人教版高考化学一轮复习 苯的同系物课件 大纲人教

1、苯的同系物人教版高中化学 选修5 有机化学基础 第二章烃和卤代烃 第二节 芳香烃（第1课时）12022/7/30 星期六苯的同系物人教版高中化学 选修5 有机化学基础 第二章烃和卤代烃 第二节 芳香烃（第1课时）河北省张家口市 宣化一中 王承静22022/7/30 星期六教学的核心价值社会价值学科价值医学材料生物 其他学科素养学科能力结构决定性质苯及其同系物实验探究能力32022/7/30 星期六化学从社会中走来42022/7/30 星期六52022/7/30 星期六62022/7/30 星期六72022/7/30 星期六82022/7/30 星期六煤焦油92022/7/30 星期六10202

2、2/7/30 星期六112022/7/30 星期六122022/7/30 星期六132022/7/30 星期六CH3COOHKMnO4知识背景提出问题实验探究给出信息分组讨论苯和甲烷都不能使高锰酸钾褪色，那么它们的组合甲苯为什么能使高锰酸钾褪色呢？由于苯环对 甲基的影响，使得甲基很容易被强氧化剂氧化生成羧基粗苯苯 60%甲苯 20%C8H10 5%C9H12 2%其他芳香烃 13%结论142022/7/30 星期六152022/7/30 星期六162022/7/30 星期六172022/7/30 星期六182022/7/30 星期六192022/7/30 星期六202022/7/30 星期六2

3、12022/7/30 星期六背景知识提出问题猜想给出信息分组讨论甲苯和硝酸取代反应生成几种苯环上的取代产物？由于甲基对 苯环的影响，使得苯环的邻位和对位容易被取代结论222022/7/30 星期六2，4，6三硝基甲苯232022/7/30 星期六对比与归纳苯甲苯现象不同的原因酸性高锰酸钾无变化与硝酸的取代结构决定性质苯环对甲基的影响甲基对苯环的影响褪色242022/7/30 星期六背景知识给出信息分组讨论糖精是一种人工合成的甜味剂，是从粗苯里提炼出来的甲苯，经过化学反应后制成的。糖精的化学名称叫邻磺酰苯酰亚胺。 糖精可用于糕点、酱果、调味酱汁等食物中，以代替部分蔗糖。糖精不易被消化吸收，对人体

4、没有营养价值，会产生苦味学生成果教师点评S一一一一OO一一OHHO一一一NHHH+一定条件NH2S一一一一OO一HO一+H2O氨基磺酸SOONHCO利用下列物质合成糖精：NH2S一一一一OO一HO一一CH3KMnO4252022/7/30 星期六三维教学目标了解苯的同系物的概念了解甲苯的氧化和取代反应，对比甲苯和苯化学性质的不同感受苯的同系物在现代社会中发挥的重要作用，树立对社会发展的使命感和责任感通过对比苯和甲苯氧化的实验探究，形成运用对比比较，归纳分析进行学习的方法。262022/7/30 星期六教学思路指导思想：建构主义 教学方法：实验探究、问题驱动 苯和高锰酸钾不褪色甲苯和高锰酸钾褪色

5、甲苯和硝酸反应苯和硝酸反应甲苯和苯在结构上的不同甲苯的性质结构决定性质272022/7/30 星期六教学环节教师活动粗苯使高锰酸钾褪色甲苯被高锰酸钾氧化甲苯和硝酸的硝化反应糖精的合成方式学生活动分组实验讨论总结讨论总结归纳分组思考生活线焦化厂榨菜的防腐剂炸药的合成糖精制备知识线煤的干馏苯的同系物被氧化2，4，6三硝基甲苯苯的同系物的生产过程食品添加剂的合成社会价值物质的结构决定性质有机合成学科价值282022/7/30 星期六教学反思与改进 优点不足 改进 本节课在是在建构主义理论的指导下，学生利用已学知识及来解决实际问题，把化学知识应用于实际生活。学生亲自动手实验，体验到了化学对生活的重要价

6、值。学生说，非常喜欢上这样与实际联系的化学课。 个别学生的知识储备相对大多数学生不是很理想，对于糖精合成的理解，还需要加强。有机合成的方法还需要在以后的学习中不断强化。 课下对于个别学生还需要给予方法指导，对于学生还需要给予巩固练习。学会有机合成是学习有机化学的最终目的，在有机合成上必须要巩固加强。292022/7/30 星期六苯及含苯环的化合物在制药，材料等社会各个方面的应用苯及其同系物对环境的危害、及其处理方式课后活动：302022/7/30 星期六地西泮氟西泮硝西泮三唑仑安眠药312022/7/30 星期六吗啡镇定剂322022/7/30 星期六阿莫西林氨苄西林抗生素332022/7/30 星期六聚苯乙烯丁晴橡胶342022/7/30