小班下学期班主任工作计划

1、小班下学期班主任工作计划小班下学期班主任工作计划一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班幼儿名，其中一名新生经过两的生活情绪基本已。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与的各项活动;在生活自理方面养成了良好的惯，会自己吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教的帮助下，能穿脱衣服;在方面也形成了一定的常规。时，能安下来，举手回答，积极动脑;时能听教的进行，主动参与活动;但是，还有不足之处需要我们不断完善。很喜欢参加体育活动，做。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和的强弱，所以自控较差，卫生惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在时插嘴现象

2、也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教学目标，促进幼儿的全面发展。二、工作计划对幼儿进行常规和生活惯的，努力丰富幼儿的一日生活，把五大有机结合起来，并融入日常生活，以各种手段和，激发幼儿的兴趣和求知欲望，幼儿的表达，形成良好的班级常规和卫生惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规，细致的做好个别幼儿工作。幼儿性和社会适应，发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类，让幼儿能适应幼儿园的环境、班生活，建立起良好的生活、常规

3、，喜欢上幼儿园。三、发展目标(一)、适应幼儿园的生活，巩固进餐和入厕的惯，能自己穿脱衣、裤;坐、站、行的正确姿势。、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并;乐于接受疾病预防和治疗，懂得的重要性。、爱吃多种食物，养成主动喝水的惯。、知道并避开日常生活中的电、火、车辆等因素。、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。(二)、注意倾听，理解日常用语;继续用普，能用简单的回答别人的，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按调节自己的行为。、喜欢念儿歌、听故事、看、看书，并乐意表达自己的感受。、继续学说普，完整地表达自己的。、在活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。(三)社会、在成

4、人启发下关注他人的情绪并做出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，有礼貌地和感谢他人的帮助。、喜欢和同伴一起，分享、等待和交流，体验与教、同伴共处的快乐。、逐渐接受的建议和，巩固幼儿的良好惯，知道遵守生活中的基本规则。、围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。(四)、喜欢作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。、乐意用多种感官感知围的物品、现象，感知事物的特征，进一步的分类、比较。、引导幼儿在熟悉的生活中形成步的数概念。、亲近大自然、喜欢并爱护围的动植物。(五)、在成人的引导下，能注意近围环境中熟悉的树木花、小动物、交通工具等美

5、的事物，并产生愉悦的情绪。、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、等表达对作品的感受。、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。、用正确、自然的声音，告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪。四、家长工作、认真填写成才记录，并通过家访、联系或家校路路通等方式向家长的变化和异常，了解家长的方式，寻找原因，共同探讨的，并达成共识。、接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实在园情况，了解在家情况，争取家长的和理解，从而在方面达成共识。、出好家长园地，让家长及时了解幼儿园的活动、在园情况、成功育儿经验、本班的成长摘记等，增强家长的参

6、与意识，提了可看性，发挥横向互动作用，使家长园地成为教和家长之间沟通的桥梁。、家长加入家委会，成为家委会成员。五、每月工作二、三月份、做好开学幼儿报名、收费工作，建立正常的教学工作。、加强幼儿常规和安全。、更新家长园地，布置活动室环境。、认真制定各类计划并及时上传。四月份、结合主题，幼儿踏青。、做好环境布置工作。、认真对待中心来园。、更换区域活动材料，提供半成品和废品。、举行幼儿韵律比赛。五月份：、举行庆“”亲子会。、常规。、做好幼儿“”体检工作。、继续做好幼儿一日常规管理活动。份：、欢庆“”，举行幼儿文明礼仪儿歌朗诵比赛。、做好夏季卫生保健工作，预防肠道疾病等。、做好学期结束工作。、对通式课

7、程进行梳理存档。小班下学期班主任工作计划时间过的真快新的学期开始了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园生活，对这分幼儿已比较熟悉，但对几个新入园的情况不太熟悉，为了尽快了解新入园的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让快乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班级工作计划如下：一、班级情况分析、本班共有幼儿名，其中男名名，新入园的名幼儿，都在岁，大分是独生，作为班主任，对的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长。、小班大分幼儿受过半年幼儿园，经过半年的，他们都有自己的爱好与特点：（）多数会使用简单的礼貌用语，但表达能弱，有年龄个别小的幼儿

