小学数学教研组工作计划

1、小学数学教研组工作计划小学数学教研组工作计划1上学期经过组内各位教师的齐心协力、共同奋斗，我们小学数学组较好地完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下：一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。二、目标任务1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质

2、量与上学期相比能有所提高。2、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。3、积极开展“一人两课”、课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。2、各数学教师认真拟定好教学计划和学困生辅导计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和

3、观摩等活动，上好一人两课。4、进一步加强教研工作：（1）认真开展“一人两课”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上二节实践课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出实践课的经验、成果。（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息技术素质。5、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严

4、肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。小学数学教研组工作计划2在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下：一、指导思想以学校教导处教学工作计划要点为指导，确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。二、目标任务1、发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。2、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式

5、，提高教师的课堂教学水平。3、创建优秀教研组，切实加强科组教学研究，提高科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：（1）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。（2）继续做好周周练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练，做到天天23分钟口算或者是基本计算训练，（一、二年级口算：12题/分钟，各年级计算正确率：90%以上）继续落实好周周练工作，针对周周练中存在的问题及时加以分析，并有改进措施。使各个班级在区质量抽测与学校抽测中取

6、得优异的成绩，努力达到学校的教学质量目标的规定。本学期各年级组将分别进行一次基础达标测试（计算或应用）或一次小型数学竞赛，以此激发学生学习数学的兴趣。（3）各数学教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。（4）加强自身业务学习。养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，一学期听课、评课争取达到10节以上。2、加强教研工作：（1）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，

7、每位老师上一到二节实践课，课后要进行反思，并写出教学体会。每位老师期未进行一次课题小结（课例或论文）。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出实践课的经验、成果。这学期我们将在写上加强力度。（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息素质。3、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，使学生养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。各月具体习惯的重点培养如下：9月：（1）书写习惯：养成书写规范，保持簿本整洁。低年级学生执笔

8、姿势要正确，不随便使用橡皮。（2）作业习惯：培养学生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成，当日错题当日改正。10月：（1）听课习惯：上课集中注意力，认真思考，理清解题思路，找到解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难。（2）口头表达习惯：回答问题声音响亮，语言规范，能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。11月：（1）审题习惯：学生做题时，至少读两遍，看清题意。（2）抄题习惯：一抄二对。12月：（1）验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。（2）考试习惯：会题作对，卷面整洁。4、发展学生个性爱好，培养学生学习兴趣。1、要用好小学生数学报，开展丰富多彩的小学数学课外活动，提高学生数学素养。

9、2、进一步加强数学兴趣小组的辅导，发展学生的个性和特长。3、组织参加各种应用能力竞赛活动，力争多出成果。四、各月活动安排：九月1、小结上学期期末测试情况，制定本学期教学计划。2、分年级制订教学计划。3、月业务检查。4、各年级组织数学兴趣活动小组，并制定活动的时间、措施等。5、每位教师撰写一份“优质教案”并参加评比。6、小学一年级数字规范书写比赛通知。十月1、开展教学设计研究活动。2、总结通报上月业务检查情况。3、备课、学生作业月查。4、抽查周周练测试情况。5、进行口算、计算比赛。6、小学一年级数字规范书写比赛7、精心准备期中考试，作好考试指导。十一月1、继续开展教学设计研究活动。2、检查学生作

10、业。3、进行期中考试。4、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标5、数学优质课竞赛，指定比赛方案。6、总结通报上月业务检查情况7、本月业务检查十二月1、继续抽查周周练测试情况。2、进行计算、应用题比赛。3、检查个年级的教学进度。4、总结通报上月业务检查情况5、本月业务检查一月1、检查学生作业本和教师备课本。2、各年级制订期末复习计划。3、组织16年级期末测试。4、教研组工作总结。5、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。6、复习课展示。进行全面复习。7、期末复习考试。小学数学教研组工作计划3一、指导思想本学期，五年级数学组成员迎来了数学界泰斗，x老师，我们组将本着“享受工作，努力工

