哲学练习题-教师用卷

1、哲学第一单元练习题副标题题号一一总分得分一、选择题（本大题共 39小题，共76.0分）1,英国物理学家斯蒂芬霍金说：“我注意过，即便是那些声称一切是命中注定而且我 们无力改变的人，在过马路之前都会左右看。”可见声称者的“言”体现了其客 观唯心主义的世界观声称者的“行”带有自发唯物主义的倾向人们的世界观和 方法论是脱节的唯心主义在理论上是没有意义的，在实践上是有害的 A.B.C.D.【答案】A【解析】此题考查唯物主义和唯心主义的知识，考查学生分析和理解问题的能力，解答该题的关键在于读懂材料的主旨。声称者认为的“命中注定”是一种客观精神，将客观精神看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客

2、观精神的外化和表现，“并且我们无力改变”， 是客观唯心主义，故符合题意；声称者在过马路之前左右看， 是其自发的行为，是为了避免意外情况的发生，实际上推翻了其认为客观世界是无力改变的思想，是声称者自发的唯物主义倾向，故符合题意；世界观决定方法论，有什么 样的世界观就有什么样的方法论，“相脱节”的说法错误，故排除；就唯心主义的局 部作用而言，唯心主义哲学对人们认识的发展有着或多或少的借鉴意义，故错误。故 选A o2,古代朴素唯物主义把世界的本原归结为（）A.客观存在的各种物体B.某种具体的物质形态C.物质的具体形态和结构D.宇宙中存在的一切现象【答案】B【解析】此题考查唯物主义的相关知识，考查学生

3、队知识的识记和运用能力。准确把握 教材知识是解答此题的关键。根据教材可知，古代朴素唯物主义把世界的本原归结为某 种具体的物质形态，故 B符合题意，ACD不符合题意。故选 B。3,关于“方法论”和“世界观”的关系，正确的是（）A.世界观决定方法论。方法论决定世界观B.方法论人人皆有，世界观只有哲学家才有C.方法论是人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法D.哲学是世界观和方法论的统一，世界观决定方法论，方法论反映世界观【答案】D【解析】此题考查世界观与方法论的相关知识，考查学生队知识的识记和运用能力。准 确把握教材知识是解答此题的关键。根据教材可知，世界观决定方法论，方法论反映世 界观，哲学是

4、世界观和方法论的统一，故D正确，A错误；人人都有世界观，故B错误；C说法不是世界观与方法论的关系，故排除 C故选Do4,下列关于世界观的表述正确的是 （）A.世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法B.世界观只有哲学家才有C,对世界某一方面的看法就是世界观第1页，共13页D.世界观就是哲学【答案】A【解析】此题考查世界观的相关知识，考查学生对知识的识记和运用能力。准确把握教 材知识是解答此题的关键。根据教材可知，世界观是人们对整个世界以及人和世界关系 的根本观点、根本看法，其研究对象是整个世界，而不是对世界某一方面的看法，故A正确，C错误；世界观人人都有，哲学是系统化、理论化

5、的世界观，故 BD错误。故选 A。.在哲学的目的问题上，古代朴素唯物主义或为知而求知，或为了求得心灵的平静； 为适应资本主义工商业发展的需要，近代唯物主义提出“知识就是力量”的口号， 要想依靠知识的力量，来利用自然，造福人类。材料说明（）一定形态的文化反作用于一定形态的经济和政治哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映一定形态的文化决定一定形态的经济和政治一定形态的经济和政治决定一定形态的文化A.B.C.D.【答案】C【解析】此题考查哲学与经济、政治的关系的相关知识，考查学生分析和理解问题的能 力，解答该题可以采用排除法。材料“古代朴素唯物主义或为知而求知，或为了求得心 灵的平静；为适应

6、资本主义工商业发展的需要，近代唯物主义提出“知识就是力量”的口号，要想依靠知识的力量，来利用自然，造福人类”说明作为文化现象的哲学思想是 特定时代的产物，故符合题意；材料强调经济政治决定文化，并未涉及到文化的反 作用，故不符合题意；一定形态的经济和政治决定一定形态的文化，故错误。故选 Co.我国古代经典著作和历史典故中的许多成语简短精辟，蕴涵着深刻的哲学道理。下 列能够同时体现哲学史上“两个对子”的一组成语是（）A.实事求是与拔苗助长，统筹兼顾与顾此失彼B.返璞归真与审时度势，掩耳盗铃与鬼使神差C.防微杜渐与微不足道，唇齿相依与闭门造车 D.画龙点睛与喧宾夺主，瑕不掩瑜与本末倒置 【答案】A【

