二年级语文上册课件小蝌蚪找妈妈

1、第一课时第二(d r)课时语文(ywn) 二年级 上册 1 小蝌蚪找妈妈第一页，共七十四页。 同学们，从今天起，我们开始学习本册教科书的第一(dy)单元。本单元有3篇课文，都讲了大自然的秘密，读起来可有趣了！好，跟老师一起学习吧！第二页，共七十四页。 从题目(tm)上，你知道课文写的是谁的故事吗？第一课时小蝌蚪第三页，共七十四页。青蛙的幼体，以群居为主，头两侧具有(jyu)外鳃，有呼吸功能。蝌蚪(kdu)他们的妈妈是青蛙第四页，共七十四页。初读课文(kwn)，读准字音自由读课文(kwn)，遇到不认识的字，拼读它的音节，再把这个字读两遍。读完数一数：课文一共有几个自然段？6个自然段第五页，共七十

2、四页。塘 脑 袋 灰 哇 教 捕迎 阿 姨 宽 龟 顶 披 鼓tng no di hu wa jio b yng y kun gu dng p g跟着老师一起来(q li)读一读本课要求会认的字吧！学认字第六页，共七十四页。再读课文(kwn)，读通全文同桌轮读课文，每人读一个自然段。如果对方有没读对的地方，请你帮忙(bng mng)改正。第七页，共七十四页。露着雪白(xubi)的肚皮。l你的同桌都读对了吗？下面(xi mian)跟着老师来看一看读的时候需要注意的一些句子。 “露”在这里读“l”。用于口语的时候读“lu”。第八页，共七十四页。他们看见一只乌龟(wgu)摆动着四条腿在水里游。这个句

3、子所表达(biod)的是什么内容？应该在哪里停顿呢？ 看！内容分解开是不是很清晰了，一起来读读这个长句子吧！观察第九页，共七十四页。整体(zhngt)感知 一群(y qn)生活在（ ）里的小蝌蚪，（ ）的故事。读了课文，你知道课文主要讲了一件什么事吗？我们一起来填一填吧！池塘找妈妈第十页，共七十四页。小蝌蚪怎样长成(chn chn)青蛙的？找妈妈的过程中发生了哪些故事？小蝌蚪找妈妈(m m)我们一起走进课文吧！第十一页，共七十四页。自读第一自然段，思考：小蝌蚪生活在哪里？他们长什么样子(yng zi)呢？一边读一边在文中画出来。互动课堂第十二页，共七十四页。学认字小蝌蚪生活(shnghu)在哪

4、儿？池塘(chtng)里有一群小蝌蚪。这类小水池就叫池塘。塘表示池塘里的水是被土围着的。形声字你能给“塘”组词吗？思考第十三页，共七十四页。水塘荷塘鱼塘观察(gunch)下面这组图，试着给“塘”组词吧！第十四页，共七十四页。大大的脑袋(no dai)黑灰色(hus)的身子长长的尾巴小蝌蚪长什么样子？ 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。思考“袋”还可以组什么词呢？“袋”在这里读轻声。第十五页，共七十四页。袋脑袋(no dai)口袋(ku di)袋子袋鼠didididi注意“袋”字的读音学认字第十六页，共七十四页。大大的脑袋(no dai)黑灰色(hus

5、)的身子你又是怎么记住“灰”字的呢？长长的尾巴学认字第十七页，共七十四页。“灰”是一个会意字，从火从手，意思是火灭了成为(chngwi)灰烬，可以用手去拿。古文字“灰”学认字第十八页，共七十四页。 池塘里有一群(y qn)小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。小蝌蚪们甩着长长的尾巴，请你也用手臂做一做“甩”的动作。你从“甩”字中体会(thu)到了什么？小蝌蚪在这里生活得很快乐第十九页，共七十四页。我们(w men)再来回顾一下第一自然段的内容。大大的脑袋(no dai)黑灰色的身子长长的尾巴快活地游来游去小蝌蚪在这里生活得很快乐俏皮可爱第二十页，共七十四页。自读课文

6、第二至六自然段，画出描写(mioxi)时间和小蝌蚪样子发生变化的句子。第二十一页，共七十四页。我们(w men)先来读一读这五个自然段中的11个生字。哇w教jio捕b迎yn阿姨 y宽kun龟u顶dn披 p鼓选几个你喜欢的生字，给同桌讲一讲怎么(zn me)记住它们！学认字第二十二页，共七十四页。迎yn他们看见鲤鱼(l y)妈妈在教小鲤鱼(l y)捕食，就迎上去看图说(t shu)一说“迎上去”是什么意思？面对面，所以是“迎”你还能想到哪些关于“迎”的词语？迎面欢迎迎接迎风读一读，记一记。学认字第二十三页，共七十四页。你能读准多音字“教”的字音(z yn)吗？他们看见鲤鱼妈妈(m m)在教小鲤鱼

