2013年版高二历史选修1电子题库第二单元第7课知能演练轻松闯关版含答案

1、1(2012山东省即墨四中高二阶段性 A易经 C“山以南，国之根本也”)立志变通创新的是()B即位诏 D“期与物以更新”：选 B。本题主要考查内容进行推断。2下列对“汉法”与“旧俗”立志变通创新的有关内容。解题关键在于结合即位诏的结果的认识，不正确的是()A先进文化必将战胜 B社会进步是在不断的文化 中前进的C“汉法”与“旧俗”性质相同D的民族必将被先进的民族所同化：选 C。“汉法”是性质的，“旧俗”是制性质的。)3今天通政院 A C和在元朝时分别由什么机构管辖(宣政院澎湖巡检司省 B D：选 B。元朝时设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球；设宣政院，管理事务和地为 B 项。改制中对后世影响最大的措施

2、是(设中书省作为最高行政机关区，故 4在 A在)B在地方推行行省制 C重视发展农业 D实行兵民分治：选 B。本题主要考查学生对改制的理解能力。A、C、D 三项只是对当时起作用，而 B 项中的行省制度奠定了后来省级行政区划的基础。5阅读材料，回答问题。材料：竭力利益，实行民族分治，将元朝人分为目人(除族以外的西北、西域各族人)、(淮河以北原金朝境内的和契丹族、女真族等以及较早征服的云南、人等)、南人(原南宋境内的和其他民族)四等。他在被皇宫内引种漠北“请完成：”，以“示子孙勿忘草地”。该材料说明了什么问题？：运用分析法理解推行民族分治的目的，同时还要考虑的民族立场。渊源。：竭力的利益；在推行汉法

3、的同时不忘一、选择题 11260 年， A称雄四方的野心 C熟悉中原文化：选 B。()继承汗位，建年号“中统”。这一年号体现着B问鼎中原的决心 D游牧民族的胸怀建年号“中统”，意在强调新位居正统、“天下一家”的地位。2(2012辽宁省开原高中高二月考)具有大中国的观念，立志以中原文明为基础，在全国范围内推行A“天下一家”。下列不符合这一观念的是()B“视居庸以北为内地”C“山以南，国之根本也” D“期与物以更新”：选 B。本题主要考查学生的分析、理解能力。确定燕京为后，明确宣布，改变太祖“视居庸(关)以北为内地”的观念，确定“山以南，国之根本也”，表明了以中原文明为基础，“期与物以更新”，在的

4、观念，而 B 项则不符合。范围推进的决心，故 A、C、D 三项均符合3下列属于改制原因的是(文化的影响)深受为完善国家机构，加强旧俗阻碍社会发展A C：选 D。本题考查对B D改制原因的理解和辨析能力，属最佳选择题，所给三项内容均正确，只有 D 项最全面，故正确4(2012佛山高二检测)下列元朝中书省最高行政机关为 D。机构及其职权连线正确的有()枢密院总领军事御史台纠察百官宣政院行使宰相职权A CB D：选 B。本题主要考查学生的识记能力。元代宣政院是管理和事务的，故错误，排除含的选项，B题意。无补5元初者认为“，可悉空其人以为牧地”，但后来又不得不采用“以农桑为急务”的政策，这反映的本质问

5、题是()A B C D者重视缓和者重视缓和民族者重视调整政策，发展经济的征服民族最终为被征服者的较高文明所征服：选 D。材料主要反映了采用先进的文化及措施，实际上反映了少数民族的化进程。6(2012广州高二检测)元朝能够对辽阔的疆域进行有效的主要原因是(最高行政机构)A在设中书省作为B设宣政院管理行政事务C设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球 D建立行省制度，委派官吏进行管理：选 D。本题主要考查学生的分析、理解能力。元朝实行行省制度，有效控制了地区，B、C 两项均为某一地区的，故 D 项为正确。7元代农业发展较快的原因有()有效体制的建立 A C制度的形成科学技术的推广农桑立国的实施B D：选 D。

6、结合所学知识可知，均符合题意。8从根本上讲，元朝能够中国并维持近百年的原因是()A BC重用“骑射，军事力量强大、等君主谋略，经验丰富”、“汉法”，接受先进社会经济意识D推行民族分化政策：选 C。此题是一道典型的最佳选择题类型，四个选项都是但题干强调的“从根本上讲”，所以就找最符合题意的一项，A 项在中国并维持并巩固的原因，上是重要的客观条件，但维持长久的当属顺应历史潮流，取得人心，故在 B、C、D 三项中，经验丰富是前提，推行民族分化政策只能短期奏效，所以最佳应是 C 项。二、非选择题9(2012湖南师大附中高二月考)阅读下列材料：材料 1：元朝初年，一位奏曰：“无补，可悉空其人以为牧地。”

