萧王庙中心小学3班班主任工作计划-指导思想

1、萧王庙中心小学3班班主任工作计划-指导思想萧庙中心六（3）班班主任工作计划-指导一、指导坚持以发展为本，以德育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合的实际情况，通过开展富有情趣的各种活动，良好的行为惯和道德意识，增强的自我激励、自我、自我管理的，积极探索个性的途径。把本班建设成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把成为有、有道德、有、有纪律的一代新人，做一位合格的建设者和。二、本学期工作要点和措施1、家访因为是紧张的一年,是关键的一年,的情绪和表现就显得很重要.只有随时了解心理动,才能防患于未燃.而通过家访,时等能达到这个效果.本学期我将加强家访力度。2、班风的运用通过“团结、活泼、严谨

2、、求学”的班风，让互相帮助,同时多关心他们.和他们一起玩耍,一起,在玩耍和确的引导他们.让他们懂得在的最后一年应该做些.3、好班级的纪律因为纪律是成绩的保证,是一切的基.只有良好的纪律,才能使班级正常的运行,班级工作才能很好的得到开展,也才会有良好的环境,好的气氛,并从而养成良好的惯.4、充分班会向进行。严格遵守规章，端正态度，明确目的。提兴趣，使主动，提成绩。班内有一分同学时对自己放松，在方面不紧，导致期末成绩不良。针对上学期末的成绩，这些进一步端正态度，多问、多做、多看，向优秀生。而对于那些时考的不错,期末就不行的,则是鼓励他们,帮他们恢复心.良好的行为惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫

3、生。在校内要尊重，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。给那些低年级的小,小们做出好的榜样.5、根据实际情况，制定奖惩分明的班级公约。6、力争做好每位的工作，使他们提认识，不断上进。7、班委明确分工，提的管理。一个良好的班，必须拥有一批团结在班主任围的积极分子，组成班的，有了这个，才能带动全班同学去努力实现目标。8、在中竞争意识，有“你追我赶”的比学风格.9、本学期重视的布置和批阅是教了解的一个窗口，更是生情感交流的纽带。记能锻炼的写作,特别是本学期是活最关键的一个阶段，多数都承受着极大的升学压力，波动较大，作为班主任，更要认真批阅学记，留意他们的动向，发现，及时帮助疏导

4、，保证的心理。上学期效果较好这学期继续加强。三、工作二月份1、报名2、打扫校园环境3、寒假小结4、进行安全5、选拔新的班干6、中午就餐、乘车，并做好管理工作7、落实“三困生”转化8、校报、班报刊出9、更新办公数据三月份1、“学雷峰、树新风”主题活动2、“三八”3、建立后进生转化档案4、节活动5、班报刊出四月份1、期中教学质量、反馈2、球赛3、竖笛合奏比赛4、校报、班报刊出五月份1、写字教学月评（3）2、五年级数学小评比3、五年级知识积累比赛份1、教学质量抽测、反馈2、3、校报、班报刊出4、写字教学月评（4）5、期末6、休业式计算机教学工作计划1一、指导遵循区文教局、教研室和工作思路，以、实践新

5、课程标准为中心，以课堂教学为主阵地，深入开展教研、科研活动，不断推进素质，不断提教学质量，不断发展全面素质，努力开创xx教学工作新局面。二、工作目标1、围绕一个中心，即以、实践新课程标准为中心，落实课程计划，优化课堂教学过程。2、突出两个重点，即深入开展教研、科研活动，教先进理论，教材教法，使先进理念更有效地转化为教学实践行为。3、实三项工作，真正使教学工作做到有序、创新、有特色。4、试行四项，实施创新。三、主要措施（一）围绕一个中心，、实践新课程标准、加强，更新观念。鼓励教自觉主动地现代理论书籍-新课程与发展、新课程与教发展、新课程与发展、多元智能与课程、多元智能教与学的等，通过专家讲座辅导

6、、读书交流、教学前沿息大碰撞等活动，帮助教紧跟时代脉搏，确立新的现代观，受到新的启迪：（）我们的课程应当以多元智能为重要目标；（）我们的课程应当以创新和实践为重点；（）我们的课程应当树立人人都能成功的观；（）我们的课程应当树立因材施教的教学观；（）我们的课程应当树立多元多维的评价观。2、深入，不断探讨。以论坛、新课程谈等形式，教开展大，使教明白我们课堂的主人是每一个充满生命活力的，教应当更多地关注在教学活动中表现出来的情感与态度，应当不断地给予积极的评价，为提供自己、表述自己观点、实现自己思维飞跃的舞台，帮助他们认识自我，建立自心，教应成为过程的欣赏者、者和引领者。3、活动体验，加深认识。采用

7、综合活动与分科活动并举，面上交流与点上探讨结合，接受掌握与科研深化衔接的多种，使活动能满足多方需要，使处于不同最近发展区内的教都能从活动中受益。本学年，拟举行一次新课程通识培训，一次我与新课程研讨会，一次综合实践课观摩活动，一次一年级新课程教学观摩活动。4、有的放矢，重点突破。一年级是新课程实施的年，课程设置体现出较强的综合性，要积极创造条件，重点加强一年级教的培训，使他们进一步明晰新课程标准理念，提对新课程的把握，尽快适应新一轮课程。综合实践活动是教与合作开发与实施的，教既是活动的开发者，又是活动的实施者，如何上好这门新课，有许多新有待探索。本学年，拟邀请市教研室主任、综合实践活动教材主编新

8、给全体教作如何上好综合实践课专题讲座，并在教研组内开展一次大，内容为：（1）如何正确处理的自主选择、主动实践与教的有效指导的？（2）如何恰当处理对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题的？（3）如何整合校内课程与校外课程？（4）如何以融合的方式设计和实施四大？在广泛的基上，开展一次综合实践课观摩活动，帮助尽快上好这门课，上精这门课。（二）突出两个重点，即深入开展教研、科研活动，教先进理论，教材教法，使先进理念更有效地转化为教学实践行为。1、深入开展教学。（1）健全，创设。进一步完善学科组，、学区三级教研，力求备课、说课、评课四重视。教研活动要做到三定五有：定时、定内

