八年级物理期末模拟测评卷_第1页
八年级物理期末模拟测评卷_第2页
八年级物理期末模拟测评卷_第3页
八年级物理期末模拟测评卷_第4页
八年级物理期末模拟测评卷_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第 PAGE 11 页 共 NUMPAGES 11 页如东县洋口初级中学20112012学年度第二学期八年级物理期末模拟测评卷班级 _ 姓名 _ 得分 _一、选择题(本题共13小题,每小题2分,共26分)1质量为200g的物体,可能是下列物体中 ( )A一头大象 B一个苹果 C一台电视机 D一只蚂蚁2影视中拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时,常选用泡沫塑料做道具,这是因为泡沫塑料 ( )A隔热性好 B质量小 C硬度小 D密度小3对于下列几种现象,不能用物体具有惯性来解释的是 ( )A苹果从树上落向地面B子弹离开枪口后,能继续向前飞行很远C同一跳远运动员,“助跑式跳远”比“立定式跳远”的距离大D汽车

2、在刹车或启动时,乘客会有前倾或后仰的感受4放在水平桌面上的文具盒保持静止,下面各对力属于平衡力的是 ( )A文具盒受到的重力和桌面对文具盒的支持力B文具盒受到的支持力和文具盒对桌面的压力C文具盒受到的支持力和桌子对地面的压力D文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力5下述现象中,物体运动状态保持不变的是 ( )A火车从静止变为运动 B小球在地面上滚动速度逐渐变小C重物被吊车竖直向上匀速吊起 D汽车在盘山公路上匀速行驶6下列事例中,属于减小压强的是 ( )A刀切芒果 B线切鸡蛋C用针绣花 D书包带制作得比较宽如图所示,若取两个相同的密封杯,内装等体积的相同溶液,分别置于相同的磅秤及相同的海绵上。下列

3、关于图中甲、乙磅秤读数的大小及丙、丁海绵下陷深度的比较正确是 ( )A磅秤读数:甲乙,海绵下陷深度:丙丁B磅秤读数:甲乙,海绵下陷深度:丙丁C磅秤读数:甲乙,海绵下陷深度:丙丁D磅秤读数:甲乙,海绵下陷深度:丙丁8以下说法中正确的是 ( )A打开酒精瓶盖,周围的人能闻到酒精气味,这是酒精分子运动引起的B固体分子作用力大,故固体分子是静止的C崩锉刀锉铁件时,得到很多细小的铁粉,每一粒铁粉就是一个铁分子D分子间作用力要么只有引力,要么只有斥力9如图所示,楼下的人巧用气球将帽子送到楼上阳台此过程中应用的关键知识是 ( )A气球受到重力 B帽子质量大于气球质量C帽子密度大于气球密度 D空气对物体有浮力

4、作用10如图所示,三个体积相同而材料不同的球A、B、C,分别静止在不同深度的水里,以下说法正确的是 ( )AA球所受的浮力最大 BA球所受的浮力最小CB球的密度最大 DC球的密度最小11你是否有这样的经历:撑一把雨伞行走在雨中,一阵大风吹来,伞面可能被“吸”走并导致严重变形,如图所示下列有关这一现象和解释,正确的是 ( )A伞面被向下“吸”走 B伞面被向上“吸”走C伞上方的空气流速等于下方 D伞上方的空气流速小于下方12如图甲,在水平面上向右行驶的小车里,弹簧的一端固定在车厢上,另一端系着一个光滑小球,一段时间里小车的速度随时间的变化如图乙所示,比较弹簧长度l与其原长l0的大个,下列说法错误的

5、是 ( )AAB段,ll0 BBC段,l= l0CCD段,l= l0DCD段,lF2,那么,观察薄钢条发生的形变;能说明力的作用效果跟力的大小有关的是_两图;能说明力的作用效果跟力的方向有关的是_两图:能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是_两图第21题图第22题图第23题图22小强为研究“吸管中的饮料是被吸上来的还是被压上来的?”这一问题,设计了如图所示的实验,当用力推注射器活塞时,广口瓶内的气压将_直玻璃管内的气压(选填“大于”、“小于”或“等于”),能观察到的现象是吸管中的水位_(选填“下降”或“上升”)23如图所示,放在水平桌面上的瓶子,内盛部分饮料,瓶口用塞子塞紧,液体对瓶底的压强为

6、P1;将瓶子倒过来时,液体对瓶塞的压强为P2则倒置后,瓶子对桌面的压强比倒置前_(填“大”、“小”或“不变”);比较液体底部的压强应有P1_P2(选填“”、“”或“=”)24如图甲,放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用,F大小随时间t的变化关系及物体运动的速度随时间t的变化关系如图乙所示当t=1 s时,物体处于_状态,物体所受摩擦力为_N:当t=3s时物体所受摩擦力为_N;当t=5s时,物体所受摩擦力为_N第24题图25在农村,经常看到有小商贩贩卖西瓜等,为了能准确得测出所买西瓜的质量一般用杆秤来测量,杆秤就是一简单杠杆的应用,其原理是_。三、实验探究题(每图2分,每空1分,共3