8、智力较差、不爱交往，不合群。（）大分生活自理较差，这就需要在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。（）作为小班来说班额比较大，相对调皮多，有的好动、有的说脏话，针对这种情况就需要教加强，使各种不良惯有所好转。（）针对农村卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，教每一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生惯。、经过近半年的训练，幼儿，吐字不清，这一情况经过的努力有了很大变，提了的口语表达，教会着重训练他们的普，从一个字一句话开始，让每个对所说的每句话每个字做到准确的发音。为让每个说一口流利的普打好基。二、学期对幼儿进行教学目标计划、继续对幼儿进行小班常规，良好的

9、生活卫生惯，具有基本的生活自理。、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大，将活动与，生活活动环境创设，家庭与社会，评价指南融为一体，重视评价的发展性功能，从而帮助顺利开展教学工作。：能安静的倾听、同伴说话。步日常生活中的交往用语，普与别人交谈能感受用交流的乐趣。、：基本适应生活，基本消除入园焦虑和焦虑，对幼儿园产生安全感和赖感。步养成良好的卫生惯，在成人的帮助下逐步提生活自立。步安全保健知识，养成自我的意识和。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。、社会：了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，

10、有礼貌的和感谢他人的帮助。能从性别、外姓等外特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。、：在成人的引导下能发现围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心。运用多种感官对围新奇、有趣的事物和现象；喜欢摆弄各种材料；乐意参与探究活动，用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征，简单的比较、分类。愿意亲近大自喜爱动植物，自觉爱护围的动植物。、：在成人的引导下，能注意近围环境的事物，喜欢观赏作品和进行步的表现。用较正确的姿态和声音，喜欢做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏，乐意用喜欢的颜色、材料进行简

11、单的活动。能借助动作表情、等方式，步感受和表达对作品的理解，有做出各种形式的作品的愿望和兴趣。三、家长工作幼儿园不仅是幼儿园的，而是家庭，幼儿园与社区三者结合起来的系统工程这三者中，家庭对幼儿的超过了幼儿园，幼儿园与家庭两者同步，为目标能够得到实现。必须认真做好家园共育活动：、幼儿入园、离园，教要热情接待家长，欢送家长。、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。、不定次数的家访，教幼儿的政策法规，家长与教相互交流看法及育人经验。、制定好家园联系册。双方交流、看法及育人经验要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，诚恳、细

12、腻。、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教学的重点及对大班幼儿常规，取得家长的和配合。、订好录，加强联系，增强家园共育。、每月进行一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参加。、家长鼓励、和引导幼儿把时学的知识进行巩固。、好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让得到全面发展。四、户外活动户外活动是幼儿园的重要组成分，担负着增强幼儿体质，促进幼儿身心全面发展的重要性，市托幼办创设八个一活动中，小班比较适合玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好计划，设计好，并根据幼儿的个体差异来幼儿进行活动才能增强幼儿体质，才能达到预期的效果，每午都时间

13、开展跳绳活动。，转变观念，教是活动的者和指导者，教应在沙包活动中做到：（）先让幼儿玩沙包幼儿的兴趣。（）幼一起探索沙包的各种玩法，先从简单的玩法开始，逐步深入。（）幼儿掌握一定的技能以后，以各种形式开展活动如：做、玩的好的进行、分组等各种形式进行。通过玩沙包活动，既可调节幼儿的负荷和心理负荷，可以让幼儿均能参加有趣得体育活动，整个活动内容既丰富多彩，生动活泼，又可照顾到幼儿体质的差异。五、教幼儿认识汉字、作本班的实验课题，即特色。并适当添加英语教学。为了进一步探索的幼儿识字，充实实验教学理论，提出了开展小班识字实验与设想，其目的是通过实验，幼儿的智力，使幼儿得到全面充分的发展，在此实验过程中教

14、继续采用。美术工作计划 篇该年级段有一定的美术基，尤其是绘画较突出，有一定的想象力及表现力，并有较强的欣赏。但是在班级之间，之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解较大。分想象狭窄，缺乏表现力。课前教学中双边教学开展一般，分上美术课没有激情。个别的班级教学纪律。该科教学的主要任务及：、以新课标的理念为依据，重视的情感、态度、价值的，满足全面发展的需要，重视人文，体现人文观念、的和概括力，分析立方体、圆柱体的结构特征，认识立方体、圆柱体的透视变化，能写生简单的生活物体透视现象。继续传授画笔墨技能，进行彩墨画练；欣赏现代画大作品，民族自豪感。浅显的手工技法。、注意学科之间的积累和联系，注意学科知