7、解析】此题考查哲学的两个对子的知识，考查学生分析和理解问题的能力，解答该题 可以采用排除法。哲学史上的“两个对子”是指唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学；CD没有体现唯物主义和唯心主义的对立，故排除CD； B没有体现辩证法和形而上学的对立，故排除B； “实事求是与拔苗助长”体现了唯物主义与唯心主义的对立，“统筹兼顾和顾此失彼”体现了辩证法和形而上学的对立，故A符合题意。故选 Ao.寓言最早都是劳动人民的口头创作。“锯竿进城” “瞎子摸象” “郑人买履” “刻舟求剑” “守株待兔”等，这些寓言故事除了使人哑然失笑之外，还充满哲学智慧。这说明（）A.哲学智慧产生于寓言故事B.哲学的任务就是指导人

8、们正确地认识世界和改造世界C.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问第2页，共13页D.哲学源于对实践的追问和对世界的思考【答案】D【解析】此题考查生活中的哲学的知识，考查学生分析和理解问题的能力，解答该题的关键在于读懂材料的主旨。 哲学的智慧产生于人类的实践活动，故A错误；寓言最早都是劳动人民的口头创作，寓言故事充满哲学智慧，说明哲学源于对实践的追问和对世界 的思考，故D符合题意；材料强调哲学的产生，与哲学的任务和作用无关，故 BC不符 合题意。故选Do.中国古代哲学家主要探讨“形与神”、“心与物”等谁依赖谁、谁在先的问题。他 们是在思考（）A.思维与存在何者为本原的问题B.物质与意识的辩证关系

9、的问题C.思维和存在同一性的问题D.主观与客观的辩证关系【答案】A【解析】此题考查哲学的基本问题，考查学生对基础知识的掌握，解答此题需要准确把握题意。中国古代哲学家主要探讨“形与神”、“心与物”等谁依赖谁、 谁在先的问题。他们是在思考思维与存在何者为本原的问题，故A符合题意；中国古代哲学家没有认识到物质与意识的辩证关系，故排除B;思维和存在有无同一性的问题是划分可知论可不可知论的标准，中国古代哲学家主要探讨“形与神”、“心与物”等谁依赖谁、谁在先 的问题不属于这一范畴， 故排除C;中国古代哲学家是在思考思维与存在何者为本原的 问题，不是思考主观与客观的辩证关系，故排除 D。故选A。.数学有正数

10、与负数、力学有作用与反作用、化学有合成与分解、生物学有遗传与变 异，这是科学常识。从中发现一分为二和合二为一，引出对立统一规律，这是哲学 智慧。对此认识正确的是（）A.哲学是系统化理论化的世界观B.哲学是世界观和方法论的统一C.哲学是对具体科学的概括和总结D.哲学能为具体科学研究提供指导【答案】C【解析】此题考查哲学与具体科学的关系，考查学生分析理解问题的能力，解答此题需 要准确把握题意。数学有正数与负数、力学有作用与反作用、化学有合成与分解、生物 学有遗传与变异，这是科学常识。从中发现一分为二和合二为一，引出对立统一规律， 这是哲学智慧。这表明哲学是对具体科学的概括和总结，故C正确；材料强调

11、哲学与具体科学的关系，没有体现哲学与世界观的关系，也没有体现哲学是世界观和方法论的统一，故排除AB ；材料强调哲学智慧的产生，哲学是对具体科学的概括和总结，没有体 现哲学能为具体科学研究提供指导，故排除D。故选C。.在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际的关系，企业经营者 要面对和处理企业的经营策略、思想和计划与企业的生产、流通、分配和消费的实 际情况之间的关系，医生要面对处方和病情的关系。上述材料所涉及的共同的哲学 问题是B.上层建筑和经济基础的关系问题A.思维和存在的关系问题C.运动和静止的关系问题D.生产力和生产关系的关系问【答案】A【解析】此题考查哲学基本问题，考查调动

