专家组对开题报告的评议8篇

1、专家组对开题报告的评议8篇专家组对开题报告的评议（一）专家组听取了课题研究开题报告，审阅了课题研究的有关前期准 备材料，经过认真评议，形成如下论证意见：.课题选题具有研究价值。课题立足于学校实际，在推行新课 改的前提下开展“三案六步”的教学实践活动，提升学生在课堂中的 参与度，锻炼学生的思维能力、语言表达能力、自主学习能力及解决 问题的能力，从而推进“高效课堂”的有效实施，促进学生学习方式 和教师教学方式的转变。课题符合国家新课程改革所提倡的“以学生 为课堂主体，提高学生自主学习能力”的总要求，对推动学校新课程 改革的开展和学生自主学习能力的提高具有重要意义。课题的主导思 想及其研究内容具有一

2、定的前瞻性及推广意义。.课题研究目标明确.旨在通过对本课题的研究，来探究“三案 六步”教学法对提高学生自主学习能力的作用。通过改变传统教学模 式，来打造“高效课堂”。课题贴近学生，参与到学生平时学习生活 中，有较强的可行性。课题定位了理论目标和实践目标，既兼顾了学 术价值又突出了实践意义。.课题研究内容具体。课题明确了以“三案六步”教学法为依托、 改变学生学习方式及教师教学方式为核心的研究内容，较为准确地把 握了课题研究的方向，面向实际，有较强的实用性。建议对研究范围、开题报告专家评议要点（六）一、导师意见：*同学已经完成了，开展了，具备了，完成了O 开题报告结构合理，内容严谨、规范，到达了申

3、请硕士研究生开题的 要求。同意开题。二、开题论证小组意见：按照学院硕士研究生学位论文开题工作安排，*同学进行了学位 论文的开题辩论，专家组就等进行提问，并对该同学的等进 行了检查和评议。经检查和评议，专家组认为，*同学较好地完成了，在导师 的指导下开展了。该同学学习态度端正，。专家组建议,要严格遵守学术规范，合理安排学位论文工作进度, 按照工作计划认真开展学位论文工作。专家组一致通过*同学的开题检查。开题报告专家评议要点（七）关于*化工产业区公路物流港集装箱仓库工程可行性研究报 告评审专家组意见2011年1月19日，*市开展与改革委员会召集交通运输、物流 管理、商务等部门的专家，在双狮宾馆3楼

4、会议室对*市建筑设计研 究院编制的*化工产业区公路物流港集装箱仓库工程可行性研究报 告进行了审查，到会专家充分发表意见，形成如下审查意见：一、该可研报告根据*化工产业区开展规划、货源结构和集疏运 水平，结合*市社会经济开展状况、交通运输现状、贸易及运输半径 等实际情况，以及*化工产业区的公路物流开展的市场条件、地理条 件、业务运作、商业开展模式、社会经济效益以及公路物流港集装箱 仓库作为*市物流区域中心的地位和作用，从总体上论证了建设* 化工产业区公路物流港集装箱仓库对开展*市物流业的必要性及可 行性，提出了物流港集装箱的开发及实施方案，给出相应的经济评价 指标。总体上，编制单位在此期间做了大

5、量工作，收集资料较齐全， 文本规范，报告内容较详尽，与相关规划及行业规范基本相符，到达 可研深度，同意报告予以通过。二、主要缺乏及建议：1、报告中应明确主体站设计年限及站级标准等主要技术经济指标。2、报告中应明确建设方案采用的国家标准、规范。并按国家相关标准、规范明确站场功能分区并测算建设规模。3、建议补充历年来与拟建工程有关的经济社会及运输量主要指 标的统计数据及周边企业产量数据，完善吞吐量预测。4、修改完善周边道路、供水、供电条件相关内容，5、采用建设工程经济评价方法与参数（第三版）修改财务 评价。6、建议增加环境保护、节能及消防平安评价内容。7、报告多处打印错误请更正。专家组2021年1

6、月19日开题报告专家评议要点(A)专家组成员的集体意见：*的开展过程合理。研究方案是具有可行性的，从人员的工作分 配到实施设想，分工明确，思路清晰，这个课题设计到政府、学校、 企业三方面的协调，所以在如何合理利用三者资源，如何实现各方共 赢，如何协调组织等各方面是很重要的，要积极推进这项工作的完成, 需要课题负责人按照时间结点及时完成各项成果。对于研究的政企校 合作方案要进行推广使用到动漫专业中。政企校合作是目前较为流行的一种校企合作新模式，对于如何实 现政府立信、学校受益、企业受惠要多做思考，希望把这个院级课题 做好做实，争取申报省级课题。目前苏州市的规划课题主要注重过程性管理，因此，院级课