9、容、定课题；有活动计划，有活动记录，有活动原始积累，有效果，有教研组活动总结。学科教研组要经常性地开展有关理论，互相听课、评课，疑难探讨等小型多样的活动，形成时随时研，隔重点研的教研氛围，使教研活动做到目标明确，深入，扎实有效。本学期，要重点好每个教研组每学期两次的备课、说课、评课系列教研活动。（2）依托载体，展亮成果。本学期要以区教研室的新课程理念下的教综合素质大比武为载体，来展示鲁小教的教学风采。通过新分配、新调入上汇报课，举行观摩课、家长开放日等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学，展亮鲁小教学。（3）合作研讨，学科交流。在上学期开展两校区研课的基上

10、，继续推行两校区隔一次的协作研讨活动。加强两校区之间、学科之间的合作交流，充分发挥的智慧，共同教学理论，探材教法，通过、交流、互动，使互动式、参与式教研成为主流。在积极构建反思型教研活动的基上，本学年将试行学科分单元协作研讨-个人备课-共享-个性化使用的备课模式，实行备课的适度共享。2、充分发挥科研先导的作用积极走科研与教研相结合的道路，从日常教学中的难点、疑点、热点入手，教展开、探索。本学年，重点做好以下五项工作：（1）推出教科研主题活动。一学年拟四次活动：说说我的教学故事；我与新课程座谈会；我发现的教学；对一堂课的反思研讨会。（2）加强教科研息交流。校园优势和朝花报，及时教科研动态，以利于

11、掌握息、借鉴运用先进的理念；同时，还要及时刊登教的教学、精彩教学片段、教学设计、教学随笔等，以利于互相交流，互相提。（3）加强教科员队伍建设。每位教科员一学年精读一本教学专着，写好一篇教学，上好一节示课；每学期听课不少于20节，并能主动与交换意见，及时发现精彩片段并在校园公布；在教科研活动中担任主角。（4）好课题。本学年，将采用双攻（合攻团体课题、主攻重点课题）；双（好示课题、好典型课题）的，着重做好一个十五规划课题、三个子课题、一个省级重点课题、三个市级课题、五个级课题的，力争出成果。（5）科研成果。写好课题阶段性总结和，积极向各级报刊投稿；以校园网、朝花报为窗口，对教、对外科研成果。（三）

12、实三项工作，真正使教学工作做到有序、创新、有特色。1、实行的教学管理，提管理效益。（1）实行目标管理。期，教导处、教研组、教个人分别制定相应的教学工作计划，确定切实可行的目标并付诸实施；期中、期末，对照目标分项检查，做到有的放矢，目标明确。（2）实行规管理。全面鲁小教学管理规、教研组工作规、学科教教学规，强化流程管理。以创建强区为契机，对相关的教学、教研以及的学籍进行重新整理、归类，实行管理，做到手续齐全，详实。（3）实行量化管理。为充分调动广大教从事教学工作、从事教科研的积极性，在广泛的基上，拟每学年对教的专业知识、处理教材的、课堂教学、科研、教学工作业绩等，进行量化考核，在考核的基上，评出

13、十佳教学之星，给予一定的奖励。（4）实行分层管理。按照面对有差异的，实施有差异的，获得有差异的发展的作思路，实行分层管理，确立的主体地位，树立渐进的质量观，达到不让一个掉队，大面积提教学质量的目的。对学困生试行低起点、小步子、多活动、快反馈的，建立学困生档案，进行质量检测，使他们获得力所能及的发展。同时，使尖子生获得最好的发展，充分关注中间生的发展，力求满足每个的需求。2、成立教发展，好教队伍建设。（1）建立鲁小教发展这一，以开放、合作作为校本培训的切入口，制定校本资培训计划，为教的专业化发展提供较为广阔的空间。（2）结合新课，开展一次自我设计、正确定位为目标的教个人职业生涯设计活动。（3）创

14、建教，造氛围。通过设立论坛、者沙龙、建立教读书会、创建教交流等型，让教在等的、交流中得到提，让成为一种惯。本学年，拟举行鲁小教百科知识擂台赛、鲁小教理念、观念碰撞会。（4）校本培训与校外培训相结合。本学年，按照出菜单，教点击菜单、来的方式，为教提供个性化、套餐式培训，满足教个性化的需求。3、强化双语教学，凸现英语特色。本学年，按照全面发展，英语见长的作思路，围绕丰富形式，造学、用氛围；聘请外籍教、开展小班试点；试用校本教材、开展课题这一主线，做精、做强英语教学。（四）试行四项，实施创新。1、开展创办笔记本电脑实验班的可行性。2、结合新课，做好新班级试点的前期准备工作。3、拟在本学年第二学期推行

15、每上午二节课后的大休息（同眼保健20分钟）让通过课间的休闲活动套餐，保证以充沛的精力投入。4、拟开展让家长自选班级的可行性论证，为2004学年的试点做好前期准备工作。xxxxxx学年学期主要教学活动八月：（8月21日起）1、“与新课程”校本培训；2、以教研组为单位备课；3、学区教研；4、参加区教研室的新教材备课；5、一年级新生编班。九月：1、三兴趣特长班报名、升班；2、假日技能班招生、开学；3、xxxx学年优秀徒、“学困生”优秀辅导奖、先进班级等颁奖；4、选拔参加区教课堂教学比赛；5、托管统计；6、准备省、市教之星评选工作；7、2-4年级新扩招班级及新接收班级家长会；8、两校区协作研讨（单五晚

