高中地理人教版高中必修1第五章自然地理环境的整体性与差异性-自然地理环境的整体性前置学案

1、 第五章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理环境的整体性【学习目标】1、了解自然地理环境的五大要素及其相互关系，说明生物在自然地理环境形成与演化中的作用。2、理解自然地理环境生产功能、平衡功能产生的原因和过程。3、理解自然地理环境的统一变化过程，能运用自然地理环境整体性原理解释有关地理现象。4、运用整体性规律，分析自然地理要素之间的关系。【使用说明与学法指导】 1、依据预习案部分，边做边勾勒出书上基础知识点，并学会构建知识体系。 2、将预习中不能解释的疑惑写在“我的疑惑”处。【预习案】 预习点一：地理要素间进行着物质与能量的交换1、地理环境由 、 、 、 、 、 等地理要素组成，地理要素

2、通过 、 和 等过程进行着 和 。这些要素相互 、相互 ，相互 ，构成一个有机整体。2、生物既是自然地理环境的 ，又是自然地理环境的 。生物对自然环境的作用，归根结底是由于 。3、地球早期大气的主要成分是 、 、 和氨。一般认为，大气中的氧主要来源于植物的 作用。 预习点二：地理要素间相互作用产生新功能1、地理环境各要素相互作用产生新功能，如 、 等。2、生产功能是指自然地理环境具有 的能力，生产功能主要依赖于 。 在光合作用过程中，植物提供 ，大气提供 ，土壤及水圈、岩石圈提供 及 。光合作用通过 的交换，将生物、大气、水、土壤、岩石等地理要素统一在一起，在一定条件下，生产出 。3、平衡功能

3、是指个自然地理要素通过 交换，使自然地理要素的性质 的能力。 预习点三：自然地理环境具有统一的演化过程 1、各个要素的发展演化是 ，一个要素的演化 其他各个要素的演化。自然地理要素具有 变化过程，保证了自然地理要素之间的 ，是 的重要表现形式。在自然地理环境要素中，比较容易受到人类干扰的是 和 ，受人类直接影响相对较小的是 。 【探究案】地理环境整体性的应用分析区域自然地理环境的特征。【例1】读下图，结合所学知识回答下列问题。描述图示区域自然地理环境的特征。解释区域内某种地理现象的形成原因。【例2】读图，回答下列问题。说明该区域大部分地区气候干旱、沙漠广布的主要原因。解释某一地理要素对另一地理

4、要素的影响。【例3】读图，完成下列要求。简述该区域地形对河流特征的影响。解释某一地理要素的变化对自然地理环境的影响。【例3】读下图，结合所学知识回答下列问题。从自然地理环境整体性的角度，简述雨林被破坏对自然地理环境的影响。【巩固案】1、自然环境中的物质处于不断的循环运动中，图中序号代表碳循环的过程，读图回答下题。(1)图中()A.开采矿产来自岩石圈，对水圈无影响B.排放的气体是破坏臭氧层的主要物质C.可降低温室气体浓度，减弱温室效应D.需要在变质或者重熔再生作用下进行(2)若大气中CO2浓度增加，则()A.太阳活动对地球的影响减弱 B.大气对地面辐射的吸收增强C.石灰岩地貌的侵蚀作用变缓 D.亚寒带针叶林向较低纬度扩展2、下图为我国某区域图,图中铁路沿线地区沙漠、雪山、碧水、草原相映成趣。读图回答问题。从气候、地形、水文、植被要素的相互联系,说明该地区“沙漠、雪山、碧水、草原”景观形成的原因。运用地理环境整体性的原理,简述