小学音乐西南师大三年级上册（2023年新编）第一单元森林之歌-森林狂想曲教案_第1页
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文档简介

1、森林狂想曲金牛小学 刘琴教学目标:1.了解乐曲的曲式结构。2.熟悉乐曲各部分的主题旋律，能轻快活泼的哼唱主题旋律。3、感受森林的无尽魅力与神奇，更加热爱大自然。教学重点:感受乐曲的情绪，培养学生的音乐记忆力和想象力。对主旋律的哼唱与情感体会。教学过程:一、直接导入新课播放乐曲第一部分，回答问题：在这段乐曲中你听到了什么声音？你能模仿你听到的声音吗？你觉得乐曲描绘的是什么地方？（有风声、雨声、溪水的声音、各种动物的声音森林）引出本课森林狂想曲，播放森林图片，感受大自然的美层峦叠嶂的绿树，古老神秘的丛林，潺潺流动的溪水，清脆悦耳的鸟鸣，这一切成为我们动物生长的天堂，成为万物生长的乐园。二、出示课件

2、，了解曲子的曲式结构这首曲子一共分为三个部分，我们用ABA1表示，刚刚我们欣赏的是乐曲的A部分，接下来欣赏BA1部分。欣赏B部分，说说你听到了什么，有什么感受（各种小动物的声音，神秘、害怕，想要继续探索）欣赏A1，说说为什么用A1表示第三部分（和A部分旋律基本相同）音乐的结尾各种小动物的声音隐隐的在耳边回响，仿佛我们离森林越来越远，有点意犹未尽，舍不得离开的感觉。三、重点学习乐曲A部分出示课件，A部分一共有三个主题，接下来我们来分别学习三个主题（一） 出示主题一旋律欣赏主题一，说说情绪是什么（欢快活泼）说说主题一旋律哪些地方相同，哪些不同用“啦”随琴模唱每句的末尾加入节奏XX，用小青蛙的歌声演

3、唱节奏随音乐演唱（二） 出示主题二欣赏主题二，说说情绪是什么（优美抒情）一边听一边用动作引导学生发现主题二一共有几个乐句，并说说主题二旋律哪些地方相同，哪些不同用“啦”随音乐模唱引导学生一三句的末尾加入节奏XXXX|X-|，用小鸟的歌声演唱节奏随音乐并加入节奏演唱（三）出示主题三，说说主题三的情绪是什么（热烈欢腾）（四）听音乐分辨三个主题，随机播放三个主题音乐请同学们分辨（五）分组学习用你们桌上的打击乐器（碰铃、三角铁、铃鼓）自选节奏型自选主题为音乐伴奏，教师适当指导并抽生检验（六）欣赏A部分音乐，为三个主题出现的顺序排序四，完整欣赏乐曲完整欣赏乐曲，可以用乐器或者小动物的声音为音乐伴奏，举行一场热闹的音乐会五、总结同学们大自然是上天赐给我们人类最宝贵的礼物，地球是我们赖以生存的家园，现在我国每年有近50余种动植物濒临灭绝，如果我们刚才听到的美妙声音就此不再重现，如果像东北虎，华南虎，白鱀豚，亚洲象等人类的好朋友在五年或十年之

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