方国家社会保障制度困境的原因。了解新中国成立后社会保障制度的建立与发展。掌握中国的社会保障体系内容教学方法：课堂讲授与讨论。教学手段：多媒体教学。6第三章中国社会保障历程课程目标 2课程目标 3课程目标 4企业职工的劳动保险国家机关、事业单位的社会保障农村社队集体保障社会救济和社会福利了解中国社会保障的发展历史。掌握中国当代

6、社会保障的内容。分析中国当代社会保障倒退的原因。教学方法：课堂讲授与讨论。教学手段：多媒体教学。6第四章 社会保障基金课程目标 2课程目标 3课程目标 4社会保障基金基金给付原则系统性风险投资项目风险流动性风险管理风险了解社会保障基金的分类厘清社会保障基金的性质分析保护民众社保基金的必要性。了解社会保障基金的来源渠道。了解社会保障基金的筹措方式。理解社会保障基金的给付理论掌握社会保障基金基金给付原则。分析社会保障基金投资运营的必要性掌握投资运营原则实业投资全国社会保障基金减持国有股收入教学方法：课堂讲授与讨论。教学手段：多媒体教学。6第五章第五章社会保险养老保险课程目标 2课程目标 3课程目标

7、 4养老保险待遇确定型模式缴费确定模式普遍生活保险模式了解养老保险的特征了解养老保险责任承担模式掌握养老保险基本内容。了解中国养老保险基金筹集分析影响养老金水平的因素教学方法：课堂讲授与讨论。教学手段：多媒体教学。4第六章社会医疗保险课程目标 2课程目标 3课程目标 4疾病风险健康保险医疗保险社会医疗保险“逆向选择”理论、“起付线法”、“封顶法”“共付法”后付制预付制一体化制明确社会医疗保险待遇方面的机会均等原则掌握医疗保险的特点分析医疗费用与医疗保险费用膨胀及其原因了解社会医疗保险制度的财务机制及其选择基准了解社会医疗保险支付制度的特点与功能教学方法：课堂讲授与讨论。教学手段：多媒体教学。3

8、第七章生育保险课程目标 2课程目标 3课程目标 4生育保险定义“产假工资”生育补助了解生育保险特点理解生育保险的意义了解生育保险历史起源了解生育保险制度结构和内容了解我国生育保险现状教学方法：课堂讲授与讨论。教学手段：多媒体教学。4第八章社会救助课程目标 2课程目标 3课程目标 4社会救助含义贫困的内涵绝对贫困相对贫困市场菜篮法恩格尔系数法家计调查制度家计调查内容蚁族掌握社会救助的涵义了解社会救助发展进程理解关于贫困的内涵了解社会救助基本特征与原则掌握社会救助基本内容了解救助的手段了解中国现行社会救助体系了解社会救助对象确定了解中国农村贫困线的确定了解中国社会救助管理的状况教学方法：课堂讲授与

9、讨论。教学手段：多媒体教学。3四、教学目标达成度评价教学目标1、2、4 的达成度通过作业、期中检测、期末考试综合考评；教学目标3的达成度通过课堂表现、课堂讨论进行考评。五、成绩评定课程成绩包括4个部分，分别为出勤及课堂纪律表现、课后作业、期中检测和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：（1）出勤及课堂纪律表现（10%）本考核项目旨在确保出勤率，维持正常课堂教学秩序。考核总分为100分， 旷课、早退、公假一次扣10分，迟到一次扣5分，事假一次扣2分；上课玩手机、吃零食等违反课堂纪律的现象，发现一次扣5分。旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。（2）课后作业（10%）本课程设臵3次作业，每次

10、作业成绩为100分。根据论述是否充分、观点是否合理、是否符合作业要求、作业认真程度、版面美观程度等方面评定分数。未按规定时间提交作业视推迟时间长短扣20-40分。（3）期中检测（20%）期中检测的成绩为100分。根据评分标准评分。（4）期末考试（60%）期末进行综合闭卷考试，总分为100分。根据评分标准评分，卷面成绩低于50分总评为不及格。六、课程教材及主要参考书史柏年社会保障概论高等教育出版社， 2012邓大松美国社会保障制度研究武汉大学出版社，1999邓大松社会保险比较论中国金融出版社，1992李珍社会保障制度与经济发展武汉大学出版社，1998侯文若社会保障理论与实践中国劳动出版社，1991丛树海社会保障经济理论上海三联书店，1996林义社会保险制度分析导论西南财经大学出版社，1997李绍