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文档简介

1、上课流程：一、复习题。二、探究新知：面积单位间的进率。三、学以致用四、课堂总结：一、复习题：1、我们学过的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）。2、1米=（ ）分米 2分米=（ ）厘米3、相邻两个长度单位换算的进率是（ ）4、我们学习过的面积单位有（ ）、（ ）、（ ）。 分米厘米米10 2010 平方米平方分米平方厘米面 积面积单位间的进率 （人教版小学数学三年级下册） 二、探究新知：面积单位间的进率探究活动（一）：平方分米与平方厘米之间的关系问题：下面这个大正方形的面积是多少？1平方分米100平方厘米还可以这样算：边长是10厘米，面积就是1010100（平方厘米）。我这样算：边长是1分米，面积

2、就是1平方分米。（1分米）（10厘米）探究活动（二）：平方米与平方分米之间的关系二、探究新知：面积单位间的进率想一想：1平方米等于多少平方分米？1平方米（ ）平方分米表示1平方分米100仿照上面的方法说一说。我这样算：还可以这样算：边长是1米，面积就是1平方米。边长是10分米，面积就是1010100（平方分米）。1米10分米（三）归纳小结：1、刚才我们学习的面积单位的进率是怎么换算的呢？1平方分米100平方厘米2、相邻的两个面积单位的进率是（ ）1001平方米100平方分米三、学以致用1. 填空。8平方分米（ ）平方厘米 5平方米（ ）平方分米 300平方厘米（ ）平方分米 800 3 500（解析：相邻两个面积单位换算时，高级单位化成低级单位，乘以进率100 ，所以8 100=800）（解析：相邻两个面积单位换算时，高级单位化成低级单位，乘以进率100 ，所以 5 100=500） （解析：相邻两个面积单位换算时，低级单位换算成高级单位，除以进率100 ，所以300 100=3）2.低级单位化成高级单位，除以进率1001.高级单位化成低级单位，乘以进率100相邻两个面积单位间的进率归纳方法：四、课堂总结：今天我们研究了 什么问题？ 2.同学们，相邻的两个面积单位的进率是多少呢？你们记住了吗？（面积单位间的进率）五.板书设计：

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