7、题研 究过程中也一定要加强过程资料的收集，并及时填报到网上，一些手 写材料、照片及时保存，不要到出现最后结题的时候补材料的现象。研究对象做更清晰的界定，加强研究内容和研究目标的关联度，并适 当细化和具体化。.课题研究方法得当。如课题中的行动研究法，能保证课题研究真正服务于教学改革。建议由于在实际研究过程中可能涉及到 其他的研究方法，请酌情补充并注意研究方法实施时的科学性、规范 性。.课题研究计划全面。首先，课题组成员结构合理，研究任务的 分工较明确。其次，在研究计划中，按时间序列、班级序列进行了详 细的过程设计，并对实施阶段进行了详细的论述划分。建议为保证课 题研究的实施，课题组应加强“课题研

8、究、反应总结”的保障条件， 可定期召开课题研讨会，并把课题研究和学校教研工作结合起来，列 入学校的工作计划中。.课题研究预期成果多样化。根据研究目标，建议教师多渠道收 集新课程改革“三案六步”教学法的教学信息资源，对实施计划不断 完善与总结，形成预期成果。成果形式不局限在教研论文、研究报告、 教学案例及教学反思上，可酌情增加值得推广的模式、评价标准等， 并注意成果的学术性、理论水平和实践水平。专家组最后建议，课题组应进一步修改并完善开题报告，定期组 织开展研讨会，合理分工，展开课题研究并定期交流研究心得与成果,还要根据时间顺序分阶段对研究过程性材料及佐证材料进行归档与整理。专家组一致同意本课题

9、按开题报告进行研究。专家组对开题报告的评议（二）交互式白板融电脑、投影幕和黑板于一体，更加强调了交互性， 具有很多优势，在教学中既可扮演工具的角色，亦可促进素质教育的 开展。交互式电子白板在教学中已得到了广泛的应用，并且已经取得 了诸多研究成果，但仍然有许多问题需要探讨。本课题以混合式学习 作为突破口，对该主题进行深入研究，具有一定的理论与研究价值。 本课题论证的目标和内容仍需要进一步聚焦，加强对已有研究成果的 学习与借鉴。建议：.在研究内容上，聚焦在混合式教学模式与策略、再生性的教学 资源的开发、互动与效果三个方面，分学科、分主题进行深入研究， 如对语文学科，可以从阅读、识字、和作文等不同的

10、主题上进行研究。勿需对学生的自主学习、合作学习与探究学习的能力进行研究。不用 区分教师与学生两个方面。.在研究方法上，采用学生、教师和课堂评价量表对课题研究的 教与学的模式进行跟踪与研究计划调整。注意对研究进行细化设计， 确定研究对象、参与实验的教师，并注意收集课题研究数据。.对课题研究的关键词有待进一步界定，如对研究环境的界定 上，可考虑班级授课制与网络环境。4、发挥骨干教师的示范性作用，同时发挥在资源开发过程中的 教师群体优势。专家组成员一致同意本课题开题。专家组对开题报告的评议（三）课题开题论证意见专家论证组意见：大竹县杨家镇明德小学在实 施素质教育过程中，以新课程改革为契机，狠 抓教师

11、继续教育工作。为此，学校在大竹县教育局及教育科研部门的全力支持下，从 学校自身出发，经过反复调研、论证，最终确立了研究课题。今天， 由胡忠诚、罗恒等同志组成的专家组对该校课题“明德”教育活 动课程设计与应用的设计方案进行了现场评估与论证。一、课题选题具有很强的实用性和较强的创造性。学校课题组通 过现阶段对小学思想状况的调查，认为学校的德育工作过于程式化、德育内容过于固定化、德育的教育形式过 于单一化，以及学生的思想状况在社会的大背景下，学校、家庭、社 会德育教育不能形成合力，选择了课题“明德”教育活动课程设 计与应用这个课题。目的在于引导教师们积极探索出一套德育教 育的活动形式及有效途 径，让

