人教版体育与健康四年级-武术教学设计

1、武术的手型步型教材分析：五步拳中基本手形步行练习，为成套五步拳法做好充分练习。学情分析：学生处于武术兴趣培养的初级阶段，应激发他们的学习兴趣。培养学生的团队意识以及身体素质练习。授课类型：新授课授课教师 卢波全 班级 4.1 人数 43人 时间2020年10月13日教学内容五步拳中基本手形步行练习教 学 目 标1.知识目标：提高学生学习武术和排球的兴趣爱好，发展协调性，力量素质。2.技能目标：通过学生观察、模仿、尝试练习，掌握五步拳和排球传球技术动作，发展综合素质。3.情感目标：使学生以积极认真的学习态度，培养学生谦虚好学、开拓创新的学习能力。教学重 点武术基本手法和腿法和五步拳的动作要领。教

2、学难 点动作路线清晰，手形步行准确到位，动作连贯。教学过 程教学内容教师活动组织形式教学方法与手段时间备注开 始 部 分1.集合整队 2.师生问好 3.自我介绍4.清点人数 5.宣布上课内容 6.安排见习生1.检查着装 2.安排学生借器材3.宣布本堂课内容集合队形：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 要求：1.学生站四列横队，集合快、静、齐 2.要求学生精神饱满，热情教师通过动作或语言鼓励、提高学生学习兴趣4分钟准 备 部 分热身跑，围绕排球场慢跑2.体育游戏贴膏药3.徒手体操（4x8拍）头部运动扩胸运动振臂运动体转运动腹背运动弓步压腿仆步压腿手腕

3、踝关节运动讲解跑步过程中的要求教师讲解示范游戏规则1.教师喊口令与学生一同练习 2.观看学生动作是否准确到位 3.教师并讲解动作要领跑步队形： 要求：跑步过程中保持队伍安静有序，注意安全游戏队形： 要求：1.学生认真完成体育游戏 2.活动中注意安全体操队形：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 要求：1.学生认真做准备活动并模仿教师练习 2.学生精神饱满并充分做足准备活动学生按一路纵队慢跑人身，以做好上课准备1.教师讲解游戏规则，方法。2.教师释放游戏做法 1.讲解 2.示范，学生按照教师的要求做准备活动 2分钟10分钟7分钟基 本 部 分武术的基本

4、手形步行：1.手形:拳，四指并拢卷握，拇指紧扣食指的第二指节处。拳眼向上为拳，拳心向下为平拳。要点：手指紧握，手腕要挺直 掌，四指并拢伸直，拇指弯曲紧扣于虎口处为柳叶掌。要点：掌指紧握，立掌背伸，小指侧朝前 勾，屈腕，五指尖捏拢。要点：指尖捏紧，尽量屈腕 爪，立掌背伸，五指弯曲内抓。要点：掌指要弯曲紧扣2.步行：马步，两脚平行开立，屈膝半蹲，大腿接近水平，身体重心放在两脚之间。要点：挺胸、塌腰、展髋，脚尖稍内扣弓步，两脚前后开立，前腿脚尖微内扣，屈膝半蹲，后脚尖内扣，后退挺膝伸直，后髋下沉内扣，上体正对前方。要点：后腿挺膝，后脚要全脚掌着地 仆步，两脚开立，一脚全蹲，大小腿贴紧，全脚掌着地，膝

5、关节外展，另一腿仆腿伸直，脚尖内扣，全脚掌着地。要点：开跨、挺胸、塌腰，上体微前倾 虚步，两脚前后开立，重心放在后腿，后腿屈蹲，脚尖外展约45度，前腿微屈膝，脚尖绷直稍内扣，虚点地面，挺胸塌腰。要点：后腿支撑身体重心，虚实分明 独立步，一腿伸直站立，支撑身体重心，另一腿屈膝上提，蹦脚尖上提要直立。要点：支撑腿保持身体重心平稳，屈膝腿尽量提高1.教师讲解并示范准确动作2.教师讲解指导并纠正错误动作3.组织学生动作练习4.总结动作要领5.教师精神饱满，热情6.观看学生做正确示范动作1.集合队形：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 要求：1.学生认真听讲

6、并模仿教师做正确动作 2.课堂保持安静，学习热情 3.保持队形整齐，不散乱2.体操队形：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 要求：通过老师的讲解以后和老师一同自由练习，跟着老师的示范做准确说的动作。1讲解法，老师先对武术手形步行进行讲解，让学生深刻记忆2.示范法，老师通过正面，侧面以及背面示范准确动作，学生按照老师的要求进行练习。3学生根据自己动作理解记忆动作。4.教师通过自由练习时间检查学生的动作是否准确到位。5.互动教学，能够让学生更加深刻记住15分钟结 束 部 分1.放松。做简易的肌肉拉伸徒手操。2.课堂小结3.归还器材4.宣布下课1.教师示范动作2.组织学生放松练习教师讲评，学生参与学法建议体操队形：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 要求：1.学生认真练习拉伸肌肉 2.保证肌肉充分放松集合队形:xxxxxxxxxxxxxx