12、知识分析理解材料的能力。学习计划和企业 经营策略、思想、计划是思维，学习实际、企业生产、流通、分配、消费的实际情况是第3页，共13页存在，这二者的关系的问题反映的是思维和存在的关系问题，也是人们生活和实践无法回避的问题，故 A符合题意，BCD不符合题意。故选 Ao.德国哲学家费希特说：“世界是自我创造的非我”。与此观点相通的是A.万物是我们的表象B.气者，理之依也C.知识就是存在的映象D.水是万物的始基【答案】A【解析】此题考查主观唯心主义，考查调动知识分析理解材料的能力。“世界是自我创 造的非我”认为世界是人的主观思想创造的，属于主观唯心主义，A符合题意；BD属于古代朴素唯物主义，C属于唯物

13、主义，不符合题意。故选Ao. 2016年5月17日，在哲学社会科学工作座谈会上，习近平强调，坚持和发展中国特色社会主义，哲学社会科学具有不可地替代的地位和重要作用。坚持和发展中国特 色社会主义，必须高度重视哲学社会科学。这表明A.社会科学比自然科学更重要B.哲学社会科学是“科学之科学”C.真正的哲学为社会发展提供方法论指导D.哲学是科学的世界观和方法论【答案】C【解析】此题考查哲学与具体科学的关系，考查学生分析理解问题的能力，解答此题可 用排除法。坚持和发展中国特色社会主义，必须高度重视哲学社会科学。这表明真正的 哲学为社会发展提供方法论指导，故C正确；社会科学和自然科学都很重要，不能认为哪一

14、个更重要，故排除A ；哲学有正误之分，所以认为哲学社会科学是“科学之科学”， 说法错误，故排除 B;哲学有正确与错误之分，马克思主义哲学是科学的世界观和方法 论，故排除Do故选Co.被推翻的法国国王路易十六曾经哀叹：是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。这从一个侧面 反映出（）A.哲学是时代精神的总结和精华B.哲学为社会发展奠定物质基础C.哲学是经济政治在精神上的反映D.真正的哲学是社会变革的先导【答案】D【解析】此题考查哲学与时代的关系，考查学生分析理解问题的能力，解答此题可用排 除法。被推翻的法国国王路易十六曾经哀叹：是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。这从一个侧 面反映出真正的哲学是社会变革的先导，故D正确；

15、真正的哲学是时代精神的精华，故排除A；哲学是精神力量，不能为社会发展奠定物质基础，故排除 B；题干强调哲学的 反作用，而不是强调哲学是经济政治在精神上的反映，故排除 C。故选D。.与“掩耳盗铃”这一成语蕴含相同哲学道理的是A.天地合而万物生B.存在就是被感知C.世界是一团永恒的活火D.气者，理之依也【答案】B【解析】此题考查主观唯心主义，考查学生对基础知识的掌握，解答此题可用排除法。“掩耳盗铃”与存在就是被感知属于主观唯心主义观点，故B符合题意；天地合而万物生，世界是一团永恒的活火，气者，理之依也，都是古代朴素唯物主义观点，故排除 ACD。故选Bo.医学院校不以培养哲学家为目的，但要教会学生按

16、照辩证的思维方法认识医学发展 规律，不断研究和解决医学实践中的问题。这说明第4页，共13页A.具体科学是哲学的基础B.哲学能推动具体科学的进步C.哲学对具体科学具有指导作用D.具体科学推动哲学的发展【答案】C【解析】此题考查哲学与具体科学的关系，考查学生分析理解问题的能力，解答此题可 用排除法。医学院校不以培养哲学家为目的，但要教会学生按照辩证的思维方法认识医学发展规律，不断研究和解决医学实践中的问题。这说明哲学对具体科学具有指导作用，故C正确；材料强调哲学对具体科学的作用，不是强调具体科学对哲学的作用，故排除AD ；具体科学的进步推动着哲学的发展，故排除B。故选Co.下列选项中，关于唯心主义