11、作，出色工作，”的态度，认真学习贯彻学校工作要点，以教导处工作计划为指导，加强本组的教研实效，精诚合作，齐心协力，互相学习努力提高自己，热爱、关心和帮助每一位学生，挖掘其潜能，让每一位学生在数学方面有进一步的发展与兴趣的提高。二、重点工作1、注重课改学习：每次教研活动要学习学科相关理论或课改实施中的热点问题等文章，使本组教师的教育观念、教学能力和教学水平进一步适应课改发展的新需要，从而提高课堂教学实效。2、精心备课：坚持在每次小组教研组活动中进行针对性集体单元备课，计划组内共详备9课，主备人要对每节课的教学重、难点及课的整体环节设计充分准备，组内的其他老师要针对问题充分讨论，统一认识，共享备课

12、成果。3、认真上课：在备好课的基础上，认真、灵活实施，不超时、超前、超难。尤其要注意：面向全体学生，注重数学的兴趣引导，尽量让课堂生动，学生喜欢。同时注重学生的个体差异，多给学生鼓励，对学有困难的学生要有耐心，避免急躁情绪，多采用表扬性评价，寻找其闪光点，及时肯定他们的点滴进步，调动他们学习的积极性；对中等生要采用激励性评价，既揭示不足又指明努力的方向，促使他们积极向上；对优等生要采用竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使他们更加严谨、谦虚，不断超越自己。4、作业的布置与批改：在作业布置上，要“关注统一与分层，关注显性作业的量与隐性作业的度追求作业的有效度，以显性课堂作业本为点，隐性生活数学拓展

13、作业为面，抓点促面，以点带面”。并采用双分制对所布置的作业进行批改，努力做到批改及时，反馈及时。对作业中的集中性问题可以采用集体讲评，个别性问题还要采用个别讲解，面批的方式。5、开展数学拓展课，摸着石头过河，注重探究生成反思。本学年以魔方教学为拓展，展开对孩子思维，兴趣的提高。小学数学教研组工作计划4一、指导思想：树立“以人为本、关爱学生”的办学理念，坚持“一切为了学生的发展”为基点，以教师发展促进学校发展，彰显书香校园文化内涵的发展思路。继续开展育人系列活动。紧紧抓住德育为首，育人为本的核心理念，优化育人环境，培养人格健全，情趣高尚的阳光学子。坚持狠抓教学常规管理，以提高教育教学质量为核心，

14、以创新促发展，以教研促教学，为形成“学校有特色、学生有特长”而努力。二、主要工作措施：(一)德育为首、强化养成，提升师生文明素养1.加强教师学习，坚持周一政治学习制度。及时组织教师学习上级有关文件精神、政策。组织教师学习福建教育、人民教育、小学语文教师、小学数学教师等业务书刊、杂志、不断提高教师政治思想觉悟，认真组织教师参加各级各类的进修培训，更新教育教学理念。与时俱进，提高教师爱岗敬业的自觉性。2.严固组织教育阵线。做实、做细班主任、辅导员德育队伍建设，关注德育队伍专业成长，夯实理论基础，加强业务培训，规范管理水平，提高育人能力，做到基础工作扎实、特色工作彰显、常规工作不断线;每周结合实际对

15、学生开展一次全校性安全教育、期初举行一次班主任工作交流会、每周一次国旗下讲话。推行班主任与科任教师(辅导员)的德育合作建设，加强育人全程化、全员化研究，改善班主任独立支持育人重担的艰难局面，发挥教师既教书又育人的两大功能，形成捆绑式发展新格局，班主任与科任教师(语数教师双人负责制)是班级文化建设共同责任人。切实做好安全教育工作，坚持开展“周二、周五”安全教育日活动，做好早会安全记录，严防安全事故的发生，加强对学生的交通、防火、游泳等安全纪律教育，增强学生的安全防患意识能力，加强学生的卫生教育，培养学生良好的个人卫生和饮食卫生习惯。3.养成教育为主线。以少先队行为习惯养成教育为抓手，以身边的榜样

16、激励，继续开展“七个好”养成教育活动，提高学生自我教育，自我管理的能力，充分发挥学校劝导队的作用，加强学校纪律、出勤、卫生的监督，以形成良好的班风、校风、学风。研究习惯养成的规律和科学性，提高教育实效性，做到班级每月一个重点养成目标(班级激励评价机制)，有训练、有方法、有激励、有评价。确定每生每天阅读和不动笔墨不读书的两个习惯培养目标，大力推进古典诗词进校园“诗海泛舟”活动，开展第八届“小篮子”读书活动，围绕弟子规大力开展系列读书活动，力争全体学生爱书、读书，建设好班级文化，促进书香校园文化建设。坚持周三“班班有歌声”活动。充分发挥学校“红领巾广播角校园之声”，每周二、周四午间进行对校内好人好

