教育学专业实习报告计划

1、教育学专业实习报告计划教育学专业实习报告计划教育学专业实习报告计划教育学专业实习报告4月25日我抵达湖北省荆门市沙洋县马良中学开始我的实习生活，由于学校离我家很近，在准备好了实习需要的一些资料和工作生活用品后我顺利抵达了目的地沙洋县马良镇初级中学。由于这所学校是我的母校所以倍感平和，在综合楼等待的时候还碰到了好几个来实习的同学，便开始简单认识了一下。刚到不久，学校教务处主任就出来迎接我们，并为我们安排好了住宿。接着，一场在校领导、老师与实习生的见面会拉开了序幕。会上，校长公布讲话，表达了对我们实习生的欢迎，全面介绍了学校的情况，进行了近期的工作安排，并对我们实习生提出了希望。其中，校长最后的赠

2、言让我颇受启迪的一句话是：“没有快乐的地方，只有快乐的人”，加上老师言行举止之间表露出来的好意、友好，我有原由相信我们将融入一个友好快乐的大家庭。在整个实习阶段，我主要从听课评课、实习班主任工作、备课试讲、组织班级活动等方面展动工作。一、观摩初中历史授课方法和课堂组织流程。在听课评课方面，我第一是分班听取原任课教师的示范课，认识课堂授课的老例，认真作好听课笔录，并及时和科任老师沟通建议。今后，我开始撒开网去听历史课，从初一到初三，我坚持每天去听历史课，一周后，我已经听遍了各年级的历史课，并坚持做好每节课的听课记录，虚心和老师请教沟通。接着，我又开始跨科听课，不分文理，广泛地听课，以便能综合各科

3、教师的优点，汲取各学科授课的营养，为自己讲课打下基础。经过不到一周的听课，我已经听了10多节课，从中发现该校老师上课的特点有：侧重课前的预习预热(如播放历史影像资料和显现相关历史图片和文件等)、提议把课堂还给学生的授课理念，表现“生本”的教育理念，提议小组合作、研究的学习模式等。在听课的同时，我会积极评课，刚开始我感觉自己找不到评课的切入点，经常是做授课实录，左右逢源而失去了重点方向，在科任老师的认真指导和与其他实习生的沟通中我逐渐对初中课堂授课有了必然的深入认识。二、登台试讲初中八年级历史课我在阅读中学历史课标、中学历史授课法等相关书籍后，再结合自己的兴趣点，我发现能够从授课的重难点打破、课

4、堂师生互动、教法学法等方面进行详尽地张开历史授课。其中，科任指导老师、原班主任诚挚的指导和支持，让我受益匪浅。今后，我开始了次备课、试讲和讲课，获取了科任指导老师的必然，也发现了自己的问题。回想初登讲台的我，面对50多个学生，我都不知道堂课是怎么度过的，当时很紧张，时间掌握不好，不知道怎样分配时间，不懂得这堂课的重难点，经过听指导老师的课，并经过和当地有经验的教师沟通，我的授课能力获取了提升，慢慢懂得怎样分配时间。初中八年级主要学习中国近现代史的内容，我在结合相关影像资料后引入近代中国受列强侵略的事实，不但指导学生掌握相关的历史知识，更在感神态度价值观方面培养学生的爱国精神和报国之志，起到了优

5、异的授课收效。两个多星期的讲课也使我学会了怎样和学生互动，怎样部署作业，什么样的知识适合什么程度的学生。还有，我还意识到一个问题，对于中学生来说，明确给出的重点及问题的答案，让他们记下来并背诵，而不是系统地解说一遍。原来，初中生还不太具备解析总结的能力，只有在理解的基础上记忆才是最佳的学习方式。别的，只有让他们在快乐的氛围中学到知识，才能达到最正确收效，有了这段时间的历练，为我今后找工作确定了基础。特别是历史授课能够指导学生对一些知识性知识进行自我编排一些绕口令或诗句来协助记忆，这种方法在历史授课过程中能够大大提升学习效率并激发学生的学习兴趣。三、协助班主任管理班级平常势务经过实习班主任工作，

6、我基本认识了所在班级学生的基本情况，并坚持每天参加班级的老例活动，包括晨干净工作、早读、课间操、眼保健操、午休等。经过一个星期的磨合，从次班主任老师向学生介绍我们到每天的相处接触，我已经记住了每个学生的名字，摸清了大部分学生的性情，并和一些学生有过深入的沟通沟通。我发现初二级的学生少了初一的听话，少了初三的务实，多了一份初二的狂野。他们不理解老师的意味深长，同时不愿表达出自己真实的想法。所以，我刚开始总感觉力所不及，面对一些“问题”学生，他们反屡次复地给老师出难题，我也体验了做班主任的劳心之累!人们常说：当老师难，当班主任更难，特别是八年级的孩子，步入初中刚一年，课程的增加，环境的改变以及生活

7、上存在的各种问题经常会困扰学生，而这些问题都落在了班主任的肩上，怎样保证孩子能够快乐的学习，快乐的生活，成了我的平常生活。班主任是班级工作的直接收理者，直接责任人，班主任是全体学生的组织者，领导者和教育者，是联系班上任课教师的纽带。这一个月的实习生活，我担当了八年级3班的实习班主任，在这段时期，我领悟到了一个班主任工作是怎样的艰辛，复杂而又认真的工作，蕴涵这这特别丰富的教书育人的规律，原则和规则，需要实习生在教育实践中体验理解。陶行知说过：若是你不愿向你的学生虚心请教，你变不知道他的环境，不知道它的能力，不知道他的需要。那么，你又再大的本事也不能够教育他。每天上课，下课，放学都能和学生在一起，及时的发现他们的问题，解决问题和认识他们的生活，由于我与同学们的年龄差距不大也更利于赶忙地认识他们，同时也很快地和他们打成了一片。现在我的实习立刻告一段落，经过近一个月的努力，我有原由相信自己已完成了实习阶段的任务，同时也适应了教师角色的变换，将为下阶段的实习确定了基础。回想着这些日子的坎曲折坷，教会了一个道理，不经一番寒刺骨，哪来梅花扑鼻香。有了这段经历