16、上）；9、区名名校长外出；10、朝花报出刊；11、区数学、息学科课程培训；12、区小语、思品研修班第三届报名、；13、和畅堂校区五、六年级、数学活动课走班式教学工作开始；14、区体育教新课程学科培训；15、教研活动试点工作开始；16、准备中英语教学评比；17、重组校各学科教研修班。十月：1、家长开学；2、教个人职业生涯设计；3、英语计划活动开始；4、教英语培训工作开始；5、参加省英语新教材课堂教学观摩研讨会；6、准备小语、品德研修活动暨第三次新课程学科培训活动；7、参加市优秀教新课程课堂教学巡回展示；8、区数学、常识新课程学科培训活动；9、参加区名、名校长教学才艺展示活动；10、准备区中体育教

17、学、劳技教学评比；11、两校区协作研讨（单五晚上）。月：1、准备区新课程理念下教教学业务素质综合比武活动；2、省2004年度规划课题申报；3、期中教学检查；4、区音乐、美术新课程学科培训；5、成立xx教发展；6、市中英语教学评比；7、区小语、品德研修班暨新课程学科培训；8、市小语、品德教学评比；9、新分配、调入汇报课；10、两校区协作研讨（单五晚上）；11、二年级乘法口诀达标；12、四-六年级竞赛。十二月：1、准备区数学、常识教学评比；2、教百科知识擂台赛；3、“新班级”资意愿申报；4、区小语、品德研修班活动暨新课程学科培训；5、参加市新教材教学研讨会；6、参加区新课程理念下教教学业务素质综合

18、比武；7、参加区中小幼科研工作暨新课程课题群情况；8、一年级百字听写；9、三-五年级实验作比赛；10、两校区协作研讨（单五晚上）。一月：1、三兴趣特长课结束、总结、评比、成果展；2、假日技能班结束、总结、评比；3、期末质量、分项；4、评选最佳题库；5、评选“学困生”辅导奖；6、校研修班成员个人小结；7、各教研组教研工作总结。计算机教学工作计划2一、指导本学期的教学工作以市、区义务三级课程整体建设一体化课程为指导，以做润泽生命的，让每一个生命都精彩的办学理念为引领，以课程为手，以课程重构为路径，以级制建设为契机，立足于校本教研，借助教团队，全面展开小组合作和润泽生命课堂特质的实践与，切实提课堂教

19、学实效。我们以激发兴趣、生良好惯为切入点，强化巩固教学常规，深入课堂行为，促进各项的提，促进教业务的提升。全方位提升办学水，为回龙观地区的居民提供最优质的。二、重点工作及措施(一)教言行，促规化管理没有规矩不成方圆。本学期，我们的常规工作重在教学过程的规化管理。1、加强教学常规管理,规教言行(1)新学期，我们这样备课课的目的旨在关注课堂，激发兴趣，减轻课业负担。教备课要遵循课原则，注重质量。教要严格按照课程计划备课、，没有教案不能走进教室。教案要严格按照去写，共享教案要有复备课才能使用。上学期末查阅教教案时发现有些的共享教案过于雷同，缺少复批，更有一些学科组的教为了期末上交，呈现的教案是新打印

20、的。本学期，为了充分体现课前备课，让备课、写教案不再，我们对教撰写教案进行了调整。教案撰写分为两分磨课留痕迹1、工作三年以内的教(含三年)，上交三次磨课教案，其中一次为手写。一次磨课教案指的是备一个教学内容，几次在同轨班级试讲的过程。(举例说明)磨课教案要呈现出磨课的过程。最终上交至少在三个班磨课的教案(及磨课及反思。反思可围绕教学设计调整对自己触动最大的一点来写)。2、工作四至二十年的教，上交两次磨课教案。3、三级及参加工作二十年以上教，上交一次磨课教案。常规有复批1、数学教手中备有教材全解其他科目教手中的教参有详尽的教案，们可以借鉴，但借鉴的同时要将自己的想法复批在空白处。学期末，学科主管

21、要对教的常规教案进行检查，并将结果纳入学期末考核中。2、有些学科没有这样详尽的教学，则继续沿用以前的电子备课,上交教案数量与上学期相同。教10篇，其他教20篇。切记教案雷同。如有雷同则按没有备课对待。(2)新学期，我们这样走进教室凡事，细节决定成败!教要规自己的言行，严格按照作息时间，在预备铃响时带好所需教学用具提前走进教室，做好准备。课我们向课堂要效率，课堂上的每一分钟都耽误不得。不要因为自己的准备不足、盲目而耽误的时间。一二年级在专业教室的教要在预备铃响前到班级去接，确保的时间。级主任、傅教，尤其要关注年轻教的举动，对于年轻教的细节之处做不到位的给予指导，防微杜渐。(3)新学期，我们这样对

22、待是等待更是陪伴，无小事，对于所犯的错误，我们要理智对待。每一个都有享受课堂每一分钟的，不要因为犯错随意耽误听课的时间，对于犯错误的要给他们一个成长的时间和空间。更不要有体罚或变相体罚的举动，不要因为的错误一时冲动有罚抄、罚做举动。坚持德制!(4)新学期，我们这样布置作业应课，本学期我们严格按照义务三级课程整体建设一体化课程的去布置作业。做到一一次实践性作业，语数英三科教共同协商作业如何布置，时间布置，协商好后再布置。课程中心随时将对作业情况进行抽查。(5)新学期，我们这样走进同伴三人行必有我。同伴互助是一种很好的方式。本学期我们继续借助听课、评课活动来向同伴。 规组内教磨课教研组、年级组教全