17、的说法正确的是都把人的目的看做世界的主宰和本原它在本原问题上的回答是错误的都把客观精神看做世界的主宰和本原夸大了人对客观世界的认识的某一个片段 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark11 o Current Document A.B.C.D.【答案】C【解析】 此题考查唯心主义，考查知识的识记和能力。唯心主义分为主观唯心主义和客观唯心主义，都认为意识是世界的本原，夸大了人对客观世界的认识的某一个片段，正确；主观唯心主义把人的思想、感觉、目的等看做世界的主宰和本原，客观唯心主义 把客观精神看做世界的主宰和本原，不符合题意。故选 Co.泰勒斯的“水是万物的本原”的观点

18、；管子提出了 “水是万物的根源”的观点，具有的哲学共性是A.机械唯物主义观点B.把简单问题复杂化一种科学化的推测D.把物质问题具体化【答案】D【解析】此题考查古代朴素唯物主义，考查调动知识分析理解材料的能力。“水是万物 的本原”和“水是万物的根源”的观点都认为水是世界的本原，把物质等同于物质的具体形态，是一种缺乏科学性的推测，属于古代朴素唯物主义，把复杂的问题简单化，D正确，ABC错误。故选Do.“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。”北宋王安石力主变法，提出这一著名 的“三不足”论断。其所体现的哲理是朴素的唯物主义思想客观事物要随思想的变化发展而变化辩证的唯物主义思想客观存在是不以人的意志为

19、转移的A.B.C.D.【答案】C【解析】此题考查唯物主义，考查调动知识分析理解材料的能力。天变不足畏，不相信 天命，体现的是朴素的唯物主义思想，马克思主义哲学是辩证唯物主义，正确，排除 ；祖宗不足法，祖宗的规矩不一定效法，因为客观事物是不断变化的，主观思想要随 客观事物的变化而变化， 错误；人言不足恤，说明客观存在是不以人的意志为转移的, 正确。故选Co.科学家通过位于南极的一架望远镜在太空中侦测到了宇宙最初诞生时发出的涟漪 这次发现可能印证了天文学家最珍视的“宇宙大爆炸”模型。这表明第5页，共13页自然界中的事物都有自己的发展史思维与存在具有同一性自然界的事物都按自己的意志运行的思维能够正确

20、反映存在A.【答案】CB.C.D.【解析】此题考查哲学的基本问题、自然界的客观性，考查调动知识分析理解材料的能 力。四选三型选择题可用排除法。自然界的事物受自然规律的支配，没有自己的意志， 错误排除；观点正确且符合题意，入选。故选 Co.生活中，有人认为是金钱的占有，也有人认为是奉献的喜悦等等。而对幸福的不同 认识，往往决定了人们追求幸福的不同方法和途径。材料说明A.哲学是对于世界观的总的看法B.不同的世界观决定不同方法论C.哲学是系统化理论化的世界观D.世界观和方法论归属不同问题【答案】B【解析】此题考查世界观决定方法论，考查调动知识分析理解材料的能力。对幸福的不同认识，往往决定了人们追求幸

21、福的不同方法和途径。材料说明不同的世界观决定不同方法论，B符合题意；哲学是对于世界观的学说，世界观是关于整个世界以及人与世界 关系的总的看法，A错误；材料没有体现哲学与世界观的关系，C不符合题意；世界观和方法论是同一问题的两个方面，D错误。故选Bo.“道不远人，让我们在圣贤的光芒下学习成长。”这句话蕴含的哲理是A.生活需要哲学的指导B.哲学是各门具体科学的来源C.科学就在我们的身边D.哲学是认识世界的根本方法【答案】A【解析】此题考查生活中的哲学，考查调动知识分析理解材料的能力。“道不远人，让我们在圣贤的光芒下学习成长。”这句话蕴含的哲理是生活需要哲学的指导，A符合题意；哲学是对具体科学的概括

22、和总结，具体科学是哲学的基础，科学的来源是实践，B错误；材料没有体现科学，C不符合题意；方法论是认识世界和改造世界的根本方法原则，哲学是世界观和方法论的统一，D错误。故选 A。.下列对唯物主义和唯心主义的理解，正确的是凡是唯物主义一定是正确的，凡是唯心主义一定是没有可取之处的凡是唯物主义一定认为世界的本原是物质，凡是唯心主义一定认为世界的本原是 意识唯物主义也有不科学的，唯心主义也不是一无是处的唯物主义和唯心主义是密切相关、不可分割的，二者共同构成哲学的基本问题A.B.C.D.【答案】B【解析】此题考查唯物主义和唯心主义的相关知识，考查学生调动知识解决问题的能力。准确把握题意是解答此题的关键。