17、事的宣传、表扬，对新闻、重大事件的报道，对上级精神、文件的学习，促成学生良好学习习惯的养成。4.特色教育促活跃。继续开展传统节日、纪念日的民族文化教育、研究学生的思想，关注学生的需求，创新教育内容和方法，对学生开展行之有效的爱心教育、诚信教育、安全教育、健康教育、革命传统教育。抓住时代脉搏，切入时代热点，保持教育的敏锐性，及时开展适合孩子认知的教育。(1)注重校园文化建设，搞好班级文化建设，个性彰显的环境文化，班级培养目标。一旗一句(五星红旗、祖国利益，高于一切)，一训(班训)、一份班级公约、一个学生评价展示栏，三角(卫生角、图书角、绿化角)、两簿(好人好事簿、点名簿)、一园(学习园地)，建设

18、体现班级就是温馨的家。(2)为兴趣组安个“家”。成立各活动室，组建激情灵动的社团文化，让兴趣组有自己的“一亩三分地”，每周周三下午第三节开展活动。本学期，一、二年级由班科任组织开展兴趣小组活动，三至六年级继续组织“乒乓小将”运动队(负责人：张时国)、“小歌手”合唱小组(负责人：陈茵茵)、“小叮咚”书画室(负责人：尤彩屏)、“小篮子”作文兴趣组(负责人：肖琼娥)、“电脑小高手”兴趣组(负责人：杨元钲)、“书写小能手”书法小组(负责人：朱红仕)、“小巧手”手工制作组(负责人：黄晓华)、象棋组(负责人：高少峰)、英语兴趣组(负责人：卓贝瑜)、朗诵组(负责人：杜云英)、悦读兴趣组(负责人：吴婷婷)等，

19、力争人人有岗位，人人有特长。(3)加强家校联系，营造和谐校园。建好全校班级家长委员会和校外辅导员队伍，通过家长会、电话家访记录册、家校联系册、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实加强家庭、学校、社会三结合网络的建设实施，充分发挥家庭、社会教育功能，多渠道开展社会实践活动，心理健康教育、预防未成年人违法犯罪的有效途径，优化育人环境，构建一个文明和谐的育人环境。(二)深化课改、强化教学常规管理，牢固树立教学质量意识1.开齐上足各类课程，保障学生全面发展。严格执行课程计划，开齐上足各类课程，完成国家规定的基本教学任务，做到有计划、有课时、有师资、有教案，确保各学科上足课时;教师不

20、挪用音乐、体育、美术等学科的课时，不占用学生的休息时间、增加学生的课业负担;进一步加强体艺教育，促进学生的身心健康;聚焦课堂，提高课堂教学的效益，把无效劳动的时间省出来，让学生去锻炼身体、坚持阳光体育、大课间活动，校本课程跳绳，古典诗词进校园“诗海泛舟”去陶冶情操。2.加强教学常规检查，突出精细化管理。加强对教师教学常规的管理与监控，做到“三抓”：抓重点(抓常规、抓课堂、抓校本教研)，抓落实(力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效、有总结)，抓质量(平时、期中、期末检测)。继续加强备课、上课、作业、考试的检查工作，各学科要强化学生作业批改、以及学生书写格式规范化的管理，本学期准

21、备期中、期末开展二次学生优秀作业评比。学校行政对教师每月一检查，每月查教案，计划、听课记录、反思、学生作业批改等，及时了解教师的备课、上课、作业批改等情况，并做好记录、反馈与整改。3.加强毕业班的教学管理。加强毕业班教学过程监督，教师要精心组织，认真计划，认真实施教学工作，平时要抓好单元过关和人人过关。定期召开毕业班学生及家长会议，确保毕业班教学质量的提高。4.扎实开展校本研讨，深化课程改革。加强学校的教研教学工作，务实开展“周四教研日”活动，加强校本教研的实在性、校本培训的实用性。语文、数学、综合三位教研组长认真履行工作职责，承担起本组教研任务，起到模范领导作用，认真撰写教研工作计划，填写教