23、员参与，课后评课、说课，组长做好详实的记录。教听课记录要做到项目填写齐全。包括表格中的项目还有日期、编号、小结、和旁批。(呈现学期末查阅听课记录情况反馈以及优秀听课记录) 扎实加强对常态课的听课指导。本学期以东西校区课程中心牵头，继续坚持每一行政听课。听课前课程中心会提前告知，请任课教认真备课，并在前上交一式三份授课教案。听课后授课教拿着教案与学科主管、听课一起说课、评课。如果没有及时呈现本节课的教学设计视为没有备课。(附：昌第二实验课堂教学评价表)每一次听课都会纳入学期末评价中。：三级教每学期听课不少于10节。其他教：每学期听课不少于20节，其中包括听教的课至少2节。五年以下教一学期至少要听

24、教4节课。行政主管：任课教每学期不少于30节不任课教每学期不少于60节。(6)新学期，我们这样开展教研小课题新课程召唤具有会读书、会、会、会写作的新型教。一个不搞科研的教，成为一位名教，教应以者的姿态出现在素质的舞，从自己的教学实际中发现、分析、，进行。本学期，继续借助校本教研开展以年级组、学科组为单位的小课题，我们继续围绕自主、合作、探究的有效教学模式，选择年级组中的一个共性作为课题开展教学。开学各教研组结合大主题确定本组的小课题。并于9.25前完成小课题申报任务。9月6日，校本培训过去的一年，小组合作小课题扎实有效的在各组开展着，一年的，一些教见成效。充分掘和身边的，我们请身边的榜样教张清

25、给全体教做培训。9月8日制定计划：各年级组确定组内本学期主题，围绕主题制定详实、可作的教研组活动计划。9月25日小课题申报：选定主题，制定了计划，各教研组于9月25日前向课程中心进行校本教研课题申报，申报后组内结合课题开展扎实有效的活动，活动中随时记录、整理材料。11月底总结交流。为了确保教研活动质量，切实让我们在中提。教研组长要提前做好本组的教研活动计划。围绕小课题确定至少8次学科组的教研活动主题。一学期注意积累过程性的、有价值的，于本学期末(11月底)进行教研总结、交流。 日教研为了切实提升教的专业素养和驾驭课堂的，全面落实学为中心的课堂教学理念，我们以常态化的教研活动为手，着力拓展教研的

26、宽度和广度。每个年级组、教研组自己定出常规教研活动时间开展日教研活动。活动内容确保形式多样、内容丰富。除了有听课研课活动外，还有大微格研修活动、即兴说教材活动、解惑释疑，沙龙等等。年级组长，学科组长根据学期的研讨主题学为中心的理念，认真教开展每天的日教研活动。(7)新学期，我们这样进行反思教要在教研中成长，在反思中提。我们每一位教要养成主动反思的惯。本学期，我们的反思仍以教学故事的方式呈现。教围绕小课题将的成果、过程中收获的喜悦、的一并记录下来，写进每月的教学故事中去，用一个个生动的故事来记录自己的教活是一件非常有意义的事情。每位教都要撰写教学叙事。每两个月上交一篇优秀的教学叙事。上交后请学科

27、主管认真查阅，于月的五前将本学科的优秀教学故事挑选出来课程中心，课程中心将优秀教学故事在教交流展板上与共同分享。(8)新学期，我们这样开展全学科阅读为了推进课程的深入开展，整体提升的综合素养，我们倡导全学科阅读。我们一项扎实有效的在开展着读书活动，倡导全学科阅读给我们提出了更的，我们每一学科都要结合学科特点开展阅读活动。本学期，我们的全学科阅读分为以下六步：一、解读计划，倡导二、教研介入，理解每个教研组，一次教研活动时间商讨在本组内如何开展阅读活动。三、主题教研，引领四、全面实施，推进五、中期交流、促进六、凝结成果，总结(二)实教学常规，打造效课堂常规是指经常实行的规矩或，所以我们的常规要做到

28、：从始至终，从开学到放假;表里如一;自觉遵守。1、教惯(1)学的惯学业务：教之间要借助徒结对，小课题教研的契机相互听课，在过程中要做好记录与感受，优秀教的教学，并积极在自己的工作中实践探索。学理论：潜心研读2011版课程标准、认真领悟市中学科教学进意见市中英语学科教学进意见文件，将其融入到教学行为中去，不断深化教学;假期各组都围绕着小组合作阅读了一些相关的专业论着、课例。然后将理论与实践相结合，来指导自己的教学实践。形成、反思、再的体系。(2)做的惯我们教材、的目的是为了给提供优质的，在帮助的同时帮助自己提升专业素养，所以，要主动、反复进行教学实践。本学期，结合义务三级课程整体建设一体化课程我

29、们扎实开展教学，借助单进行自主、合作、探究的润泽生命课堂的教学，每一课设计的单都要在教学实践中进行检验。学期末检验组要将用过的单装订成册，打包上交到课程中心。(上一学期做的最好的是四年级组和数学中年级组)2、惯(1)备的惯工欲善其事，必先利其器，课前做好各项准备，将教材、文具盒及其教准备的学具、作业、试卷等材料按准备好，等候教。课中不随便发材料，占用教学时间，亦不可从储物柜中临时取材料。(2)说的惯实验二小的育生目标是要行方思圆，乐于、善于表达的阳光龙娃娃。课堂上积极发言可以使注意力集中，听课效果提，加深内容理解，提的思维和表达。课堂发言表面是一个说，实际上是听、读、思维、表达等方面的。是思维

30、的外衣，我们的除了要具有深厚的内涵以外，还应善于将自己的想法通过沟通与他人进行交流，丰富自己的智慧，产生情感共鸣。课堂教学中充分小组合作的有效教学模式，具有实验二小特点的嘴强的。注重表达的。上学期末我们的学科都把表达作为重点进行。、英语学科的口语表达有课内的，也有课外的。的目的就是为了检验说的。(附：、英语学科口语结果。)(3)写的惯注重、按时、规完成作业的好惯。将常规惯落实。作业清楚，用笔一致，书写和作等规。所有任课教尤其要关注课堂上书写惯的。(三)注重教学实效，让教学更加精致。精心备课，精品授课，精细辅导，精选作业，精确反馈精心备课：见前面研的惯。教课前必须熟悉教案，课件如属或借用，一定要