15、识的综合，不同学科之间的知识联系来发展的和技能，使学科之间的综合效应更为融合和通，更多的关注的实际生活。用所的知识来设计自己的生活重点难点：、抽象思维和实物中提炼几何体的。、提彩墨画的技法与概括，能够的完成自己所要想要画的内容。、在手工中的、细致。提该科教学质量的主要设想和措施：、挥的小助手，教选择合适的内容让来教的感觉，转换教和的角色。、用课余时间来发展的综合和生活实际，发展的潜力。进行班内、班际作品展评，以增强竞争意识及荣誉感，互相，提美术兴趣。、充分和各种教学手段，调动兴趣和激情。直观手段，多等手段进行欣赏以增加欣赏的兴趣，开拓视野，激发兴趣，并辅以技法训练及增强其表现力进行目的性，端正

16、的态度，让他们在动中学关注各个年龄的心理特征和成长需要。、以的综合为发展目标，减少专业性，突出趣味性和综合性，关注愉快教学和美术体验的乐趣，克服美术的困难和。、尽可能的来美术知识，开拓视野。本学期教学的设想和措施：、课标理解新课标的教学理念，时的课堂教学中多应用、多尝试，力争用新的教学观来指导自己的教学。增加一定的美术趣味活动，让通过活动来提自己的、锻炼自己的品质。、把课堂教学作为教学的主要阵地，把真正作为的主人。，采取轻松愉快的教学方式，在熟悉的情景中主动探究、主动，尽量使他们能参与发现、分析、的全过程，他们收集、提炼、整理的。、组建美术社团，让来选择，根据自己的兴趣爱好来的美术。美术工作计

17、划 篇新的学期又开始了，本学期我担任四年级和五年级个班的美术教学工作，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作计划如下：一、指导：、进一步贯彻和美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，认真备好每一节课，上好每一节课。、认真贯彻工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为提供良好的环境。通过美术兴趣小组的活动，使的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，的和创新思维，提的审美观。二、现状分析：每个年级都有个班级，各班从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受便有所差别。这需

18、要教引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的缩短，提每个对美术课的兴趣。三、教学目的：以个人或合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，美术欣赏和评述的，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术的持久兴趣；了解基本美术和表达方式和，表达自己的情感和，环境与生活。在美术过程中，激发创造，发展美术实践，形成基本的美术素养，陶冶尚的审美情，完善。四、教学措施：、应将内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助美术生活方面的.作用，使在实际生活中领悟美术的独特价值。、多种形式，认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的情境

19、中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡献。同时，对祖国优秀的热爱，对多元的宽容和尊重。、采用多种办法，使思维的流畅性、性和独特性得以发展，最度地开发的创造潜能，并重视实践的，使具有将创新意识转化为具体成果的。通过综合和探究，引导在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，的创新意识与的。、教的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和的的美术状况。总之无论是低年级还中年级，在课堂教学中都要大力提倡主动参与，放手给，充分调动的积极性，让自觉地去思维、，能够学会发现、，发挥思维的空间。使教真正的成为发展的助手，与引导者，与共同参与教学过程，共同、探索、疑难。美术工作计划

20、 篇一年来，为了能使我校的美术室在新学年里能够更好的发挥其功能作用，就需要制定一个完整而密的计划。一、指导为了进一步激发同学们对美术的兴趣爱好，结合我校本学期美术工作的计划，以节为契机，面向全体，丰富生活，增强的美术素质和提审美，使同学们在愉悦、向上的校园环境中活泼地成长，也使我校的之星能够脱颖而出。充分发挥美术室的特殊功能，提的美术水，发现美、欣赏美和创造美的。二、任务目标、合理美术室的使用时间，保证全校所有班级所有都有机会在美术室。、根据不同年的特点，好各种美术器材和教具，辅助美术教开展好美术教学活动。、配合美术教开展好的第二课堂美术兴趣活动，为提供必要的美术器材，为创造良好的氛围。、定期

