三年级上册信息技术教案－1.踏上信息路｜大连理工版_第1页
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文档简介

1、 课 题：踏上信息路版 本大连理工大学年 级三年级学 校 教师姓名 课 时1课时教材简析：本套教材既保护同学们的学习兴趣，又培养创新与探究精神。通过学习同学们可以走进信息世界，描绘多彩的图画，写下优美的文字，欣赏美妙的音乐，设计制作演示文稿和妙趣横生的游戏和动画！学情分析：三年级孩子的一般年龄在9-10岁，在小学教育中正处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理都有明显变化，是培养学习能力、意志品质和学习习惯的最佳时期。同时，三年级孩子开始从被动的学习向主动学习转变。经过正确引导，孩子的综合能力也能得到迅速提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的转折。三、教学目标：知识与技能：了解什么是信

2、息；知道信息的获取、存储和传递的一般方法。过程与方法：建立对微机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养、学生学习、使用计算机的兴趣和意识。情感态度价值观：学生对微机课的兴趣比较浓，热情比较高， 我会因势利导，让学生学得开心，寓教于乐。教学重点与难点：了解什么是信息；知道信息的获取、存储和传递的一般方法。现代信息技术资源：PPT幻灯片教学过程：（用红颜色作为教学亮点的画线）教学环节一、课题导入二、新授1、信息的存在2、信息的获取3、信息的存储4、信息的传递三、成果验收教师活动展示幻灯片展示图片看了4张图片，你知道信息是什么吗？展示图片，教师讲解。看了以上的图上，你知道信息的获取方式吗？

3、展示图片，并给学生播放已经录好的讲解。展示图片，学生从图片中找出什么是获取、存储设备。展示图片，并给学生播放已经录好的讲解。谁能回答什么是信息？信息的获取、存储、传递的方式？学生活动你从课题中体会到了什么？谈自己的感受谈自己知道的获取方式学生认真的听，在听中增加自己的知识量。通过以上的学习，自己可以找出这些设备。学生认真的听，在听中增加自己的知识量。学生可以轻松回答教学媒体（资源）PPTPPTPPTPPT+声频PPT+声频设计意图直观、明了学生自己体会到信息是无处不在，无处不有的。通过汇报学生自己体会到生活中的信息是如何获取的。加深记忆。通过听教师的录音，增加知识量的同时，提高对微机的兴趣。在休闲的同时学生可以巩固这节所学的知识。以讲故事的方式引导学生学习本课的知识，增强记忆。验收非常重要，这是对于这节课学生掌握情况的了解，也是对知识的再次巩固。板书设计：第1课 踏上信息路1、信息的存在2、信息的获取3、信息的存储4、信息的传递教学反思：通过

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