7、元史材料 2：世祖建元中统以来，始采取故老之言，考求前代之典，立远者，则镇之以行中书省而建官府，辅相者曰：“中书省”夫外之郡县，其纪世人典叙录官制，崇本抑末。中统元年(1260 年)材料 3：世祖即位之初颁要之书命各路宣抚司择通晓农事者，充随处劝农官巡行郡邑，勤惰。元史食货志农桑请回答：(1)材料 1 反映了什么观点？从材料 2、3 看元朝者采纳这种观点了吗？(2)材料 2书省”“行中书省”是什么机构？元朝建立这种制度的依据是什么？请材料中的话予以说明。(3)材料 3 中“崇本抑末”采取了哪些措施？：本题主要考查学生对材料的分析、理解能力。第(1)问根据材料不难回答；第(2)问结合行省制度的有

8、关史实来回答；第(3)问考查：(1)认为对“本朝”无益，要彻底排斥在经济方面的措施。，把农耕地区全部变成牧场。没有采纳。(2)元朝中书省是考求前代之典”。最高行政机构，行中书省是地方最高行政机构。“采取故老之言，(3)让有关部门搜集古今农书，民间的实践经验编成要指导农业生产，派劝农官到各地检查，把农业生产好坏作为评定地方官政绩优劣的一个依据。【课中思考题】1请思考，“汉法”与“旧俗”之争的实质是什么？(P44)提示：实质是因循守旧还是顺应历史发展，是否要学习先进的制度和文化，是先进与争。之2 (葬俗平地深埋，无地面标志。此墓的形制与中原地区有何不同？反映了什么文化内涵？P44)提示：(1)不同

9、：这一墓葬在地面上有相当考究的建筑，说明它受到丧葬文化的影响，突的墓葬建筑颇有破了传统的葬俗；另一方面，地面建筑具有建筑的特色，与不同，说明它继承了 3请思考，如何评价提示：参看以下内容：葬俗文化特点。(2)这一墓葬体现了文化的交流和融合。利益的做法？(P45)既改行汉法又有关汉法的研究与评价，学者们得很多。大论评价了即位以后在迅速改变旧有制度中的历史功绩，以及他后期逐渐趋于消极、保守给社会发展造成的不良，认为后者在他一生事业中只占次要地位。的观点与有所不同，他认为所建立的元朝，既不是完全抛弃大国旧制，也不是全盘照抄中原传统的成法，而是合二为一，搞成一个旧制与中原制度相混的结合体，即“附会汉法

10、”。作者着重分析了属于沿用旧制的分封采邑制、的设置、蓄奴制度、斡脱制度、制度、军事长官的世袭制度等六个方面和附会汉法过程中出现的税粮制度、待遇、刑度上的南北异制问题，：诸制并举，造成了社会制度的，元朝百年而亡，不能说与有意识地保留大量旧制没有关系。对于“附会汉法”，不宜估计过高。4想提示：，从元史记载的这些史料中，能够得到哪些历史信息？(P45)放弃了传统的以畜牧业为中心、忽视和破坏农耕经济的传统做法，注意保护农业。这有利于中原地区农耕经济的恢复和发展。5分析一下，导致这一数字变化的原因有哪些？(P46)提示：原因是吸收“汉法”，认识到农耕经济的重要性，切实推行了一系列重视和保护农桑的措施，使

11、被战火破坏的农耕经济得到了恢复和发展。【阅读与思考】(P47)请思考：为什么比较野蛮的征服者在绝大多数情况下总是被他们所征服的民族的先进文明所征服？提示：因为比较野蛮的征服者所征服的先进民族的生产力和文化水平高于征服者，这些征服者必须要适应并接受先进文明才能当地的先进经济和文化，在此过程中，为了适应当地的生产力发展水平，他们逐渐采纳和保持当地原有的制度，并逐步同化，即被反征服。【与探究】(P47)1为什么北方民族入主中原后“必行汉法，可以长久”？提示：当时的中原实行先进的农耕经济，生产力水平要高于当时北方的游牧民族，他们入主中原后只有接受并采用汉法才能当地的先进经济和文化。2材料四所述燕忘“之心”的原因是否全面？为什么？提示：并不全面。主要是因为当时契丹相对安定。的这一地区政治相对、赋税相对较轻、社会【自我1概述】(P48)改制的主要举措。提示：(1)政治方面，在设置中书省、枢密院、御史台三大系统，设置宣政院；在地方设置行中书省，设澎湖巡检司，开发云南行省，设通政院，建立驿站制度；实行兵民分治，废除世袭；实行民族分治政策。(2)经济方面，确定农桑立国的方针，保护农田，实行屯田；设劝农官和大，专掌农桑水利；规定劝课农桑赏罚之法，把管理农事作为考核地方官吏的标准；编成要，推广先进科学技术