21、开展美术作品展示，提对美术的兴趣。、认真搞好美术室的管理工作。三、具体措施、美术室由专任美术教担任管理员并承担相关。、美术室的使用，须征得管理员的认可，并按使用。、仪器设备管理合理。、保室室内仪器、设备随时处于可使用状态。美术仪器设备应定期保养、及时维修，并根据仪器不同做好通电、防尘，防潮，防锈、防腐蚀、防火工作。、美术器材保管室要经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理杂物，为生提供良好的实验环境，生，保证作安全。、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价。、做好美术(器材保管)室的使用地湖乡.美术工作计划 篇一、指导，提自身素质。我校的美术教研工作，以新课程理念指导课堂教学，明确美术是全面实施素

22、质中的重要内容。要认真总结新课程实施过程中形成的经验，深入课程实施过程中出现的新、新情况，寻找的对策。充分认识基课程的重要性和艰巨性，增强实施课程的使命感和感，把课程作为教学的中心工作。积极参予省、市、区美术教选修模块的培训工作，积极推进课程。搞好校本课程开发，好课题。以教委颁发的课程计划为指导；坚持全面贯彻的，面向全体；以学科教学新大纲、新教材为基；以教科研为先导，努力提教的自身素质。二、了解主要工作，贯彻到教学实践中。（一）贯彻新课程理念，善教学行为。、新大纲，把握教动向。进一步认真基课程纲要，更新教学理念，明确课方向。、继续认真和基阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程中出现的重点进行专

23、题、反思、总结。、美术教积极参加全市对美术鉴赏等必修模块进行的备课，多听课，提课堂教学的质量，并进行专题研讨活动。、有关教学和教学评价的理论和经验，不断完善美术学业评价体系，形成不定期随机抽样的新的学科教学质量评价。、积极参与撰写、投稿。（月截稿）、积极参加大市围的术教优秀课评比。、参加美术专业会年会及撰写年会。（二）立足本职工作，进教研方式。、积极参加美术学科课标本新教材的教材分析和教学，领会新教材的结构体系和单元教学，发展的审美和表现。、常州市术学科教学建议。、协助市教研室搞好美术课程标准和选修模块教材的培训工作。、美术学科以活动方式划分美术，加强活动的综合性和探索性，注重美术课程与生活经

24、验紧密关联，使在积极的情感体验中提想象力和创造力。、积极参与教学设计典型案例和优秀的投稿，在时的教学中经常反思与总结经验。、继续息，不断提升学科教的息素养，增强学科教应用息的意识和，推动学科教学与息的整合。、经常在美术专题沙龙，造良好氛围，交流教学的经验。（三）参与课题，提升理论与实践水。、积极参与区、校美术课题。、树立“精品课”意识，上好每一节美术课。总结并交流我们时实践中的教学经验，共享优质。、积极参与美术教教学的评比。、重视自身在教学专业和专业技能方面的提与进修，提画。三、具体日程九月份、布置环境。、选出兴趣小组成员，每固定时间参加兴趣活动。、参加教研室教研，制定美术教研计划。、参与美术

25、学科五年级上册课标本教材的教材培训。、积极参与“美术教学案例”评选，并确定报送省参评文稿。、积极撰写，参加省评比活动。（月截稿）、参与美术新课程“模块”教学教材教法研讨。、积极报名参加常州市术学科教评优课活动。十月份、积极参与术学科专业会年会的撰写、投稿。、做好准备接受学科常规。、听美术新教课，自己上好一节课。、积极参与学科专题网页的建设工作。、积极参与课题工作。月份、上一节“精品课”，写一篇优秀的案例。、内交流美术、教学经验，做好总结与反思。、的书画比赛。十二月份、积极参加美术学科专业会年会。、参与美术选修模块教材教法研讨活动。一月份、积极参加术学科课程经验交流座谈会。、积极参加由有关专家来

26、常讲学美术教学的会。、参加美术中心组和美术学科专业会理事，商讨下学期工作。、学期工作总结。、整理上交。美术工作计划 篇一、指导：本学期继续以新课程标准的为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实新课程标准的，落实各项，充分发挥教学、教学管理、教学指导和教学的功能作用，引领教参与教学，进一步推进课堂教学的，提课程实施水，促进教的专业发展，全面提升教学质量。认真总结新课程实施过程中形成的经验，深入课程实施过程中出现的新、新情况，寻找的对策。日常工作中，要认真总结新课程实施过程中形成的经验，加强对本学科教的，好课题工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提课堂教学质量与效益。并开展好兴趣小组活动并落实到实处