7、捕食。教室里，同学们都在认真地读课文。 jiojio学认字第二十四页，共七十四页。宽阔(kunku)宽窄造句(zo j)：宽阔的柏油马路一直伸向远方。宽 kun最后一笔是竖弯钩。宀+艹+见学认字第二十五页，共七十四页。观察(gunch)“龟”字的演变过程，说说你发现了什么。最早的“龟”字很像一只乌龟的侧面，后来(huli)这个字又有了一条尾巴。现在的“龟”字，上面的“刀”就像乌龟的头，最后一笔竖弯钩就像乌龟的尾巴，而中间的部分像龟背上的甲，汉字多有趣啊！学认字第二十六页，共七十四页。图片(tpin)识记乌龟宽嘴巴(zu ba)灰黑色脑袋学认字第二十七页，共七十四页。读一读你画出的第二至六自然段

8、中写时间(shjin)的句子。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了后腿(hu tu)。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了前腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。一起想一想，小蝌蚪在找妈妈的过程中发生了几次变化？第二十八页，共七十四页。小蝌蚪游哇游, 过了几天，长出了两条后腿(hu tu)。第一次变化(binhu)第二十九页，共七十四页。小蝌蚪游哇游, 过了几天，长出了两条前腿。第二次变化(binhu)第三十页，共七十四页。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴(wi ba)变短了。第三次变化(binhu)第三十一页，共七十四页。不知什么时候(sh hou)，小青蛙的尾巴已经

9、不见了。第四次变化(binhu)第三十二页，共七十四页。 小蝌蚪是怎样长成青蛙(qngw)的？按顺序把下面的图片连起来，再给同桌讲一讲小蝌蚪变成青蛙的过程。 （课后第二题）第三十三页，共七十四页。 池塘里有一群(y qn)小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出两条（ ），又过了几天，长出两条（ ），没过多久，（ ）不见了，变成了一只只能捉害虫的（ ）。 说一说小蝌蚪成长变化(binhu)的过程：前腿后腿尾巴青蛙第三十四页，共七十四页。哪悬针竖，最长小而靠上学写字第三十五页，共七十四页。第一个“人”小，第二个“人”大“冂”要宽学写字第三十六页，共七十四页。舒展(sh zhn)舒展(sh zhn) p

10、学写字第三十七页，共七十四页。一、给下列红色字选择正确(zhngqu)的读音。脑袋（di dai） 灰色（hu u） 欢迎（yn yn） 请教（jio jio） 乌龟（i u） 宽阔（kn kun） 课堂演练第三十八页，共七十四页。那（ ）哪（ ）那边(n bin)哪里(n li)二、比一比，再组词。孩（ ）该（ ）孩子应该皮（ ）披（ ）肚皮披着第三十九页，共七十四页。三、根据(gnj)课文内容填一填。 小蝌蚪(kdu)长着（ ）的脑袋，（ ）的身子，甩着（ ）的尾巴，在池塘里（ ）地游来游去。大大黑灰色长长快活第四十页，共七十四页。上堂课我们(w men)看到了小蝌蚪神奇的变化过程，这堂课

11、我们(w men)和可爱的小蝌蚪一起去找妈妈吧！第二(d r)课时第四十一页，共七十四页。比一比，看谁读得又对又准。池塘 脑袋(no dai) 黑灰色 游哇游 教小鲤鱼 捕食 迎上去 阿姨(y) 宽嘴巴游哇游 乌龟 头顶 披着游哇游 披着 鼓着第四十二页，共七十四页。按照(nzho)小蝌蚪变成青蛙的正确顺序给图片排排序。第四十三页，共七十四页。 小蝌蚪长成了青蛙，开心极了！它们一路成长(chngzhng)，也一路寻找妈妈的身影。请你默读第二自然段，说一说小蝌蚪为什么找妈妈？并画出小蝌蚪和鲤鱼妈妈的对话。互动课堂第四十四页，共七十四页。他们(t men)看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。小蝌蚪为什么要

12、找妈妈(m m)呢？小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，心生羡慕，他们想要找自己的妈妈。思考接下来，小蝌蚪是怎么做的呢？思考第四十五页，共七十四页。 鲤鱼是一种淡水鱼，喜欢(x huan)生活在平原上的暖和湖泊、或水流缓慢的河川里。第四十六页，共七十四页。 他们看见鲤鱼妈妈(m m)在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈(m m)在哪里？”鲤鱼妈妈(m m)说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”我们(w men)分角色来读一读小蝌蚪与鲤鱼阿姨的对话，注意体会人物语气。第四十七页，共七十四页。鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里?你们的妈妈四条腿，宽嘴巴(zu ba)。你们到那边