22、研活动记录等学习手册。“周四教研日”活动内容：公开教学研讨、业务学习、校本培训等。校本培训要做到“两定、三有、四坚持”。“两定”即“定时间(逢双周周四下午第二节)、定内容、”，“三有”即“有计划、有活动、有实效”，“四坚持”即“坚持实践第一、坚持以人为本、坚持一切从实际出发、坚持激励与约束相结合的机制。做到有计划、有过程、有落实，真正地达到以课题研究促进课堂教学和学校教师教育理念提升的目的，不断提升学校的办学品位。积极参加各项研讨活动，组织教师撰写教学论文。三、继续开展系列活动，促进学生良好习惯的形成和素质能力的提高积极开展师生竞赛活动。组织40周岁以下教师分学科参加20 xx年xx镇小学教师

23、技能比赛，40周岁以上教师参加听评课比赛，为教师提供展示平台，以此为契机，促进师生素质能力的提高。本学期将开展教师读书随笔、心得体会撰写评比，学生硬笔书法比赛，将依托现有师资努力使学校在各方面活动见成效。在“以活动来促进学生良好习惯的形成和素质能力的提高”办学思路的指导下，继续开展系列活动：第八届“小篮子”读书活动、中高年级作文校内选拔赛、校园小歌手比赛、校园灯谜比赛、“班级文化建设”评比、黑板报评比、手抄报评比等。四、每月工作安排三月份(1-5周)1.3月1日教师到校。开展学科校本培训。2.3月2日正式上课。执行三表，常规教育，落实五有五无。2.做好招生、巩生工作。统计上报各类表册。做好文化

24、户口册的更新。3.制订教务工作计划、各科教学计划。4.开展师德专题教育活动，举行师德师风启动仪式。5.启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。6.做好期初常规工作迎检。7.启动第八届“小篮子”读书活动(3月18日)。举行弟子规学生书写比赛。8.组织教师参加xx镇第二届教师学科教学技能比赛。9.开展公民道德宣传月(文明礼仪教育月)、学雷锋系列活动;组织参加“三八”妇女节游园活动。10.组织参加20 xx年xx镇“双飞燕杯”少儿棋类比赛、“上悦城”杯美术、书法、手工、泥工现场竞赛。11.开展“启育讲坛”教师读书交流活动。12.月检。四月份(5-9周)1.继续组织教师参加xx镇第二届教师学科教学技

25、能比赛。2.组织参加晋江市各学科主题研讨活动、观摩评优活动、教学论文、案例评选活动、说课比赛。3.参加第xx届“工行杯”校园歌手比赛。4.组织参加镇第五届师生校园灯谜比赛。5.参加20 xx年xx镇小学生乒乓球比赛。6.组织参加小学生科学幻想画、手抄报、小制作比赛。7.继续开展“启育讲坛”教师读书交流活动。8.开展“我爱读书”手抄报展评活动，开展弟子规谨朗读、背诵比赛等活动。9.期中质量测查，进行期中全面家访;开展各类谈心交流活动。10.举行“家长开放月”系列活动。11.月检。五月份(9-16周)1.组织参加晋江市各学科主题研讨活动、教学设计比赛、学科研训活动。2.组织开展20 xx年入职新教

26、师(含合同)粉笔字过关赛。3.组织参加新教师素质展示汇报课活动。4.组织“小篮子”读书征文比赛。5.举行弟子规知识竞赛。6.开展班级文化建设评比活动。7.继续开展“启育讲坛”教师读书交流活动。8.月检。六月份(16-18周)1.组织参加小学数学试卷命题评选活动(五年级)。2.组织参加小学生英语口语比赛。3.开展庆“六一”系列活动。4.参加新教师见习期满汇报展示活动。5.组织参加各类主题研讨活动。6.组织“小篮子”读书征文比赛、“阅读知识竞赛”。评选本学期“力行弟子规，养成好习惯”优秀班集体。7.进行全校性的“读书活动积极分子”评比。整理学生优秀作文，出版第六期小篮子征文8.组织小学毕业班升学报

27、名、材料审核工作。9.进行小学毕业班质量检测。10.继续开展“启育讲坛”教师读书交流活动。11.月检。七月份(16-18周)1.组织1-5年级期末学科质量普查(7月1日)2.做好学科质量分析工作。3.组织参加各类新课程教材培训工作。4.各种资料整理归档。5.学期结束(7月3日学生离校，7月5日教师离校)。进行家访。10.推荐晋江教研泉州教研通讯论文。小学数学教研组工作计划5一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新