7、0分)26根据要求完成下列各图 (1)如图甲,一盛水容器放在斜面上处于静止,有一物体漂浮在其中的水面上请作出该物体所受重力和浮力的示意图第26题图丙第26题图甲第26题图乙(2)如图乙,甲、乙两物体叠放在水平面上,用水平力拉物体乙,甲、乙均仍保持静止状态,请作出甲物体的受力示意图(3)如图丙所示,滑轮组提升重物,用笔画线组装成最省力的滑轮组。27用天平和量筒测金属块的密度将托盘天平放在水平台面上,在调节天平平衡的过程中,如果指针偏向分度盘中央刻线的右侧,应将天平平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节,在调好的天平左盘放金属块,天平平衡时,砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示,则金属块的质量是_g

8、把金属块放入装有适量水的量筒中,量筒内前后水面的位置如图乙所示,则金属块的密度是_kgm3金属块产生磨损后,它的密度_(选填“变大”、“不变”或“变小”)28探究物体的浮沉条件实验室提供如下器材:弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、蜡块、细线、水及其他简单辅助器材第一小组探究铜块的下沉条件,用两种方法测量铜块受到的浮力:方法1:称重法,测量过程及示数如图甲所示,则铜块所受的浮力为_N方法2:阿基米德原理法测量过程与示数如图乙所示,则铜块排开水的体积为_mL,根据F浮=G排=p水gV排可计算出浮力通过实验可得出铜块浸没在水中下沉的条件是_(用字母表示)第二小组探究蜡块上浮的条件,要测量蜡块浸没时的浮力

9、,你准备选用第一组上述两方法中的方法_(选填“1”或“2”),并简要说明实验操作中还应采取的关键措施:_29在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验”中,小宇的实验过程如下图所示(1)实验时,让长方体木块在水平方向做_运动,图甲中弹簧测力计的示数是_N根据_条件可知,此时木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数(2)由甲、乙两图得到的结论是:当接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力_(3)比较_两图,可知,摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关(4)小华将图申中的木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半他由此得出结论:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小,你认为他的结论正

10、确吗?答:_(选填“正确“或“不正确”);理由是_30在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等),让小车自斜面顶端从静止开始滑下,三次实验现象如下图所示,比较小车沿水平面运动的距离。第一次(毛巾表面) 第二次(棉布表面) 第三次(木板表面)请你观察实验现象思考后回答:(1)为了得出科学结论,三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度_(相等/不等),即小车应从斜面上的_处释放。(2)三次实验中,小车在水平面上受到摩擦力最大的是第_次,这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的_有关。(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力),则小车会在水平面上做_运动。31为探究“压力

11、的作用效果”,实验课上小明同学所在的实验小组选择了“小方桌模型、砖块、海绵块”这一实验组合方案,做了如图所示的甲、乙、丙实验。 甲 乙 丙 丁(1)实验过程中,压力的作用效果是根据_做出判断的。(2)比较甲、乙实验现象可得出结论:_。(3)为探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,同学们做了甲、丙实验,并得出了实验结论。小明认为通过比较甲、丁实验也能得到相同的结论,你的看法是:_ 四、解答题(第32、33题,每题5分,第34题6分,共16分)32如图所示,一个边长为0.1m,质量为3kg的正方体A,静止在水平地面上,用水平拉力F拉着物体A作匀速直线运动已知运动过程中物体所受阻力为物重的0.

12、1倍g取10N/kg求:(1)此物体的密度;(2)拉力的大小;(3)物体对地面的压强33重10N的小球挂在弹簧测力计下端当小球有一半体积浸入水中时,弹簧测力计的示数为2.5N,g取10Nkg则(1)小球受到浮力是多大?(2)小球的体积是多少?(3)若将小球从弹簧测力计下端取下,直接放入水中,当小球静止时,受到的浮力是多大?34你了解水陆两用坦克吗? 水陆两用坦克的车体比普通坦克要大,呈船形,所以能在水中浮动有的利用特制的履带划水前进;有的用螺旋桨推进;有的用推进器喷水前进,两用坦克在水上航速不超过15km/h,车辆的全部重力主要是依靠浮力来支持当水上航速超过15km/h时,浮力会有所减小如图所示,水陆两用坦克总质量22t,水上最大速度14km/h,最大航程超过90km.陆地最大速度55km/h,最大行程超过385km,履带总着地的面积约4m2,可越过2.9m的壕沟,这种坦克配备的是450kW的柴油机 请你根据短文中的信息,结合所学的知识回

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论