信息技术与学校发展

1、信息技术与学校发展柳州铁一中学教育信息化现状与发展2016.5学校概况教育信息化现状从20世纪90年代起，开展电化教育和信息学奥赛培训2000年建成千兆主干校园网接入互联网带宽300M，接入教育城域网2001年开通学校网站，域名为LTYX.GX.CN2007年学校启用“eClass数字校园综合平台”理念与目标总体目标建立电子校务平台，加强教学质量监控，推动学校管理规范化和校务公开，支持学校服务与管理流程优化和再造，提升管理效率和决策水平，提高办学效益，支撑现代学校制度建设。利用信息化手段提升学校服务师生的能力和水平。实现学习方式创新。促进信息技术与教学融合，实现学习方式的变革与创新，改变师生交

2、流方式，培养师生信息化生存能力，实现师生全面和谐发展。理念与目标具体目标建设高效安全的基础设施建设实用易用的应用服务建设健康安全的生态环境策略和方法起点信息化基础设施应用系统能力提升校园计算机网络下一代互联网虚拟桌面系统发展策略和方法起点信息化基础设施应用系统能力提升连接柳州教育云数字媒体资源平台校园数字电视系统发展学生电子成长档案移动办公和云存储策略和方法起点信息化基础设施应用系统能力提升提升教师教育技术应用能力信息技术应用的研究发展提升学生信息素养和学习能力重点工作【A】网络升级改造【B】“虚拟桌面”系统建设【C】数字媒体资源平台建设【D】校园数字电视系统建设【E】学生综合素质评价系统建设

3、【F】移动办公和云存储系统建设系统组成身份识别数据库开放的数据接口教务管理系统综合素质评价系统教学资源平台生活服务系统学生基本信息教师基本信息移动办公和公共服务平台基础网络系统进度安排与经费预算配套政策与保障机制转变观念，为教育信息化发展提供思想保障加强领导，为教育信息化发展提供组织保障加强管理，为教育信息化发展提供制度保障加强网络与信息安全，为教育信息化发展提供安全保障加强学习培训，提升教师信息技术应用能力。开好信息课程，提升学生信息素养。加大投入，为教育信息化发展提供经费保障建设成效一是从建设理念上，树立以“服务”为中心的建设理念，为师生能力提升、学校内涵发展和教育教学创新提供功能服务及技

4、术支持。二是在实施方法上，提供学校教育信息化建设的全面方案和分步实施办法，以及完善的学校教育信息的技术支撑服务体系、运作机制和应用模式。三是在软件功能上，提供决策支持、信息管理、公共服务的网络平台和移动终端应用程序，增强学校的综合竞争力及品牌效应。具体成果网络接口与安全网络教学平台学生综合素质评价系统校园电视台移动办公和云存储平台多终端的云和移动办公平台应用案例由IT发展到DT01因材施教根据学生的成长档案、行为轨迹综合评估学生潜力、因材施教02资源配置结合地区数据合理配置教育资源，招生策略、就业方向指导03监控预防通过数据监控为学校疾病疫情、学生危险行为、心里健康提供预警04体制创新结合大数

5、据分析结果探索更多的教育方式创新，优化教育体制IT只能提高效率，不能根本改变教育体质以及教育策略的定制DT能够分析指导教育政策的优化改革，从而推动教育体制的不断完善未来将由数据驱动钉钉阿里巴巴出品专为社会组织和团队打造的沟通协同的多端平台（包括各种企事业单位）是一个工作方式一二三钉钉的历程钉钉有什么功能都有谁在用钉钉目录稳定阶段成长阶段新生阶段20142015未来钉钉诞生在湖畔花园钉钉2.0时代钉钉是一个工作方式钉钉历程一二三钉钉的历程钉钉有什么功能都有谁在用钉钉过渡冰山模型企业（校园）通讯录企业（校园）架构一目了然随时随地，快速找人从此和纸质通讯录告别即使刚入职新人也能快速准确找到同事家长、

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