28、教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。导学案要

29、规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高

30、学习成绩。5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。四、工作措施：（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。1、备课：教师共同探讨高效课堂的教学模式。2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注

31、重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显着。五、活动安排【二月份】1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划2、新教材研讨【三月份】1、学校优秀骨干教师上观摩课。2、集体评课备课活动。3、检查教师备课、学生作业【四月份】1、集体备课研讨2、期中测试、试卷评讲、质量分析4、校内青年教师上

32、学习课。5、开展口算竞赛。6、检查教师备课、学生作业批改情况。【五月份】1、集体备课研讨2、开展全校数学综合竞赛活动。3、检查教师备课、学生作业批改情况。【六月份】1、各教师制定期末复习计划，做好总复习的工作。2、六年级迎接小学毕业会考。【七月份】1、期末考试、试卷分析。2、进行学期各项工作总结。小学数学教研组工作计划6一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整

33、再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。二 、活动目的教研活动为的是要改进课堂教学，使其以取得最佳的教学效果。 改革课堂教学的实质，就是教师教学方法的改进。所以，如何改进教学方法，使教师自身的教法能符合当前教学的实际，取得最佳的教学效果，这已经成为改革课堂教学，开展教研活动的主题;改进教学方法，是每一位教师每天都在思考着、做着、摸索和总结着的突出问题;要想提高教学水平和教学质量，就必须进行教学方法的改进。但是，改进教学方法没有固定的模式，靠的是各位教师发挥主观能动性，通过艰辛的实践和苦心

34、的摸索，不断试验、分析、总结和提高，才能得到改进。教学方法改进的过程，就是创新的过程，只有创新精神的教师，才能不断改进教学方法，以取得最佳的课堂教学效果。三、教研组现状分析：数学组现有16名教师，其中初中7名，高中9名。年龄结构为：4050岁6人，3040岁9人，30岁以下1人。男女比例为7：9。班主任为9人。从以上数据可以看出这是一个充满活力的集体，是一个能承担重任的团队。四、科研课题课堂教学中时刻牢记学校制定的“提升地区整体课堂教学质量”和“精细化管理，创高效课堂”科研课题，将课题要求贯彻教学的始终，同时结合学生实际和初高中差异特制定本教研组课题如下：初中：提高课堂效率，缩小两极分化数学组

35、教研工作计划高中：初高中数学教学的衔接五、教研组工作要求（一）、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。1、备课： 要求备课内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。3、作业的布置、批

36、改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显着，并做好作业批改记录的记载。5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。注意运用各种方式考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。单元教学结束后

37、要及时进行查漏补缺工作。6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，年轻教师至少16节，要边听边思，及时评注。（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训及相关数学课题的研究，围绕课题研究与学习资源，以提

38、高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到10节以上。）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。六、集体备课和教研的主题和发言人1。每人一课及备课顺序教研活动时间为每周二下午，第一节讲课，第二节

39、评课，三四节讲课人备课及分组备课。2。根据学校安排组织教研组学习4次。初中：张育师。牟亮。高中：王甲忱。宋艳秋。内容另订，以新课程标准为主题。七、课外活动安排初中：初二年组知识竞赛（12月份） 高中：高一年组知识竞赛（10月份）在上学期的各项教育教学活动中，我校取得了令人瞩目的成绩，如：开展了每周一次的教学公开课活动，使我校广大教师尤其是中老年教师得到了很大的收益;培养了青年教师人才，在原中心校及县教育局举行的教学比赛中，取得了骄人的成绩。回望过去的一学期所取得的成绩，联系今年所面临的任务，依据学校工作计划及教导处工作计划，我们本学期要做好以下方面的工作：一、开学预备周内，教师要在认真学习课程

40、标准（教学大纲），通读并理解教材编写意图，初步了解学生的基础上，制定好数学学科的教学计划。教学计划的内容要包括一下方面：（1）基本情况分析;（2）教学目的和要求;（3）提高教学质量的主要措施;（4）教学进度安排表。二、各教师的备课，要在认真钻研课程标准，充分了解学生的基础上写好教学初步设计方案。教学设计要遵循因材施教的原则，使教学适应学生。三、教案的基本结构是。教学目标;重点、难点、教学准备和教材、学情分析;教学步骤（含电教手段或多媒体、网络技术的运用）;学法指导;作业内容;板书设计。教师应及时撰写教学后记或教学反思，以利于今后教学的改进和提高。四、教学的语言要力求言简意明，准确精炼，文明规范

