六年级语文下册微课教案-5.鲁滨逊漂流记（节选） -部编版_第1页
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文档简介

1、课题名称第二单元 5、 鲁滨逊漂流记（节选）教学目标了解名著大意，关注人物体会鲁滨逊不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。重难点分析重点分析1.了解名著大意，概括小标题。2.关注人物体会鲁滨逊不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。难点分析学生概括能力有限。部分学生名著阅读理解能力薄弱。教学方法1.了解名著大意，概括小标题。2.体会鲁滨逊不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。教学环节教学过程导入今天我们一起来学习部编版教材六年级下册第二单元第一课鲁滨逊漂流记（节选），还记得吗？在五年级下学期，我们一起漫游中国古典名著，初步学习了阅读古典名著的方法和如何写读后感。知识讲解（难点突破）今天我们

2、来学习外国文学名著，本单元我们会跟着外国文学作品的脚步去发现更广阔的世界。掌握：借助作品梗概了解故事的主要内容，就印象深刻的人物和情节进行交流，学习写作品的梗概。单元学习内容：本单元有三篇课文，知名的历险类的小说或童话故事的节选都是节选。除这三篇课文外我们在口语交际当中，会交流一本儿书，在单元的习作中会学习写 作品梗概，了解了这个单元的学习内容，让我们走进鲁滨逊漂流记（节选）第一课时的学习。写作背景：这本书是根据真实的故事而创作。苏格兰税收塞尔柯克再海上与船长发生争吵被船长遗弃在荒岛上，四年后被就会英国。作者以塞尔柯克的传奇故事为蓝本，把自己多年来的海上经历和体验倾注在人物身上，并充分运用自己

3、丰富的想象力进行文学加工。该书出版后流传广泛，不久之后便家喻户晓。作者简介：丹尼尔笛福 英国18世纪启蒙文学的重要作家，他的代表作鲁宾逊漂流记是一部流传很广、影响很大的文学名著。浏览课文，看看它和我们学过的课文有什么不同?这篇课文由两部分组成。第一部分是梗概，第二部分是节选。那么什么是梗概？他和节选有什么不同呢？梗指的是植物的枝或茎。梗概粗略的大概的内容或要点 是对作品内容的浓缩和概括。可以让读者在短时间内了解原著的大略内容。节选则是从原著中选取出来的精彩片段。读字词：强调易写错的字：籍（上下结构）易读错字： EQ * jc0 * Font:黑体 * hps16 o ad(s up 15(qn),侵) EQ * jc0 * Font:黑体 * hps16 o ad(s up 15(x),袭) EQ * jc0 * Font:黑体 * hps16 o ad(s up 15(qn),倾) EQ * jc0 * Font:黑体 * hps16 o ad(s up 15(f),覆)小标题：建房定居 畜牧种植 救“星期五 ” 回到英国课堂练习（难点巩固）读梗概，想一想这部小说，写了鲁滨逊流落荒岛后的哪些事？用小标题概括出来，梳理小说的情节？小结1.根据小标题提示简要说说这本书讲了一个什么故事？本文写的是一位叫鲁滨逊的英国人，流落到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，

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