高中生物人教版高中必修2遗传与进化第4章基因的表达-课堂活动资料和课堂练习题_第1页
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高三一轮复习必修24-2 基因对性状的控制课堂活动资料课堂练习题1下面是几种抗菌药物的抗菌机理以及中心法则的图解。 环丙沙星：抑制细菌解旋酶的活性；红霉素：能与细菌细胞中的核糖体结合，抑制肽链的延伸；利福平：抑制RNA聚合酶的活性。以下有关说法正确的是（ ）环丙沙星会抑制酵母菌的a过程，红霉素将会抑制d过程利福平能够抑制结核杆菌内基因的表达在每个细菌细胞中都正在进行ad过程完成图中b、d两个过程所需的原料、模板都相同下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中，正确的是（ ）同一株水毛莨裸露在空气中的叶和浸在水中的叶表现出了两种不同的形态，是浸水导致发生了基因突变囊性纤维病的致病原因是患者的某种酶的合成受阻，这与白化病的致病原因不同镰刀型细胞贫血症体现了基因控制性状的间接途径皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高人类白化病和苯丙酮尿症是代谢引起的疾病。白化病患者皮肤缺乏黑色素；苯丙酮尿症表现为苯丙酮酸积累，并从尿中大量排除，而苯丙酮酸在脑中积累可阻碍脑的发育。下面图表示苯丙氨酸在人体的代谢途径。请据图回答问题。（1）苯丙酮尿症是由于基因 发生突变所致，这体现了基因通过 ，进而控制生物体的性状，基因控制该类物质合成的过程包括 两个阶段。（2）由图判断基因2发生

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