31、根据本班情况进行调整。精品授课：课堂教学目标明确，训练严谨，密度适中，不拖堂。课中调整、课后反思。精选作业：随着减负活动的深入，本学期我们严格执行不额外布置家庭作业的，我们结合学科组制定的综合实践活动计划有效布置课外实践作业。各年级作业，作业数量和作业时间。组内教做到随时自查。本学期，我们也会在对于的综合实践作业完成情况进行。结果纳入学期末汇总中。精细辅导：提倡面向全体、兼顾两头的辅导原则。加强对学科特长的重点，重视对学困生的个别辅导。(四)让引领，促良好教风形成加强教、教队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。加强教、管理、使用。切实发挥徒互勉共进作用，真正让起到教学中坚力量的带头作用。1

32、、给定任务，领航十月份第三开展教课堂教学开放活动。届时，教的课堂将向全校教开放。每位教均可走进他们的课堂听课。每位教至少要听本学科两位教的课。2、让多指导，提升教指导自己的徒弟，每位徒弟要上一节新授课，一节复课。三、各月的具体活动九月常规规月1、下发教教学用书2、6日8：30上学期未参加和格补考3、制定学科教学和教研组活动计划4、核实各班进行校本课程，9月15日开始十月常规示月1、教学常规抽查(听推门课、以及新进校教常规督导)2、准备区级教学视导(重点说明)3、组、英语组同课异构全学科阅读跨学科整合课堂教学展示交流活动。月区级竞赛月1、昌区成语大赛实验二小教学片比赛2、教学常规抽查(听推门课)

33、3、六年以上教课堂教学评优4、新教亮相课十二月常规月1、教学常规抽查(听推门课)2、新教课堂教学展示3、学科教研组主题教研展示4、新入职教，新入校教课堂教学评优;一年级课堂常规评比课一月常规总结月1、评价教工作2、学科、年级组研讨、交流复、复课3、做好复及学能等工作计算机教学工作计划3一、指导：全面贯彻的，全面提教学质量。以促进全乡的教学管理水的不断发展，全乡教的教学水的不断发展和全乡素质的不断发展为宗旨。在本学期重点好新课程的实施，努力创办优质，努力实现优质教学。二、工作思路：坚持一个中心提教学质量；住两个重点全面实施素质，全面提课堂教学效率；做好三篇加强教学常规管理，努力在管的，理的规上做

34、；加强教研教工作，努力在教的，的规上做；加强参与的过程管理，继续在探索中年级的“自主、合作、探究”，低年级的“玩中学”的模式，创新和实践，努力在学的，的效上做。建立一支素质的和业务的教队伍，走、反思、总结之路。三、工作目标：1、学前班入学率达100%。2、入学率达100%。3、巩固率达100%。4、合格率达100%。5、班升学率达100%。8、上级的各级各类生竞赛参加率达100%，力争取得优秀名次。9、在教学管理、新课程、教研教工作等方面力争取得好成绩。10、班的三率力争达全农村中上游水。11、加强学籍管理，进一步好普九工作。四、主要工作及保证措施。（一）、加强教学常规管理，向管的要质量。：严

35、把备、教、辅、批教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位。每月都要对教的教学工程进行细致的检查，每次检查后都要认真地做好记录（记好成绩，提出进措施）并为教打综合评定分。善于总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公地评价教的工作，每月都要进行总结，充分调动广大教的工作积极性，为教聘用奠定基。要把检查评比工作成为教学过程的主要手段。要通过严格的管理，在量化管理的基上，实现质的飞跃，真的做到向、效、严格的管理要质量。备课；在本学期所有任课教人人撰写教案，根据教年龄特点可分为两种情况，7年教龄以上的教可写简案，但课堂质量不能下降，7年教龄以下的教应写详案。每位教都熟悉教材的编写意，备课体现“自主、合

36、作、探究“和”玩中学“（低年级）的教法备课参照学科课堂教学标准，使备课真正成为课堂教学。第二：要严把课堂教学质量关，坚持把教会教，会学，开发智力、提课堂效率的标准落实到位。在“自主、合作、探究”、“玩中学”的课堂教学模式，并且在各年级中体现新课（落实三维教学目标）。课堂教学重点看教引导力度，参与程度，深度，知识掌握广度，知识运用性，听、说、读、写、提分析、等方面。在把好课堂教学质量关方面通过两个措施来保证：一是每位教都要学会学科教学标准，教做到不备课不讲课，要讲课必须提前备课，做好一切准备工作（预准备，教学教具准备等），尽量用标准来完善课堂教学。二是要坚持听课，一是听课，二是推门听课（推门听课

37、）通过走进课堂了解教备课情况，了解教情和学情等情况，分析制约教学质量提的课堂上的主要因素，找准课堂教学效率底的有利措施，争取在本学期人人的课堂教学效率都有明显的提，再也不出现因课堂教学效率底而教学质量的情况出现。在教中掀起互相互相请教的风气（有必要的话要创造条件到其他经验）。总之，各校要在提课堂教学质量上多做，盯住、紧不放，力求知识当堂消化，当堂。通过以上措施真正体现向教的要质量。第三：要严把教学质量检测关，坚持章节把关的教学过程落实到位。首先定好形式，期末中心。其次做好各单元检测内容，通过检测教学中存在的，采取相应对策，不段进教和学的，进而促进教学质量的提。第四、要严把差生辅导关，坚持把面向

