《初识画图》教学设计_第1页
《初识画图》教学设计_第2页
《初识画图》教学设计_第3页
《初识画图》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、初识画图教学设计【教材分析】“初识画图”是江苏凤凰科学技术出版社出版的小学信息技术三年级的第17课，这是“画图”模块的起始课，是学生掌握电脑绘画的基础，也是学生学习的第一个应用软件，通过本节课的学习，将为后续学习“画图”软件打下坚实的基础。在这之前，学生已经对信息技术有了初步了解，认识了“我的电脑”窗口并学习了有关“键盘”的操作，可以输入文字，为本节课提供了基础。【学情分析】这节课面向的学生是小学三年级的学生，三年级的学生刚刚正式接触信息技术这门课，热爱绘画的学生对画图软件一定会激发学生的学习兴趣。认识了 “我的电脑”窗口组成，对本节课有很大的帮助。【教学目标】1知识与技能（1）学习启动与退出

2、“画图”程序的方法（2）了解“画图”窗口的组成（3）掌握“调整画布大小”的方法（4）熟悉“铅笔”“刷子”工具的使用并知道“铅笔”“刷子”的区别（5）掌握保存文件的方法2过程与方法（1）通过对旧知识的知识迁移掌握新知识（2）通过自主学习探索“调整画布大小”的方法3情感态度与价值观（1）对作品的欣赏培养学生的审美意识（2）对画图的学习激发学习信息技术的兴趣（3）培养自主学习的能力，提高信息素养4行为与创新学会对知识进行迁移，提高自主创作的能力。【课时安排】1课时【教学重点与难点】1教学重点（1）启动和退出画图程序（2）认识画图窗口，了解各部分组成2教学难点掌握“铅笔”、“刷子”等工具的使用【教学方

3、法与手段】采用自主探究与操作练习相结合的方法【课前准备】（1）发送“自我评价”图片到桌面（2）flash教学课件【教学过程】一、初识画图活动1：创设情境，启动“画图”创设情境，帮小兔画“蘑菇房”，激发学生学习热情。如何打开“画图”软件，学生观看视频，邀请学生演示如何打开“画图”软件。小组讨论，学生演示，认识标题栏、菜单栏、状态栏、画图区、工具箱、颜料盒等。提出问题：小黑点用来干什么？学生自主学习改变画布大小，教师巡视，帮助困难学生。二、再认画图活动2：认识“铅笔”、“刷子”、“橡皮擦”（1）出示“蘑菇屋”，告知学生此图是由“铅笔”、“刷子”画出来的，邀请学生上台找出“铅笔”、“刷子”。（2）学生在画布上操作“铅笔”、“刷子”，找出“铅笔”、“刷子”的不同。（3）提出问题：画错了怎么办？引出“橡皮擦”工具，学生演示“橡皮擦”的使用。活动3：解决问题，画“蘑菇屋”（1）体会了“铅笔”、“刷子”和“橡皮擦”的强大魅力，学生自主探究画“蘑菇屋”，教师巡视。（2）作品展示，学生评价三、习惯养成，保存、退出“画图”活动4：保存、退出“画图”（1）提出问题：下次接着画该如何操作？引出“保存”（2）老师演示如何保存“画图”，学生观看（3）学生自己操作，老师巡视。四、概括总结，自我评价（1）提出问题，学生思考：今天学会了什么？你知道

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论