23、唯物主义认为世界的本原是物质，唯心主义认为世界的本原是意识，唯物主义也有不科学的，唯心主义也不是一无是处，正确；唯物主 义也有错误的观点，唯心主义也有可取之处，错误；哲学基本问题是思维和存在何者第6页，共13页为本原的问题，思维和存在有没有同一性的问题，错误。故选Bo.蔡元培在北京大学月刊中指出：“治自然科学者，局守一门，而不肯稍涉哲学,而不知哲学即科学之归宿，其中如自然哲学一部，尤为科学家所需要.”这说明自然科学与哲学是相互联系的哲学的重要性之一就在于它是“科学之科学”研究自然科学的归宿和目的就在于推动哲学的进步和发展自然科学需要哲学提供世界观和方法论的指导A.B.C.D.【答案】D【解析】

24、此题考查哲学与具体科学的关系，考查调动知识分析理解材料的能力。其中如 自然哲学一部，尤为科学家所需要，说明自然科学与哲学是相互联系的，自然科学需要 哲学提供世界观和方法论的指导，符合题意；哲学以具体科学为基础，并不凌驾于 具体科学之上，错误；科学研究的目的和归宿是实践，错误。故选 D。.对于世界观的理解，甲、乙两同学发生了分歧。以下是两位同学的观点，请把正确 的观点找出来甲同学认为，世界观是人类特有的乙同学认为，世界观不是人类的专利甲同学认为，正确的世界观才是哲学乙同学认为，系统化理论化的世界观才是哲学A.B.C.D.【答案】D【解析】此题考查世界观的知识，考查调动知识分析理解材料的能力。世界

25、观是人对整 个世界以及人与世界的关系总的看法和观点，是人类特有的，正确，错误；哲学是 关于世界观的学说，有正确与错误之分，哲学是系统化理论化的世界观，错误，正 确。故选D。.科学家说哲学是科学之王，艺术家说哲学是艺术之母，社会学家说哲学是领导社会 秩序的掌舵者，诗人说哲学终点往往是诗歌的起点。哲学可以从多方面来理解，但 归结到一点就是A.哲学是仁者见仁、智者见智的学问B.哲学总是悬于空中的楼阁C.哲学总是与人们的主观情绪联系在一起D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问【答案】D【解析】此题考查哲学的性质，考查知识的识记和理解能力。哲学是关于世界观的学说， 是具体科学的概括和总结，A不是对哲学概

26、念的准确表达， 排除A ；哲学源于生活实践， 并指导生活，排除 B;哲学的内容是源于客观世界的，排除 C;材料表明哲学是具体科第7页，共13页学的概括和总结，是门给人智慧、使人聪明的学问,D正确。故选Do.现实生活中，哲学往往被一些人忽视，哲学不能带来钱成了他们的思维定势。一位 著名哲学家揶揄地说：当年马克思撰写哲学的贫困，如今则出现了贫困的哲学.但事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。这是因为 A.哲学源于生活，高于生活，其任务就是揭示具体事物发展的规律 B.哲学只是关于世界观的学说C.哲学是对人们实践活动的概括和总结D.哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导【答案】

27、D【解析】此题考查哲学的作用，考查调动知识分析理解材料的能力。一个轻视理论思维 的民族是不会有光明的未来的，强调的是哲学的指导作用，D符合题意；具体科学的任务是揭示具体事物发展的规律，排除A；哲学是关于世界观的学说，是世界观和方法论的统一，能指导人们认识世界和改造世界，排除 B;哲学是对具体科学的概括和总结， 排除C。故选D。.中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“白马非马”、“田忌赛马”、“郑 人买履”、“刻舟求剑”、“守株待兔”等。这些寓言故事说明哲学的智慧 A.产生于寓言故事B.产生于哲学家充满智慧的头脑C.源于古典文献的流传D.源于对实践的追问和对世界的思考【答案】D【解析】此题考

