小学语文北师大三年级上册8成长的经历-《不愿长大的小姑娘》教案

1、不愿长大的小姑娘教学设计学府小学 骆德敏教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文。用换词的方法，理解词语意思。2、理解课文内容，了解小姑娘长大的过程，懂得“长大”的真正含义。学习重难点：理解课文内容，了解小姑娘长大的过程，懂得“长大”的真正含义。教具准备：多媒体课件 教学过程：一、导入新课。师：孩子们，这节课我们继续学习不愿长大的小姑娘。齐读课题。师：读了课题你想知道什么?生1：小姑娘为什么不愿意长大？（师板书：为什么？）生2：小姑娘长大了吗？ （师板书：长大？）生3：这中间发生了什么事？ （师板书： ？）师：你们都是爱思考的孩子。二、学习第一部分（17自然段），体会小姑娘为什么不愿意长大。1、

2、师：现在我们就带着问题来学习，请看学习要求： （自读课文1-7自然段，一边读一边想小姑娘为什么不愿意长大。）生自读。2、师：谁来说说小姑娘为什么不愿意长大呢？3、出示句子“小姑娘不愿意长大，是因为”生回答，读小姑娘的话（小姑娘不高兴了，说：“我不愿意长大”）谁还会用这样的句式来说。说完再读4、师：同学们，如果这件事发生在你身上，你很想爸爸妈妈陪你，可是爸爸妈妈却不能陪你，你是什么心情？请1-2名回答（不高兴、难受、委屈、不理解）5、带着你的感受来读小姑娘的话。6、同学们，刚才你们联系了自己的生活实际，和小姑娘一起感受，那你们能理解她当时的心情了吗？生：能7、那接下来分角色朗读你一定能读好，老师

3、现在送你们一把金钥匙。出示“金钥匙”：读人物对话时，要体会说话人的心情。8、分角色读，请一人读妈妈的话，一人读小姑娘，全班读旁白。9、读得真好，把掌声送给自己。现在你知道这个小姑娘为什么不愿意长大了吧？(擦掉问号）三、学习第二部分（8-12自然段），体会小姑娘长大的过程。1、小姑娘虽然嘴上说不愿意长大，但是她心疼妈妈呀！她对妈妈说：“”请一生读小姑娘的话。2、从小姑娘的话，你感受到什么？（心疼妈妈、爱妈妈、懂事）带着你的体会，我们一起读第8段。3、小姑娘刚开始不愿意长大，可是后来她变了，她的心理到底发生了怎样的变化？咱们接着学习。出示学习要求： 小声读8-12自然段，用横线画出小姑娘“想长大”

4、的愿望。 出示要求：小声读课文的8-12自然段，用“”画出小姑娘 “想长大”的愿望，再读给同桌听一听。（师再强调要求，并批注）4、明白要求了吗？那赶紧开始吧！（生自由读，师巡视）5、刚才大家都读得津津有味，哪个自信的孩子来读一读你勾画的句子。师评价：孩子，你真会读书。大家把掌声送给他。（生回答完后拖出句子）要是我能长大一点就好了！ 要是我能再长大一点就好了！ 唉！没有办法，我还得再长大一些，这不是为了我，而是为了妈妈。师：我们一起来读读这三句话。（齐读）读完以后想一想，你从这三个句子感受到什么？生：我感受到小姑娘很想长大。（师：你是从哪些词语感受到的呢？）（生回答，师将字变红）师：它们都表达了

5、小姑娘想长大的愿望。她刚开始想“长大一点”，后来她又想（生接）最后她还想（生接）师：现在请你再读这些句子，注意红色的字，你还感受到什么？生1：我感受到小姑娘越来越想长大。师：带着你的感受来读。师评价：从你的读中，我感受到小姑娘想长大的愿望一次比一次强烈。师：谁还想读？（再请一生读）师评价：你简直读出了小姑娘的心声。师：很多同学都跃跃欲试，那我们来合作读，女生读第一句，男生读第二句，全班一起读第三句。全体起立，看屏幕师：孩子们请坐。小姑娘一次次想长大，她的愿望这样强烈，你也能像小姑娘这样用“要是就”这组关联词来表达自己的愿望吗？（孩子，你能用完整的句子来表达自己的愿望。孩子你真有想象力呀！）师：

6、刚才，你们也表达了自己美好的愿望，小姑娘的愿望是：长大一点、再长大一点、再长大一些。那她在想长大的过程中又学会做哪些事情呢？。（出示学习要求，师读要求）请默读812自然段，想一想小姑娘在想长大的过程中做了哪些事情？用 标注出来。师：有声的读书是一种交流，无声的读书是一种思考，请孩子们静心默读。师：孩子们都学完了，谁来说一说小姑娘在每一次想长大的过程中，做了哪些事？师提醒：小姑娘在第一次想长大过程中，她学会了生回答，师拖动出词语。（能干的孩子，你来带着大家读一读。）洗脸 叠被 吃早饭 梳小辫子 买菜 洗碗 做粥 洗衣服 晒衣服擦玻璃 刷厨房 收拾衣柜 帮助妈妈送奶用幕布遮盖，师导读：小姑娘心疼妈

7、妈，当妈妈工作离不开身时，小姑娘学会了（幕布拉下第一行，生读：第一行）当妈妈得了重病，她又学会了（ 生读第二行 ）当妈妈还比较虚弱时，她还学会了（ 读第三行 ）师：小姑娘在想长大的过程中，学会了这些事情，现在我们把小姑娘做的事情联系起来看看，你发现了什么？生1：小姑娘会做的事情越来越多了。师评价：你真是个细心的孩子，谁还有不一样的发现。生2：她以前只能做小事，现在能做大事情了。师评价：你对比了小姑娘做的事情，有了新的发现。生3：小姑娘以前只能照顾自己，现在能照顾好妈妈了。师评价：你是个爱思考的孩子。师：小姑娘就是在一次次地锻炼中成长。 三、学习第三部分，理解“长大”的意思。师导读：不知不觉，小

8、姑娘长成一个出示最后一段话。孩子们一起来读最后一段话（配乐）师：在这里“赞美”还可以换成什么词？（赞扬、表扬、夸奖、称赞）师评价：听了你们的回答，老师也想赞美你们是聪明好学的孩子！ 看来，换词也是我们理解词语的一个好方法。我们一起来把新积累的这些词语每个读两遍。师：小姑娘听到人们赞美她善良、能干，她微笑着心里想（板书：长大 ）师再加强感情引导读：小姑娘听到人们赞美她善良、能干，她微笑着心里想师：长大的感觉也不错。（板书：长大）你怎么理解“长大”的含义？生1：长大就是个子变高了，身体变大了。生2：我觉得长大就是懂得心疼妈妈，帮妈妈做事。生师小结：你们说的都对，“长大”不仅指身体长高，更重要的是思想品格的成长。会关心别人，照顾别人、承担责任。师：那你想长大吗？把