41、，生动有趣，富有感染力。课堂上，教师要关注学生的学习兴趣和经验，鼓励学生积极参与教学活动，倡导“自主、探究、合作”的学习方式，努力营造轻松愉快的教学氛围。课堂要精讲精练，课间教师讲解应控制在2025分钟内，留出时间给学生思考、探究、活动及训练。课堂教学中，教师可依据课堂反馈的信息对教学任务加以数量上或难度上的调节，依据教案但不拘泥于教案，着力于激发学生学习兴趣。五、本组各教师要注意更新教学手段。要充分利用学校已有的设备和现代化教育技术，努力实现教学手段现代化，提高课堂教学效率。六、作业的目的要明确。作业题要精选，题型要多样化，难易要有一定的梯度。提倡根据学生学习基础，兼顾学生个体认知差异，布置

42、分层次作业、选择性作业。七、控制作业量，减少机械训练。作业批改要认真及时。要善于发现学生的进步。作业批改之后，要督促学生自己订正、修改、养成自我检查和订正的习惯。八、对学生的辅导要多样化。既要有课内辅导，又要有课外辅导;既要有集体辅导，又要有个别辅导;既要对学生进行知识性的辅导，又要对学生进行学习态度，学习方法，学习心理，社会活动等方面的辅导。九、切实有效地开展教学公开课。教导处将本学期的教学公开课安排到周、到人，我组的各位教师要合理安排好时间积极听课、评课，也要积极听评语文组的教学公开课，听完课后，要积极从所授课中寻找自己的不足，总结别人的经验，吸取别人的教训，争取使自己能从这项活动中得到实

43、际的进步。十、扎实开展县教育局组织的教师业务培训活动，把活动落实到实处。组织教师观看网络上的专家讲座视频;每位教师上好一节公开课，并做好点评及记录;每位教师写一份个人小结;对教师的业务培训进行一次考核。并且将这些活动深入地开展下去，使我组的每位教师都能得到业务水平的提高。一、指导思想校本课程是由学校人员包括校长、教师、学生、家长及社区代表等学校共同体（主要是教师）来决策，采用“实践评估开发”模式自主开发的。校本课程的立足点是学校特色和教师个性，立足于以人的发展为本位的教育取向，强调教育的人性化、个性化，内容上注重课程功能，有利于解决学校乃至学生个别差异的适应性问题。校本课程把学生个性的发展作为

44、教育的出发点和归宿点，其最终目标是充分发挥个性潜能优势，促进学生个性的全面和谐发展。为了有效推进校本课程的开发与实施，本学期我校校本课程的开发实施将从突出年段特点、尊重学生差异为突破口，采用学校开发的课程和教师、学生自主开发课程两结合的方式，形成我校校本课程开发渠道多样化、内容层次化、学生教师自主化的特点，并呈现显着的效果，促进学生的可持续发展。二、工作重点1、强化教学过程研究。校本课程教研依然要以课堂教学研究和指导为重点，以转变教学方式和学习方式为突破口，突出课程活动化的特点，科学合理的利用好学生的经验，课程的资源，灵活的处理好课堂的预设和生成的关系，构建起“民主、平等、互动、高效、和谐”的

45、新型课堂文化。2、加强教学评价研究。评价更多地关注对象的发展，通过评价，使学生逐步形成自我认识、自我教育、自我发展的能力。对于教师教学常规要规范管理，要发挥评价的指导、监控和激励作用，形成学校校本开发实施的特色。3、抓好活动资料的收集整理。所有校本课程教师要做有心人，善于利用和收集身边的、学生的、课堂上的、课外的有效资源及活动资料，展示活动过程和方法，把校本课程开发实施落到实处。4、推出活动成果。各校本课程老师要收集好平时教育教学过程中的案例加以整理，学生训练的成果教师要组织评比及展示活动，激发学生参与课程开发及学习的兴趣。三、 具体措施1、集中校本课程教师力量，努力优化教学过程，采用学生喜闻