28、查哲学的起源，考查知识的识记和理解能力。哲学源于生活实践，源于 对实践的追问和对世界的思考，ABC错误，D正确。故选 Do.下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的说法正确的是A.哲学是世界观和具体知识的统一B.哲学就是科学的世界观和具体知识C.哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结D.哲学决定世界观，世界观决定具体知识【答案】C【解析】此题考查哲学、世界观、具体科学的关系，考查知识的识记和理解能力。哲学 是世界观和方法论的统一，A错误；哲学有科学与非科学之分，是关于世界观的学说，是具体科学的概括和总结，B错误，C正确；哲学不决定世界观，世界观决定方法论，D错误。故选Co.李克强总理在

29、政府工作报告中强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展 难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻“创新、 协调、绿色、开放、共享” 的发展理念。必须牢固树立并切实贯彻，是因为五大发展理念是对具体科学的概括和总结反映了时代任务和要求，把握了时代脉搏是推动社会进步的根本动力更新了思想观念，提出社会发展的理想目标A.B.C.D.【答案】C【解析】此题考查真正的哲学，考查调动知识分析理解材料的能力。“五大理念”是党 和国家根据我国的经济发展态势提出的，有助于实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，说明“五大理念”反映了时代任务和要求，把握了时代脉搏，第8页，共13页更新了思想观念，

30、提出社会发展的理想目标，故符合题意；哲学是对具体科学的概 括和总结，故排除；理念不是社会进步的根本动力，故错误。故选Co.古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧与无知；他们探索 哲理的目的就是为了脱出愚蠢。”亚里士多德意在说明哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心哲学的任务在于指导人们认识世界和改造世界A.B.C.D.【答案】C【解析】此题主要考查哲学产生的知识，考查学生综合分析能力和准确再现课本基础知识的能力。解答此题可用排除法。

31、哲学的智慧产生于人类的实践活动，而不是从人们的 主观情绪中产生的，故错误；根据题意“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自 然万物的惊异”，说明了哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，故正确；人们 创造哲学不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识世界和改造世界，故正确，错 误。故选Co.随着时代的发展、科学的进步、历史的变迁和国度的不同，对马克思主义若干具体 的观点、结论不能照搬照抄，而一定要与时俱进，同本国的实际情况相结合，使之 民族化和当代化。对于中国共产党来说，这一要求就是要（）深刻掌握马克思主义的若干具体的观点把马克思主义的基本原理与中国的国情和时代特征相结合把马克思主义中国化的成果作

32、为检验治国理政得失的标准把唯物主义和辩证法结合起来A.B.C.D.【答案】D【解析】此题考查马克思主义中国化，考查学生获取和解读材料信息的能力。准确把握 题意是解答此题的关键。对马克思主义若干具体的观点、结论不能照搬照抄，而一定要 与时俱进，同本国的实际情况相结合，要求把唯物主义和辩证法结合起来，把马克思主 义的基本原理与中国的国情和时代特征相结合，故符合题意，排除；我们应该把 实践作为检验治国理政得失的标准，故排除。故选Do.习近平强调：辩证唯物主义是中国共产党人的世界观、方法论，要不断接受马克思 主义哲学智慧滋养，增强辩证思维、战略思维能力，提高解决改革发展基本问题的 本领。这是因为马克思

33、主义哲学是注重（）提出问题的哲学解释世界的哲学改造世界的哲学辩证思维的哲学第9页，共13页A.B.C,D.【答案】D【解析】此题主要考查马克思主义哲学的特征，意在考查学生解读材料信息能力。解答 此类题目要求学生紧扣材料信息，进行针对性选择。“增强辩证思维，提高解决改革发 展基本问题的本领“，说明马克思主义哲学是改造世界的哲学，是辩证思维的哲学，故 符合题意；提出问题，解释世界是马克思主义哲学与其它哲学的共同点，不是马克 思主义哲学特有的特征，故不符合题意。故选D。.黑格尔指出：“世界的本质是独立存在的绝对精神。”下列观点与黑格尔的哲 学思想一致的是（）A.气者，理之依也B.世界是自我创造的非我

34、C.现实中的事物都是“理念”的摹本，人的知识来源于对“理念”的回忆土与金木火水杂，以成万物【答案】C【解析】此题考查客观唯心主义，考查调动知识分析理解材料的能力。“世界的本质是 独立存在的绝对精神”体现的是客观唯心主义，C符合题意；AD属于古代朴素唯物主义，排除；B属于主观唯心主义，排除。故选 C.“二十四节气”形成于中国黄河流域，是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年 中时令、气候、物候等方面变化规律而形成的知识体系。它很有效地指导了传统农 业生产和日常生活，是中国传统历法体系的重要组成部分。在国际气象节，这一时 间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。“二十四节气”（）作为自然规律，支配着自