38、全体，因材施教，大面积提的培优补差措施落实到位。首先，任课教要根据的时表现和各次成绩，查找出差生的原因。其次是制定帮教辅导计划，组建小组（帮教小组），发挥帮教小组长的作用，在整个教学过程中，教都要发挥小组的作用，使差生在同学的帮助下提上来。再次是教对差生采取优先政策，即优先调动差生的积极性，优先提问差生，优先批差生作业。总之，在教和同学的共同帮助下使差生的成绩尽快提。第五、严把教研教质量关，坚持把与创新、质量与效益同步落实到位。首先是在和教中树立科研兴校科研提质重要性和必要性的认识。再次是广大教人人确定教研课题，共同围绕自主、合作、探究的大课题进行，在教学过程中就注重搜集，在学期末人人形成教研

39、材料，人人的教研水都有一个提升。为了突出新课程，各校长要带领课教探索新课程，边边反思，各要在校内设立课息专栏，每学期以为单位上交课息（案例、反思）。（二）、全面实施素质，向素质要质量。1、课堂教学是素质的主阵地，要本着“教学有法，教无定法，贵在得法”的原则，努力通过课堂教学实现全面发展，特长，提质量的目标。要注重从四个方面的：一是在课堂教学中多给创设提的机会，让敢于提，善于分析，和辨别是非的，体现素质的方向性；二是在课堂教学中均采用自主、合作、探究式的教学，重点的自主、合作、探究式的，（提倡自己能学会的教就要引导学会），提掌握基知识的体现素质的基性；三是在课堂教学中多给创新想象的机会，赋予想象

40、，永于创新的，体现素质的发展性；四是在课堂教学中多给创造动脑的机会，动脑，适应生存环境的，体现素质的实践性。总之，在教学过程中，要努力做到四个寻求：一是寻求适合心理和兴趣爱好的教学；二是寻求有效激励积极性的；三是寻求对有效的实践和；四是寻求心育和德育协同的新路子。从而由学会知识到学会。2、强化质量意识，围绕教学质量这个中心来实施素质。要突破旧的模式，着重教学滞后的，各都要狠观念的转变，牢固树立素质的新理念，是教由过去的课堂“主宰”转变为以为主体，教是的者、激励者、者、点拨者和者，多方面。3、要努力创造实施素质的宽松空间和环境，为的天赋和潜能的充分开发创造条件。首先是各都要上好音、体、美等课程，

41、在课堂上的多方面素质；其次是各都要开展艺体活动，使的个性和特长得到发展；再次是在中心组建各种活动队，全面开展艺体活动。最后是要开放书室，班班建立书角，定期为发放书丰富的阅历，要召开一次以读书为内容的活动。总之，通过课内外的各项有益的活动，来多方面的素质，真正来实施素质。（三）、加强教业务培训，向教素质提要质量。本着“提现有的，引进急需的，未来的”培训原则。首先从观念起，人人树立“为了做一名合格的教，我要不断充实自己”的理念，彻底变原来的让我学的意识，变成为了在大潮中永不落聘我要。其次是培训过程起，和教要积极参加上级的各种培训，做好记录，培训后要在为全校教辅导或做课讲座。有必要在全乡围内讲座。积

42、极参加乡里的各种培训活动。教做好校级的培训工作。鼓励教根据自己的业务自学，还要教观看新课程的录象。要和反思结合起来，多写和反思记录。我们特别提出的是为了适应的需要要在全体教中大兴息，从而来辅助教学。总之，要通过与远程教参观等多种形式，把先进的，和办学经验引进我乡，来更新我们的观念，提和教的素质，促进教学质量的提。（四）、加强息化建设，向先进的教学质量要质量。（五）、加强幼儿，办好学前班。本学期在各继续办学前班。教学管理纳入管理之中，每月都要对学前班工作进行检查指导。总之，要加强学前的规建设，加强学前制导、管理和监督、提水。（五）、作好“普九”工作。1、加大义务法的力度，努力提全社会“普九”意识

43、。2、做好“普九”数字统计工作，各种情况掌握详细，数字填写准确无误。3、努力做好流失生工作。4、加强学籍管理，按学籍管理严格管理。5、严格按照学籍管理的做好转入、转出和休学的工作。6、加强教的德建设，不得因德原因导致辍学。（六）、做好档案管理工作。（七）、加强规办学行为力度。各要严格执行课程、课时计划和教学计划，任课教要进一步明确岗位职责，坚决杜绝教上班不带教案，不备课就使用旧教案的现象发生。乱发，搞题海战术等不合乎教学的。月工作运行表九月：1、做好教分工，明确教工作职责和工作量。2、制定教学计划和教研教计划。3、完成各种表册的印刷工作。4、教写好学科教学计划。十月：1、定其他的计划。2、备课

44、。3、做好单元检测。4、办好园地。月：1、两次教研活动。2、期中，开好质量分析会。3、教学工作检查。十二月：1、开好主题班会。2、两次教研活动。4、做好单元检测。计算机教学工作计划4一、指导：围绕局和本学期工作重点，继续规教学常规管理，深化课堂教学，严把教学质量观，全面推进课进程。二、工作思路：规教学管理，健全机制、完善，深入开展创新教学方式和方式的研讨与实践；进一步更新教观念，促进教的成长，发挥教作用，全面提升教的整体素质；强化科研，规课题行为，促进教学和科研一体化；使教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规化，全面育人个性化。三、工作重点：（一）实施校本培训，切实提升教素质。1、采取多种

45、形式，强化教自我、自我提的主动性。每学期教听课不少于16节；收看优秀教的录像课，每组每学科至少2节；教结合课题和教学实践，撰写教学反思、随笔、等，完善教个人成长档案；分学科进行两至三次教学专题论坛活动 。2、加强教、教队伍建设与管理，教、学科带头人每学期一节公开课或示课。（保存）3、开展优秀学科教评比活动 。4、积极教参加市、区学科的、案例、课件等各种比赛，使教在参加比赛的过程中有所收获，得到提。（所有参评的、案例等严禁到）（二）继续开展课堂教学系列达标活动，加强教学常规管理，规各学科教学行为，与“三优”评优相结合。1、认真贯彻执行教课堂教学常规八做到和课堂八做到。教研组长每月做好一次申报和常