12、学生认同、践行和彰显美德，使学生 的思想道德水平得到显著提高。具有较强的推广价值。二、课题的设计具有较强的科学性和可操作性。课题设计方案注意紧扣课题标准，做到了研究目标明确，内容 详实，结构完整，思路清晰，切合学校实际。课题研 究的方法手段 易于操作。整体上方案设计科学合理，可操作性强。三、课题组成员具有很强的团结精神、合作意识和创新能力。课 题组由学校管理人员、教研人员、市县组骨干教师组成，从成员结 构上符合课题开展的需要，在 座谈调研和咨询辩论中都充分表达了 课题组成员的团队精神和整体实力。建议：根据开题论证过程中专家组提出的意见进行细致修改，正 确解决好课题研 究中出现的各种问题，多了解

13、国内同类课题的情况, 加强学习，不断提高自身水 平。对课题名称和设计方案仔细斟酌， 在完善方案的基础上抓紧时间制定相应的实施方案，使课题得到有效落实。同时，希望在实施研究过程中严格按照上级科研部门和专家组的要求，求真务实，规范操作，持之以恒，顺利到达预期目标。专家组对开题报告的评议（四）1.本课题具有可操作性、针对性强。2.课题研究目标恰当，建议 能调整其研究的先后顺序，有步骤地开展课题研究。.课题研究内容能抓住小班化背景下有效教学的特点，考虑到农 村中学英语的实际情况，口语教学是英语教学中的重要一环，建议将 其列入研究重点。.课题研究方法选择较恰当，建议能确立一至两种重点研究方 法，便于可操

14、作，增强可行性。.组织、分工、进度安排合理，建议在具体操作过程中还可以进 行适当的细化，并要催促好各课题组成员及时完成好自己的研究任 务，在分工的基础上还要有良好的合作。.针对研究经费的有限,将研究经费主要用于资料的采购和收集 是合理的。各课题组成员老师也可以通过多种途径收集资料，并最大 限度地利用好已有资源和学校图书馆资源，节省经费开资。如在可能 的情况下还可以将经费用于课题组老师的培训和外出学习。.预期成果的数量较合适,种类较丰富。建议能有一定的经验总结和反思报告。为以后该领域的深入研究打好基础。评议专家签名：年 月日开题报告专家评议要点（五）开题报告会上，专家组听取了课题研究开题报告，审

15、阅了课题研 究的有关前期准备材料，经过认真评议，形成如下论证意见：.课题选题具有研究价值。课题立足于学校实际，在推行新课改 的前提下开展“小学群文阅读背景下的情景写作教学研究” 的教学 实践活动，提升学生在课堂中的参与度，锻炼学生的思维能力、语言 表达能力、写作能力及解决问题的能力，从而推进“高效课堂” 的 有效实施，促进学生写作和教师教学方式的转变。课题符合国家新课 程改革所提倡的“以学生为课堂主体，提高学生写作能力”的总要求, 对推动学校新课程改革的开展和学生写作能力的提高具有重要意义。 课题的主导思想及其研究内容具有一定的前瞻性及推广意义。.课题研究目标明确。旨在通过对本课题的研究，来探

16、究“小学 群文阅读背景下的情景写作教学研究”对提高学生写作能力的作用。 通过改变传统教学模式，来打造“高效课堂”。课题贴近学生，参与 到学生平时学习生活中，有较强的可行性。课题定位了理论目标和实 践目标，既兼顾了学术价值又突出了实践意义。.课题研究内容具体。课题明确了以“小学群文阅读背景下的情 景写作教学研究”为依托、改变学生写作方式及教师教学方式为核心 的研究内容，较为准确地把握了课题研究的方向，面向实际，有较强 的实用性。建议对研究范围、研究对象做更清晰的界定，加强研究内 容和研究目标的关联度，并适当细化和具体化。.课题研究方法得当。如课题中的行动研究法，能保证课题研究 真正服务于教学改革。建议由于在实际研究过程中可能涉及到其他的 研究方法,请酌情补充并注意研究方法实施时的科学性、规范性。.课题研究计划全面。首先，课题组成员结构合理，研究任务的 分工较明确。其次，在研究计划中，按时间序列、班级序列进行了详 细的过程设计，并对实施阶段进行了详细的论述划分。建议为保证课 题研究的实施，课题组应加强课题研究、反应总结”的保障条件， 可定期召开课题研讨会，并把课题研究和学校教研工作结合起来，列 入学校的工作计划