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文档简介

1、4.横钩教学目标：1、通过讲解，掌握“横钩”的写法，以及钩在字中的间架结构。2、让学生在写字的过程中，感受文字的形体美，激发学生的写字兴趣。3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的习惯。教学重难点：让学生掌握“横钩”的运笔过程，指导书写含钩画的汉字。教学过程一、导入1、欣赏几幅书法家的作品2、请同学们谈谈欣赏了书法家的作品后有什么感受？3、教师小结：同学们不仅说出了自己的心声，也说出了老师的心声，老师也希望能写出同样漂亮的字。作为新世纪的中学生，我们更要发扬祖国优秀的写字传统，从小就要做到“规规矩矩写字、堂堂正正做人”。二、新授今天我们来了一位新朋友，它的名字叫“钩”，板书“钩画”。这个钩朋友可

2、是不一般，它跳到不同的字中会有不同的样子。（出示汉字）横钩：写、党竖钩：水、可弯钩：享、貌下面我们就重点来学习一下横钩的写法。指导范写横钩：横到钩处，右下顿笔，提笔出锋，方向较平，再向内钩。（师边板书边说写法）在完成一横后，稍顿笔，再向内钩。你们看：师在横钩上画上一对翅膀，这时的横钩像什么？它在干什么？有句话叫“横钩似鸟把胸瞧”，形容横钩在钩处的顿笔的感觉。你们写写看。学生练习写横钩。下面我们写2个带横钩的字，中国汉字博大精深，带横钩的字很多，如：寓、穷。左点与横钩搭配，左点大而下垂，横钩的钩指向左点收笔处。这就是我们常见到的“宝盖头”的部首写法。注意：带钩的笔画钩勿写长，开口也不要太大，否则会影响字的整体效果。范写：寓、穷。学生临写，师巡回辅导。三、练习,学生临写，师巡视指导。同学们，老师记得有首歌唱的很好，“结识新朋友，不忘老朋友”，今天我们结识了“钩”这个新朋友，可不能忘了以前的老朋友，在写字时除了照顾到钩的写法，还要把其他的笔画写好，注重笔画间的合理安排。注意：起笔、运笔、收笔。把每个字打扮得漂漂亮亮，让它们舒舒服服的写在格子里。下面同学们在米字格中练习写字，师巡视指导。四、展评、师生共评、讲评。五、总结：同学们谈谈今天的收获？同学们在今天学得很认真，把钩画写得很到位，希望同学们在平时的写字中能把钩写得漂亮，把今天的收获带到

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