27、。二、本学期的任务目标：、通过常规月查督促教进行正常的教学工作，做到按表，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。、通过听课、评课活动，促使教备好、上好每一节课，努力提教学水。、通过美术研讨和交流活动，使全体美术教互相取长补短，不断提专业素质。、通过各种美术竞赛活动的开展，激发美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情，提品位，并使校园充满和活力，造出浓厚的氛围。、通过课内教学活动和的课外兴趣小组活动，一批美术特长生，以点带面足以带动其他学好美术，从而全面提美术教学质量。三、和措施：、根据教导处的教学，并结合本学科特点，并教研活动。、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而的现

28、象，使美术教学能正常开展。、通过听评课和研讨会，促进全体美术教的经验和息交流，提教的业务水。、鼓励美术教充分美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体生的创作兴趣，丰富校园生活。、组建美术兴趣小组并积极开展好活动，和发展特长。四、教研活动：九月份：、制订、收缴美术教学计划。、成立美术兴趣小组。、辅导参加省厅的绘画比赛。十月份：、举办书画展。、参加市美术研讨观摩课及研讨活动。、兴趣小组活动月份：、美术组教参加校一课活动、参加组内听课评课活动。、优秀案例评比。十二月份：、美术期末考核。、撰写美术教学工作总结。一、指导：以推进素质为中心

29、，以市教研室有关和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学上，坚持以提课堂教学质量为目标，以校为本，以生为本；务实教学；变工作思路；拓宽教研模式。继续深入美术新课程标准的有效课堂教学模式，积极推进特色项目建设，促进生共同发展。二、工作要点：(一)好规化教学管理，加强常规教学工作与实施，以新课程为契机，加大课堂教学的力度，以为本，重视教学设计、教学、教学手段的。强调学法的传授、的、惯的形成、心理素质的提以及学趣的激发，让在看看、想想、画画、玩玩中轻松掌握知识技能，激发新知识的动力和。(二)扎扎实实开展教研工作。加强新课程标准及美术教学理论，更新教学观念，住外出听课的

30、机会，提自身的业务素质，积极参加新教材教学及观摩交流活动。(三)特长生，好美术兴趣小组培训工作，积极参加各级各类绘画比赛，并选拔优秀作品向有关门寄发。素质工作计划一、指导:手提包怎么搭配衣服 是国民的基。其根本任务是,提国民素质,促进全面发展和个性发展,新世纪的事业。以关于人得全面发展的理论,的和“三个面向”的为指导,把由“应试”转到“素质”的轨道上来,切实提的品德素质、素质、心理素质和劳动素质,坚持全面育人,减轻过重负担,提素质。二、工作重点:以“五爱”为内容,以主义和为重点,加强品德,成为“的小主人”;要住卫生、养、锻炼三个环节,增强的体质,成为“的小主人”;要课内外、校内外相结合,积极为

31、创造条件,成为“发展兴趣爱好的小主人”。三、教学措施:课堂教学是的主要形式,是促进发展的主要渠道。本计划坚持“以教学为中心”的,“引导爱、指导会、教导勤,成为的小主人”是教学的主题。努力在激发兴趣、指导学法、发展智能、惯上投入力量。同时全面,统筹兼顾,做好以下几个方面的工作:、班队工作以“心中有他人、心中爱、心中爱祖国,做的小主人”加强品德。、体育工作以“做的小主人”为主题,从卫生、养、锻炼等环节,增强体质。、课外活动以“做发展兴趣爱好的小主人”为主题,把课内外、校内外结合起来,发展的兴趣、爱好、特长。素质工作计划一、指导以和发展纲要和关于全面推进素质的决定为指导，着眼时代，着眼未来发展，全面

32、贯彻的，全面实施素质，促进素质全面发展。二、主要任务及措施（一）端正，提认识，转变观念。、全体教认真全国各地经验，教委有关关于素质的重要指文。充分认识到实施素质的重要意义，认识到素质和应试有着本质的：应试以升学为目的，面向少数，片面追求升学率，只重视智育，忽视德、体、美、劳和的实践步，把分数作为译价教和的标准，严重了教学，阻碍个性特长发展，了的创造性。而素质是为适应现代化社会发展需要为目标，使学会做人，学会生活，学会，学会劳动，德、智、体、美、劳全面地发展，为将来的和工作创造充分条件，打下坚实的基。、更新观念，是素质得以顺利实施的前提条件。在现代教学理论的指导下，明确少年义务的目标和任务，教（