35、然界的变化发展具有科学性，表明思维与存在具有同 一性来自实践，对人们生产、生活有促进作用对人的生产生活有指导作用，因而是 真理A,B.C,D.【答案】B【解析】此题考查实践和认识的关系，哲学的基本问题，考查学生调动和运用知识的能 力，难度适中，解答此题要求学生熟练掌握基础知识。“二十四节气”是中国人通过观 察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系，它 指导着传统农业生产和日常生活，说明人们能够认识时令、气候，物候等方面的规律， 表明思维与存在具有同一性，符合题意；也说明这一时间认知体系来自实践，对人们 生产、生活有促进作用，正确；“二十四节气”属于人们对事物对认

36、识，不是自然规 律，错误；真理是主观与客观相符合的认识，判断认识真理性的唯一标准是实践，而 不是因为对人的生产生活有指导作用，排除。故选 Bo马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是现代文明的产物，是时代精神的精华，是 人类优秀哲学思想的结晶。据此回答下题。.之所以说马克思主义哲学是时代精神的精华，是因为它（）实现了哲学史上伟大变革正确地反映了时代的任务和要求决定着人们的实践活动正确地总结了时代的实践经验第10页，共13页A.B,36.马克思主义哲学的基本特征是（）C.D.实现了唯物主义和辩证法的统一实现了科学性和革命性的统一实现了唯物辩证的自然观和唯心史观的统一实现了世界观和方法论的统一A.

37、B,C.D.【答案】【小题1】D【小题2】A【解析】此题考查马克思主义的科学性，考查知识的识记和理解能力。马克思主义哲学 是时代精神的精华，是真正的哲学，因为正确地反映了时代的任务和要求，正确地总结 了时代的实践经验，正确；是马克思主义哲学的影响，不符合题意；哲学不起决 定作用，错误。故选 Do此题考查马克思主义哲学的基本特征，考查知识的识记和能力。 马克思主义哲学的基本特征包括实现了唯物主义和辩证法的统一，科学性和革命性的统一，正确；马克思主义哲学实现了唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的统一，排除；哲学都是世界观和方法论的统一，排除。故选 Ao.“我思故我在、“我在故我思”，这两种观点（）

38、是对哲学基本问题的讨论第一种属于客观唯心主义思想第二种属于辩证唯物主义思想是两大哲学基本派别的对立A.B.C.D.【答案】B【解析】此题考查了哲学的基本问题和哲学的基本派别的知识，属于混合式组合选择题,一般用排除法，考查学生调动和运用知识的能力。“我思故我在”是唯心主义中的主观唯心主义观点，故不符合题意；“我在故我思”认为先有物质，后有意识，物质决定 意识，是唯物主义观点，但不是辩证唯物主义，故不符合题意；题中两个观点争论的 焦点是存在与思维的关系问题，属哲学的基本问题，两种观点体现了唯心主义与唯物主义的对立，故正确。故选Bo.当前，经济建设中要密切跟踪市场需求变化，准确判断，精心管理，提高宏

39、观经济 政策的针对性和有效性。从哲学角度分析，这是在处理（）思维和存在何者为第一性的问题唯物主义和唯心主义的关系问题思维和存在有没有同一性的问题意识和物质的关系问题A.B.C,D.【答案】A【解析】此题考查哲学的基本问题，考查调动知识分析理解材料的能力。经济建设中要 密切跟踪市场需求变化，准确判断，才能提出具有针对性和有效性的经济政策，说的是 市场需求是制度经济政策的依据，符合题意；准确判断，精心管理，说的是经济政 策可以准确判断市场需求，符合题意；材料不涉及唯物主义和唯心主义的关系，排除第11页，共13页。故选A。. “知”与“智”是一种互为依托.互相促进的关系。没有一定的知识积累，智慧便 无从谈起；而没有相应的智慧，知识再多也不能得到很好的利用。哲学是“智慧之 学”，要将具体知识转化为哲学智慧，应该A.用哲学对具体知识进行综合B.对具体知识进行