46、规检查，并将书面反馈表及时上交教科处。为了更好地开展系列达标活动，、教科处、教研组将加大常规检查力度，使每一位教都重视常规，增强自已的感和使命感，对教学，对。2、加强对教备课、作业、辅导等常规管理力度。备课：普查、抽查与复查结合。开学普查，两内对有的教教案进行重点复查；期中抽查分教教案；期末进行教案综合评优。：严禁教无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、性错误。课堂教学目标明确，训练严谨，密度适中，不拖堂。提倡教做到课前熟悉教案、课中调整、课后反思，时要有一以上贮备课。作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规化。

47、教做到随时自查，教导处定期检查与抽查，期中进行作业。辅导：提倡面向全体、兼顾两头的辅导原则。加强对学科特长的重点，重视对学困生的个别辅导，以促进个性发展。各学科教对状况全面了解，采取针对性进行帮助转化，要有实效。（三）结合课工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教教学水、质量的提。2、示课：进行教、学科带头人献课活动。3、评优课：开展校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。4、课：各教研组适时教上好多课，人人参与互动，、探索学科教学模式。5、复课：认真上好期末复课，特别是班，要探索对、有效的复指导。（四）强化质量意识，进行严谨、循序渐进的质量，切实保证教学水、质量的稳步提。1、严格各种检测、考务管

48、理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提教的质量意识，促进生协调发展。2、做好单元检测把关，单元练随教学，进行检测。认真及时批阅、试卷分析、错误订正。使用检测结果，及时调整教学，补救进行查漏补缺，弥补教学不足。3、教科处及时了解教学质量状况，采取措施进行宏观调控。4、各种活动，素质。结合教学开展、朗诵、数学、英语、等学科竞赛活动，丰富生活，。5、开展计算机、体、音、美等兴趣小组活动。（五）开展多种形式的校本教研，掘教个人潜能，发挥群体优势，提教研的实效性。1、教要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。教参加进修活动后，要及时进行传达和教学展示。2、充分发挥教团结协作，强化科研意识，加强课题。四、工

49、作目标1、继续推进课程，提课堂教学有效性；2、教学工作再上新，争取在弱学科有所突破；3、加强校园建设，造教室的学科氛围。计算机教学工作计划5目标：1、成立科研机构，研训一体，促进教专业化成长的以“飞鸿”为引领，增强德育实效性的2、进行三主导五自主”效教学模式的课题。3、开设校园网“科研”专栏，及时收集教学反思和成果。4、有完善的常规管理及质量评价体系。5、制定教个人专业发展计划，教研训及，队伍发展评价考核，使教专业素养在原有基上有一定幅度提。6、教学质量综合水居镇前列。视导优秀课率达80%，无c级课。7、做好控流工作，控流率达95%，完成招生工作。重点工作：1、落实常规管理。2、完善教学科研。

50、3、课堂教学。4、有效进行课程管理与开发。5、有序进行各项学科竞赛。6、做好幼小衔接、中小衔接、招生工作。7、迎接3月19日视导和学期期末考核工作。8、开展教培训，请黄局及蓓蓓莅作专项培训。9、完善科研库工作。10、读书工程。11、学籍管理。12、课题管理。具体工作：一、常规工作（见教学常规文档）（一）备课常规。（二）课堂教学常规。（三）作业布置与批常规。（四）课外辅导常规。a）学科辅导常规。b）社团辅导常规。（五）质量常规。单元测验。常规。（六）评价常规。（七）教学常规。（八）听课评课常规。（九）外出常规。（十）收集常规。（）电教使用常规。二、课堂教学开展课堂教学，第二开始进行课堂听课，继续

51、进行效课堂教学，请蓓蓓继续指导效课堂，本学期继续进行同课异构活动，提实效。1、“三主导五自主”课堂教学评价表（见附表）。2、听课记录表（见附表）。3、多使用记录表（见附表）。三、教科研管理1、教科研机构（另纸）。2、科组长职责（另纸）。3、行政端点。：丽仪、捷、妙。数学：区校、香姑、国。英语：简、区校。体艺：少伟、区校、香姑、岑洲。4、巡堂登记表（另表）。四、课程管理1、课程设置按省厅的设置课程，每天6节课，开设校本课程狮艺、武术、写字、班会等。（具体见附表）2、复课程最后三复课程，体育课照常，其他考查科目具体由科任协调，课程表上交行政室。3、代课管理1）级长每级的代课登记。2）课不再算代课。

52、3）凡外出的请假的先自行调课，无法调课请级长派代课。4）凡请假的请假条交级长登记。4、早读、午读、托管。1）早读课分别由语、数、英调配，可按212的比例。2）静校托管两天阅读分别是1、4；其他时间语数英各一天进行作业辅导。3）1、2年级也可按语数32的比例早读、静校。4）下午托管按语数英211比例。5）下午节十分钟继续数学训练。6）中午12：10开始进行10分钟静心练字训练。五、竞赛工作1、校内竞赛设置综合竞赛：中段竞赛（11）模拟（18）科竞赛：低段（4月阅读）汉字竞赛（5月）看写话（）中段（4月阅读）句型转换（5月）生字词语（）段（4月阅读）命题比赛（5月）生字词语（）数学科竞赛：4月10

53、日计算竞赛，5月8日数量竞赛英语科竞赛：4月26日英语中段单词，28日期末英语单词，5月22英语口语2、校外竞赛（具体以镇通知为准）1）听评课竞赛2）征文竞赛六、衔接工作1、幼小衔接1）按计划做好有效衔接工作，力争在学期派到幼儿园对家长进行学前的指导，向家长幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长提出一些相应的，如家长配合在家督促自己的能在的时间内完成某项具体的任务，幼儿做事的效率性，为提供在时间上的保证；幼儿性，使幼儿的能够坚持有始有终。2）下学期开学，让大班的到进行参观，让子对的环境有一个了解，激发上学的欲念。2、中小衔接1）以控流措施对生实施控流。2）做好迎考激励工作，班进行团队竞赛活动