33、）更新“人才观”，使们的个性和潜能得以充分发挥，全面成才。（）转变“教学观”，全体教在教学上彻底变“注入式”这一单向的息传递方式积极采用启发式教学，使“主动地发展”。（二）全面贯彻，认真落实管理规程和课程，使全面发展。管理规程和课程是管理的重要法规，是中教学活动的主要依据，是实施素质促进全面发展的重要保障。在这一方面，我们准备做好以下几点工作：、凡管理规程中明确的要严格执行，的要坚决杜绝，在规程的围内，积极有效地开展和教学活动。、严格执行教委频布的课程和教学大纲，开全课程，开足课时，严格执行区制订的教学计划和教学。管理和奖惩，建立教学事故。、根据课程的活动类课程，发展的特长，建立个校级兴趣小组

34、（音乐、体育、美术兴趣小组）做到时间、内容、辅导、四落实，由教务处和少先队协同落实，根据效果，增加奖励程度。（三）落实素质，强化常规管理，实行“四个”，减轻过重的课业负担。、的在校活动时间，严禁节假日补课，每日在校用于教学的时间，严格执行区制订的次表和教学时间。、作业量。严格执行教委的家庭作业量，一年级不留书面家庭作业，二、三、四年级每日课外作业量不超过.小时。不准让家长代出考和批作业。、次数。命题以教学大纲为依据，正确把握教材的重点、难点、着重基本知识和基本技能。、的竞赛.不参加社会上名目繁多的竞赛活动，不随意参加商业性的活动，不乱编乱印复，彻底减轻过重的课业负担，把业余时间还给，把握合理课

35、业负担的“度”，促进的全面发展。（四）建立、完善素质的评估体系，及评价，建立的素质运行机制。、对的评价。素质的评价就是百分制，实行“等级加评语”，这是评价的重要。、对教的评价。将彻底变传统的只看教课成绩的陈旧观念，从教学态度，教学常规，教学，教学成绩，实际业务诸方面对教进行全方位的量化评估，充分调动教的积极性，根据学科特点，掘教潜能，充分发挥教特长，使教和的评价体系紧密结合，教学相长。素质工作计划为了进一步贯彻落实XX市关于深化全面推进素质的决定，我校结合课程提出的新理念、新，紧紧围绕传承与创新两大主题，以“办雅，做儒雅教，育文雅”为办学理念；把“为的发展和幸福人生奠基”作为办学目标；确立了“

36、质量立校、特色兴校”的发展方略，积极为的全面发展创造条件，探索素质之路，的创新和实践。特制订素质实施。一、目标任务、加强，健全机制。成立了以校长为组长，德育校长、教导主任、大队辅导员为成员的实施素质组。建立自我评估,分工，各司其职，团结一致、既分工又合作；班主任教具体，做到教学工作事事有人、项项有人管、件件落实。实施素质小组组 长：XX副组长：XX、XX、XX成 员：XX XX XX、坚持以人为本，实现人本管理。办学水的低，关键在教。努力造就一支过硬、业务精通、文明勤奋、为人表的教队伍。、全面提质量，争创特色。德育为首，五育并举，以素质决定与基决定等重要文件为依据，结合校情，千方百计提质量。向

37、管理要质量，向科研要效率。、严格执行计划，实行课程刚性化管理，开足开齐各门课程，扎实推进素质。切实转变观念，扎实推进课程，努力的创新和实践。、加强，提自防、自教、自护的意识和，杜绝一切安全事故。认真开展普法，依校，依法办学。加强自律，切实好行风建设，把办成群众满意的。二、实施措施（一）丰富内涵，引领素质全面实施。各项工作以“雅”这一办学理念为统领，确立了全面、的育人目标和“三风一训”，用先进的办学理念引领的发展和的全面发展。“为的发展和人生幸福奠基”的办学目标是我校全体教在理性地思考的目标与价值的基上，并经过不断梳理和，最终确定下来的。其意义是在管理中追求人文，尊重生主体，让每一个生身心潜能、

