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文档简介
1、有一次,鲁班的手不慎被一片小草叶子割破了,他发现小草叶子的边缘布满了密集的小齿,于是便产生联想,根据小草的结构发明了锯子. 鲁班在这里就运用了“类比”的思想方法,“类比”也是数学学习中常用的一种重要方法. 那么我们能不能类比一元一次方程的解法来解不等式?情境导入9.2 一元一次不等式(1)湄潭县马山中学 向英第九章 不等式与不等式组理解并掌握一元一次不等式的概念; 2.会解数字系数的一元一次不等式,并在数轴上表示其解集学习目标观察下列不等式找出其特点 1+x0 2x-15 2x+75x+3合作探究前面遇到的不等式有一个共同的特点: 它们都只含有一个未知数,且含未知数的式子是整式,未知数的次数是
2、1.像这样的不等式叫做一元一次不等式.注意:1.有一个未知数;2.未知数次数为1; 3.不等号两边都为整式。看看你理解多少? 下列不等式中,哪些是一元一次不等式? (1) 3x+21 (2) yx (3)+35x1 (4) x(x1)b,那么acbc,acbc。不等式的性质2:如果ab,并且c0,那么acbc。不等式的性质3:如果ab,并且c0,那么acbc。 旧知回顾解方程2x1=4x13探究1:解下列不等式,并将解集在数轴上表示出来: (1) 2x14x13解: 2x14x13,2x4x131, 2x7.它在数轴上的表示如图:12210456783112304(2) 2(5x3)x3(12
3、x) 解:2(5x3)x3(12x), 10 x6x36x, 3x9, x3.它在数轴上的表示如图9.2.5 图9.2.5 一元一次不等式与一元一次方程的解法有哪些类似之处?有什么不同?讨论:试从前面例题的解答中总结一下解一元一次不等式的步骤,与你的同伴讨论和交流。 1.去分母2.去括号3.移项4.合并同类项5.系数化为1注意: 进行“去分母”和“系数化为1”时,不等式要根据同除以(或乘以)的数的正负,决定是否改变不等号的方向。下列解不等式过程是否正确,如果不正确请给予改正。解不等式 去分母得 6x3x2(x+1)6x8去括号得 6x3x2x+26x8移项得 6x3x2xx682合并同类项得 6x16系数化为1,得 x 相信自己是最棒的!x131x86x x283练一练:(1)6 - 2x 0 ;(3)x - 4 2(x+2) ;1、解下列不等式 , 并把它们的解集表示在数轴上. (2)2(1 - 3x ) 3x + 20 ;答案: (1) (2) (3) x -7-11-10-12-9-8-7-13-14-15-4-3-5-2-10-6-7-8x-8这节课,我的收获是-(3) 4x
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