压力的议论文高中作文

1、有关压力的谈论文高中作文 【篇一】 现在的同学平常最爱埋怨：“压力太大了 . ”“怎么这么多压力 .”而我却认为我们应当感谢压 力； 举例而言,拿我来说吧：好不简洁放暑假了,我很想大大地放松一下,但是爸爸和妈妈给我施 加了压力,要我好好练体育,好好完成作业；而我在种种要求下,仔细地完成了任务,现在突然发 现我的体魄强健了,有了毅力,写作水平提高了；所以我想,假如父母没有给我压力要求我仔细完 成,要让我自己治理自己,生怕就不会有现在的进步了吧 .压力不仅带来进步,有了压力就有了目标,就有了前进的动力,任何事情就会完成得更好,更 快； 而在压力大的时候,要想方法将压力化为动力,而不是偷工减料； 压

2、力给我们限制了范畴,给我们设定了目标,给我们必需完成任务的动力；可以说压力使我们 把任务完成得更加杰出,更加快速,高效 . 所以说,压力不愿定是坏事,我们要化压力为动力和目标,要想方法自己解压；实话说,我认 为是压力给了我们效率和成功；莫非不是吗 .【篇二】 曾经读过这样一篇文章：在非洲大草原上,每天早晨,羊睁开眼睛所想的第一件事就是：我必 须比跑得最快的狮子仍要快,否就我就会被狮子吃掉,而就在同一时刻,狮子从睡梦中醒来,显现 在脑海里的第一个念头是：我必需比跑得最快的羊跑得快,要不然我就会饿死；于是,几乎同时, 羊和狮子一跃而起,迎着朝阳跑去 生存的压力,使羊成了奔跑“健将”,使狮子成了草原

3、猎手； 第 1 页,共 3 页生活中,我们虽没有像羊和狮子那样的生存压力,但学习,生活中的压力照旧存在；正是由于 有这些压力,才使我们有了目标,不断地进步； 古往今来,凡是有成就的人都是因承担了压力而成就事业的； * 从小立志：为中华之崛起而读 书,于是,这个抱负变成了他的动力,勉励他刻苦学习,不懈努力,在国家危难之时挺身而出,成 为了新中国第一任总理,深受人民喜爱； 在我们的现实生活中,许多同学为了能考上重点学校,每天在书山题海中漫游,晚上加夜班, 就连双休日也要上各种补习班,学习的压力的确让我们累得喘不过气来,但也正是由于有了这份压 力,让我们有了目标,有了期望；“十年寒窗无人问,一日成名

4、天下知；”这无疑是对我们莘莘学 子最中意的回报； 老师常对我们说：“没有压力,就没有动力；”是啊,学习的压力,工作的压力,生活的压力, 各种各样的压力围绕在我们身边,但我们却看不见,摸不着,然而,压力无形胜有形,这些无形的 压力产生了巨大的动力,勉励着我们； 伴侣,给成长加压,会使我们更好地学习,更快地进步,成功就在向我们招手 . 【篇三】 我是一名刚刚升入五年级的学校生；马上就要面临小升初,学习任务越来越重,剩下的时间越 来越少了,我要付出比平常更多的辛苦,去完成剩余两年的学校学习任务； 每天放学回家,第一件事情就是打开书包写作业；写完作业之后仍要弹钢琴,课外班的英语作 业,数学作业也在等着

5、我；每天完成这些作业差不多就是 9 点钟,这时候,我特别想看一会儿电视, 看看动画片,看看动物世界,我也特别想喂喂我的小鱼,和我的小仓鼠玩一会儿,晚上 9 点正是小 仓鼠刚睡醒的时候；但是,我知道,已经很晚了,明天仍要上学,我得 * 睡觉了； 好不简洁盼来周末,却比平常仍忙,在个个课外班之间穿梭；妈妈说：“学习才是学校生重要 的事情 . ”爸爸说：“女生必需要有艺术特长,所以要练琴,要唱歌；”老师说：“考试必需要取 得好成果,学校学的学问远远不够,需要有课外补充；”说的我头都晕了,真想睡个懒觉呀 . 真想 走近大自然,呼吸一下新颖空气,闻闻花香,看看蝴蝶飘舞；现在想想,离开幼儿园之后,我就再

6、也没有看过小蚂蚁搬家,再也没有仔细听过小鸟的叫声；真想回到幼儿园呀,那个时候的周末多好 呀 . 没有各种各样的课外班,不用写那么多的作业,可以睡到自然醒,仍可以下楼和小伴侣一起做 玩耍； 最终放假了,但每天仍是有一些作业,去参观博物馆,去旅行,要么就得带上作业,要么就得 回来赶作业；唉 . 什么时候能扔下书包,在大海里痛爽快快地游泳 欢快乐的野餐 .我真仰慕非洲草原的野生动物,尽情地奔跑,玩耍 .什么时候能丢下作业,在户外快 ; 我真仰慕天空中的小鸟,自由自 在地飞翔,随心所欲地唱歌 ; 我真仰慕水里的小鱼小虾小螃蟹,无拘无束地畅游,有时我真想变成 小鸟飞一会儿,变成小鱼游一会儿,哪怕是变成一

7、只小猫咪也好； 第 2 页,共 3 页但是,我也知道有付出才能有回报,通过我平常的努力,看到我在区,学校获得的一些奖状, 仍有那些用辛苦汗水换来的好成果,我知道,爸爸,妈妈,老师的话有道理； 老师啊,我知道您想让我进步快一些,爸爸妈妈呀,我也知道那是为我好,可是现在的我有点 累,让我休息一下,好吗 .我也确定会把这些压力变成动力,努力学习,严格要求自己的； 【篇四】 一个人的一生中有许多离开不了的东西,象亲情,友情,爱情等等； 但不行否认的是,压力也是你一生中离开不了的东西； 压力的作用成效,跟压力和受力面积的关系是密不行分的；当我们的心理承担才能确定时,压 力的作用成效就只和压力有关；压力可以是一个人前进的动力,也可以让一个人痛楚百倍；压力太 小,人就很简洁失去原先的 *；可当压力太大的时候,心有会很累很累,心情很烦躁认为自己一无 是处；只有自己会给自己增加或者释放过多的压力的人才会获得真正压力带来的好处； 父母是压力的来源之一,但他和其他的不一样,那种压力只是期望你可以在你将来的人生中获 得更好的东西,比现在他们给你的仍要好；那种压力是父母对你关爱的另一种表现； 老师也是你在中同学活中不行缺少的压力来源,他勉励着你,期望你有一天