38、个性特长在教学中得到开发和，在教与学的座标中找到，施展才能。同时，本着“面面墙壁会说话，一一木皆育人”的原则，重视环境的建设，书香。充分场、楼内外的墙壁、走廊的空间等，凸显校园“三廊一屏”的整体濡染、育人作用。即：以“雅韵廊、书香廊和健体廊”三廊中精选的静态经典内容，教学楼主墙体上的电子滚动屏幕中“每日一文”内容为主，全校生诵读、感悟，形成了良好的育人氛围。（二）、强化德育工作，突出素质的“主旋律”。德育工作是的首要工作，德育质量是的发展之本，生命之本。、深化养成。我国伟大的家叶圣陶先生说过：“是？只是一句话，就是要养成良好惯。”说过：“学会做人，是素质的首要任务。”是养成良好惯的关键时期，我

39、们从细节入手，就的行为惯和惯两个方面制定了“双十”养成内容：把学会倾听、课前预、与人合作、举止文明、诚实守等个养成惯列入其中，并细化为个小项，广泛进行、强化监督、对照实施，将之贯穿于教学的全过程。、发展好德育校本课程。由少队，进一步丰富课程，制定美德课堂分年级目标任务，按美德课堂育人途径创造性开展“知美德规、唱美德童谣、讲美德故事、学美德、诵美德格言”活动。加强美德课堂管理，打造课堂亮点，增强针对性、实效性，切实保证美德课堂的质量。、开展德育科研。小组合作到成长共同体的作为我校的德育科研课题，在提小组有效性的基上，将小组建成日常管理共同体，建设小组合作，实行及其他表现捆绑式、综合性评价，合作、

40、友爱、有竞争意识的，有助于良好校风、学风的形成。、落实“三个一”。一是每学期一次教学，制作染力的教学光盘，以班进行。二是每月一个专题，把“三爱”（爱、爱劳动、爱祖国），“三节”（节水、节电、节粮）和 “三个惯”养成（卫生惯、合作意识、校园秩序）分月进行主题，并将内容细化到每，做到月月有中心，有主题。三是大课间时间，各班主任就班级存在的具体进行训导。、进行星级评比。我校德育处依据素质的，出台了星级评比细则。具体是：以、月和学期逐级评出礼仪之星、文明之星、劳动之星、之星等八种班级之星和校园之星，分别在光荣榜中公示表扬，并在德育处备案，成为四好少年、优秀的依据。同时，通过各种星的评比，以此为导向激励

41、，逐步实现育文雅的办学目标。、坚持活动育人。坚持用丰富的活动吸引人。首先，充分班队会时间以、等形式，开展内容丰富、效果显着的活动，使从中受到和熏陶。其次，借助各种传统节日、重大时令活动。三月份，由少队发起“向雷锋同志”倡议活动，深入进行读雷锋书、唱雷锋歌、做时代新人的活动。不定期地进行书画竞赛、作品展。第三，充分其它，对广泛进行。第四，让走进接受；让民警为进行，达到良好的实效。（三）、推进教学，突出素质的“主阵地”。课堂教学是实施素质的主阵地，是促进发展的主渠道。本学期我校将以尝试教学理论为指导，借鉴洋思中学、杜郎口中学、昌乐二中教学成果经验，推进“四环节教学模式实验”和“数学五步尝试教学”探

42、索合适特点的课堂教学模式，以构建效课堂，深化素质。、上引领。认真广大教参加市、门的各类培训活动。采用与自主相结合的办法，全体教认真基课程纲要(试行)、各学科课程标准。每位教都整理了相当数量的教学反思、随笔、读书笔记。让“先学后教、少教多学、当堂训练”的教学理念深入。同时，我们将启动教外培计划，力争三年内每一教进行一次外培。此外，实行月主题，及时为教印发，打造型、科研型教，为课堂模式的提供智力。、教研上促进。首先，我们实行“主题式”校本研修办法，以增强研修的目的性、主体性，形成“发现一提一探究”的良好氛围。在此基上，通过集中交流、分散、积累、随机等形式提研修实效。同时，制定校本研训，实行教研活动

43、登记。第三，加强教研组建设，实行教研组长、成员协助参与制、教研活动。第四，创新教研形式、提教研质量，开展备课、同课异构、示课、教学论谈等活动，有效促进教学模式的。、课堂上实践。从的实际出发，以课堂教学为手，努力实践新课程理念，提教学实效。把“以学定教、先学后教、少教多学”作为课堂的基本，制定了四环节教学模式课堂评价标准，提炼新教学模式基本理念条，指导教对新模式的作和把握起到导向作用，实现其角色的彻底转变。突出体现以下特征：教学时间-少教多学；教学流程先学后教；教学主体双主体；教学中心课堂；教学形式合作互动；教学目标“堂堂清”。使课堂教学的有效性有了很大的提，对推进素质突出了主渠道的重要作用。（