46、乐见的学习方式，充分调动学生学习的积极性。2、利用手抄报、黑板报、作品展览、故事会、辩论会、新闻发布等多种媒体及形式，丰富校本课程内容及活动，充分展示校本课程开发及实施的成果。3、搞好活动资料的收集整理，积极参加上级组织的校本课程优秀案例征集活动，积极申报优秀校本课程成果。四、活动安排1、学校制定校本课程实施计划2、组织召开校本课程教师培训会3、任课教师制定教学计划及活动安排4、校本课程课堂教学研究活动5、校本课程成果展示活动6、校本课程活动资料整理上交7、校本课程优秀案例评比及特色活动申报8、校本课程活动总结评比小学数学教研组工作计划7一、指导思想以提高教育教学质量为核心，以转变教师课堂教学

47、方式、策略为重点。本期我们将继续以数学新课程标准为学习指导，以小学数学教学纲要备课的变革为学习载体，立足教育教学发展的实际，改进教学研讨方法，加强本校数学学科师资队伍建设，切实做好构建常态公开课堂、打造特色课堂、特色教师活动，为学校教学工作提升作出不懈的.努力。二、工作要点1、继续以“小学数学教学发展纲要、备课的变革”为数学教学研究重点。强化课程研究意识，深化教育改革，全面转变教育观念、教育思想和教育方法，营造良好的课程研究氛围，提升教师的专业素养。2、认真落实各年级单元教材分析解读。做到解读在先引领教学，努力追求真实、常态的课堂。3、充分发挥骨干教师、学带教师的引领作用，将师徒结对活动真正落

48、实到实处。4、加强网络研修，注重实效。（重点是涪城教育网和人教论坛网）5、结合常态公开课堂活动，认真落实年级集体备课，做好重难点课例解读。6、做好毕业班教学指导工作和统考年级的日常教学指导。三、具体措施1、本期间周一次大教研，其余时间分年级段进行。（分年级主要进行单元教材分析解读和重难点课例解读）2、全体老师必须认真阅读数学新课程标准，深刻领会课程标准的精髓与要求，努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。3、各年段组继续对备课的变革、小学数学教学发展纲要的解读学习活动。各段必须认真阅读，深刻领会其精髓，并作好资料的收集与整理进行全校交流。努力将课改理念转化为自觉的课堂实践

49、，真正做到理论与教学实践相结合。4、 全体老师都要积极参与常规教学课堂研修，力争每位教师每期一堂常规教学公开课。5、积极参加区教研室安排的研修活动。6、做好学生的校内数学活动，激发学生对数学学习的兴趣。7、在上期工作的基础上，继续做好科研课题，课题针对自身教学中的具体问题进行，力争落到实处。8、加强教学上的师徒结对活动。小学数学教研组工作计划8一、指导思想： 以学校教务处教学工作计划要点为指导，确立使学生“会学、乐学”的基本理念，稳步推进学洋学杜的教学改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。二、目标任务：1、开展以学洋思、学

50、杜郎，培养学生自学能力为主题的课 堂教学研究活动，着力改革教师的教学方式，提高教师的 课堂教学水平。2、倡导数学组人人参与教研，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。3、积极参加集团组织的各种活动，争取好成绩，为学校争光。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施：1、扎实做好常规教学工作：(1)备课要充分，学习目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出层次性，重在落实，实现“天天清、 周周清、月月清”，讲究实效。(2)继续做好天天练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练，做到天天2-3分钟口算或者是基本计算训练，本学期高段、低段将分别进行一次数学口算竞赛，以此激发学生

51、学习数学的兴趣。（3）加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学教研活动，一学期听课、评课争取达到45节。2、加强教研工作：（1）每周一下午第一、二节为教研及集体备课时间，切做到活动前有研究主题，活动时有指定教师发言，其他教师补充，活动中有记录，活动后有分析。（2）全体数学教师要善于用开学培训时的新理念来反思自己的教学设计和教学行为，每位老师每期要上一到二公开课，骨干教学上示范课，青年教师上达标课，并写好反思；每位老师本学期上交一篇学洋或学杜的（经验或反思）文章。（3）每次活动都定时，定人，具体负责。（4）认真落实“师徒结队”工程，做到捆绑式，达到互帮互学，共同进步。（5）