54、（5月）。3）做好迎考复教案设计工作。五月前出好复学案集。尝试分层设计复学案，促进临界生的。4）班家长会（3月）。5）好教学过程的，认真制定本学年班教学计划，好临界生的辅导，好尖子生的培训。落实段考、模拟考工作：三月底、四月底各一次；到七月进行两次模拟考。3、招生工作1）新生：严格按局进行招生，本学年定招生160人。时间：五月份；：民乐；报名办法：带和如户口本原件、复印件等中午：12：101：30到启沅书屋见面。具体作另定。2）插班生：先由介绍人进行介绍，然后由行政室招生进行检查，录取后做好学籍录入。七、迎检工作1、视导（3月19日），本次视导工作主要是听课、评课，共开放72节课，任务是每位一

55、节新授课，目标是A级课，90以上，能使用电教就使用电教。2、期末考核（具体的工作下再出）。八、教培训1、校本培训，请黄局及蓓蓓莅作专项培训。2、外出培训登记（见表格）。九、库工作1、教案、课件收集。2、文档收集。3、课题。4、录像。5、。6、活动。十、读书工程（具体的工作下再出）、学籍管理十二、课题管理1、课题立项、结题管理。2、课题过程管理。本学期将进行各级课题，其中，区级小课题进行申报，镇级小课题进行结题，请有关单位根据做好收集上送准备，镇级小课题月5月底完成。每工作要点：开学工作：核实上学人数，发，作业本、订练册。1、：寒假作业评选；制定教学计划和各项常规，教进行规章。明确各项计划，1）

56、学科计划（各级科一个，任课，包括综合、思品、音乐、美术、息等）；2）科组教研计划一个，科组长，要有每教学，教研主题。3）课外阅读计划，各级一个，科组。2、第二：建立教学库，收计划，收本学期电子文档教案，以科组为单位收。，行政分工听课，巡堂检查。3、第三：视导课试教。完善托管课。4、第四视导课试教，准备19日视导。5、第五迎接视导。6、第6作业检查（包括单元检测、质量分析）教案检查，邀请黄局指导听评课。7、第7读书活动检查；检查各班书角建设，课外书籍阅读的开展，尤其是假期的课外阅读情况。8、第8布置中段竞赛，数学计算竞赛9、第9课外阅读竞赛。10、第10英语单词竞赛。11、第11中段竞赛读书活动

57、交流，成果。12、第12数学数量竞赛准备镇级小课题结题。13、第13生词竞赛招生工作。14、第14英语口语交际竞赛。15、第15作业检查、教案检查，镇级小课题结题。16、第16术科考查准备年终迎接工作。17、第17术科考查工作中年级句型竞赛，低年级看写话，年级竞赛。18、第18模拟迎接年终工作。19、第19复英语单词竞赛。20、第20复工作。21、第21复工作。教导工作计划 篇1一 指导认真贯彻落实总校本学期质量，质量，再质量，特色，特色，再特色的办学。坚持以人为本的工作思路，很细节落实，全面实施堂堂清，日日清，清，月月清。用目标，指标量化作为考核结果；用，检查评比作为过程监督；用情感，人性管

58、理作为我本管理；用，物资奖励作为激励机制。全面提我校教学质量。沟建质量+特色=办学模式。二 工作目标1 ,上级各项教，竞赛都要榜上有名，力争夺冠。2， 各级质量检测全镇名列前茅，力争。3， 一年级均分90，及格率98，优秀率85。二年级均分88 及格率率96 优秀率85 。三年级均分85，及格率90，优秀率 60 。四年级六级均分80。及格率88，优秀率50。4， 按教导处做好：堂堂清，日日清，清，月月清的落实工作。5， 特色力争全镇。6， 力争每位教有一篇发表。三 工作措施1， 常规教学：细化备，教，批，辅，考，评，补等七个环节的管理。备课，提前两分候课，尽量面批，批要及时，两头带中间，标适

59、中，评价合理，补针对性强。2， 年级管理，科组管理。教堂堂清，年级日日清，科组清，教导处月月清。3， 行政查堂，教导处查堂。每个行政一个查堂记录本。4， 踢门课的频，创优质课质量，教学小结。5， 查，月考，注重质量分析。及时进教学，全面提教学质量。6， 检查落实，发现及时，检查结果与。7， 住科组长，住备课，住级组长，住常规教学。8， 教学，教业务培训，提课堂教学效果。9， 我本管理，深化人文环境，用事业留人，用感情留人，争取待语留人。四 工作按九月份：1准备教学物资；2制订教学工作计划、学期目标；科组工作计划，学科工作计划 。3. 新学期报到工作，班级；分班，调班。4. 摸底5正式开学按课表

60、； 举行开学典礼。6开展教学常规系列活动；7，开展教学常规培训。8正常开展教科研活动；9启动各兴趣小组活动；10. 全面检查各项教学常规执行情况；11. 召开科组长会，作业检查。12. 教节活动，中秋节活动；13学推门听课，课后与教互相交流，及时反馈发现的。14，举行月度教学质量检测十月份：1 开展教学创优质课活动 。2. 召开座谈会，开展评教评学活动；3 优秀课后记评比；4. 开展带徒活动；宣起互相的。5. 6 作业规示班评比；7. 教课堂教学大赛，分学科组分别评出一、二、三等奖。8 举行月度教学质量检测；9. 综合实践活动观摩评比；10. 教学开放日活动；11. 发展新队员；12. 秋游活