文明城市检测测评及实地考察表

1、文明城市检测标准及实地表对象指标标准评分标准市教育局VI.9 组织学生开 展社会 实践，落实学校 少年和 青 少年 德育讲 堂 建设 任务50 分）VI.9.1）学习 “做一个有道德的人” 活动有实施方案，建立经典诵读机制，本市开展中华经典诵读活动的中小学校50%。（10 分）随机检查 3 所学校（1 所中学、2 所小学）有“做一个有道德的人”活动实施方案得 2 分，不满足得 0 分。建立机制，诵读时间、诵读方式明确得 2 分，不满足得 0 分。3) 开展诵读中华经典学道德模范活动得 2 分，不满足得 0 分。有篇名得 2 分，不满足得 0 分。诵读形式活跃，两种以上活动形式得 2 分，不满足

2、得 0 分。VI.9.2）“日行一善”、“洒扫应对”活动有实施方案，开展活动经常，积极配合有关部门组织开展“认星争优”活动。（10 分）随机检查 3 所学校（1 所中学、2 所小学）开展“日行一善”道德实践活动有方案得 1 分，有活动得 2 分。开展“洒扫应对”道德实践活动有方案得 1 分，有活动得 2 分。开展“认星争优”道德实践活动有方案得 2 分，有活动得 2 分。VI.9.3）利用的节日，集中开展各类教育实践活动。（10 分）随机检查 3 所学校（1 所中学、2 所小学） （注：时未到相关节日时间不扣分。） 1）开展“的节日”活动，有活动安排得 2 分，有节日教育活动得 3 分，不满足

3、得 0 分。2）在春节、节、端午节、中秋节等传统节日组织学生编写节日得 5 分，3 个节日得 3 分，2 个得 1 分，1 个不得分。VI.9.4）城市学校少年宫（四点校）和青少年德育讲堂建设任务，推进城市学校少年宫（四点校）师资队伍建设，积极提供四点钟学校活动专场。（20 分）随机检查 3 所学校（1 所中学、2 所小学）有城市学校少年宫活动场所，室内 6 个活动种类，室外 3 个活动种类得 4 分，不满足得 0 分。有城市学校少年宫组织体系得 2 分，有师资队伍得 2 分，不满足得 0 分。有城市学校少年宫建设方案和规章制度得 4 分，有活动安排得 3 分，不满足得 0分。学校参加人数达

4、80%以上得 5 分，不满足得 0 分。对象指标标准评分标准市教育VI.10 落实课堂德育工作，加强德育队伍建设（30 分）VI.10.1）开设地方德育课程和课程，中小学校 100% 德育课程计划。（10 分）随机检查 3 所学校（1 所中学、2 所小学）。检查学校德育课程有无减少和挪用现象，满足条件得 3 分，不满足得 0 分。提供学校开设主要地方课程和校本课程得 3 分，不满足得 0 分。提供学校开展德育工作经费，总支出占学校年度总支出大于 10%得 4 分，不满足得 0 分。VI.10.2）“六一”、期间组织开展网上签名寄语活动有专门部署，有全市性的启动仪式，学生参与面达到 80%以上。

5、（10 分）随机检查 3 所学校（1 所中学、2 所小学）（注：时未到相关节日时间不扣分）学校有动员、有安排得 3 分，不满足得 0 分。每次活动有校园得 2 分，一个活动得 1 分，无得 0 分。有 80%以上师生参加签名寄语交流得 3 分，不满足得 0 分。有校园网宣传得 2 分，不满足得 0 分。VI.10.3）中小学校实施师德师风建设工程有具体方案、有实际成效。（10 分）随机检查 3 所学校（1 所中学、2 所小学）学校利用各种途径进行师德教育，有材料、有得 3 分，不满足得 0 分。学校有教师考核和奖惩制度得 2 分，不满足得 0 分。有学校与家长联系或家访制度得 3 分，不满足得

6、 0 分。学校有开展教师心理健康教育和组织相关活动得 2 分，不满足得 0 分。VI.11 做好在校学生心理健康教育管理工作（20 分）VI.11.1）在城区中小学校和乡镇中心学校设立心理 室（心理辅导室）。（10 分）随机检查 3 所学校（1 所中学、2 所小学）。学校有心理健康教育制度方案、活动计划得 3 分，不满足得 0 分。学校有心理健康教育宣传橱窗得 1 分，不满足得 0 分。学校心理健康教育形式有内容和资料得 3 分，不满足得 0 分。校园网有心理健康专栏得 3 分，不满足得 0 分。VI.11.2）组织开展心理健康宣传教育。（10 分）随机检查 3 所学校（1 所中学、2 所小学

7、）。学校有心理室、室基本设施齐全得 3 分，不满足得 0 分。学校心理健康教育制度完善得 3 分，不满足得 0 分。学校有稳定的心理健康教师队伍和专门得 4 分，不满足得 0 分。实地操作表 21（样表）：学校：县（市）区：学校名称：时间：内容现场情况情况描述实得分责任VI.9.1）学习“做一个有道德的人”活动有实施方案，建立经典诵读机制，本市开展中华经典诵读活动的中小学校50%。（10 分）方案是否时间等是否活动是否4) 篇目是否5）形式是否教育局VI.9.2）“日行一善”、“洒扫应对”活动有实施方案，开展活动经常，积极配合有关部门组织开展“认星争优”活动。（10 分）方案是否活动是否方案是

8、否活动是否方案是否活动是否VI.9.3）利用的节日，集中开展各类教育实践活动。（10 分）1）安排是否活动是否2）4 个 3 个2 个1 个VI.9.4） 城市学校少年宫（四点 校）和青少年德育讲堂建设任务，推进城市学校少年宫（四点 校）师资队伍建设，积极提供四点 校活动专场。（20 分）场所是否组织是否师资是否规章等是否安排等是否人数是否实地操作表 21（样表）：学校：县（市）区：学校名称：时间：内容现场情况情况描述实得分责任VI.10.1）开设地方德育课程和校本课程，中小学校 100%德育课程计划。（10 分）1）是否2）是否3）是否教育局VI.10.2）“六一”、期间组织开展网上签名寄语活动有专门部署，有全市性的启动仪式，学生参与面达到 80%以上。（10 分）1）是否2）2 个1 个0 个3）是否4）是否VI.10.3）中小学校实施师德师风建设