13、去找吧!分角色朗读对话，体会人物(rnw)语气，语速要不紧不慢，重读“四条腿、宽嘴巴”。要读出疑问的语气来。第四十八页，共七十四页。妈妈(m m)四条腿，宽嘴巴。从鲤鱼阿姨的话中，小蝌蚪知道(zh do)了什么？第四十九页，共七十四页。 根据鲤鱼阿姨(y)的话，小蝌蚪们开始往鲤鱼阿姨(y)指的方向游去。 请你默读第三自然段，看看他们又遇到了谁？并画出他们之间的对话。第五十页，共七十四页。 他们(t men)看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着:“妈妈，妈妈!”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”在乌龟的身后(shnhu)，

14、所以是“追”。我们分角色来读一读小蝌蚪与鲤鱼阿姨的对话，注意体会人物语气。第五十一页，共七十四页。妈妈(m m)，妈妈(m m)! 我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶(tudng)上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧!分角色朗读对话，体会人物语气，要读得舒缓，强调“不是、两只大眼睛、披着绿衣裳”。小蝌蚪以为见到了妈妈，语气比较急切。第五十二页，共七十四页。 妈妈(m m)=四条腿+宽嘴巴+ 两只大眼睛+绿衣裳听了乌龟的话(dehu)，小蝌蚪知道了什么？第五十三页，共七十四页。根据鲤鱼(l y)阿姨和乌龟提供的线索，小蝌蚪找到妈妈了吗？默读4-5自然段，从中找找答案。第五十四页，共七十四页

15、。 他们(t men)游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。第五十五页，共七十四页。披着碧绿的衣裳露着雪白的肚皮鼓着一对大眼睛大青蛙(qngw)的样子：形象(xngxing)生动第五十六页，共七十四页。读一读，说说两个句子有什么(shn me)不同。 大青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白(xubi)的肚皮，鼓着一对大眼睛。 大青蛙穿着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，长着一对大眼睛。第五十七页，共七十四页。（课后第三(d sn)题）披着碧绿(bl)的衣裳读一读，并试着用变色的词说句子。燕子披着黑色的外衣大灰狼露着尖尖的牙齿露着雪白的肚皮第五十八页，共七十四

16、页。猪八戒鼓着圆滚滚的肚子(d zi)鼓着一对(y du)大眼睛第五十九页，共七十四页。小蝌蚪为什么把青蛙(qngw)叫妈妈？头顶(tudng)大眼睛身披绿衣裳露着白肚皮四条腿宽嘴巴思考第六十页，共七十四页。好孩子，你们(n men)已经长成青蛙了，快跳上来吧！这回他们有没有认错(rn cu)妈妈呢？小蝌蚪找到了妈妈读出小蝌蚪的兴奋、激动。读出青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱。妈妈，妈妈!思考第六十一页，共七十四页。小蝌蚪变成青蛙(qngw)以后，是怎样行动的呢？他们(t men)后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 “蹬、跳、蹦”是一连串的动作，不能调换位置。思考读一读这句话，想一想这三个表示动作的词语

17、能不能互换一下位置？第六十二页，共七十四页。小蝌蚪(kdu)变成小青蛙后，天天都忙些什么呢？他们(t men)跟着妈妈，天天去捉害虫。说明青蛙是人类的好朋友。可见小青蛙们很勤劳。思考第六十三页，共七十四页。读一读下面的资料(zlio)，说一说你想对小青蛙说些什么？ 有人做了统计，一只青蛙平均一天能捕食70多只害虫，一个月约2000只。如果(rgu)按青蛙每年活动六至八个月计算，可以消灭各种害虫15000只左右。全国各地青蛙千千万万，帮助人类消灭的害虫是多么可观啊！ 小青蛙，你为我们做出了贡献，谢谢你。你是我们的好朋友。我们会保护你的。第六十四页，共七十四页。小蝌蚪找妈妈(m m)四条腿，宽嘴巴

18、(zu ba)头顶大眼睛，披着绿衣裳露着雪白的肚皮第六十五页，共七十四页。 结合板书(bnsh)，试着讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事给同学听。注意小蝌蚪的身体变化也要讲一讲哦！第六十六页，共七十四页。认真观察(gunch)下面这些字，你发现了什么？顶眼睛肚孩跳左右(zuyu)结构，左窄右宽学写字第六十七页，共七十四页。孩hi不能把点写成捺。横要变成提。顶 dn最后(zuhu)一笔是点。学写字第六十八页，共七十四页。tio部首(bshu)：足字旁结构(jigu)：左右结构(jigu)组词：跳上来 跳高造句：哥哥报名了校运动会的跳高项目。学写字第六十九页，共七十四页。 本文讲述了一群天真活泼的 在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成 的故事，蕴含了从小要学会(xuhu) ，遇事 的好品质。小蝌蚪小青蛙(qngw)独立生活主动探索第七十页，共七十四页。一、根据(gnj)课文内容连一连。披着鼓着甩着露着尾巴衣裳(y shang)肚皮眼睛第七十一页，共七十四页。二、根据(gnj)课文内容排序。( )又过了几天，它们长出了两条前腿。( )过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。( )池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，