52、落实好“培优辅差”工作，每次周清考、月考、期中考后要认真作好分析，制定措施。（6）做好备课和作业批改的检查，备课实行每一大周抽查，每月普查的方式，先自查再普查，严格按照考评标准执行。四工作安排：周次工作要点负责人1洋思，杜郎的学习，制订学科教学工计划、作业批改要求、检查教案。校长、教务主任、教研组长21、落实师徒结队工程2、周一下午做好“小组合作”课题研究3校级公开课：刘义兵、曾凤美刘义兵、曾凤美41、课题研究：如何正确评价学生2、交每月论文3、学校进行备课、作业批改普查。5学校月考及考试质量分析。各科任老师6小学数学擂台赛肖春艳7学洋学杜“师徒”捆绑式教学大比武教务处、教研组81、课题研究：

53、学杜的体会2、论文3、常规教学检查教研组、刘义兵9开展“学洋、学杜”的观摩活动教务处、教研组10学生作业展览及10.5放假教研组11集团联考及考试质量分析各科任教师121、教学常规检查2、每月论文肖春艳、陈国翠13参加集团组织的高段数学竞赛各相关教师14公开课：陈国翠、周红、肖春艳陈国翠、周红、肖春艳15复习研讨会教务处16小升初升学考试教务处、教研组171、期末考试2、统计教师论文发表情况3、上交教学研组教学工作总结教务处、肖春艳小学数学教研组工作计划9新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动

54、。一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。二、目标任务1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。2、开展以“如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性”为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。3、积极开展“双备双上”、课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施1、扎实

55、做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。4、进一步加强教研工作：（1）认真开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要及时

56、整理材料，结合本学期研究情况，整理出公开课的经验、成果。（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息技术素质。5、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。四、各月活动安排：八月1、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学计划。2、开展集体备课活动。九月1、开展“双备双上”教学研究活动。2、检查教师备课、学生作业。十月1、开展公开课教学研究活动。2、进行期中考试。3、各年级小结期中测试情

57、况，明确后半学期的目标。十一月1、检查教师备课、学生作业。2、教师交流教学经验。十二月1、各年级制订期末复习计划。2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析。3、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。4、做好教研组工作总结。小学数学教研组工作计划10一、工作思路本学期xx区高中英语教学研究工作的主要任务是：以课程改革为中心，切实履行研究、指导、服务的职能，遵循教育教学规律，直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战，努力促进教研方式的转变和教师的专业成长，努力培养学生英语核心素养，为提升xx教育内涵、提高教育质量而努力。二、主要工作（一)深化高中英语课程实施1加强英语课程体系建设，引导各类学校根据

58、自身的发展实际，整合各种课程资源，因地制宜，积极开发适合本地区、本学校的校本课程，彰显课程实施的创造性。2继续组织针对课程与教材中的疑难问题进行专题研修。改进研修模式，增强过程性研修的针对性和有效性，引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为，全面提高广大英语教师课程实施的能力。3进一步加强英语络教研和我区英语资源库建设，为高中英语教师提供更多更好的素材性资源和互动交流的机会。（二)加强高中英语教学研究1组织教师开展形式多样的专题研究，引导教师探索英语教学方法，交流分享教学智慧，共同探讨提高英语教学效益的策略。2充分发挥基地学校的辐射作用，促进校际教学交流，实现教学共赢。3引领和指导

59、“工作室”活动，将本学科“工作室”活动和区域教学研究有机结合。4充分发挥骨干教师的示范引领作用，通过专题讲座、示范课等教研活动，为全区教师提供一个学习、研讨的平台，促进全区教师共同成长。5加强教研组建设。强化独立备课、集体研讨的意识；引导教师积极开展教学设计展示、研讨活动；优化“教学案”的编写；促进教师夯实教学基本功，提升教学能力。6不断推进学科中的研究性学习，借力信息技术，转变课堂教学范式，逐步实现学生学习方式的多元化发展。（三）抓好高二复习教学工作1.针对20 xx年英语考试说明和第一学期期末考试结果的实际情况，在一轮高二教学调研时，向各校明确高二年级英语教学的要求和目标。2.全面、科学安

60、排第一学期的教学进度，统筹好新课与复习、课本知识与补充知识等的时间安排，做到科学合理，具有针对性和实效性。3.组织参加xx市英语高二研讨会。小学数学教研组工作计划11一、指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习新课程标准，积极、稳妥、有效地深化数学课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化数学教学中知识技能、数学思考、解决问题、情感态度等方面的训练，全面提高学生数学综合素养，扎扎实实提高教学质量，使每个学生成为合格的毕业生，第二学期数学教研组计划。二、工作要点1、加强教研组建设，把常规教研工作抓落实，想实招，做事实，求实效、力求达