44、四）、开展特色活动，提升综合素质。、加强 “三节一会”建设。积极办好一年一度会、节、节、读书节活动，并开展古诗文诵读比赛、比赛、校园游艺比赛等活动。活动注重全员参与，整体联动，气氛热烈，兴趣，掘潜能，不断提升的文体素养。、提体育活动课的有效性。制定课堂学期教学目标，实施分年级体育专项训练，实行、教对体育课评议，按优秀、合格、不合格三个等次评价体育课堂。年级项目及形式一年级：衡训练：游艺活动（如丢手绢、鸭子抱蛋、小兔跳）二年级：技能训练：跳皮筋（单人跳、双人跳）、打沙包。三年级：技能训练：跳皮筋（多人跳、花式跳）。四年级：基训练：跳绳（双人跳、多人跳）、打羽球。五年级：技能训练：花样跳绳、踢毽子

45、。六年级：技能训练：花样踢毽子，呼啦圈（花样式转圈或走动）。、积极开展阳光体育。我校度重视“阳光体育”的开展，建立健全体育工作机制。在开足上好体育课及“两课、两”（体育课、活动课、眼保健、广播）。的同时，大课间体育活动，开展校园舞活动，成立呼啦圈队、毽子队、跳绳队、羽球队四个体育小组。素质是和发展中的一个永恒主题。我校将践行兴校、强校之理念，以争当实施素质工作市级优秀为契机，以校园建设和阳光体育取得的点滴成绩作为新的起点，进一步更新观念，深化，注重内涵发展，举素质大旗，为创办满意、向往之名校不懈努力。素质工作计划每一举行一次升旗仪式，重大节日举行主题活动，每学期定期观看影片，对进行，训练说普，

46、写规汉字。一、 指导全面贯彻局工作，扎实推进素质，继续巩固我校素质的成果，不断提我校的教学质量。二、 工作目标使德、智、体、美、劳全面发展和发展个性特长相结合，出新世纪的合格人才。三、 具体措施、教认真有关素质的文件，加深对素质内涵的理解，转变教学观念，全面实施新课程。、把素质贯穿在教学的各个环节中。、依教，开足开齐上好各类课程，做到三表。、课堂教学，打破陈旧的课堂教学模式，切实减轻课业负担，注重的。、强化写字，切实好写字训练，坚持每天练字，并使学会执笔及运笔。、好的常规管理，日常行为规和守则，晨会、班会正常化，班主任要针对班上出现的，及时，有针对性地对进行。、建立家访和家长会，发挥“三结合”

47、的功能，使发展，成为建设事业的合格。、重视环境卫生，用优美的环境人，重视人文环境建设，用的人际净化的心灵。、每一举行一次升旗仪式，重大节日举行主题活动，每学期定期观看影片，对进行，训练说普，写规汉字。、加强对的安全，杜绝身边的事故隐患，鼓励参加力所能及的劳动。、强化文明班级的评比，结合班务工作计划，正常开展班队活动，敬老爱老、关心他人的良好品德。素质工作计划指导：以“和发展观为指导，认真贯彻落实市局相关文件，实施素质，以对的成长度的态度，全面贯彻的，依校，依教，争创特色，强化管理，提升办学水和质量水，办好群众满意的。具体：（一）资队伍建设：、着重在德、素养、教学技能和息上下功夫；通过德考核、班主任工作评议、一日常规检查评比、校本培训、息的实践运用等方面来提资队伍整体水。、加强建设，坚持例会，发挥例会的决策功能，各门对本工作情况进行，对下工作进行和布置；成员分工明确，落实；每学期进行测评；成员深入课堂，听课、评课，指导教学，了解、掌握教情、学情，在所任的教学中起到示作用。、坚持每五全体教，及时传达和正确解释各级主管门和的各种政策，布置落实每工作。、加强教基本功训练，为教提供和展示才能的机会，开展教基本功比赛；积极参加市教业务大活动，争取成绩。（二）狠常规管理：、严格管理，对照中管理规和教规，依校，依教；加强对教的，通过，检查考核和评优评